2024年教师实习总结

2024年教师实习总结

2024年教师实习总结第1篇

为期六周的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一

名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。回想起4

月16日当天，年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到钢城十X中,

激动不安之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。我不断自问：作

为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点进步吗如今，6个星期的实习

工作已结束，我们8位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一

个完美的感叹号！在这一个多月中，我感觉我经历了许多，这些从未有过的经历让

我不断进步、不断成长。从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己

在一天天的长大，一步步实现从学生到老师的角色转化。钢城十X中给与我太多

的第一次：第一次真正站在讲台上面对着五十五张天真的面孔、第一次与学生面

对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师

讨论交流，共同探讨教学中所遇到的问题……现在，现将这六周来的收获与感受

和大家分享如下：

一、生活篇

时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了许多美好的回忆,

让我们细细品味。在钢城十X中一个多月的实习生活过得很充实，很快乐，也让

我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们八个人来自同班的不

同寝室，在实习前我们也不是非常熟悉，但在六个星期的实习期间，我们几乎每

天早晨一起等车，一起去学校，一起放学，一起吃中饭，在此期间，我们感觉我

们各自的了解逐渐加深。刚到实习学校时，我们一起打扫收拾我们的办公室，讲

一个本来混乱的化学实险室整理成了一个干净整洁的办公室，这里记录了我们的

欢笑，我们的忙碌，我们的进步与成熟等等。

我们的组长宋乐乐非常的认真负责，在实习族间，她带领我们一起备课，一

起听试讲，一起讨论问题，在我们遇到难题的时候总是想办法一起解决，而且她

也能够以身作则，做好自己的工作，甚至到后来身体不舒服的情况下依然坚持工

作，直到最后一天生病一人赶到学校，她的工作精神真的让我很钦佩，她不愧是

一位认真负责的好组长，其他的组员还有杨帆、张文俐、陈静文、张莉、胡恋、

张萍。我们一起度过了非常难忘的六周，留下了非常美好的回忆。不管是我们一

起备课讨论，还是一起听课评价，一起讨论各自带的班级，一起在休息时的欢声

笑语等，这些都让人感觉我们真的是一个温馨团结的集体！

我们实习队员从一开始的不熟悉到逐渐的了解，再到现在建立起深厚的友谊,

这一切永远都会尘封在我记忆的深处！很感谢各位队友与我一起度过这六周的时光,

其中的点点滴滴都铭记于心。实习结束意味着大家要接受另一番现实的考验，希

望每一位队友都能坦然地面对，找到一份好的工作或者考研顺利。

我们的指导老师是黄显林老师，班主任是费运良老师，黄老师对人很热心，

对于我们的教学总是给我们很认真的指导，并将他的一些教学经验传授给我们；赞

老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、经验都很详细传授给我们，老师门

都很热情负责，对我们的工作也很配合，生活上给予关心，工作上给予指导，我

们的成长与进步离不开老师们的帮助，在此特别要感谢老师们，祝愿老师能够工

作顺利，事事如意。

二、教学实习篇

在六周的实习时间里，我主要负责高二的政治课。高二不同于其它年级，它

的教学工作复杂而又繁琐，而且还有面临升到高三的压力。在六周的实习阶段，

我讲了四节课，在此感谢指导老师一一陈慧老师。她为人亲切热情，她在教学工

作方面提供给我的指导非常多，可以说“竭尽所能”，我非常感谢她！刚来钢城十

X中，她就详细地讲解他们学校学生的学习习惯及学习水平，还告诉我上课应该

注意的事情。在听课中，我个人体会很深。因为陈老师共教2个班级，学生的基

础、课堂的气氛等都有很大的区别，所以在听课的同时，我注意到各个班里学生

的不同反应，作好记录，思考以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能达到良

好的效果。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习老师所讲的

知识，还要去学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何控制课堂气氛，如

何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会认真做好听课笔

记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师

的优点。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。

难以忘记第一节课，刚好是周一的第三节课，由于第一次上讲台，虽然课前

准备得比较充分，但是还是很紧张，所以感觉还是很紧，非常感谢同学们的配合,

让我最后顺利的讲下来这节课。课后黄老师和陈老师认真的给我评课，让我知道

了哪些不足，并在以后的讲课过程中注意这些问题。

虽然第一节课讲下来了，但我总担心自己做得不好。接下来的时间，我准备

好后，讲课给老师听。指导老师听过以后，很认真的为我指出讲课中的缺陷，还

有一些要注意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并鼓励我，这让我彼

欣慰。从那之后，我就开始以平常的心态去备课、上课，不再紧张了。

教学工作中，我个人觉得要注意如下几点：

1、认真备课：在备课中，认真研究教材，力求准确把握重难点，并注重参阅

各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写详细具体，从复习提问、

新课引入到讲授都精心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的经验。在教学中，做到

重点突出。

2、试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评课,

纠正不足之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的安排，提高教学质量。

3、注重学生能力的培养：上课时注重与学生为主，重视发挥学生的积极性以

及综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的能力。

4、认真及时批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时

