福建省福州市连江县2022-2023学年八年级上学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页2022—2023学年第一学期期末八年级语文适应性练习（全卷共6页，21小题；完卷时间120分钟；满分150分）一、积累与运用（25分）班级开展“诵读经典，传承优秀文化”综合性学习活动，请你参加。【活动一】歌咏名篇，滋养血脉1.下面是活动的开场白，请补写出其中的空缺部分。诗文名篇，寄寓着情思和感悟，融进民族文化的血脉。诗文可美心寄情。陶渊明弃官归隐后，“采菊东篱下，①______。”欧阳修定居颍州，泛舟湖上“微动涟漪，②______。”苏轼夜游承天寺，陶醉于“③______，水中藻、荇交横”的空灵境界。李白辞亲远游，出蜀入楚，以“④______，⑤______”（《渡荆门送别》）含蓄地抒发了思乡之情。诗文可言志说理。李贺抒写官军全体将士的忘身报国之志：“⑥______，提携玉龙为君死。”李清照感慨自己空有才华却屡遭丧乱：“我报路长嗟日暮，⑦______。”愚公懂得人力是无穷的道理：“⑧______，而山不加增。”孟子认为一个人经受磨难的益处是：“⑨______，⑩______”。（《生于忧患，死于安乐》）【答案】①悠然见南山②.惊起沙禽掠岸飞③.庭下如积水空明④.仍怜故乡水⑤.万里送行舟⑥.报君黄金台上意⑦.学诗谩有惊人句⑧.子子孙孙无穷匮也⑨.所以动心忍性⑩.曾益其所不能【解析】【详解】本题考查默写。注意易错字：禽、黄、谩、匮、曾。【活动二】致敬经典，牛刀小试2.下面是王同学读了鲁迅《藤野先生》中的樱花片段，到郑州观赏樱花后写的短文。请帮助他解决在写作过程中遇到的问题。每年“樱花季”，郑州绿博园的樱花竞相吐艳，一片片①（fēi

）红的花朵灿若云霞，令人赏心悦目。园区内，赏樱游人（），漫步在成片的樱花树下，（）着光和影，寻②（mì）“人间最美四月天”的绚烂。赏樱有两种意境最美，一种是“樱花云”，是樱花盛开的时候；另一种是“樱花雨”，即樱花开始③（diāo）谢的时候，一阵风吹过，粉白色的花瓣随风盘旋、扬起、飘落，隐隐的清香洒落在树下游人的身上。开花的树中，当属樱花最有诗意。樱花一开就照亮了整个世界，给予我们视觉上的美感和心灵上的享受（）。（1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷或行楷字）。（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）A.连绵不绝斟酌巧妙绝伦 B.连绵不绝摄取无与伦比C.络绎不绝摄取巧妙绝伦 D.络绎不绝斟酌无与伦比（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.粉白色的花瓣随风盘旋、扬起、飘落，隐隐的清香洒落在树下游人的身上。B.粉白色的花瓣随风扬起、盘旋、飘落，隐隐的清香笼罩着树下的游人。C.粉白色的花瓣随风盘旋、扬起、飘落，隐隐的清香笼罩着树下的游人。D.粉白色的花瓣随风扬起、盘旋、飘落，隐隐的清香洒落在树下游人的身上。【答案】2.①绯②觅③凋3.D4.B【解析】【小问1详解】本题考查字音字形。绯红，fēihóng，（形）鲜红色。寻觅，xúnmì，意思为寻求；探索，近义词为寻找凋谢，diāoxiè，指草木花叶枯落（常用于口语），或比喻人事的衰老死亡。【小问2详解】本题考查选词填空。解答此题，要结合语境进行分析。第一处，连绵不绝：连续而不中断。络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。结合语境可知，形容“游人”，填“络绎不绝”更合适；第二处，斟酌：反复考虑以后决定取舍。摄取：拍摄。结合语境可知，“光和影”应是需要“斟酌”；第三处，巧妙绝伦：灵巧高明，无与伦比。无与伦比：没有什么能跟它相比的。结合语境可知，形容樱花带来的美好感受，填“无与伦比”更合适；故选D。【小问3详解】本题考查病句的辨析与修改。文中画横线的句子语序不当，应将“盘旋”和“扬起”调换位置；搭配不当，应将“隐隐的清香洒落在树下游人的身上”改为“隐隐的清香笼罩着树下的游人”。修改后的句子为：粉白色的花瓣随风扬起、盘旋、飘落，隐隐的清香笼罩着树下的游人。故选B。【活动三】乐享阅读，分类探究班级开展整本书阅读活动，分小组对不同的作品进行了探究。（6分）3.第一小组举行了关于《红星照耀中国》的问答赛。问题一：“他是一个大个子，像老虎一样强壮有力。年过半百，不计较个人财物——除了马匹，他喜欢马。”