2024年小学语文教师教学工作总结范文（31篇）

2024年小学语文教师教学工作总结范文

⑶篇）

2024年小学语文教师教学工作总结范文（通用31篇）

2024年小学语文教师教学工作总结范文篇1

今年我担任六年级毕业班的班主任工作。为了能和学生更好的

沟通，我努力地接近他们，把自己融进他们的天地。我和我的学生

建立了很深的感情c尽管他们有时做些让我生气的事，但当他们取

的优异成果时，我从心底我还是喜欢这群孩子。因为，他们各有不

同的特点，有的文静，有的活泼，有的乐于助人，有的心胸宽广，

有的调皮捣蛋，有的关心他人。可以说为了当好班主任，的确我付

出了千辛万苦。现将一学期来的工作总结如下：

一、培养学生良好的行为习惯

尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不

错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观

念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式

正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等。这里包括

了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟

着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在

适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，上下楼梯注意

文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一

些我都认为是尊师守纪的表现。

二、做好后进生的转化工作

我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，

发现他们在不同方面，不同程度上有了缺点，我总是与他们个别交

谈，讲明道理引导其认识不足，从而改掉坏习惯，让他们明白来学

校的目的，我更明白，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要

激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美

送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的，引导他有所进步。

回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多

姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也认识了班主任工

作的重要性。我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主

任教师。

2024年小学语文教师教学工作总结范文篇2

忙忙碌碌一学期，扎扎实实地教学，踏踏实实地工作，实事求

是地总结。

一、方法先行，养成好习惯。

上好开学第一课，教给学子们学习语文的方法以及预习课文、

上课记笔记等十个语文学习习惯，并完善了小组检查机制。这样做,

确保为学生们的语文学习打下了坚实的基础。

二、齐头并进，抓实落实好。

练字、日记、读书笔记、周记、小作文等有计划地安排好，及

时检查，认真批改；备课上，尝试切入点教学法，尝试“问题激趣

法”，即由学生提出预习中的“难题”，并由此牵一发而动全身，

水到渠成地完成整节课的教学。迎查上，大局意识第一，一切按要

求高质量完成，从不懈怠，做好表率作用；同组成员的密切配合，

营造了一种和谐的人文环境，给教学工作助了一臂之力。

三、博客写文，我手写我心。

现已在教师博客上发文40多篇。或教育随笔；或见闻感受；或

诗歌散文；或相册视频，都是健康向上的绿色之作。教师博客为我

们提供了一个抒写自我的'平台，不亦乐乎？

四、鼓励为主，佳作发网上。

借着学校建设网络的东风，积极鼓励、指导学生们习作，发表

在学校网站上，借比在全班给予这部分学子以表扬。现在，学生佳

作已发表了几十篇了。其中赵哈宇、徐航程、宋杰远等同学表现突

出。

五、寓教于乐，情景写作法。

作文教学上，我尝试了情景写作法。即预设一定的情景或举行

有意义的活动，也可采取走出教室等方式给学生创设写作的空间，

同时进行有针对性的写作指导。如大家刚见面时，搞了一次别开生

面的自我介绍，于是写了《难忘的自我介绍》，教给学生点面结合

的写法；带学生秋游校园，指导写景的方法；组织跳绳比赛，学写

心理描写……这样的方法学生兴趣极高，也易于抒写自己的真情实

感。同时有力的锻炼了观察能力，给学生的指导也明确。

六、提高效率，屈居英数后。

这是一种策略C因为身为班主任，要为其他科目让路，特别要

强调英语数学的重要性，这也是配合任课老师的工作需要。而政史

地生的督促则在早读时延伸至了7：30。作业如是。平时很少布置

作业，一般分层布置，也是让学生把主要精力放在数英上，这是我

的一贯风格。

七、重视德育，教学生做人。

师者，传道、授业、解惑也。传道是第一位的。在教学中，除

了不失时机地渗透对学生的思想教育外，更要在平时和学生相处时,

从小事入手，教给学生做人的道理，而不是空洞的说教。

八、付出得到，成绩还不错。

进行了几次单元检测，付出与回报是成正比的。我很欣慰。继

续努力吧。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，学无止境，教无定法,

唯有创新才是硬道理。就让我们在育才这片乐土上，“挥鞭从此起

程，路上春色正好，天上太阳正晴”。

2024年小学语文教师教学工作总结范文篇3

还有两个星期的时间，这个学期就要结束了，趁此刻有时间写

写工作总结吧，教这个班已经是两个半年头了，记得在这学期开学

时都有点不怎样想教这个班了。觉得自己的教学套路学生都已经十

分熟悉了，你没有点新办法也是难调动这些学生的用心性的。对几

个不写作业的学生，我是没有什么灵丹妙药了。但当分完班后自己

也没有太大的心理波动。

五年级语文属于高年级了，它和中低年级写写背背有很大的区

别，自己对五年级教学并不很在行，因为以前主要教中年级语文，

记得领教材时自己还是蛮有压力的。生怕在课文讲解上有什么不到

之处。

对于五年级的课文，有时以自己的备课为主，在时间允许的状

况下，看一点网上优秀教师的教学视频也是不错的。搜集一些教学

用的视频资料和课件也有助于调动学生的学习用心性。

四个坚持；一、日记本。二、练字本。三、读书笔记本。四、听

写本。日记的练习对于作文是很重要的，练字很重要，读书笔记近

三四年是重点，听写本对学生的词语的掌握是一个很好的办法。只

是最后这一个月，没怎样写。这两个星期也要写写这些基础词语。

对于准早自习的安排以读课文为主，有时听结合课文录音磁带随读

也是不错的。一、是培养学生的普通话水平，二、纠正多音字也是

很有好处的。

不足也是很多的，有3.4个学生的日记字迹潦草，只有三四行;

