2024年培训感言范文（34篇）

2024年培训感言范文（34篇）

2024年培训感言范文（精选34篇）

2024年培训感言范文篇1

工作在教学第一线我很荣幸参加了兰州城市学院承担的20—年

东西部农村中小学骨干教师小学数学培训学习。培训的时间虽然很

短暂，但是每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对不

同风格的名师、专家和教授，每一天都能听到不同类型的讲座，每

一天都能感受到思想火花的冲击。让我对自己有了一个新的认识，

让我对我们的教育与新课程又有了一个新的认识，现将我的培训感

言小结如下：

一、感受名师风采

此次培训，省教育督学白春云教授，武威市凉州区教育局冯亚

瑾老师、城市学院苏旺辉等老师做了精彩的讲课，通过这次培训学

习，我深深体会到专家、领导、老师的热情，感受到学员集体大家

庭的温暖。在这里，四处弥漫着一股浓浓的暖意。

为我们进行讲座的老师兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人敬

佩，他们热情开明、平易近人的态度使人倍感温暖。同时，这些专

家与名师都有一个共同的嗜好一一读书，他们充满智慧和灵气的课

堂正是得益于他们读书。读书，可以让自己从不同层面得到丰厚;

读书，可以加深自身文化底蕴，提高自身专业素养。今后我努力的

方向就是每天要读书，只要坚持，哪怕读一点点都是好的。在读书

的过程中，还必须要学会思考，在思考中进步。

二、聆听精彩讲座

本次学习聆听了多位专家的讲座，他们讲得十分精彩，且通俗

易懂，我想这和他们高深的文化修养是分不开的，让我真的是受益

匪浅。

通过培训使我深深地认识到“教育不仅仅是知识，爱才是果

实。”“教育是一种心灵的唤醒”。白教授的报告《做一位有教育

思想的教师》的感悟：“教书是一件很愉快的事业，你越教便会越

热爱自己的事业”c做一名优秀教师需要有一种对教育事业执着、

永不满足、追求卓越的拼搏精神，不要错过任何一次学习的机会，

要干一行爱一行。深深激励着我今后该怎样做。

冯老师报告《拥有阳关的心态，享受教师生涯》给我们深深的

警醒，教师要有一个乐观的心态，我们对待生活的态度要乐观，我

们要把最美丽的语言'微笑"送给最灿烂的“太阳”。我们对待工

作要有奉献的态度，要有教研的态度。作一名学生喜欢，家长信任,

老师夸奖。领导赞赏的教师。

三、更新教学观念

通过学习，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教

育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学

步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热

爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关

系的建立是教育教学活动获得成功的开始，构建教学双主体之间的

相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。

在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处

沉积的传统的专制思想观念。搞好小组文化建设，让每一位学生都

得到全面的发展。

四、拓宽学习视野

我常想：能参加这样的培训学习，是领导和老师们对自己前阶

段工作的一个肯定而认定，大家对我寄予了厚望。想着想着，我就

有些汗颜，因为自己实在是很浅薄、积累也很少。于是我暗暗下定

决心，一定要抓紧一切有利时机来完善和提升自己。

五、加强专业文化学习，做一专多能的教师。

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水甚至更多的水。这几

天几位专家教授讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文

化知识旁征博引给我们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我

们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教

育好是我们的责任知义务。

用“受益匪浅”难以言尽培训的体会：以“感受颇深”无法描述

内心的充实。我想，作为在教学一线的我们，应静心潜学原汁原味的

课程理论，结合自身实践扎扎实实地探索，实现讲与学的和谐统一。

在短短的培训时间里，来自各位专家的谆谆教诲，来自同行们的倾

情相助汇成了一股股沁人肺腑的暖流，汇成了一声声催人奋进的号

角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望未来的工

作、学习之路，将是永无止境的，而我却愿在这快乐而无止境的追

求中去实现自己的梦想。

2024年培训感言范文篇2

每一次来到总部，看到齐刷刷坐在后面一排的默默陪伴的专家、

导师、工作人员，一下子又让自己变得越来越有了力量，特别是从

一个外行到自己身体健康因艾受益，又不自主走进中艾堂大家庭，

我一直都不认为这是一种巧合，而是一条生命轨迹的必经之路。我

从甲亢、严重失眠、腰椎间盘、风湿病、子宫腺肌瘤、长年感冒的

药罐子，我从没想过，我可以摆脱药物，而健康地生活，到如今成

为艾灸养生会所的老板，成为一个天天去告诉身边的人，尽量不要

随便吃药，要注重养生保健，不管别人怎么看我，怎么想我，我相

信只要你坚持了，将来总会明白，因为我自己今生经历了、承受了

病痛，也因艾而重生，我是艾的受益者。

有的时候，真的很累，我自己虽不追逐利益，可员工和会所的

开支，我不得不面对，这份差事对于一个完全没有这个行业经验的

我来说，真的是非常大的挑战。庆幸的是，我有这样一个大家庭，

就如我的第二个娘家，每次的专业培训都如我的加油站，这里有我

们信任的产品、有行业掌舵人，有我们敬佩的专家团队、有能力出

众的专业导师团队、有一群志同道合、互相帮助分享支持的同路人,

我是幸运的中艾堂人!用行动去实现，用成果来回报，这是我的决心!