“他”是①______。问题二：“在某种意义上讲，这次大迁徙是历史上最大一次流动武装宣传。”文中的“大迁徙”指的是②______。【答案】①.贺龙②.中国工农红军万里长征（或长征）【解析】【详解】本题考查名著重点内容识记。《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加斯诺自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺性奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。（1）根据《红星照耀中国》内容，再结合“像老虎一样强壮有力”“除了马匹，他喜欢马”推断，此人物为贺龙。《红星照耀中国》对贺龙的描写“他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。有一次他有一匹非常喜欢的马，这匹马给敌军俘获了。贺龙又去打仗夺回来。结果真的夺了回来！”表现出贺龙元帅生活简朴，但对马非常热爱。（2）根据《红星照耀中国》原著内容“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传”可推断，“大迁移”指第五次反“围剿”失败后，中国工农红军主力为摆脱国民党军队的包围追击，于1934年8月至1936年10月间自长江南北各革命根据地向陕甘革命根据地的大规模战略转移，称为“中国工农红军万里长征”。4.第二小组探究的是科普作品《昆虫记），这是“一部很有趣，也很有益的书”（鲁迅语）。请你以该小组成员的身份，简述这本书在“有趣、有益”方面的特点。【答案】示例：①有益：《昆虫记》以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物、对人类、对科普的深刻省思，激发起人们的科学探究精神。②有趣：作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。详细、深刻地描绘了各种昆虫的外部形态和生物习性，记录了各种昆虫的生活以及它们为繁衍种族所进行的斗争等内容，十分有趣。（意思对即可）【解析】【详解】本题考查对《是虫记》的评价。围绕“有趣、有益”来阐述即可。答案不唯一。有益：《昆虫记）是科普作品，它向我们传授科学知识，激发起人们的科学探究精神。如“邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍绳、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁”，让我们了这些昆虫都喜欢去找浆计喝；作者细致入微地观察毛虫的旅行，不顾危险捕捉黄蜂。他大胆假设，谨慎实验，反复推敲实验过程与数据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用、萤的捕食过程、捕蝇蜂处理猎物的方法、孔雀娥的远距离联络……他严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风都值得我们学习。有趣：是指它是文学经典，采用文艺的笔调写作，如“蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢”中既采用对比手法，又采用比喻的修辞手法，突出蝉是真正的生产者的特点，语言生动有趣。在作者笔下，杨柳天牛像个“吝啬鬼”，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲虫“为它的后代做出无私奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食速度慢了，他甚至会像婴儿般地哭闹”。行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。二、阅读（65分）（一）（7分）阅读下面的宋词，完成下面小题，浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。5.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）A.起笔“新”“旧”对比，表达出景物依旧而光阴流转、物是人非的感慨与惆怅。B.“几时回”折射出词人内心那种企盼西下的夕阳返回又知其难返的复杂心态。C.“独徘徊”的“独”意为“独自”，道出词人独享于徘徊小园香径的欣喜之感。D.