作业有学生也有没按时按量的完成。这也是让我遗憾的地方。原因

也可能是我只看日记本，别的本子自己没有看，也是没有时间。看

来教师的监督很重要的。

2024年小学语文教师教学工作总结范文篇4

转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学期我担认二

年级（1）班的班主任以及本班的语文教学工作。由于教学经验尚浅，

因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向

前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也

取得了较好的成绩c现将具体工作总结如下：

一、抓好学生的学习习惯：

作为小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,

是非常重要的。因比，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始

的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学

生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良

好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写

姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通

过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。

二、抓好学生的基础知识：

本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读

书、课外阅读等方面作了努力。

（一）注重汉语拼音知识的掌握：

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。

如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握,

我与低年级级里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自

己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼

音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经

常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游

戏等形式激发学生学习的兴趣。

（二）抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一

手好字，是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上

可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平时的

教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好

字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留

言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用教学光盘中

的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，

又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，

保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学

生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在

抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

（三）抓好读书训练。

反思我们的课堂教学，我们的“投入”，我们的“痴迷”，我

们曾经有那么多的无奈：当我们把自己“精心设计”的教案“有条

不紊'’地实施以期达到“行云流水”的效果时，我们的孩子偏偏喜

欢“迂回绕道”、"节外生枝”；当我们在讲台前直抒情怀慷慨陈

词时，却看到孩子们端坐位子无动于衷，一脸漠然……因此，我感

到如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动

学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样

的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度

上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽

量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。比如，我在

上《雪孩子》一课时，当学完课文后，很多学生都认为小兔很不懂

事，雪孩子很勇敢，但是当让学生欣赏完我所准备的精美的冬天雪

景时，学生的观念就发生了一些变化，有的学生开始喜欢小兔，这

时我及时引导学生说说自己的理由，从而让学生能够多角度地去思

考，并通过朗读大胆展现自己的独特感受。

第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所

以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、

语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

（四）注重学生课外阅读能力的培养。

并鼓励学生每天回家也多读读课外书，以此培养学生课外阅读

能力，拓展学生视野。

三、充分利用集体备课的资源、网上资源，上好每一节课：

开学初在学校领导的要求下，我们年级里认真开展集体备课活

动，并充分利用集体备课中的资源，为自己上课作好准备。同时，

我经常上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学

经验论文等，与年级老师共享，从而不断为自己的教学水平“充

电”。

2024年小学语文教师教学工作总结范文篇5

时光荏苒，转眼间，我担任二（1）班的班主任以及语文教学工作

一个学期了，本学期来工作给了我很多磨练的机会，我也在迅速地

成长着。本学期顺利而出色地完成了教学任务。回顾这一学期，既

忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的教学

工作做如下小结：

一、加强学习，提高业务能力

1、“学海无涯，教无止境“，只有不断学习，才能维持教学的

活力。本学期的教学中，我认真学习新的教学大纲，严格按照大纲

上的要求进行教学C为了能更好地使学生掌握所学的知识，我精心

地进行备课，认真按排每一个教学环节，注重每一个教学重点的理

解教学。同时，利用课余时间到图书室阅读和教学有关的资料，使

自己能够更好地掌握教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手

段进行教学。授课后根据得失及时写教后感、教学反思，从短短几

句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。

2、力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式。

为提高语文教学质量，我在教学中经常向有经验的教师请教，与他

们共同讨论教材，共同研究教法，积极和司组老师进行沟通，了解

学生，改进教法，突破学法。平时有机会还通过技能培训、外出听

课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习，丰富了自己

的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、具体教学工作：

1、培养学生的朗读。我自己是很喜欢读书的人，朗读也是我的

强项，所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了,

也就说明把握了文章。所以在平时的教学中我特别注意学生读书的

指导。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我

经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读

等形式，在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读

教学的过程中，尽量引发学生打开想象的翅膀，读出自己的感受。

第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在

教学生读课文之前，我都特别注意课文的字音、语速、语调、语感,

尽可能地为学生作出的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子

们一同感受读书带来的快乐，使我的课堂丰富而生动。

2、注重学生课外阅读能力的培养。通过多种方法，培养学生爱

阅读课外书籍的良好习惯，我充分利用早读时间，借助故事，作文

佳作，让学生边听边记好词好句。平时还经常组织学生到图书馆阅

读书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加。

3、利用多媒体，激发学生兴趣。多媒体课件能给学生一个直观

的、感性的认识，帮助学生理解课文的内容，提高他们的学习兴趣,

使课堂气氛活跃起来，让他们在愉悦中学到更多的知识。

4、注意培养学生动脑、动手的能力。在课文的‘教学中，看似

很简单的问题，却也蕴藏着深刻的道理。如果教师只是用课件演示,

那么许多孩子并不能从本质上理解其中的道理，更不用说去体会这

一个思想教育°通过这个实际操作的演示，直观地解决了孩子们想

要解决的问题。他们的动手动脑能力也得到了提高。我相信，这样

的效果一定比只看演示来得好。

5、加强写字指导，提高学生的写字能力。一年级的写字教学往

往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中

注意提醒，利用自习课对学生进行写字指导，课外严格要求学生认

真书写。

6、抓好培优补差工作。一个班级57个孩子，57个孩子接受能

力各有不同，面对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。

坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多

的关心和爱护，让他们在学习上有所进步。

2024年小学语文教师教学工作总结范文篇6

光阴似箭，日月如梭，上学期小学语文教师教学工作总结。不

知不觉这一学期已接近尾声，回顾本学期的教学工作，我感受颇多，：

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一

方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教

材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发

学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻

松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主

体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动

探究，自主获取知识。提高学生的能力。比外，注重鼓励后进生，

提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴

趣。

一、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感

悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解

水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导

学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师

穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞

中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问

题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见

解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自

然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无

止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学

给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，

争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，

充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输

入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发

展。

四年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜

心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干

部做记录，每星期评选一次，给予星星奖励。一个月后评选语文学

习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外,

每日组织一位小老师领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的

朗读能力，工作总结《上学期小学语文教师教学工作总结》。经过

一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得

到了锻炼。

培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。

三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从

作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三年级学生的思维

特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前

一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每