加油！我们在一起！我们不一样！

2024年培训感言范文篇3

7月14日，我有幸参加了教育局精心组织的全县中小学班主任

专业能力培训，聆听了教育专家刘大春和郭玉良两位老师的精彩讲

座，收获颇多，受益匪浅。我从理论上重新认识了班主任工作的内

涵，更从一些通俗易懂的案例实践上，得到了处理班级事务的启示。

下面我主要谈谈听刘大春老师讲座后的体会。

刘老师告诉我们班级管理应从有效的言语交际开始，而言语交

际包括表达和倾听，作为老师的我们每天都在经历着这两项沟通的

手段，但怎样才能做到有效或事半功倍呢？

有效的表达首先要让人接纳，让自己成为会说话的人。他的哦

文化和亲文化给了我很强的震撼力。试想，如果我们给学生的评价

前面加上个亲，后面加上个哦，将要表达书写工整很重要的意思说

成亲，书写工整很重要哦！一句，会有怎样的效果呢?在我看来，这

不仅亲切，而且还煽情，谁能hold得了这样的攻击，谁能不听听并

注意书写，我们的教育效果不就水到渠成吗？其次是学会主动交流。

主动地询问学生，如你喜欢同学和班级吗?你喜欢老师吗？等等，根

据学生的反馈改进班级管理的方方面面，达到最理想化的管理。另

外与领导主动交流也是班级管理的艺术，让领导会心、放心、省心、

安心、舒心、开心，自己也就开心了。

班主任工作也好，教学工作也好，倾听是必不可少的，如听学

生发言、听学生质疑、听学生投诉、听学生埋怨等，如果能掌握一

些倾听的策略，那么你的课堂效率、教育效果将是高效的。刘大春

老师告诉我们扮演倾听者要用积极的外表：注视对方、不时点头、

面带微笑、身体微微前倾、记记笔记、口头回应等。是啊，谁都不

会愿意跟一个面无表情、目光游离、高高在上的人交流，我们交流

的对象是孩子，我想就更应该以积极的外表来倾听学生，不管是课

上还是课后，让他们想说一一会说一一能说，如果能做到这点，你

肯定是受学生欢迎的老师。刘老师还告诉我们在倾听中的一个同理

之心的策略，就是面对满腹牢骚、有偏见的孩子时，我们可以尽量

地少说多听，多用你认为是吗？的句式与之交流。对于情绪易失控的

孩子或是躁动的班级，我们可以通过一些活动教育，如想象训练（配

乐）、写拼音（倒着写）、数数等，让他们在活动中舒缓情绪，锻炼一

些意志品质。我们虽是教者，但也有情绪不好的时候，这时该怎样

做呢?刘老师教我任简单的方法，如数数、吞口水、深呼吸，尽量让

失控的行为远离我们，做个张弛有度的老师。

刘大春老师的讲座以清晰完整的脉络、生动浅显的案例、幽默

激情的讲解带给我们一场视觉和听觉上的盛宴，开拓了我们的视野,

丰富了我们的知识，启迪了我们的思维，不管是教育还是教学、课

上还是课后、为师还是为人都受益满满。

2024年培训感言范文篇4

时光荏苒、岁月穿梭、斗转星移。短暂的培训即将结束，总感

到意犹未尽。似乎才感到培训带来的精神愉悦感、眼神灵动感、思

想深邃感、身体跳动感才刚刚拉开大幕。就要结束。有些恋恋不舍。

不忍心离开我所钟爱的教育技术网络平台。当我面对这夜深人静、

万籁俱寂时，我是多么想说，网络是时代发展到一定地步的产物，

也是社会经济、政治、经济发展到一定时期自然而然派生出来的产

物。如今，要忍痛割爱、忍心和你说再见二字了。心里不时涌来一

股洪流，犹如这寒冷的、漆黑的夜晚一样，在吞噬这我这颗求学的

心。

网路教育培训是一门全新的课程，同时让教师可以利用网络学

习交流，解决问题C通过培训既拓宽了我的知识面，又开发了我的

思维，见底深厚、生命律动。同时，对每一位教师都是一种全新的

挑战，新的时代背景下就需要有新的教育理念来渗透到教师的心里。

网络资源丰富，培训让教师集思广益、共同提高。本次培训虽然只

有一个月，但我受益匪浅。尤其是让我大开眼界的是，在培训中认

识了很多在一个战线上的同僚，能够和他们进行交流，探究教学当

中遇到的一些繁琐事例。对具体的教学问题毫不保留的提出解决的

办法，真是如同醍醐灌顶、大快人心。虽未曾见面，但交谈让自己

取长补短、弥补不足。

知识的多少是一个教师必不可缺少的，当然，网络培训的确让

我看到了很多才高八斗、学富五车、满腹经纶、博古论今的教师，

映射到了我的内心、丰富了我的情感、启迪了我的智慧、感化了我

的新心灵。在这里我还是要感谢两位培训老师，一路不辞辛苦、昼

夜遨游在网海中，真是煞费苦心、绞尽脑汁、劳心费神还要批改、

查阅我们的提问、作业。我不得不说，的确感谢您们平时的指导和

帮助。就我个人而言，本次培训感触很深、触动很大。有时甚至会

为我们能生活在这样一个太平盛世、国泰民安的‘社会主义感到庆幸。

因此才能感受到网络所带来的优越性和便捷性。

总之，感谢教育技术平台，使我热血沸腾、心潮澎湃、血液流

动。即使我在工作之余，培训的场景就会萦绕在我的脑海中。让我

流连忘返、沁透心牌、愉悦身心。即健脑又让人感到充实无比。在

我生命的流程当中留下了浓浓的一笔，不管是我在什么地方，我总

能因本次培训而感到骄傲和满足。

以上是本人对本次网络培训的真实体会，希望网络教师培训越

办越好，如同春日的阳光一样滋润脸颊。成为教师工作的良好助手。

2024年培训感言范文篇5

通过几天的培训，我们深刻了解到当老师不易，只要一站上讲

台，我们所代表的就不仅仅是我们自己，而是伟大教师职业的神圣

形象，所以我们不得马虎！

这几天的培训中，南宫中学的模范教师，进修学校的骨干讲师,

还有教育局白局长分别针对不同的方面对我们展开教学，我从中学

到了很多知识，不是我们往常所接受的那种课本上的知识，而是应

该怎样把自己所学到的知识传授给学生，这是一门很深的学问，是

我们在以后的工作中需要不断探索与改进的。

来南宫之前，崔老师说在培训的几天中会是我们最快乐的时光,

我们会舍不得离开，现在想想的确是这样，在进修学校每天都有大

厨给我们做饭，而且是免费的。环境也很好，每天那么多同学聚到

一块儿吃饭、上课，很快乐！

培训的最后一天，老师还带领我们去了冀南烈士陵园，参观了

革命先烈的伟大遗迹，在这里我们拍了很多照片，留做纪念。等我

们回校后就开始包饺子，大家一起动手，围在一起，那画面真的很

温馨！我们就是快快乐乐的一家人！

2024年培训感言范文篇6

春光明媚的五月，应该是风和日丽，绿树成荫，鲜花盛开，鸟

儿在天空自由自在歌唱，鱼儿在水里徜徉，人们穿着美丽的衣裳，

一个个喜气洋洋，在街道上来来往往。

不知怎么了，今年的五月阴晴不定，忽冷忽热，让人头昏脑胀,

看看每一座城市，到处都在掘土，交通堵塞，尘土飞扬，每个行人

怨气冲天，眉头紧皱，拖着疲惫的身子穿梭在夹道之中。

我原想培训后写一篇深刻的感言，可我觉得这次培训让我大失

所望，除了第一个专家讲的有点水平外，其余三个我觉得不太理想,

萝卜青菜各有所爱C

这次培训一天报到，两天听报告，日程安排得紧紧张张，想想

这两天除了累还是累，专家的报告觉得离自己实际太远太远，我想

只有自己像专家那样结合自己的实际总结积累经验，成为专家才是

首要的任务。

想想自己这几隼，总是荒废学业，不求真务实，总是泡在虚无

缥缈的网络当中，说什么与别人不同流合污，自己在独善其身，欲

洁何曾洁。我做到了什么？我除了对别人的不满，对自己的高估，

什么也没学到。有人说：“改变不了别人，就改变自己。"我啊，

改变自己的时候到了，在不能碌碌无为，自甘平庸，每个人都可以

优秀，关键看自己想不想努力。

说什么淡泊名利，自己连名与利都没有还淡薄什么，淡泊名利

是不求上进的表现，通过这次培训我学到了：要成功，首先要目信;

要成功，首先要看到别人的优点，以他人之长补己之短；要成功，

要付出百倍的努力了，没有人随随便便成功；要成功，要站在巨人

的肩膀上，高瞻远嘱。我狭隘的认为自己付出太多，回报太少，总

想着自己的利益，也许目光短浅了。

我要反省，再不能夜郎自大，更不能孤陋寡闻。我缺的太多太

多，不好好学习，终将会成为时代淘汰的人。

2024年培训感言范文篇7

一、教师的研修是教师教育的重要组成部分。

在知行阶段在线学习中，我收获了许多，通过研修能提高教师

整体素质和促进教师专业化的发展。教师研修获得提高也是全面实

施素质教育的关键C

二、小学英语教师必须培养学生良好的学习习惯。

作为一个小学英语教师，为了培养学生良好的学习习惯，我们

首先应规范学生的书写习惯，要从学字母开始，要让学生认识什么

是书写体，什么是印刷体。要有准确模仿的习惯，大胆开口的习惯,

把英语作为一种交际工具，还要有及时复习的习惯；还要养成勤于

积累，实践的习惯c只有这样，学生良好的学习习惯养成了，才能

对英语学科感兴趣，才能愿学，乐学，善学。

三、小学英语教学中创设情境教学的重要性。

小学英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的基础上提高

学生的读写能力。课前，老师首先应该认真钻研教材，吃透重点。

在突破难点上下功夫，努力将每个步骤安排得井然有序。在教学过

程中，要尽可能创设语言学习情景。可采用时说、时笑、时唱、时

跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色，主动

学习，变“要我学”为“我要学”。

四、小学英语教师激发学生学习兴趣的重要性。

通过这次培训，使我进一步认识到教师的爱是激发学生学习兴

趣的关键，教育家夏丐尊说过：“没有爱就没有教育“。教育没有了

情感，就成了无源之水。教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情

感魅力。教师只有热爱学生，才能提高学生的学习爱好。在课堂上,

教师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情

激趣，多表扬，少批评；多鼓励，少指责。如学生回答错了问题，

要鼓励学生“Tryitagaino让学生通过成功的体验，提起学习的

爱好。

一句话，感谢“国培”的精心安排；感谢“国培”的精彩讲座;