词作将瞬间的感受与久久的思考熔于一炉，既敏锐，又不乏深沉，耐人寻味。6.宋史评价晏殊的作品“闲雅有情思”，简要分析画线句中的“情”与“思”，【答案】5.C6.“情”：对时光流逝的惋惜和因燕子归来而产生的欣慰之情。“思”：一切必然要消逝的美好事物，我们都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。（意思对即可）【解析】【5题详解】本题考查诗歌内容的理解与分析。C.“道出词人独享徘徊于小园香径的欣喜之感”表述有误，“小园香径独徘徊”中“独”字写出词人独处时的寂寞，伴着萧条的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人的凄凉寂寞。故选C。【6题详解】本题考查诗歌语句赏析。“无可奈何花落去”一句承接上句的“夕阳西下”，体现了对美好的事物终将逝去的一种无奈，然而这暮春天气中，所感受到的并不只是无可奈何的凋衰消逝，而是还有令人欣慰的重现；“似曾相识燕归来”，那翩翩归来的燕子就像是去年管此处安巢的旧时相识，这一句回应前面的“几时回”。花落、燕归虽也是眼前景，但一经与“无可奈何”“似曾相识”相联系，它们的内涵便变得非常广泛，意境非常深刻，带有美好事物的象征意味。惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现，它只是“似曾相识”罢了。渗透在句中的是一种混杂着眷恋和惆怅的复杂情感。（二）（16分）阅读下面的文言文，完成下面小题，谯国夫人者，高凉洗氏之女也，夫人幼贤明，多筹略，在父母家，抚循部众，能行军用师，压服诸越。每劝亲族为善，由是信又结于本乡。越人之俗，好相攻击，夫人兄南梁州刺史挺，恃其富强，侵掠傍郡，岭表苦之。夫人多所规谏，由是怨隙止息，海南、儋耳归附者千余洞。梁大同初，罗州刺史冯融闻夫人有志行，为其子高凉太守宝聘以为妻。至是，夫人诚约本宗，使从民礼。每共宝参决辞讼，首领有犯法者虽是亲族无所舍纵。自此政今有序，人莫敢违。（节选自《隋书·列女·谯国夫人》，有删改）7.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。加点词语方法提示解释（填写文字）罗州刺史冯融闻夫人有志行关联教材：得志，与民由之（《富贵不能淫》）（1）志：_____________由是怒隙止息关联成语：浅尝辄止（2）止：_____________每功亲族为善使用词典选择义项每：①常常，②每一次。③各个。（3）每：_____________8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.首领有犯法者/虽是亲族无/所舍纵B.首领有犯法者/虽是亲族/无所含纵C.首领有犯/法者虽是亲族/无所舍纵D.首领有犯/法者虽是亲族无/所舍纵9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）抚循部众，能行军用师，压服诸越。（2）自此政令有序，人莫敢违。10.《隋书·谯国夫人》中：“陈国亡，岭南未有所附，数郡共奉夫人，号为圣母，保境安民。”结合文章内容，请简要概括谯国夫人号为圣母的原因。【答案】7.①.志向②.停止或停息③.常常8.B9.（1）安抚部落民众，会行军领兵，威服诸越。（2）从此以后，政令有序，人们不敢违抗。10.①贤明谋略；②能领军作战（或威服诸越）；③施行仁政（或劝亲族为善）；④平息民怨（或规劝兄长）；⑤大公无私（或赏罚分明，“诫约本宗，使从民礼”）。（答出其中2点即可）【解析】【7题详解】本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。①“得志，与民由之”句意：能实现理想时，与百姓一同遵循正道而行。“罗州刺史冯融闻夫人有志行”句意：罗州刺史冯融听说夫人有高远的志向和操行。志，高远的志向；②“浅尝辄止”意思是：略微尝试一下就停下来。“由是怒隙止息”句意：因此别郡的怨隙得以平息。止，停；③根据字典释义结合句意理解；“每功亲族为善”句意：经常勉励亲族做善事。每，经常。【8题详解】本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。本句句意为：首领中有犯法的，即使是亲族，也没有使其逃逸的。“者”表示判断句，“虽是亲族”与“无所舍纵”为假设关系；故可断句为：首领有犯法者/虽是亲族/无所舍纵。故选B。【9题详解】本题考查翻译语句。翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。