天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。

平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班

学生的词汇量大大增加，写作能力也有了二匕较明显的提高。在学校

举行的作文评比中好多同学还获了奖。

加强写字指导，提高学生的写字能力。四年级的写字教学往往

被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注

意提醒，利用文化餐对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真

书写。在学校里举行的三年级铅笔字比赛中，本班学生获得了一等

奖。

三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。

各班学生都存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都

有所发展，我抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，同时，在班

中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强

辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养

学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还

存在着不少的问题，主要有：

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学

生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题一写字

习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生

字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的

意志，不会主动克服解决。

2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但

优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。

在今后的教学中，应该加以克服。

3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。

四、努力方向C

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生

能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方

面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，

课下也要按校纪班规严格约束自己。

总之，在本学期中，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严

格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并

运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果,

使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。任何人都是在不断的

学习中完善自己的，我会不断积累经验，不断努力学习，争取成为

一个更称职更优秀的语文老师！

2024年小学语文教师教学工作总结范文篇7

一、主要工作知成绩

我按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良

好的学习习惯。在教学中，虚心向有经验的教师学习，切实做好一

切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、考等方面，并坚持做

好培优扶差工作。

1、进取听课，认真备课，善于反思。

听课，不仅仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。

各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之处

的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感

到枯燥，单调，脱离实际的成见。

2、上好每一节课。

课堂教学能做到：教学目标明确，能认真钻研教材，了解学生,

研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有

序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。

3、作业布貉做到合理。

作业是检测学生对所学知识掌握情景、也是对所学知识点的巩

固。布貉的作业要有代表性和启发性，注重学生创新本事的培养，

重复死板的作业不做。

4、紧抓作业批改。

作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情景的重要途径。开

学以来，我一向坚持作业的认真批改，这不仅仅有利于对学生知识

落实的情景的更好掌握，更使我对学生课堂表现情景，有了一个更

加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情景，调整教学

5、抓好培优扶差工作。

我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，仅有把

优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也仅有把差生的

转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班团体扫清

障碍，利于班级良好学风的构成。所以，我坚持做到有计划、有效

果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。

6、经过一学期的努力，学生到达了开学初制定的学习目标，掌

握了以下知识：

（1）认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音,

结合词句了解意思C要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意

思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,

在生活中自主识字c养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正。

（2）学会了使用音序查字法，学生有了独立识字的本事。

（3）大部分学生喜欢阅读，对阅读有兴趣，能用普通话正确、

流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自我喜欢的课文片

段。

（4）经过学习能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意

思，在阅读中主动积累词语。能阅读浅显的课外读物，能与他人交

流自我的感受和想法。养成了爱护图书的习惯。

（5）认识了课文中出现的常用标点符号。学会了使用句号、问

号和叹号。

(6)经过这学期里口语交际训练，学生有了愿意与人交流的意

识，能认真听别人讲话，听懂主要资料，能主动与别人交谈，讲述

简短的故事和见闻c说话时态度自然大方，有礼貌。

(7)在语文教学中对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。

在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

二、存在不足

1、学生发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成

绩仍然欠突出，还需提高。

2、教学方法缺乏灵活多样，没有充分体现学生的主体性，学生

的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培

优目标不明确；

三、努力方向

“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺憾，比如：

授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。此刻，

我也正在不断改正中，继续更新观念，努力实践主体教学；进取运

用多媒体电化教学手段，提高教学质量、继续加强业务学习，提高

自身的业务素质。我会努力在下学期找到一种行之有效的方法来促

进教学。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低,

都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重

要的是在下个学期如何自我提高，如何提高二年级的语文水平。所

以，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多同仁们学习，

争取更大的提高。

总之，学生是学习的主体，不是知识的容器。教师传授知识、

技能，仅有充分发挥学生进取性，引导学生自我动脑、动口、动手,

才能变成学生自我的财富。教师要把学习的主动权交给学生，要善

于激发和调动学生的学习进取性，要让学生有自主学习的时间和空

间，要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学

中要尽的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学转化

为“我要学”、“我爱学”。科学施教同时要求教师不断地完善自

身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生构成良好的学习习惯以

后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，

所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，很多阅读参考书，以提

高自我的业务本事，另外公共知识方面计算机、普通话都取得了不

小的成绩。我想，作为教师，知识面越广，自我的感觉也好，学生

对你的感觉也就更好。

2024年小学语文教师教学工作总结范文篇8

光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期的教育教学工作已经

结束了，回顾这一学期以来，我们三⑴班全体师生在学校领导的大

力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助

下；圆满地完成了教育教学工作任务，现将具体工作总结如下：

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新

课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为

教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。

我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致

盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文

素养。

（一）、注意新课导入新颖。

“兴趣是的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的

学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松

和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课

型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进

入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……

引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之

门。

（二）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感

悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解

水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导

学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师

穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞

中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问

题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见

解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自

然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无

止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学

给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，

争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，

充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输

入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描

述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，

都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文

中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生

留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反

复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，

让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在

品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《小摄影师》的阅读

教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为

文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。”