感谢“国培”的实用价值；感谢“国培”让我转变了观念，让我获

得了提高。坚信培训之初的感言：“此行我快乐！此行我收获满

满！”我想通过这短暂•紧张•繁忙的学习，或许在今后的工作中,

我们将会少走无数的弯路，教学的成长效果更快，我将会把得到的

收获运用到今后的教学实践中去。

2024年培训感言范文篇8

模块五学习已经结束，”回回头看看走过的路“，万般滋味在

心头，有“模块二”的胆怯、有“模块三”的不适、有“模块四”

自如，更有“模块五”初尝果实的喜悦。……

经过近二十天的学习，我受益匪浅，感受颇多。最想表达的是

“这次培训太给力啦”，我为这次培训叫好。

一、克服了大家学习现代教育技术的畏难情绪。

我们常说人最不能战胜的是自己，是说人都具有懒惰性。完成

任何一项工作，都离不开意志力，都需要自身内心的力量，意志力

并非是生来就有或者不可改变的，它是一种能够培养和发展的技能。

话虽这么说，但做起来就难了，大多数学员和我一样，都有掌握现

代教育技术的迫切要求，只是不知从哪下手，找来一本培训资料，

没看几页就被什么“进制”、“程序”、“cpu”等搞得一头暮水，

不得不放弃。

这次培训软件的设计开发，就很好的解决了这个难题。它采用

任务驱动的方式，当你略带神秘的“打破坚冰”时，你就像站在长

跑起点上的一名运动员“公开亮相”了，在辅导老师的引领下朝着

“模块二”、“模块三”……勇往直前。在行进过程中，困难是不

可避免的，我好累……刚休息一会，公示区的“提示”和“追踪令”

又来了，迫使我不得不继续下去。有时因为多一个"ppt”、"doc”

或一点小问题，作业就被发回，不得不重新修改时，有些学员或许

不解，在繁重的教学任务和生活压力下心生怨气，但当看到辅导老

师废寝忘食地工作和不厌其烦地给我们指导时，我们才理解了老师

的“良苦用心”。辅导老师多么像鹰妈妈对雏鹰的残酷训练，如果

没有了这样的训练，雏鹰也许一辈子都看不到蓝天的广阔，也永远

不会尝到振翅翱翔的喜悦。在这里我真挚的向老师道一声：“老师,

您辛苦了！”

二、培训过程本身就是教学新理念的渗透过程。

近年来，有关部门组织的信息技术培训确实不少，但效果较差。

我个人认为主要原因是培训思路不清、目标不明、方法不当，为学

技术而学技术，为做课件而学课件。只注重了理论灌输，而忽视了

操作。这方面我深有体会，我接触计算机也有十个年头了，一开始

在某校培训了两、三次，收获仅仅是我见过并摸过电脑而已，我常

开玩笑给人说，我连开关机都没有学会，后来再去参加培训，培训

老师一见我就笑了，这里面主要原因是我在这方面低能，但培训方

法不当也难逃其咎，只有老师在上面讲，而忽视了学生的练，以操

作应用为主的技能，光听不练是万万不行的，就和不下水学不会游

泳是一个道理。

本次培训处处都有教学新理念的渗透。它采用的引领式教学是

一种先进的异步网络教学方式，强调教师引领、强调学员互动、强

调过程评价，使传统课堂与网络教育高度结合，是一个高效的网络

学习模式。对全面提高中小学教师教育技术应用能力，促进技术在

教学中的有效运用作用是不可低估的。学习的过程就是接受教学新

理念的过程。这里我举个例子：模块三/阅读材料三/小练习1：身

下面的实例归类到三个框内（用鼠标拖动即可），旁边附有答案提

示。当你按提示将答案拖进方框，看到“恭喜您答对了“时，你心

情如何？仔细想想，设计妙不可言。像这样的匠心独运的设计，你

在学习的过程中慢慢去发现和体会吧。反思一下我们的课堂教学，

我们又作何感想……

三、为我们提供了学习交流的平台。

“作业上传了吗？帖子发了吗”成了学员见面的问候语。交流

必谈“模块”，连时下最火的“日本地震、核辐射”及“利比亚局

势”话题都要屈尊让位啦。随着学习的深入原来模糊的概念逐渐清

晰了，原来想不通的内容也想通了，未曾谋面的朋友一起享受着学

习带来的快乐。正如我们冯大班长说的：“许许多多的人在一起学

习是一件非常快乐的事情，许许多多的人在一起共同聊一个话题更

是一件非常惬意的事情，'五湖四海'的人通过网络培训聚在一起

更是一件了不起的事情啊！培训是短暂的，但彼此间结下的友谊却

是长存的！”