（1）重点词有：抚，安抚，师，兵（2）重点词有：此，这；莫，没有。【10题详解】本题考查对内容理解。“在父母家，抚德部众，能行军用师，压服诸越，每劝亲族为善，由是信又结于本乡”说明谯国夫人出嫁前在父母家时，就能安抚部众，领军作战，凭信义在本乡形成了凝聚力。“夫人兄南梁州刺史挺，恃其富强,侵掠傍郡，岭表苦之。夫人多所规谏，由是怒隙止息”说明她能规劝兄长，得以平息怨隙，使千余洞归附。“至是，夫人诚约本宗，使从民礼。每共宝参决辞讼，首领有犯法者虽是亲族无所舍纵”说明她出嫁后能约束本宗，秉公断案，大公无私。【点睛】译文：谯国夫人是高凉冼姓人家的女儿，夫人小时候聪明贤惠，多有谋略，早在父母家时就能安抚部落民众，还会行军领兵，威服诸越。她常常劝告族人要与人为善，因此深受本乡人的信任。越人习俗，喜欢相互攻击。夫人的哥哥南梁刺史洗挺，凭借自己的富裕强大，侵扰掠夺周围郡县，岭南一带的人民都深受其苦。夫人经常对他规谏劝导，因此，百姓的怨恨情绪得到平息。海南、儋耳郡慕名归附她的部落就有一千多洞。梁大同初年，罗州刺史冯融听说夫人有志向和操守，便聘给他的儿子高凉郡太守冯宝为妻。与冼家联婚以后，冼夫人告诫约定本宗族的人，要他们顺从汉化了的民间礼仪风尚。她常常跟冯宝一起评议裁决案件。首领中有犯法的人，即使是亲族也决不宽恕。从此以后，政令有序，人们不敢违抗。（三）（20分）阅读下面的文字，完成小题。白千层简媜①那年我大一，好不容易从训导处办完事，匆匆忙忙赶着去上课。从普一旁边穿过时，突然有一棵高大的树吸引了我，我从来没看过的，奇妙透顶的树。树皮一层层地，仿佛要脱掉旧衣换新裳一般，拉拉扯扯个没完没了。我不禁停下脚步来，仔仔细细地看上一遍，伸手把一片要掉不掉的树皮扯下来，往书本一夹，又匆匆跑走了。②就是因为看树，被教授说了几句：“怎么这么晚才来？”“因为……办事情……”我怯虚虚地。“办事重要还是上课重要？”我默默地坐下，鼻头也酸了一下。当然，那堂课说什么我也听不进去，心思乱七八糟地，笔记上涂了几个愤愤不平的字，总觉得有一点点委屈……③打开书本，看到那片树皮，顺手便玩弄起来。小心仔细地把皮上的黑渣儿剥掉，干干净净地活像一张纸。我不知哪来的灵感，拿起笔要试试能不能写字，哟！居然能写，而且还好写得很哪！于是我大发奇想，写上几句“扣人心弦”的句子，把软软的树皮掐成桃心形，要不是四周都是男生，我八成会把它送出去的。剩下的树皮被我揉成一团，夹在指间把玩。我又突然联想到家里酱油瓶上的软木塞子，听说可以当橡皮擦用的，不知道这团软树皮可不可以用？④于是摊开笔记簿，试着把那几个愤愤不平的字擦掉，舌尖上沾一沾，也居然擦掉了。心里一下子乐得什么似的。那年我还是大一的新鲜人哪！⑤后来在图书馆旁边，也看到了这种树，而且更让我吃惊。简直是不可思议地，满树上浅、黄、白，一撮一撮一撮地，那么奇奇妙妙，打从长眼睛也没瞧过。风一来，就东摇、西摆、活像千只万只的小毛刷，也不知道要刷树皮上的老皱纹呢，还是要刷树叶上的灰尘？真搞不懂它！不过，虽然猜它不透，看到千万只风中摆动的小毛刷，心里的阴影早就没影了，就算有再多的不愉快，也会被它们刷得清洁溜溜的。我就想，这树到底叫什么名字？应该也有个极令人喜欢的名字才对！该不会叫“木棉花”吧？树上一簇簇地，也很像白白的棉花，摘了填饱夹里，怕不缝出好几百件暖和和的冬棉袄哩！于是！我就自作聪明地叫它“木棉花”。⑥有一天，我和利姐聊天。突然想起那些可爱的小毛刷，我很兴奋地告诉她：“图书馆旁边的木棉花看过没？妙绝啦！”她不解地问：“图书馆没有木棉花啊——”“有啦，花很像棉花，树干会脱皮的那种——”“哦，那不叫‘木棉花’，那是‘白千层’。”我吓了一跳，原来不叫“木棉花”啊！不过，我真是服了，“白千层”，这名字取得多有学问！的确是千层万层的树皮脱也脱不完，的确应该叫“白千层”。⑦可不是嘛，树皮千层，树叶怕不止万层哩！⑧可不是嘛，花也千万层像吊满树上的小毛刷。⑨也不知道哪儿脏了，需要这样的排场？该不是白云的衣裳阴灰了，需要择一个有雨水的天气，彻底地刷一刷吧！瞧瞧那阳光下的云朵多洁白，哦！我几乎要相信，白千层的小刷子是为了刷白云的天地游尘的。哦！多像一个满怀关爱的大男孩，连一粒灰尘也不愿他的白云情人沾着，我几乎感动了。⑩白千层具有不累积怨恨的美德，所有季节留下的快乐，都会在来春之前脱掉。于是我想到自己——那颗被层层的怨怼包围着的心及心版上愤愤不平的句子……学学白千层，如果脱不掉，就用橡皮擦擦掉吧！写上快乐与感动，我对自己说。⑪白千层真够潇洒，衣衫不整又边幅不修，但不是脏乱的那一型。