此时的学生充分表述他们的真实感受，有的说：“高尔基拒绝接受

记者，却愿意把自己宝贵的时间留给那个男孩，说明他关心爱护下

一代，他不愧是世界文学巨匠，我为他深感骄傲。”这样引导学生

选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进

一步升华认识。

三、注重课内外结合。

美国的一位教育家指出：”课堂的外延与课外的外延相等。以

课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活

等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成

有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在

课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让

学生阅读《水浒传》等课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课

文内容奠定了基础C

其次，重视丰富多彩的语文实践活动。如：学习《秋天的雨》

后，组织学生去郊外走一走，寻找大自然的足迹，领略大自然的风

采，探索大自然的奥秘。

此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途

径获得知识，培养能力。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，

也取得了一定的成绩，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高

学生的语文成绩而努力奋斗！

2024年小学语文教师教学工作总结范文篇9

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思

想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生

的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、

交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，

力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学

习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

（一）、注意新课导入新颖。

1、鼓励门生进修乐趣，进步门生语文素养

语文是一门富裕思维、富裕人文精神、富裕伶俐的学科。在新

课改的大背景中，门生的自立进修，培养门生的立异本领，已成为

教师存眷的热点，评论辩论、交换、探讨等进修方法已成为讲堂的

主流。我在语文讲堂传授中，力求做到让q生变得鲜活，让门生学

得兴趣盎然，使门生在语文进修中享福进修的乐趣，从而成长门生

的语文素养。

（一）、注意新课导入新鲜。

“乐趣是最好的教授”。在传授中，我非常珍视培养和鼓励门

生的进修乐趣。比方，在导入新课，让门生一上课就可以置身于一

种轻快和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据差

别的课型，计划差别的导入方法。可以用多媒体亮相课文的画面让

门生进入情况；也可用讲述故事的方法导入，采取鼓励乐趣、计划

悬念……激发计划，比起大略的讲述更能鼓励门生的灵性，开启门

生进修之门。

（二）、培养自动探讨风俗，成长求异脑筋本领。

在语文传授中，涉猎者对说话意义、说话感情、说话技巧的感

悟，在很大程度上与门生的糊口生涯经历、知识积聚、认识本领、

明白程度有关。为比，在语文传授中，构建语义的明白、领会，要

指导门生仁者见仁，智者见智，斗胆，各抒己见。在思虑辩论中，

教师穿针引线，奇妙点拨，以增进门生在猛烈的辩论中，在脑筋的

碰撞中，获得说话的升华和灵性的开辟。教师应顺手推舟，让门生

对题目富裕思虑后，门生根据已有的经验，知识的积聚等公告差别

的见解，对有同等的题目进行辩论。经过议定辩论，让门生进一步

认识了天然，明白了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，领会

进修是无尽头的道理。如许的课，讲堂氛围很活泼，其间，开放的

讲堂传授给了门生更多的自立进修空间，教师也毫不吝啬地让门生

去思虑，辩论，真正让门生在进修中体验到了自我代价。这一关键

的计划，富裕让门生表述本身对课文的明白和感悟，使门生明白和

表达，输入和输出相辅相成，真正为门生的进修供给了广阔的舞台。

2、珍视朗读批评感悟，让讲堂传授“活”起来。

小学语文讲义中的每一篇课文都是文质兼美的杰作，其语境描

述的美好，说话应用的精巧，思维表达的深邃，见解讲述的独到，

都是指导门生感悟的紧张内容。而因为讲堂传授时候的有限，课文

中的高雅的地方异国大略指导门生一一感悟。为了使这些高雅给门

生留下集体记忆，我们可以在涉猎中抓重点，指导门生对说话笔墨

反复朗读，以悟出说话充裕的形象内涵，意义内涵，感情内涵。同

时，让门生在感悟的根本上，指导门生高高在上地对课文进行批评,

在批评中强化明白，升华认识，弥补空白。指导门生选择本身涉猎

感悟的精粹，进行详细表述，让他们在各自批评中进一步升华认识。

3、珍视课表里联合。

美国的一名教诲家指出：“讲堂的外延与课外的外延相等。以

讲堂进修为核心，能动地向门生的簧舍糊口生涯、家庭糊口生涯、

社会糊口生涯等各个糊口生涯范畴天然延长和拓展，使讲堂练习与

课外行为练习构成有序、风趣、有力、有效的联合，获得语文传授

的集体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文传授的触角伸向

了广阔的六合。经过议定汇集与涉猎，为深切明白课文内容奠定了

根本。

其次，珍视充裕多彩的语文实践活动。

别的，注意学科间的整合。让门生从差别角度，采取差别的路

子获得知识，培养本领。

本学期我固然尽了本身的责任和本领去结束了传授工作任务，

也获得了必定的成绩，但离党和人民的要求尚差甚远，今后我将连

续更加地竭力工作，为周全进步门生的语文成绩而竭力搏斗！

2024年小学语文教师教学工作总结范文篇10

时间毫不停息地走着，我担任一年级的班主任以及本班的语文

教学工作也一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思着自

己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教

学工作如下：

本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校

的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作

为一个现代公民所务必的基本语文知识和技能，为学生的终身学习

奠定良好的基础。

一、抓好学生的学习习惯：

作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的

课堂上认真地听讲，是十分重要的。因此，培养学生良好的学习习

惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、

口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣

之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，

从持续正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲

讲讲、说说说，透过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学

习习惯。

二、认真备课C

不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，

设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间

安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而

来“，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生

注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

三、抓好学生的基础知识教学：

一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，

务必要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生

的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

(1)注重汉语拼音知识的掌握：

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。

如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动搞笑，又能很好地掌握,

我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以

使自己能让学生学得简单、学得扎实。同时，在开学前一个半月教

学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每一天鼓励学生读课外书，

并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，透过学儿歌、“摘苹果”