在“神马都是浮云”的今天，一个专业培训能把上百人组织在

一起学习，不能不说是个奇迹。这也进一步证明了这一次培训的科

学性和必要性。我为这次培训叫好！

2024年培训感言范文篇9

以前在一家酒店工作的时候，一天酒店接到一位有些文化背景

的客人的投诉，客人非常细心非常用心的写了一篇很长的投诉信，

为了让酒店做得更好，感谢这位客人，给我们上了一堂警示课。

酒店迅速在第一时间回应并妥善跟进了这件事情直到客人得到

十分满意的结果。并在事后将这封信传达到各个部门，在加强反省

的同时下决心要改变这种现象，很快，酒店的服务较之先前大有提

升，得到许多客人的肯定。

现在回想一下，感受颇多，下面就我个人的理解来谈一谈自己

的看法，与各位同行共勉。

多的方面不说了，我想，出现这么多奇怪的现象固然有一些客

观的因素存在，另外一个，和我们管理层跟员工的沟通还有一些基

层培训的不到位有很大关系，所以要抓，也就该重点抓抓这两个环

节。

第一个问题，管理层跟员工的沟通，我不想多说，跟员工沟通

不了不能怪员工太笨，更应该反省下自己是不是没有能力让员工理

解。第二个问题，基层培训，这是个很重要的方面，平时我们并不

是没有给员工做培训，而是培训不够深入，当然会有一些人员紧缺

啊等不痛不痒的原因，这些都不是问题，'可题在于，培训人员是否

真正在想尽办法让培训对象接受并复制你的一些东西。

员工没有受到充分的基础培训，原因我不想过多的分析，下面

我就我自己的个人经历方面来谈谈一些培训的方式或案例。

酒店的基础培训，两个重点，一个是意识的强化培训，另外一

个是实操培训，两个结合到位，才能培养一个合格的服务人员。

对于意识的培训，笔者当年搞传销的时候对他们的那种培训很

是佩服，（虽然传销本质是一种商业诈骗，但是从不同的角度来看

也有其积极的一面）传销为什么很多人进去了就不想出来，就是对

人的这种意识的灌输非常的到位，让人很主动的去了解它并去从事

它，习惯性的口头提醒、心态的人为调整、还有积极的与人沟通，

把这些东西常态化，多次的潜移默化最终都可以培养出一些人的强

烈的意识。

第二是实操培训，实操培训比意识培训更需要强化，这个应该

跟人民解放军学习，没有捷径，要想获得更强更标准的操作，那就

是练，勤学苦练，一次练习不行，两次，两次不行就三次，一直练

习到十次八次成百上千次，从陌生到熟悉，从熟悉到熟练，从熟练

到精通再到游刃有余，就是练出来的，在练习上，休想走捷径，扎

实才是硬道理，卖油翁的故事可能有人听过，说白了，手熟罢了，

手熟怎么来的，就是不断的练习练习再练习。

还有一种很重要的培训，我们姑且叫它带动式培训，怎么个带

动式呢？新来的员工，尤其是实习生，他们的服务意识也许欠缺或

者说是不够扎实，同时也没有过实战经验，往往这个时候比较容易

迷失方向，那么要找到方向，当然最好的方法就是找个人来学。学

样是人天生的本能，我们从小到大，许多时候都是学人的样一路学

过来的，假如一时半会找不到学样的对象，那么这些新员工很有可

能会开始迷茫不知道自己该怎样做，所以有时候员工犯错的时候，

管理层首先应该了解清楚，而不是劈头盖脸的一顿臭骂，你这么一

骂，一方面当然显得你作为至高无上的管理层特有魄力，能吓唬人。

另一方面，你也堵上了员工和你沟通的唯一的门。许多服务员或者

基层员工并不知道自己怎样做才算是最好，那么好了，这个时候你

该怎么做？最好的方法，给员工一个方向，亲自做一遍给员工看，

甚至有意无意的做给员工看。假如你自己没法做，那就找个基本功

比较扎实的主管或领班来做一遍，让员工知道基本的标准并获得主

动服务意识。

我这里举个例子，是我在索菲特的时候。那时候我刚进索菲特,

以前在一家台资酒店基本都是关在地下室没出来过，到了索菲特，

偶尔会被派到大堂去办点事情，在大堂，会经常碰到这样那样的客

人，我从来不跟客人打招呼，因为以前的酒店没教过美工要给客人

打招呼，后来有一次，我跟我老大一一酒店的市场传媒经理一起从

大堂走过去，我们的经理每碰到一个客人，都会非常热情的打招呼,

而我，开始还觉得没什么，碰过几个客人后觉得不是那么回事，于

是也就有意无意的跟着很热情的打招呼，并且从此在索菲特养成这

种良好的习惯，这就是带动的作用，榜样的作用。试想一下，假如

我们老大回到办公室气呼呼的把我臭骂一顿，你觉得我以后还会主

动去跟客人打招呼吗？我心里是不是会想你自己都做不到，凭什么

强制我呀，还这态度？后来我自己带员工了，我也是这么做的，效

果还不错.