朴朴素素地，有着大自然艺术家的气质和真挚地对宇宙白云的关爱。虽然风尘仆仆，却依然保有着久耐风霜的傲然，白千层，合该是千年的树。⑫白千层软柔柔的树皮，是天生用来写情诗的。我从来没写过如此笔触滑柔的纸，写出来的字，一个个注满着感情。于是我有个奇想，如果我是个男孩子，我要约我的小女孩，找一棵光线最柔的白千层，合撰我们的恋爱史。把雄健的笔力直透过一千层的皮，复印成千本的史书。让树干脱了一千年的皮，还是绝不了版。让人世间流传看一部旷古未有的恋爱史，上卷是白千层与它的白云情人，下卷是我们。于是天上人间，千年万年。11.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章用一棵树的特点比拟关于人生的思考，既写出白千层的朴素美，又写出这种朴素的美对“我”的影响。B.“白千层真够潇洒，衣衫不整又边幅不修，但不是脏乱的那一型。”句中的“潇洒”运用反语的修辞手法。C.作者起初自作聪明地把白千层叫做“木棉花”，是因为树上一族族的花像白白的棉花。D.作者想象新奇，她把白千层的花想象成毛刷，把树皮想象成“天生用来写情书的”；想象使文章富有浪漫色彩。12.随着对白千层认识的深入，作者的情感也发生变化。请阅读②—⑨段，在横线上补出适当的内容。委屈——（1）______——惊奇（2）______——感动13.结合语境，按要求赏析文中划线的句子（1）“图书馆旁边的木棉花看过没？妙绝啦！”（赏析加点词语）（2）让人世间流传着一部旷古未有的恋爱史，上卷是白千层与它的白云情人，下卷是我们。（从修辞角度来赏析）14.文章主要描写白千层的奇妙，而文中第②段写“我”的心情似与本文中心无关，是否可以删去？说说你的看法。15.结合全文，简要分析作者是从哪些方面表达自己对白千层的赞美之情的。【答案】11.B12.①.快乐②.佩服13.（1）妙绝的意思是奇妙极了，是对“白千层”奇妙的像小毛刷一样能刷去心里的阴影、不愉快的花的赞叹，抒发作者对“白千层”的喜爱、赞美之情。（2）示例一；运用拟人手法，赋予白千层人情感，赞美“白千层”对白云的纯洁坦诚的情感，流露作者对“白千层”的喜爱之情。示例二：运用比喻的修辞手法把“白千层”与白云的爱情比作一部旷古未有的恋爱史，既浪漫又坚定，流露作者对“白千层”的喜爱之情。14.不可以。（1）第②段表现“我”因被“白千层”吸引以致上课迟到被教授批判后的委屈，（2）为下文“我”“写字”、“擦字”埋下伏笔。（3）与下文写“白千层”具有不累积怨恨的美德形成对比，（4）突出白千层的品质。15.①神奇的树皮：树皮一层层的，仿佛要脱掉旧衣换新裳一般；树皮干净柔软可以把愤愤不平的字擦掉。②不可思议（绝妙）的花：花也千万层像吊满树上的小毛刷，心里的阴影，不愉快，也会被它们刷得清洁溜溜的。③奇妙的品德：白千层具有不累积怨恨的美德。【解析】【11题详解】本题考查文章内容理解分析。B.有误，“潇洒”不是反语的修辞手法，是拟人，赋予“白千层”以人的神态；故选B。【12题详解】本题考查情感梳理和概括。第一空，结合④段中“于是摊开笔记簿，试着把那几个愤愤不平的字擦掉，舌尖上沾一沾，也居然擦掉了。心里一下子乐得什么似的。那年我还是大一的新鲜人哪！”可概括为：快乐；第二空，结合⑥段中“我吓了一跳，原来不叫‘木棉花’啊！不过，我真是服了，‘白千层’，这名字取得多有学问！的确是千层万层的树皮脱也脱不完，的确应该叫‘白千层’”可概括为：佩服。【13题详解】（1）本题考查词语的赏析。妙绝，非常美妙；指精妙绝伦之作。结合“图书馆旁边的木棉花看过没？妙绝啦！”，联系上文“不过，虽然猜它不透，看到千万只风中摆动的小毛刷，心里的阴影早就没影了，就算有再多的不愉快，也会被它们刷得清洁溜溜的。我就想，这树到底叫什么名字？应该也有个极令人喜欢的名字才对！”可知，“绝妙”是作者对“白千层”奇妙的像小毛刷一样能刷去心里的阴影、不愉快的花的由衷赞叹，表达了对“白千层”的喜爱、赞美。（2）本题考查句子的赏析。结合“让人世间流传看一部旷古未有的恋爱史，上卷是白千层与它的白云情人，下卷是我们”的内容，由“让人世间流传看一部旷古未有的恋爱史”可知，把“白千层”与白云的爱情比作一部旷古未有的恋爱史，运用了比喻的修辞手法，突出“白千层”与白云的爱情既浪漫又坚定；由“上卷是白千层与它的白云情人，下卷是我们”可知，赋予白千层人的情感，运用拟人手法，赞美“白千层”对白云的纯洁坦诚的情感；两者修辞手法共用，表达了作者对“白千层”的喜爱和赞美。【14题详解】本题考查句段作用。结合②段中“就是因为看树，被教授说了几句：‘怎么这么晚才来？’‘因为……办事情……’我怯虚虚地。