游戏等形式激发学生学习的兴趣。

(2)抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一

手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我个性注

意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老

师，我更注重自己在课堂板书、绐学生的留言等方面给学生做一个

很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求

学生，又从习惯方面的要求学生。个性是习惯方面的要求，如怎样

握笔，持续怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影

响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因

此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

(3)抓好读书训练。

如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调

动学生读书的用心性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各

样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在必须程

度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽

量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重

自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课

文之前，我都要个性注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方

面，尽可能地为学生作出很好的示范。

四、存在的问题与不足：

1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好，但

是班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期

给予他们更多的关注与帮忙。

2、家长配合不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要认

真思考的问题之一C

小学语文新课程标准明确指出：小学语文是一门基础学科，同

时，小学语文更是一门人文学科。小学语文对学生终身的学习和工

作都产生着重要的作用，对学生的心灵和情感的影响也是极其深远

的。为此，作为一名新一轮基础教育课程改革环境下的小学语文教

师就应怎样做呢?透过理论学习和教育教学实践，我认为：小学语文

教师要进一步加强学习，更新观念、转变主角、提高素质，才能在

新一轮基础教育课程改革大潮中立于不败之地。

2024年小学语文教师教学工作总结范文篇11

我是教四年级科学和六年级常识的，同时还是六⑴班的班主任。

作为一个新教师，经过这一个学期的工作，我深深的感触到教师这

一职业是神圣而又辛苦的。尤其是班主任不仅担任着教学工作，更

担任着管理全班同学的重任。下面分几个方面来说说我在这学期的

工作情况：

一、思想方面

我不仅是位教师，还是位年轻的党员。我想：作为一位知识分

子，就应该关心国家大事。所以我在平时积极参加政治学习，常上

网查看新闻和党的重要文件。拥护党的各种方针政策，保持与时俱

进的思想观。教育思想先进，教育目的明确，态度端正，钻研业务,

勤学刻苦。尊重各位同仁，与同事相处愉快。

二、教学方面

教学是教师工作中最重要的部分。这里，我主要以四年级的科

学为例。

1、备课。

刚开学，我面对着科学的第一课《动物怎样生活》，我无法下

手备课。虽然我学的是科学专业，但是在实习的时候，我只上过一

堂简单的科学课。以前在学校里也较少听科学课。面对这样开放的

一课，想着在大学学的各种科学专业知识，毫无头绪。之前的那份

当教师的兴奋感也没了，只感觉无奈苦恼。后来在指导师的'指导下,

摆正心态，重新耐心的分析教材，吃透教参，并且上网找资料和翻

阅有关书籍，集中别人的优缺点来慢慢的确定自己的教学思路，总

算完成了第一节的备课。我深知自己对科学备课还是很生疏，于是

我向指导师要了他以前教四年级的所有备课资料供自己参考。当然,

我不会抄袭，每一次科学备课，我都非常用心，至少都要两个小时。

后来，我也能自己摸出备课的模式，找对重难点。

2、上课。

四年级的科学课主要以观察描述和实验操作为主。认真备好课

后我都会在课前演示下，为的是在上课的时候能与学生流利自然的

沟通，而不是读或背教案。上课时我认真讲课，力求抓住重点，突

破难点，精讲精练C从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极

性和创造造性思维，培养学生认真观察和科学操作实验及真实汇报

其良好的科学态度，使学生小组合作愉快，培养其团队精神。在实

验操作时，我还巡回做个别指导，并根据问题的难易程度叫成绩不

同等的学生回答，力求让每个学生参与到课堂中。

3、教后反思。

我觉得教学水平的提高就是靠教学经验和教后反思的结合。所

以我坚持每次教后写反思，包括教学手段的使用、教学方法的采用、

教学评价的机制等，我都会做认真的反思，然后再把优质的再放入

下一课中尝试。

4、听课。

做为新教师，多听一些优秀教师的课是很有必要的，可以把别

人在课堂上的优点学过来，加上自己的教学风格不断的课堂尝试，

相信会有利于教学水平的提高。本学期，除了有空听指导师的课，

我还参加了瑞安科学教研活动：每两周星期五下午去瑞安各学校听

各位优秀教师的同课异构课，并且还参加评课，并坚持写听后反思。

当然，在教学上还有做的很不够的地方：如对学生的课后辅导

和对学生作业的监督。因为我总共教六个班级，对学生的名字都很

难记住，学生对科学并不是很重视，有时就不做作业，面对大多数

学生的这种行为，我感觉自己根本没精力抓。后来，我想就是我这

样次次的松懈才使学生对科学更不在乎了。下学期，我要在这两个

方面抓紧，可以利用课余的时间对学生进行辅导或探讨科学问题，

增加与学生的沟通，使他们更喜欢科学课。同时要主动与家长联系,

使家长了解科学的重要性，以便在家里对孩子进行必要的辅导和监

督。

三、班主任工作

班主任是学生班集体的教育者、组织者、和领导者，也是学校

教育工作特别是思想品德教育工作的主力军。一直觉得只有当了班

主任，才与学生能走得更近。感谢学校给了我这个机会，更感谢王

老师在班主任工作上对我的指导。其实，对于学生的德育教育，我

一力主张是“爱的教育"。我相信：没有教不起的学生，只要我们

教师给予他们足够的爱心和耐心，每一个学生都不会成为社会的废

品。

1、爱学生首先要了解学生。

刚接任六（1）班时，我就要求自己要在一个星期内记住全班所有

学生的名字。在平时，就找一些个别同学聊天，或向王老师了解各

个学生的具体情况：包括学生兴趣爱好，知识基础，学习成绩，工

作能力，家庭条件等，这是避免教育盲点，因材施教的前提，也是

提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

2、爱学生就是关爱学生。

教师爱学生就要时刻关心学生的身体和学习各个方面。感觉自

己当了班主任后就变成了“唠叨婆”o看到学生少穿衣服了会嘱咐

要多穿，学生不认真做眼保健操就会叫他们珍爱眼睛，学生受伤了

会感到心疼……、记得前几天，我班的章豪同学不小心耳朵碰到桌

角，伤得较严重。王老师联系家长的同时，我就带着他去医院。我

知道章豪是个怕疼的孩子，在缝补的过程中，我握着他的手，不断

的鼓励他是个勇敢的男子汉，并且问他问题，分散他的疼痛注意力。

一直照顾他到他妈妈来，我才赶回去上课。并且在班会课上马上提

醒学生平时要小心玩耍。在课间时间，自己也常常到学生活动的场

所，看他们是否注意安全。还记得，在运动会上，当我为一位跳高

的学生腿步按摩时，小滑头陈峻开玩笑问的我一句话：老师也会这

样关心学生吗？我当时是坚定的回答：是的，老师爱你们每一个学生。

关心学生是发自内心的，所以为学生放松按摩一点也不奇怪。好象

跟这个早熟的孩子，也是从那次运动会后更走近了一步，也感觉他