当然，想让你的员工主动跟你学习，还有个方面就是有时候还

要扔掉你那高高在上的臭架子，把自己和员工拉平，否则你翘着二

郎腿在那指挥来指挥去，完了员工还不知道自己是做得好还是做得

不好，都没有个参考对象，久而久之，不恨死你才怪。

2024年培训感言范文篇10

我通过网络这个平台和全省许许多多教师一起听课，一起讨论

交流，一起研究教法学法，顿时感到丝丝清新的凉意。通过学习交

流，我深深感受到自己和名师以及其他很多教师的差距。以前总以

为兢兢业业干工作，无愧于心，无愧孩子就是好老师了，在教学理

论学习上没有下足功夫，不注意搞教研，因而自己的教学水平进步

很小，不能成为专业型和科研型的教师，通过网络这个即时工具看

到了我的差距，如梦初醒，再不提升自己，就可能被时代淘汰，因

此我要借助这个大好的机会，提升自己的专业理论水平，丰富自己

的文化底蕴，加强师德修养建设，我们不再做燃烧自己照亮别人的

蜡烛，而要做的是点燃孩子学习、生活、进步的明灯。

这次的远程教育培训大大改变了我们的学习环境和意识，它把

教师培训从以往的现实课堂上搬到了虚拟的即时网络空间里，通过

网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习

环境。在这里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资

料外，还可以观看一些名师授课的视频，领略名师风采，以及观摩

各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点，用于自己

以后的课堂教学。另外，我们还可以通过跟自己同专业的教师进行

交流探讨，共同学习，这也就给了大家一个共同进步的机会。我认

为这种培训很有必要，因为资源应用的关键是教师，教师的发展是

学校和学生发展的基础，教师的进步是学校和学生进步的前提。

这次远程教育培训，使我对新课程教学又有了新的认识。我体

会到新课程教学应该是：学生是学习的主体，他们应该在老师的指

导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习，

从而达到从学会到会学的目的，教师要从各个方面来培养学生探究

事物的兴趣和积极的态度，让他们不以学为苦，而做到以学为乐。

通过学习和听专家讲座等环节，我感到自己的确长了不少见识,

教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课

堂的设计上一定要力求新颖，要能抓住学生的心，要讲求实效性，

不能为了形式而活动多却没有实质内容，整堂课热闹一场却让学生

无所获。教师的语言一定要有亲和力，要充分尊重学生，让他们有

被重视的感觉，要做学生学习上的老师，生活中的朋友。在课堂上,

教师只起一个引路的作用，不可以教师唱主角，学生作配角。另外

教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学

习先进经验充实自己的头脑，要有过硬的基本功。

这次培训，我认为对提高教师素质，推动学校教育教学改革，

提高教学质量都起到了很大的推动作用，也使我收获颇多，引人深

思。我深深认识到了，远程教育资源是为提高我们教师的教育教学

水平服务的，是为提高广大学生的学习能力服务的，更是为新课标

下的教育教学服务的！这次培训对于我将会有很大帮助，特别是在今

后的教学工作中一定会有很大的影响。尽管这次活动安排的时间是

有限的，但一定会激励广大教师的教育热情和教学思考，促进自身

多方面素质的提高C

这次培训活动，进一步提升教师的教育教学水平，促进教师专

业化发展水平的提高，进一步培植健康、和谐的教育文化。以下是

本人培训后的收获：

1、更新了观念

通过培训，本人的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对

新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很

大的推动作用。

2、开阔了视野

培训让我获得了很多的信息，开阔了视野，同时为今后的工作

打下了坚实的基础，许多教师都表示培训学习不但学有所获，更重

要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践

中去，

3、为以后的教学搭建了交流的平台

这次网络培训虽然时间紧，但经过努力我完成了学习的任务，

特别的是有了一方小小的天地里，在这里智慧与思想发生美丽的碰

撞，实践与探索实现亲切的交融，教师专业素质得以提升。这里是

交流的平台，是学术的天堂，是展示教师个性的舞台。虽然在六月

要考核了，但我看重的是六月以后的无限时光，我将与广大的教师

朋友在博客这个大舞台上尽情地交流、学习，为教育质量的提高坚

持不懈。

4、提高了信息技术与学科教学的运用水平。

这次培训虽然只涉及到课件PPT制作的技巧，但这些技巧还是

初步的，我在学习了模块一后，进一步练习，提高了使用PPT的技

术。特别是在学科教学中，促进了我的教学，提高了课堂教学的有

效性。

5、让教师关注了学生的心理健康

以前的培训，要么关注技术，要么关注理念。这次培训是一种

综合素质的培训，N要求教师全方位地了解教育对象、教育过程。

特别是关注了学生的心理健康，把学生的心理健康摆到了比较重要

的位置。关注了现代社会的独生子女问题，让我培训了一次心理学,

学到了教育特殊学生的一些方法。最重要的是让我感到：加强小学

生心理健康教育已是当前教育中的一个大'可题，我们人秋教育人一

定要重视学生的心理。

在积淀中成长，多一份感恩。在坚持中磨练，少一份急躁。在

反思中创新，多一些理性。在实践中再次，培训使我对未来的工作

充满了信心和动力c对于我们这些新人，对新的生活、新的责任、

新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导老师

也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯

穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快

适应学校的教格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生。

我相信通过自己的努力，一定能做个出色的教师是鼓励我们要做一

名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识、新问题、新环境

的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和

才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满

了信心和动力。

通过这么多天的培训，让我这个刚迈上讲台的新人感到了自己

肩上的责任。教师的职业生涯是漫长而艰巨的，要快乐地走下去的

话，必须要用自己的爱心去感动学生，用自己的人格魅力去感染学

生，用自己的激情而努力去培养学生。我相信通过自己的努力，一

定能做个出色的教师！

2024年培训感言范文篇11

刚刚学完《传统文化教育》，内心受到了很大的震撼。才真正

的感悟到自己活得多么失败！多么的不在道！由衷的感恩学校领导

给我们这个认识自己，改变自己的机会。让我真正的找回了自己那

颗丢失已久的良心！

传统文化的学习，刚好有吴老师讲的“如何做一位如理如法的

好人”，如何让传统教育渗入生活，融入工作。但我感觉自己对

“弟子规”还是停留在“圣人训”的阶段？惭愧啊，可见自己的确

不是上根之弟子？不过“勿畏难、勿轻略”“勿自暴、勿自弃、圣

与贤、可驯至“，要知耻近乎勇，只要严格坚持按照恩师的教导，

每天按时完成作业，勇猛精进，相信一定会得到身心和谐、家庭和

谐、校园和谐、乃至社会和谐的理想生活。

传统文学并不是谈玄说妙，“话说多、不如少，唯其是、勿佞

巧”，圣贤留下的经典，没有一句是多余的话，正如“圣贤乃实语

者、不妄语者、不异语者、这些经典，都是从圣贤人的自性中流出,

自己只有时时刻刻提起恭敬心，才能与古之先贤心心相应。自己修

学不得力，正是因为对恩师、对尽虚空遍法界一切众生缺乏恭敬心,

才会让烦恼习气障碍自己。而恭敬心不够，也就证明了自已的孝心

不够，自己是否时时刻刻念着父母的恩德？是否时时刻刻想着父母

的健康？是否做到了养父母之心、养父母之志？

自己身体不健康，已是大不孝，检讨仁、义、礼、智、信，自

己没有一样做得及格？

首孝弟、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文”。

感恩“传统文化讲座”！

感恩父母养育之恩！

感恩领导辛勤教导！

感恩农夫辛勤劳作及所有付出的人！

也通过此次学习，让我真正知道了自己走上教师这个岗位是多

么的荣幸。教师这个职位是多么的神圣。要想成为师之典范，必先

成为一个好人！

2024年培训感言范文篇12

成功进入教师队伍的欣喜和激动已经渐渐淡去了，伴着新学期

的开始，这份激动瞬时变成了负担，让我感觉压抑和迷茫。面对那

些可爱的脸，心中更是充满了心虚和不安：在这里，我能胜任吗？

不经意间开学快一个月了，我的担心也在这一个月中变成了现

实。每天都觉得时间不够用，无头苍蝇似的整天忙忙碌碌却又说不

清在忙些什么。更令我感到痛苦的是现在的一年级已不像我们小时

候那样听话，有几个可以说是软硬不吃，每堂课都得不止一次地停

下来维持纪律，往往搞得一节课的内容不能按时完成。几次之后，

我的进度就远远地落在了别人的后面。这让我心里更加发慌，更加

手足无措……

很快，新教师培训又开始了。班主任黄老师说话很实在，这是

她给我的第一个印象。她不会搞些很理论的东西夸夸其谈一番。她

说的东西很碎，很细，却很实用。她用她的亲身经历作为案例，告

诉我们该如何努力，争取在最短的时间里做出成绩，如何与教师、

学生、家长处理好关系。这让我在教学知识以外的某些方面学到了

很多非常实用的东西。教师培训就如一场及时雨，在我迷茫无助的

时候给我上了重要的一课，同时也给我指明了作为一名教师应该努

力的方向。

一、要热爱学生

教育是人与人之间最微妙的心灵接触。爱是教育的灵魂，没有

爱就没有教育。平等和谐的师生关系是增进师生之间的互相理解，

产生凝聚力、向心力的桥梁，是形成良好的学习风气，促进学生身

心健康发展的关键C教师只有尊重学生、热爱学生，正确对待、宽

容学生所犯的错误，经常通过激励、表扬手段，肯定学生的优点、

长处，鼓励他们不断追求成功，学生才能感受师生的平等，才能感

受自尊的存在。我们要关心学生，做到严中有爱，严中有度！

二、构建和谐的师生关系

教师教书育人，离不开与学生的相处。教师与学生和谐相处，

需要教师换位思考，站在学生的角度来考虑问题，接受学生的一切,

不管是好的还是不好，并在工作中帮助学生发扬优点，克服短处。

在与个别学生谈话中，语言的运用非常关键，同样的谈话主题，不

同的语言应用，就会产生不同的效果。因比，教师要注意自己谈话

的语言，力求准确，使学生易于接受、乐于接受，在实践中能深刻

体会到。反之，若使用生硬的说教、粗鲁的训斥，学生不但不易于

接受，更不乐于接受。从而产生逆反情绪，甚至是争吵，最后导致

谈话不欢而散。爱心是和谐师生关系的基础。和谐融洽的师生关系

是发展教育的基础，在教学过程中发挥着特殊奇妙的作用，它像一

根纽带拉近了师生的距离。教师能否胜任教育教学工作，学生能否

顺利地完成学业，很大程度上取决于师生的关系。现代教育思想告

诉我们：师生关系知谐健康，学生才会乐于接受教育，才有可能被

培养成为符合社会发展需要的高素质的人才，达到教书育人的目的。

三、踏踏实实教学，练好扎实的教学基本功

学生步入校门，对老师持着敬慕心理，老师就是他们的引路人,

是他们的榜样。教师要使自己在学生心目中的形象永不贬值，就要

不断“充电”，要坚持学习，提高教学质量，练好基本功，踏实备

好每一节课，认真上好每一堂课。此外，教师还要不断吸取新知识

充实自己，提高自身的科学文化素质，要有渊博的知识和扎实的工

作、教学能力。现代社会的教师光有“一桶水”已远远不够，而应

该是一个“自来水的加工厂“，随时注入新鲜的水源。所以，只有

通过不断的学习才能使自己能跟上新课程的步伐。

四、快乐学习，把工作当成一种享受

学习让人充实，学习让人快乐。像是植物吸收了营养，花儿会

变得更加的鲜艳，有了知识的滋润，感觉人也变得精神起来。人，

不能没有精神的力量。学习能使一个人充实自我，不断进步。从思

想到认识、到行动都不断的取得大的进步。我们应通过参加各种培

训使自己受益匪浅，如一缕春风拂过心田，使自己明白、学到更多

的理论、知识、技能和技巧。

四月二十四日我们进行了新教师培训的第一次汇报课活动。新

教师汇报课对每一位新老师来说都是非常重要的，为了上好这芍课,

我整整准备了2周，在准备的过程中可谓是既累人又累心，就怕自

己上不好，因为我这个人一直都不是个十分自信的人。然而公开课

那天如期而到，我是第一节上的。前半节课感觉还好，但后半节课

我感觉课堂气氛有点松散。在整个过程中，我觉得我还是有些紧张,

胆子还不够大。上完一堂公开课，感觉自己像打了一场硬仗，大汗

淋漓。不过通过这次课让我受益匪浅，苦并快乐着。通过“选题一

设计一修改一制作课件一修改一逐步完善一正式上课”这一系列的

过程，使我觉得虽是辛苦，但从中也学到了很多知识，它让我更深

刻的理解了老师在教学中的重要性，也明确了自己以后努力的方向,

也更坚定了自己的信心。课后仔细想想，虽然花了大量的时间和精

力来备课，但课堂上还是有很多问题需要去研究和解决。课堂教学

的环节中出现的任何小问题都可能直接影响教学效果，因此今后在

课堂的细节处理方面我还有很多路要走，在教学的大路上常走常新,

这本身也是一种享受。

或许，教师本身就是一种艺术。在许许多多不经意间给人坚持

的力量或是改变一个人的生命轨迹。简简单单的一本故事书，一句

话，一个动作都会化身成为一种动力。正如周炜老师说的：我会不

停地向大海抛洒贝壳，因为我相信，总有一粒沙会被那只贝壳珍藏。

我也希望成为这样一位抛洒者，希望在不久的未来，她的、我的学

生中会有那么一位或几位拥有珍珠的人。

最后，感谢培训，让我有了这样的一次机会；感谢培训，让我

能够虚心的向各位同仁学习；感谢培训，让自己的思想得到了洗礼;