‘办事重要还是上课重要？’我默默地坐下，鼻头也酸了一下。当然，那堂课说什么我也听不进去，心思乱七八糟地，笔记上涂了几个愤愤不平的字，总觉得有一点点委屈……”的内容可知，第②段表现“我”因被“白千层”吸引以致上课迟到被教授批判后的委屈；联系③段中“打开书本，看到那片树皮，顺手便玩弄起来。小心仔细地把皮上的黑渣儿剥掉，干干净净地活像一张纸。我不知哪来的灵感，拿起笔要试试能不能写字，哟！居然能写，而且还好写得很哪！于是我大发奇想，写上几句‘扣人心弦’的句子，把软软的树皮掐成桃心形，要不是四周都是男生，我八成会把它送出去的。剩下的树皮被我揉成一团，夹在指间把玩。我又突然联想到家里酱油瓶上的软木塞子，听说可以当橡皮擦用的，不知道这团软树皮可不可以用？”可知，为下文“我”“写字”、“擦字”埋下伏笔；结合⑩段中“白千层具有不累积怨恨的美德，所有季节留下的快乐，都会在来春之前脱掉。于是我想到自己——那颗被层层的怨怼包围着的心及心版上愤愤不平的句子……”可知，与下文写“白千层”具有不累积怨恨的美德形成对比，突出了白千层的品质。【15题详解】本题考查文章内容分析概括。结合①段中“树皮一层层的，仿佛要脱掉旧衣换新裳一般，拉拉扯扯个没完没了”，④段中“于是摊开笔记簿，试着把那几个愤愤不平的字擦掉，舌尖上沾一沾，也居然擦掉了”可概括为：神奇的树皮：树皮一层层的，仿佛要脱掉旧衣换新裳一般；树皮干净柔软可以把愤愤不平的字擦掉。结合⑤段中“后来在图书馆旁边，也看到了这种树，而且更让我吃惊。简直是不可思议地，满树上浅、黄、白，一撮一撮一撮地，那么奇奇妙妙，打从长眼睛也没瞧过。风一来，就东摇、西摆、活像千只万只的小毛刷，也不知道要刷树皮上的老皱纹呢，还是要刷树叶上的灰尘？真搞不懂它！不过，虽然猜它不透，看到千万只风中摆动的小毛刷，心里的阴影早就没影了，就算有再多的不愉快，也会被它们刷得清洁溜溜的”，⑧段中“可不是嘛，花也千万层像吊满树上的小毛刷”概括为：不可思议（绝妙）的花：花也千万层像吊满树上的小毛刷，心里的阴影，不愉快，也会被它们刷得清洁溜溜的。结合⑩段中“白千层具有不累积怨恨的美德，所有季节留下的快乐，都会在来春之前脱掉。于是我想到自己——那颗被层层的怨怼包围着的心及心版上愤愤不平的句子……”概括为：白千层具有不累积怨恨的美德。（四）（12分）阅读下面的文字，完成下面小题。一片甲骨惊天下①因为刻骨，所以铭心。一片甲骨，一些符号，就让今天的我们触摸到了3000多年前的中国。这就是甲骨文，是我国发现的最早文献记录。②甲骨文的发现，把中国有文字记载的历史向前延伸了上千年，并且传递给我们很多先祖的信息。殷墟出土的“车”的实物，甲骨文的“车”字，忠实而严谨地展示了“车”的构造，和繁体字当中的“卓”字也有着清晰可见的联系。甲骨文中记载了一个商王狩猎的故事，提到商王正在率领众人追逐一只犀牛的时候，随从的车轴突然因某种原因而折断。这个完整的“车”字，显示一开始车况良好，而这个形似折断的“车”字，就是为了记录后来车轴折断的情况，这种细致入微的造字理念，也给后人的解读降低了难度。③又如甲骨上的文字：“庚戌有各云自东，冒母；灵亦有出虹自北，饮于河。”一方面记录了天气，另外也展示了中国人遣词造句上的一种传承。④此外，甲骨文的发掘释译补充了此前史书中对于商代历史记录的不足，同时也印证了这段历史确实存在，比如1976年7月在殷墟发现了一座保存完整的商代王室成员墓葬，考古人员并不知道墓主的身份。但是随墓一起出土的青铜器上，清晰地刻有“妇好”的铭文，与此前发现的甲骨文中“妇好”字样相一致。而根据甲骨文中的记载，人们了解到，妇好是商王武丁的妻子，生前曾主持祭祀，从事征战，深得武丁的宠爱和臣民的敬仰，让这位中国历史上有据可查的一位女性统帅和政治家的形象跃然纸上，显示了当时妇女的地位和作用，也帮助我们对祖先生活的社会和人文形态有了更深刻的认识。⑤那么，具有如此珍贵历史价值的甲骨文，当前的研究取得了的哪些成果呢？⑥从120年前发现第一片甲骨开始，到如今已经发现的4500多个甲骨文单字中，已经有三分之一得到了公认的解释，足够人们去读懂大部分甲骨上的文章。⑦与前沿技术相遇的文化遗产，正焕发出新的活力。通过运用大数据、人工智能、云平台等现代科学技术手段来突破甲骨文字释读概须，也推动甲骨学研究迈上了新台阶。今年10月，免费开放的“殷契文渊”甲骨文大数据平台正式上线，平台计划收录全部甲骨文著录和文献，目前已录入2万多篇论文，后期将收录246种以上甲骨著录，以满足用户的查询需求。⑧同时，借助于微信表情包等生动的文化传播手段，甲骨文正从专业研究人员的研究中走向社会。