往后在各方面进步了许多，至少对于我说的话愿意听了。

3、爱学生就要尊重学生。

尊重学生要尊重学生的人格。我想：不管多么恶劣的学生，他

的心底都是有自尊的。教师如果经常批评学生，就会使学生的自尊

心受挫盲目，那么再多的批评也没用了。我们班的鑫智是位很爱打

份但成绩不好的女学生。上课又爱讲话，大部分老师都不喜欢她。

起初，我也一样，有一次，你作业没带，我就在课上狠狠的批评了

她，那是我第一次那么凶对待学生，她楞住了，我能看出她的羞愧。

同时，我认识到我自己过分了。下课后，我找到她，主动向她道歉

自己在课上对她的伤害，并向她说明：成绩好坏是次要，学习态度

是关键。接着，我委婉的表示是否可以把打份的时间花些在学习上,

并说明她的自然美是我最欣赏的。她听的很认真，也感动的哭了。

然后奇迹出现了，从来在常识课上不认真听的她居然积极发言并回

答正确，有时她还先预习，作业也认真完成了。于是，我在课上就

大大的表扬了她，既增加她的自信心和自尊心，也让别的同学向他

学习。

4、爱学生就要对学生负责。

爱学生要理智的爱，就是要严格要求学生，对学生不娇惯，不

溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任，不偏袒。周海明

是班级的学习委员c她成绩的确不错，但是上课爱讲话，还有她有

个不好的习惯的就是不会认识到自身的错误，总是指责别人的不对。

所以她虽然是班里的班干部，却并不受同学爱戴。基于她这种情况,

在一次本周之星的评选后，我主动地找她单独聊天。我提出了我的

疑问：为什么老师觉得你各方面都还不错，但是同学都不选你为本

周之星呢？她一开始还是不断向我说同学的不好，后来在我的环环提

问下，她终于自己比较清楚到意识到其他司学对她的排斥大多是因

为自己的处事方式不对和对同学的不友好造成。紧接着，我要她说

说作为学习委员，要做些什么才能在同学面前树立威信。对于这种

自尊心强成绩好的学生犯了错，如果看不到自己的缺点，那么作为

班主任是不应该置之不理的，而是要让学生自己清楚的认识到自身

的不足。尽管有时在语言中对他们有点小伤害，但这也是对学生负

责的表现之一。

从班主任工作中，我感受着学生的点点滴滴，乐在其中。由于

我的认真和负责，在每次的班主任月评中，我都是获一等奖的。

四个人学习：我平时还会积极学习各种教育理论，以充实目己,

以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好到进行教育教学。并坚

持看些文学著作，增加自己的文学水平和个人的素质修养。积极进

行学历进修学习，争取在三年之内拿下本科。积极撰写教育教学叙

事，本学期写了一篇，虽未获奖，但收获颇大。在指导学生写科学

小论文上取得了一点小成绩：《调查三条河流污染及原因分析》这

篇小论文在学区获二等奖，在瑞安获三等奖。

经过一个学期的努力工作，我看到了：在教书育人的道路上我

付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实和沉甸甸的

情感。我希望自己终身热爱教育事业，将自己最珍贵的爱奉献给学

生们，希望今日含苞欲放的花蕾，明日能盛开绚丽的花朵。

2024年小学语文教师教学工作总结范文篇12

一年来，认真学习贯彻党的十八大精神，严格遵守《中小学教

师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，

抓实事，求实效为教学工作的基本原则，乂培养学生创新精神和实

践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落

实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教

育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情

况总结如下：

一、认真'学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构

建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新

课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标

准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际

教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新

的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为了人

的发展的教学理念°树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，

构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重

学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习

成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和

归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效

果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败

的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积

极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改

革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体

表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力

求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意

学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为

主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注

重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，

提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨

论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文

课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，

及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的

表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以

学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分

调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由

健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变

要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效

率。

（三）做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,

对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是

在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功

与否，直接影响着全班学生的整体成绩。圻以，一年来，我一直注

重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也

应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其