感谢培训，让自己有了那么多的感悟；感谢培训，带给了自己那么

多的快乐。真的有这样的感觉：我学习，我快乐。

2024年培训感言范文篇13

20_年8月19日至20日，我有幸地参加了首师大附属回龙观

育新学校举办的新教师培训会，作为一名刚刚调入这所学校的新教

师，我对新的校园、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待，

由于对这所学校的人和事都不是很了解，迫切地希望能通过这次的

教师培训更清楚的了解学校的一切。在每一节的培训课上，我都认

真地聆听，及时地做好笔记，现在回头看看刚开学时的我，感觉自

己收获颇多，更加深刻感受到教师责任的重大和使命的光荣。

本次培训中学校里所有领导，各个科空都介绍了自己的工作范

围和职能，使我能够快速的知道有什么问题应该找谁。而且培训的

形式也丰富多样。有讲座、有拓展。是我们新教师不仅了解了学校

的方方面面，同时教师与教师之间也拉近了距离，通过拓展游戏，

同事之间相互认识，相互合作，相互信任。以后一起工作就不会有

陌生感了。

这次培训给我留下最深刻印象的是陈校长关于《龙腾课程图谱,

思维课堂模式》的培训。如何建构课程体系？陈校长认为：

“回”回归，改变回归基础课程

“龙”和；民族精神龙腾引领型课程

“观”观测，拓展观测拓展型课堂

“育”启智，扬善育德树人型课堂

“新”创新创新探究型课程

这五种课堂模式，将是我以后上课的指导方向。

陈校长还告诉我们思维课堂是什么？为什么？怎么做？首先要

多实践，用理论指导实践；其次是勤实践，探索思维课堂的基本模

式。还有“551”思维互动课堂模式：

5有：有序——有趣——有效——有情——有用

5思：创情启思一一自探静思一一合作辨思一一训练反思

1核心：以优化学生思维品质为核心。

“551”思维互动课堂模式将是我以后上课的操作指南，用这种

模式努力上好每一节课，让学生没一节课都有成长。

作为一名新教师，日后工作的路还有很长，要学习的东西还有

很多，碰到的困难会接踵而来，面对这些，我会继续迎难而上，积

极进取，努力完善自己，提高自身的道德素养，严格要求工作，通

过不断地学习和交流，用“三种心态”归零心态、积极心态、

感恩心态。“三种能力”自理能力、消解能力、超越能力。

“三种力量”感情力量、责任力量、信念力量。来武装目己。

努力使自己成为一名合格的育新人。

2024年培训感言范文篇14

这个暑假我参加了班主任远程培训，我有机会再次来充实和完

善自己。回首这一个多月来的培训，真是内容丰富，形式多样，效

果明显。培训中各级教育专家的专题报告、一线教师的专题讲座，

学员围绕专题进行的各种活动、学习等，无不使我心中充满无言的

感激。这次的培训内容分别是：师德教育，班主任管理实践，

学生心理健康教育，安全教育。从4个模块中，我学习到了作为班

主任我们该怎么做工作，如何科学、有效地开展班主任的工作，汲

取别人育人的丰富经验，然后，自己通过实践来提高自己的业务水

平。同时，我还从专家及班主任们的对话中，学到了很多解决工作

难题的经验。！

通过这次培训使我清楚的认识到，新时期一个好班主任应具备

的技巧和素质。下面是我参加这次培训后的一点感受：

一、提高自己的道德修养和专业素质

必须全面贯彻党的教育方针，树立为人民服务的思想，坚持教

育与社会实践相结合，以提高国民素质为宗旨，以培养学生的创新

精神和实践能力为重点，努力造就“有理想、有道德、有文化、有

纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业接班人。具体

做法：（1）面向全体学生；（2）促进学生全面发展；重视学生创

新精神和实践能力的培养；（4）发展学生主动精神，尊重学生个别

差异，注重学生个性充分和谐发展；（5）着眼于学生的终身可持续

发展。

二、树立终身学习的理念

终身学习是当今学习型社会发展的必然趋势，一次性的学校教

育已经不能满足人们不断更新知识的需要。教育者首先是学习者，

通过学习完善自我、丰富自己的知识，树立新的人才观、质量观、

教育观和自身职业，不断学习，不断更新知识结构，提高教育教学

能力。

三、实现班主任角色的转变

班主任不仅是班级的管理者，还是教育的研究者，不能重复旧

经验、照搬老方法，在教学过程中，应以一个研究者的身份置身于

教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己

的行为，积累经验，探索教育规律；培养学生的创新意识，为学生

提供宽松、愉快的创造氛围，让学生勇于质疑，勇于探索；变知识

的灌输者为知识学习的引导者，为学生提供舞台、指出方向、关键

是给予引导；教师与学生在尊严和权力上平等，对学生采用亲和的

态度，包容学生“不同声音”，创建和谐的师生关系。例如：我班

的王明同学，上课不敢发言，经过我的鼓励，现在每堂课，他都是

第一个举手，并且还获得学校发明奖呢。

四、班主任要有责任感

班主任要为学生营造一个良好的学习氛围，为学生提供一个安

全、爱心和良好次序的环境，从各个方面关心爱护学生，使学校成

为一个快意、具有吸引力的场所，班主任要做遵纪守法的模范。真

正做到“学高为师、德高为范。

总之，通过这次培训，自己的理论水平和思想境界都有了很大

的提高。虽然班主任工作很辛苦也很繁琐，但也有乐趣。每当看到

学生们有点滴进步时，我是那么的开心。我坚信：只要自己不断努

力，会成为家长和孩子们心目中的.优秀班主任。

2024年培训感言范文篇15

本着要把握国内外学前教育发展趋势、了解儿童学习与发展的

规律，学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法，拓展我们的

专业知识结构的宗旨，非常荣幸我参加了国培计划20_——远程培

训，这次培训感受颇多，既开阔了眼界和思维，许多疑问也在专家、

教授那里得到了解决，收获很大。

这次培训为我们提供了一个优秀的教学团队，都是在不同的学

科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫无保留地把自

己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异

彩纷呈。我佩服她们的自信，佩服她们的敏锐，佩服她们知识的渊

博。

这次培训内容丰富，学术水平高，充溢这对新教育理念的深刻

阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。不同风格的老师讲课,

让我们每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花

的碰撞。做为幼儿园教学管理者的我，有以下几点体会：

一、审视好幼儿教育的功能，做好定位，找准幼儿园教学发展

的未来之路。

给我印象最深的是袁爱玲教授的讲座，她结合他人的旧伦和新

说，再与自我认知知经验互相融合，形成了他们崭新的理论，是

“让幼儿走得更快，还是走的更远”、“幼儿园教育活动生态要如

何发展”这些无不引起我的的深思。纵观整个幼教行列，近观我园

现状，意识到幼儿教育是为生命成长奠定基础，让生命成长的更自

然，不要加速，不要拔苗助长，更为重要的是呵护幼儿的好奇心、

激发幼儿的学习兴趣和培养幼儿的创造力；养成良好的生活与社会

交往习惯。在今后的教育教学实践中，我要找准定位，不偏失方向。

二、抓住园本教研的核心，找到园本教研的价值所在。

只有立足于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈；聚焦教师，促进队

伍的专业成长和自我发展；楼市到孩子，确保孩子健康快乐成长这

一核心，教师的注意力才会从形式引向过程，从内容引向发展，从

虚幻引向自然，教师的目标意识才能增强，达到园本教研的目的。