清华美院的陈楠老师，从1999年起，他就开始了融入现代元素的甲骨文艺术创作，推出了一系列以甲骨文为主题的文创产品和微信表情包。他希望通过这种喜闻乐见的方式来传播古文化，用当下的设计语言和媒介，让祖先的智慧得以传承，而这种传承，正是中华民族文化自信的来源。⑨“一片甲骨惊天下”，甲骨文发现120年来，一代又一代的学人，在孤寂、琐碎，眼深、晦涩的甲骨文发掘和研究当中坚持下来，用他们的成果，去追溯和解读中华文明的内核与源头。从甲骨文演变至今的汉字，使得中华文明得以传承，而中华文明的稳定性和连续性，又使得汉字更具生命力。新时代，以甲骨文为代表的中华文明，必将为世界文明发展、人类社会进步作出新的更大的贡献。（选编自央视网，有删改）16.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.甲骨文距今有3000多年的历史，是我国发现的最早文献记录。B.甲骨文细致入微的造字理念，给后人的解读降低了难度。C.从甲骨文演变至今的汉字，传承了中华文明。D.本文运用分总的说明结构，内容清晰，主次分明。17.阅读②—④段，简要概括“甲骨文”珍贵的历史价值。18.当前研究甲骨文取得了哪些成果？请简要概括。【答案】16.D17.①甲骨文的发现，把中国有文字记载的历史向前延伸了上千年，并且传递给我们很多先祖的信息；②甲骨文的文字，展示了中国人遣词造句上的一种传承；③甲骨文的发掘释译补充了此前史书中对于商代历史记录的不足，同时也印证了这段历史确实存在。④帮助我们对祖先生活的社会和人文形态有了更深刻的认识。18.①4500多个甲骨文单字中，已经有三分之一得到了公认的解释；②借助现代科学技术手段来突破甲骨文字释读瓶颈，推动甲骨学研究迈上了新台阶；③借助于微信表情包等生动的文化传播手段，甲骨文正从研究中走向社会。【解析】【16题详解】本题考查内容理解辨析能力。D.依据①段“因为刻骨，所以铭心。一片甲骨，一些符号，就让今天的我们触摸到了3000多年前的中国。这就是甲骨文，是我国发现的最早文献记录”可知，本段文字交代了说明对象，总领全文。依据②——⑧段可知，这是分别从甲骨文传递给我们很多先祖的信息、甲骨文的发掘释译补充了此前史书中对于商代历史记录的不足及当前的研究取得的成果进行说明。依据⑨段内容可知，这段文字起到总结全文的作用。所以，本文采用总——分——总的结构进行说明的。故选D。【17题详解】本题考查分析概括能力。依据②段“甲骨文的发现，把中国有文字记载的历史向前延伸了上千年，并且传递给我们很多先祖的信息”可以概括为：甲骨文的发现，把中国有文字记载的历史向前延伸了上千年，并且传递给我们很多先祖的信息。依据③段“又如甲骨上的文字：“庚戌有各云自东，冒母；灵亦有出虹自北，饮于河。”一方面记录了天气，另外也展示了中国人遣词造句上的一种传承”可以概括为：甲骨文的文字，展示了中国人遣词造句上的一种传承；依据④段“此外，甲骨文的发掘释译补充了此前史书中对于商代历史记录的不足，同时也印证了这段历史确实存在”可以概括为：甲骨文的发掘释译补充了此前史书中对于商代历史记录的不足，同时也印证了这段历史确实存在。依据④段“比如1976年7月在殷墟发现了一座保存完整的商代王室成员墓葬，考古人员并不知道墓主的身份。但是随墓一起出土的青铜器上，清晰地刻有“妇好”的铭文……显示了当时妇女的地位和作用，也帮助我们对祖先生活的社会和人文形态有了更深刻的认识”可以概括为：帮助我们对祖先生活的社会和人文形态有了更深刻的认识。【18题详解】本题考查分析概括能力。依据⑥段“从120年前发现第一片甲骨开始，到如今已经发现的4500多个甲骨文单字中，已经有三分之一得到了公认的解释，足够人们去读懂大部分甲骨上的文章”可以概括为：4500多个甲骨文单字中，已经有三分之一得到了公认的解释；依据⑦段“与前沿技术相遇的文化遗产，正焕发出新的活力。通过运用大数据、人工智能、云平台等现代科学技术手段来突破甲骨文字释读概须，也推动甲骨学研究迈上了新台阶”可以概括为：借助现代科学技术手段来突破甲骨文字释读瓶颈，推动甲骨学研究迈上了新台阶。依据⑧段“同时，借助于微信表情包等生动的文化传播手段，甲骨文正从专业研究人员的研究中走向社会”可以概括为：借助于微信表情包等生动的文化传播手段，甲骨文正从研究中走向社会。（五）（10分）阅读下面材料，完成下面小题。【材料一】诗中自有家国情日前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，其中提出的一项重点任务，就是要在广大青少年中“实施中华经典诵读工程”。