次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反,

他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进

步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即教师

不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切

都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程

中的各种心理表现前看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，

错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理

解二字，即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是

明显的。

四、班主任工作

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学

生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循严要求，高标准

的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫

生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习

惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级

管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的

优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学

生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会

学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班

级活动，积极参加学校组织的各项活动，犒好班级的经常性管理工

作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，

指导家长正确教育子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规

范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只

能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严

重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点,

改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

2024年小学语文教师教学工作总结范文篇13

本学期，我担任本校四年级的语文教学工作，回顾这一学期的

教学工作，现从以下几个方面加以总结。

一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在

这一方面狠下工夫C为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃

透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，

激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创

设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生

为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导

主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进

生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学

习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。

二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发

展。

（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。四年级也是

学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我

运用竞争机制，评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，

养成良好的学习习惯。培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能

力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导

能力都得到了锻炼C

（二）通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，

提高学生的写作能力。以藏为主的四年级是学生写作的正式开始。

首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想

象文为主，适合四年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是

写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，

让学生边听边记好词好句。平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录

好词好句，要求其余学生读读记记。平时还经常组织学生到图书馆

阅读书籍。经过一学期的尝试，学生的词汇量大大增加，写作能力

也有了比较明显的提高。

（三）加强写字指导，提高学生的写字能力。四年级的写字教

学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课

堂中注意提醒，利用文化餐对学生进行写字指导，课外严格要求学

生认真书写。

三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。

本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有

所发展，我抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，同时，在班中

成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅

导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学

生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各类组织的教研活

动。听取我校教师的课使我收益匪浅。除外出听课外，我还积极参

加学校组织的各类教研活动，听课节数达10余节。同时，在8月份,

我自己还执教了一节公开教学课《好事情》，并认真撰写了教学反

思。为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，上网查

资料，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理

念，以弥补自身的不足。

总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严

格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并

运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果,

使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。