三、要有多元的知识结构，有终身学习的思想。

我认识到教师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新

知识，不断更新和扩展自己的知识结构，使自己具备与教学适应的

多元化的知识结构C

专家、教授的讲解不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是

一种思想、一种境界、一种努力的方向。虽然培训没有结束，但是

对我的再尽尽后的教育教学工作中，有很大的帮助，我会静下心来

采它山之玉，纳众人之长，慢慢地走，慢慢地研，在教和研中走出

自己的一路风彩。

2024年培训感言范文篇16

一、更新了教育教学理念。

时代在不断进步，社会在不停前行。司样，教育教学理念也应

与时俱进。埋头苦干是必须得，但抬头望头也是必要的。一味埋头

苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着高中新

课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，

这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培

训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助,

而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路

与方法。

又如：江西师大的’孙庆民教授讲的《对中国教育的批判与反

思》，从德育与智育的辩证关系的角度当对下的高中教育进行解读。

指出：中国教育的现状是教书为主，育人为辅；甚至是只教书，不

育人。孙教授强调，育人比教书重要一百倍，因为教育的本质是对

人的品质的塑造，而不是仅仅传授知识与培养技能的。接着引用孔

子、老子、荀子、苏格拉底、洛克、蒙田、爱因斯坦等人的名言，

最后得到结论：正确的教育理念是育人教书。此报告无疑是对当下

教育弊端的一次警钟，更是对一线老师理念的一次纠正。

总之，由于种种原因，我们现在的教育越来越偏离正常的轨道,

越来越朝着急功就利与速成的方向。这些都需要在理念上纠正与更

新，使我们的教育不离其本质。

二、更新了教育教学知识。

老师是一个永远新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新

与教学艺术的更新c作为语文老师，他应始终站在时代文化前沿的

号手，把住时代文化发展的脉博；他应是始终站在科学知识岸边的

摆渡人，传承知识与文化；他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的

清道夫。所以，作为语文必须时时保持充电的状态，此次培训无疑

是一次良好的机会C经过培训，就我个人而言，不仅在学科知识方

面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一次新的补充。

如江西师大熊大治教授讲的《语文教学艺术》专题报告。熊老

师用幽默生动语言，借很多实在的教学实例形象生动地简述了教学

过程中常用的一些方法与技巧。熊老师长期从事教学法研究，长期

扎根一线研究，也常客串中学讲坛，有理论有实践。很多提法值得

学习。熊老师讲语文教学要讲究艺术，语文老师不但要有高尚的情

操，更要有高雅的格调与健康的思想。实在是太有道理了，我举双

手赞同，因为我也是这样认为的。

2024年培训感言范文篇17

为期三天的新教师集体培训圆满结束了，这已是我以新教师的

身份参加的第三次培训了。

每次培训都让我获得不同的收获，让我不断的提高自己的教学

能力和业务水平。

这次培训的最大的感受就是收获是实实在在的。

前两次的培训主要注重教育理论方面的传授，而这次却完全围

绕我们日常最常规工作需求而展开的一次培训I。

前两天的培训是围绕“三笔字”所进行的，这对我来说无疑是

一场及时雨。

虽已在讲台上执教有半年多了，但我对自己的粉笔字和硬笔书

法总不是很自信。

在教学过程中用一手漂亮的板书往往能更好的吸引学生的注意

力，更好的完成教学目标。

平时虽也有意识的去练习，但由于缺乏专业的指导，一直没什

么大的提高。

通过这次培训，一方面让我有了一次练习的机会；另一方面经过

授课老师的指导，让我懂得了怎样去设计好课堂板书，也让我认识

到我身上所存在的问题以及改进的方向。

培训的最后一天主要是教我们怎样去写教学论文。

鲍校长结合他自身的经验给我们带来了一堂精彩的讲座。

以前总认为写论文离我很远，一直认为那是资深教师和专家所

做之事。

通过这次培训，让我认识到想成为一名优秀的教师，不但要会

教书，还要多看书，多写感想，给我印象最深的是：鲍校长的书房

里有四千多本书，不管是听一首歌还是看一篇文章，他都能用最真

最朴实的语言记录下自己的感想，或许正因为这样，他在教育教学

上才能有如此大的成就。

鲍校长还给我们讲授了怎样去给论文确定题目，论文的格式等。

这些对我今后的教学生涯都具有重要意义，无疑给我今后的教

学指明了一条路。

最后，他送给全体新教师四句话：在积淀中成长一-多一份感恩;

在坚持中磨练一-少一份急躁;在反思中创新--多一些理性;在实践

中提升-一少一些感性。

为了生活的快乐，幸福而努力。

值得一说的是，这次培训的最后半天，进修学校给我们进行了

一次考试。

考试的题目主要是三次培训的内容和一些教学过程中最常见的

问题。

这是很有意义的，一方面说明了教育局对我们这届新教师的重

视;另一方面也让我们更加认清自己身上所存在的不足之处。

让我们感觉到压力，能够更自觉的在平时空闲时间去加强学习，

去提升自我。

经过这三次的新教师培训，我深刻领悟到，身为一名人民教师

要进行不断地学习，不断地自我提升。

只有这样，我们才能对得起我们所教的每个学生，才能配得上

“教师”这个光荣称号.

拥抱今天，放飞明天。

2024年培训感言范文篇18

为贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要（20_-20_）》和

《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》（国人部发（20_）

96号）精神，不断提高专业技术人员的专业水平、科学素质和创新

能力，我参加了20_年度专业技术人员继续教育知识更新培训。通

过本次学习使我感到收获颇丰，现从以下几个方面与大家分享一下

我的培训学习心得体会：

学习感受

1、对肩负的党的教育事业更觉责任重大了。

培养什么样的人，用什么方式培养人，是我们教育工作者肩负

的使命，贯彻党的教育方针，培养社会主义的建设者和合格的接班

人是我们义不容辞的责任。

2、观察问题的视角更全面、多方位了，具体讲：看到了差距，

找准了目标过去对一些问题，只求了解，甚至是一知半解，不够全

面。系统的学习，能使我冷静的看待问题，并有了相对更好的解决

办法，对存在的各方面的差距，也有了更加明确的努力方向。

3、对课程改革有了更新的,认识和理解

作为一名普通的一线高职教师，我所教授的课程也在进行着课

程改革，在每天思考最多的是如何进行课程改革，怎样才能将课程

教好，让学子学好，使学子真正能够掌握圻需要的实践技能和理论

知识。

在老式的教学过程中，老师所担任的任务是讲授，对于“传道、

授业、解惑”这3个任务，更大层面上只完成了“传道、授业”两

项任务，而对于学子的解惑则完成较少，师生之间的互动较少。为

了改变这一现象，我们开始进行了课程改革，目的就是可以激发大

多数学子学习的热情和积极性，督促学子主动学习，教师在一旁指

导。可是到底应该如何去做呢？如何避免我们的改革“假装热闹”

而是“真学知识，，？

在进行教学改革时首先要注意反“四风”。这里所说的“四风”