华东师大一附中语文特级教师陆继椿认为，诵读经典就是诵读中华民族优秀的古诗文，学习经典诗文里浓郁的家国情怀，这是当代青少年成长不可或缺的精神食粮。语文高级教师唐秋明认为，教材要在古文和现代文之间有所平衡，从选择的古诗词来看都是经典，唐诗宋词元曲都有涉猎，以点带面。像王维的《使至塞上》、杜甫的《望岳》、苏轼的《水调歌头中秋》等，其中的佳句都是应当牢记于心的。这就是文化的底蕴，是一种养成教育。【材料二】“实施中华经典诵读工程”引发了广大青少年的关注。下面是某论坛关于“中国迈向诗歌大国还需要走出哪些困境？”的讨论。发表新帖<返回列表12345671/7页下一页查看：365回复：61中国迈向诗歌大国还需要走出哪些困境？1楼发表于2022-10-816：48只看该作者>李小杜亲，中国迈向诗歌大国还需要走出哪些困境？发表于2022-10-816：53只看该作者>2楼毛毛雨“考试不考，学了有啥用？学古诗能当饭吃？”发表于2022-10-817：05只看该作者>3楼雨巷是呀，高考和中考的语文作文基本都是禁止写诗歌，如果考生执意要写诗歌，那么“自己承担风险”，没有相当高的作诗底蕴，考试一般不敢轻易为之的。发表于2022-10-817：10只看该作者>4楼丁香结目前，全国热表创作的人或有百万之众，且每年都在增加，这十分可喜呀！发表于2022-10-817：15只看该作者>5楼红叶呵呵！相对于我泱泱大国，比例还是很小的哦！发表于2022-10-817：18只看该作者>6楼孤竹君“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”“原创太少”也是阻碍中国真正走向诗词歌赋大国的主要原因。【材料三】注入时代活动，唤醒诗意文化“生活除了眼前的苟且，还有诗和选方，“这句话火爆网络，这其中就透露着中国人血管里几年来流淌的诗意文化。除了现实中的蝇营狗苟，我们还时常仰望天空，因为我们心中住看星辰大海。诗关注生活的意义和价值，注意抒发感怀、抚慰心灵和揭示时代的变革。古人写诗，或排遣苦闷，或咏志赠友，或立言抒怀。诗和诗意，已经成为一种理想，浪漫和美好的象征，是我们寻找灵魂的家园。每一个时代，都需要属于自己的声音，而诗人就是最好的麦克风，写诗是一件神圣和纯粹的事，希望有越来越多的人能振笔疾书，让诗歌微弱的声音能嘹亮这个时代。19.下面对材料有关内容的理解与分析，不正确的一项是（）A.如果考生在中、高考语文考试中执意用诗歌写作文，是要自己承担风险的。B.诗歌是一种理想、浪漫和美好的象征，它关注生活的意义和价值，体现时代特色。C.目前全国热衷诗歌创作的人或有百万之众且每年都在增加，这就意味着我们即将成为诗歌大国。D.诗歌用以排遣苦闷，注重抒发感怀，因此诗歌的内容除了现实中的蝇营狗苟还有星辰大海。20.根据【材料二】内容，说说阻碍中国迈向诗词大国的原因有哪些？21.小明平时不重视诗歌学习，请你结合材料一、材料三的内容，劝说他多通读中华经典。【答案】19.C20.原因：（1）考试不考诗歌，学生不重视。（2）诗歌创作的人少。（3）原创诗歌太少。（意思对即可。）21.小明，我们青少年应多诵读中华经典。（称呼、观点）因为：（1）诗中自有家国情怀，是当代青少年成长不可或缺的精神食粮。（2）入选教材的佳句都是经典，都应当牢记于心的。（3）学习诗歌就是充实文化底蕴，是一种养成教育。（4）诗和诗意，是理想、浪漫和美好的象征，是我们寻找灵魂的家园。（以上理由答对三点即可）【解析】【19题详解】本题考查理解材料内容。C.有误，根据材料二“4楼”“5楼”的发言“目前，全国热衷创作的人或有百万之众，且每年都在增加，这十分可喜呀”“相对于我决决大国，比例还是很小的哦”可知，“这就意味着我们即将成为诗歌大国”的推测不符合材料内容。故选C。【20题详解】本题考查理解与概括。根据材料二3楼“是呀，高考和中考的语文作文基本都是禁止写诗歌，如果考生执意要写诗歌，那么‘自己承担风险’，没有相当高的作诗底蕴，考试一般不敢轻易为之的”可知，高考和中考的语文作文基本都是禁止写诗歌。学生不重视。根据6楼“原创太少’也是阻碍中国真正走向诗词歌赋大国主要原因”可知，“原创太少”是阻碍中国真正走向诗词歌赋大国的主要原因。【21题详解】本题考查劝说。首先告诉小明，我们青少年应多诵读中华经典。根据材料一第一段“华东师大一附中语文特级教师陆继格认为，诵读经典就是诵读中华民族优秀的古诗文，学习经典诗文里浓郁的家国情怀，这是当代青少年成长不可或缺的精神食粮”可知，学习经典诗文里浓郁的家国情怀，这是当代青少年成长不可或缺的精神食粮。根据材料一第二段