由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还

存在着不少的问题，主要有：

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学

生生性活泼好动，而且人数较多，其中有一些学生在习惯方面存在

着的问题一一写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作

业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇

到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。

2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但

优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。

在今后的教学中，应该加以克服。

3、语言不通。由于本人不善于说藏语，而在四年级班上就有好

几个人几乎听不懂汉语给我的日常教学带来了一定的麻烦。

4、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。

5、教学成果少，学生获奖也不多。在今后的教学中，严格要求

自己，让学生多动笔，多投稿，争取更多的作品获奖或发表。

2024年小学语文教师教学工作总结范文篇14

作为一名教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任。所以，自

工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学

习，努力提高自己各方面的能力。现将本学期的工作总结如下：

一、认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准

解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一

名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、

言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学

生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较

强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己

的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学方面，我担任两个班级的语文课，语文课是以

培养学生语文素养为宗旨的课程，目前越来越受到各界的重视，我

知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要

质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指

导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使

教学工作更加完善C我是这样进行教学活动的：

1.要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面

的工作：

(1)课前准备:备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每

个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，

能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、

习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何

组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息

反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学

生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语

言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是经常溜号的同学，要

注意观察每位学生，使每一位学生都参与到学习中来，多鼓励，多

使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高

他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目

中一门有趣、重要的学科。注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合,

布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、研究教学方法:考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，

要采取不同的教学方法。要根据各班学生已有的知识和技能进行教

学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

工作中还有很多的不足，在下一年当中，争取有所弥补以提高

自己的业务水平。

2024年小学语文教师教学工作总结范文篇15

本课题的研究工作即将结束，现已经顺利进入结题阶段。在此

阶段的研究工作中，课题组全体成员根据本阶段的工作计划，同心

协力，积极开展各种活动，交流课题研究体会，并收集和整理研究

资料，同时撰写了高质量的教学研究论文。取得了较为满意的效果,

总结如下：

一、明确重点，把握进度

课题组成员在负责人的带领下，把信息技术环境下作文教学模

式的研究作为本阶段的工作重点，结合新课程的实施，认真抓好课

题研究的各个环节，通过理论探究、课堂教学、研究例会等形式，

全面开展课题研究活动，按部就班，循序渐进，按计划安排的时间

段完成各阶段的任务。

二、分析现状，开展活动

课题组负责人对课题研究的现状进行调查研究，并在此基础上

修改、规划各人工作，让大家进一步明磔自己的目标，坚定了信念。

如本阶段中，各成员都写成了有个性的优质教案，开展了研究课活

动，特别是年轻教师们在课堂教学中指导作文教学时的新方法，新

技巧，让听课的师生眼前一亮，进一步激起学生写作的热情，使课

题研究在作文教学中得到深层次的发展。活动中，学生兴趣盎然，

教师也得到了锻炼，师生关系更融洽了，也提高了课堂教学的效果。

三、及时交流，取长补短

在开展活动的同时，在课题组会议上，各成员积极讨论和研究

课题研究中出现的问题，以取长补短。均取得良好的教学效果，受

到了我校教师的.赞扬。

四、及时反馈，整理档案

建立健全科研档案，及时反馈、指导、修正研究过程中存在的

问题。课题组负责人将课题组成员上交的各种资料进行选择、分类、

归档。并对课题研究过程中所出现的问题进行协调和指导，使课题

研究顺利进入结题C

2024年小学语文教师教学工作总结范文篇16

半年的工作又近尾声了，连续多年来担任班主任工作，让我对

此项工作有了一个较为全面的认识。现总结如下：

一、组建班级管理人员。

在班级中，让学生自己来管自己，对老师跟在其后的效果要大

好多。我选取的班干部有一个特点，曾经当作过班干部的，优先考

虑，再考查学生对集体的态度，还有工作的责任心。我选取的班干

部就有这些特点国C

二、合理地安排学生的值日

做值日，每天都要由卫生委员去安排，这是过去的老传统了。

但这种方法是有毛病的，有的学生因没有注意自己有任务，而错过

扫地的时间，导致班级被扣分，有的学生不注意自己的态度，敷衍

工作，在老师查找时，也比较不便。为此，多年来，我都是把每个

学生值日的时间固定下来，并且规定每个学生在做值日时要做的任

务。在每天的值日中，我只要对照值日表格，可轻易地找到哪块地,

是谁扫的。要是谁的工作没有做好，直接就可以找到他本人。直接

找到这个学生负责c在大扫除时，就更加简单了，只要将自己平时

打扫的地方，打扫干净就行了。个别地方，如扫蜘蛛网，擦玻璃，

再固定一学生具体