是，形式主义、盲目拿来主义、盲目跃进之风、盲目创新之风。课

程的改革不能是为了改革而改革，更不能是为了变化而变化，它应

该是切实为了学子的利益，为了让学子能够更好的学习知识、熟练

技能而进行的。改革也不是一蹴而就的，我们在改革时，不应该存

在一下就把所有内容全部改好的心理，我们可以每个学期只改一门

课程的一个或者二个点，然后总结、归纳，完成好了之后再继续进

行新的任务，只要改革向着有利于学子的方向发展就可以了。改革

不意味着过去的一切内容都不好，也不意味着其他人的改革都好，

这个主要看是不是适合自己的课程内容，最合适的就是最好的。

其次，就是关注并了解学子。学子的爱好是什么，他们平时在

做什么，如何让他们平时也在学习？例如我们教材上提到的网络，

网络现在已经是学子生活中必不可少的内容了，我们的教学也可以

充分的利用网络，例如在进行课下作业的布置时，直接告诉学子去

哪个网址去看一下视频或相关材料，然后在课堂上进行小组发言、

讨论，并且记录成绩，这样一来学子课余的时间利用起来了，也避

免了学子对于无休止的看书的乏味心理，同时由于竞争机制的引入，

也可以培养学子的团队合作能力等，这样就可以使课堂变得生动起

来O

4、对继续学习，不断.脑，接受新知识的愿望更加迫切了。

2024年培训感言范文篇19

在6s管理推行之初，有大部分员工心里有抵触，想不开，认为

我们已经做得很好了，甚至有人将整理、整顿，清扫、清洁，简单

的认为是大扫除；认为天天打扫，天天检查，是小题大做。费时又费

力。许多人都有一种不愿意配合的情绪，认为其中有些细节要求过

于夸张，根本没必要。但是，经6s实行后，事实证明了，两整两

清不是大扫除，是实施标准化、规范化、精细化管理的一个重要

环节，它做了平时看似细小，该做而又未做的事，解决了以前该发

现而又未发现的问题。有很多人平时都是因为工作忙，总是给自己

找这样那样的理由，把自己工作所需的物品放置混乱，现场杂乱

无章，如遇上级检查，才临时抱佛脚，到处查找、到处清理，搞得

手忙脚乱的。

自从—年6月份推行6s管理后，我发现同事们在许多细节上有

很大改变，不再像以前那样粗枝大叶、马马虎虎了。办公室针对以

往办公设备、纸张摆放零乱，人机混杂等现象，采取了具体可行措

施，把办公室划分为办公区和公共服务区，将复印机、打印机、传

真机等设备及纸张集中摆放在通风良好、进出及拿取方便的公共服

务区。这样，既提高了工作效率，又便于为各部门提供相关服务。

比如在生产现场，没有人再把与生产无关的个人物品摆放在机台上

或衣斗里；生产中使用频率低的工具都整齐地摆放在工具盒里，而经

常使用的工具则摆放在特定区域，既不妨碍生产，又一目了然、伸

手可及，避免了找寻工具的麻烦，也减少了工具丢失的现象。

20_年4月15日下午，再一次听了应大公司应大生副总为我

们讲演了非常生动的2小时6s管理培训课程，在这个短短的2小时

内，让我倍加感触c应副总为我们讲了公司的重点责任：要求每个

人都得做到关注人员的安全、关注公司的产品、关注公司的利涧。

要做到以利润二售价-成本的公式方法去为公司为个人创造利润。还

谈到企业要减少了浪费，提高效率。目前咱们企业里各种不良现象

的存在，在人力、场所、时间等多方面给企业造成了很大的浪费。

为了堵截浪费与节省成本，现由6s管理方法来一步步改进优雅的

工作环境、良好的工作气氛以及有素养的工作伙伴，让员工心情更

舒畅，更有利于员工发挥潜力，这们才能减少浪费。另外，物品的

有序摆放减少了物料的搬运时间与管理改间，工作效率自然得到提

升。对员工的影响主要体现在使其增强了归属感、提高了工作水平、

养成了良好的工作甚至生活习惯，这对员工的个人成长和发展极为

有利。

在讲解中，应副总还讲解到什么样的管理才叫6s,6s包括：整

理(seiri)&&将工作场所的所有物品区分为有必要的和没有必要的,

把有必要的留下来，其他的都清除掉；整顿(seiton)&&把留下来的物

品按规定摆放，并加以标示;清扫(seiso)——将工作场所内看得见

与看不见的地方清扫干净，使工作场所保持干净、整洁；清洁

(seiketsu)&&将前3s实施的做法制度化、规范化，贯彻执行并维

持成果；素养(shitsuke)——让每位成员养成良好的习惯，并遵守规

则做事，培养积极主动的精神；安全(security)重视全员安全

教育，每时每刻都保有安全第一的观念，防患于未然。

应副总还与我们讲到用红牌作战方案进行6s管理方法，所谓红

牌作战，简单地说，就是对企业各角落的诃题点用红色标签加以标

注，直至整改完毕后方可摘除标签。把各部门对问题区域挂红牌，

限期整改，并对红牌发放数量、整改结果进行统计、公示，依据红

牌数量多少实施奖惩。

最后应副总提到6s管理不是全员参与而是要全员实行，从不

懂、不会、不愿到真懂、真会、真愿的转变，一种人人参与6s,人

人都是推行员的氛围悄然形成。从领导到员工要实现从要我管理到

我要管理、从被动接受到主动吸纳的转变。6s,让每位员工都成了

管理的主角。更让员工高高兴兴地执行6s管理，有了这样的6s实

行，才会让我们公司得到提高产量、提升品质、降低成本、严守交

期、确保安全的零灾害的6s管理。

2024年培训感言范文篇20

自7月初研究生毕业后，我正式加入了—地产这个大家庭。这

次新员工入职培训，向我们全面而系统的阐述了企业历史、发展历

程、企业文化、规章制度和发展战略等内容。给我们展现了一个蓬

勃发展的企业形象，让我对有了新的认识，更深层次的体会到了核

心理念。回顾这次培训，我的收获主要有以下三个方面：

首先，尽快实现角色转变、找准个人定位、融入新的环境。从

学校到社会是一个大的转变，在这个过程中我们难免会有不适，但

是这不能成为我们逃避的借口。今天我们坐这里，我们就应该明白,

我们的身份不再是学生，而是一名公司职员，我们就应该改变作为

一名学生自由散漫，熟悉公司的各项规章制度、加强纪律性，以此

来严格要求自己，来找准自己在公司中的定位、尽快融入公司这个

大家庭。同时，面对工作中的困难，我们不能再像学生一样抱怨，

应该拿出—人的气势，积极的找寻解决问题的方案。

其次，着力培养忠诚意识、责任意识、吃苦耐劳意识。在培训

中，多位培训师均向我们强调了忠诚问题。我们选择了公司是因为

我们爱这个公司，公司给予我们也不仅仅是那份薪酬，更有一个供

我们施展自己的才华、实现自己成长的大舞台。因此，我们应该怀

着一颗感恩的心来工作，把对公司的忠诚放在第一位；要敢担责任、

敢于吃苦耐劳，通过自己的努力不断创造优秀的业绩，以此来证明

自己的忠诚。

最后，时刻谦虚谨慎、虚心学习，尽快熟悉本职工作。作为刚

走出校门的学生，我们多的是理论知识、少的是实践经验。因此，

在新的工作岗位上，我们要有一切从零开始的勇气和决心，时刻保

持谦虚谨慎的精神、虚心向公司的前辈学习；要善于从小事做起，

通过小事锻炼能力、积累经验、实现成长。

2024年培训感言范文篇21

学生与学生之间的差异是多种多样的，除了智力上的差异以外,

还有学习风格、学习动机、学习态度、学前教育、社会环境、家庭

教育等等的差异，这些差异最终归结于两个字，那就是“好”和

“坏”之分。这里的坏不专指道德品行，主要是指与我们要求的目

标有差距的行为、习惯和学习动机等。

在新的教育理念下，要求不要把学生分为好坏，在说法上不允

许有“坏学生”的说法，但没有指出不能有“好学生”的说法，对

这种提法我实在难以理解。在实际的教育教学中，学生、教师和社

会都有“好学生”而“坏学生”的概念，在现实中确实有好学生和

坏学生，只不过是好学生和坏学生没有明显的界限，同时，好学生

和坏学生也可相互%化。任何事物都有相对的、辩证的两重性，没

有“无”就不存在“有”，没有“坏”就谈不上“好”。有与无，

好与坏都是相互对立、相互转化的有内在联系的。在新的教育理念

中不允许说有坏学生，这是一种