对学生的作业及时而认真地批改，给以及时的反馈

5、做好课后辅导工作：课余时间与学生交流并帮助答疑，有助于他们对当天

所学知识的掌握和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。

三、班主任工作篇

做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好

整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不

能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生

帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学

习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。

刚到钢城十X中时，原任班主任费老师就给我们大概的讲了一下班上学生的

整体情况，我们只是大概的了解了一下，后来在费老师的安排下，我们第一次与

学生们正是认识了，学生们对我们很热情，对我『的工作也很配合，经过将近一

周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。

日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律

以及卫生，具体安排为：

1、1,每天坚持7：30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及

做好考勤工作。

2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。

3、每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学生的情况，并指对学生

的问题进行辅导，鼓励学生。

4、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。

5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主

题班会

班级活动方面：在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。通过

组织一次融知识、趣味于一体的活动，使学生在快乐中学到知识，在知识中收获

快乐。

当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序,

提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这

些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爰心。“爱”是做好班主任工作

的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明

白了很多做人的道理.教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂国

十五分钟的功夫。

四、调研工作篇

在钢城十X中实习期间，我们通过和学生们的接触中，发现学生们的思想观

念各异并存在一些问题，借助08级学弟学妹见习的机会，以钢城十X中为例，做

了一次《90后高中生的思想观念状况调查报告》，在这次调查期间，我们得到了

钢城十X中领导及老师、学生们还有院指导老师的支持与帮助。

在这次调查活动中，我认识到钢城卜X中学生在政治观、娱乐观、消费观、

道德观、人生观、学习观以及心理状况等方面的初步认识，这为以后我们教学,

了解学生的思想特点以及钢城十X中引导学生等工作提供了第一手资料。

五、结语

临近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我

生活的一部分，每天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上

学到了很多，在这里，学生们给我留下了一段一段美好的回忆。最后一节班会课

时，我很激动，说了很多自己在中学时的经历，希望他们可以好好读书，少走些

弯路，将来考上好的大学，还说自己有空会回来看望他们。这一个多月的时间里,

我经常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的函难，还和他们一起分享自己的

成长经历。经常和他们聊大，有时和他们一起打去毛球，融入了他们的生活，学

生也也很愿意和我分享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己是

不是做一名人民教师，我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生，给

我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷。我

真心地希望他们可以哄乐成长，学业有成，将来考上自己理想的大学。真心希望

他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后

的路，就要靠你们自己把握。

2024年教师实习总结第2篇

我一直认为，认真备课对教学十分重要。备课充分，能调动学生的积极性，

上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。

往往文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的内容一方面课时不允

许，另一方面突显不出课文的重点。面对这么多的知识点，应该如何取舍，如何

安排组织是我在前期遇到的最大问题。但通过教学，我明白之前的问题都是对学

生学情的不了解，教学目标的不确定导致的。

其实在实际操作中，如何把一堂课上完整不是最难的，维持课堂纪律，保证

良好的上课秩序是一个很严重的挑战。在这一方面，我们还需要多多努力，寻求

方法。我们资历尚浅，经睑不足。在课堂上花大量的时间讲好自己的课，有时候

忽略了学生的感受和理解。上课应该把学生放在主要位置，教师起引导作用，注

重启发学生的思考，引导他们提出自己的问题。道德与法治课程关键是品德的树

立和意识的养成，能让学生真正理解，并能在实际生活中加以运用，是我们在教

学应该思考和注意的问题。

2024年教师实习总结第3篇

学博为师，德高为范。这大概是师范学校的由来。这也正是我们师范类学生

的最高标准，学校举行的25期顶岗实习，为大家提供了学习和进步的机会。我是

来自文学部的一名学生，主修专业是，汉语言文学专业，很高兴学校给我们这个

实习机会，让我们有机会去历练，不管是是从生活上，还是学习以及做人方面，

都是一个很好的锻炼机会。

第25期顶岗实习，我被分到了正定镇中学，在大二的这半年内，我接受了很

多专业训练，包括语言文字技能，班主任技能，和中学教学教法，而且在这个暑

假还要对课本进行熟悉，当然包括作一些课件，写一些教案，做一下提前准备，

俗话说的好，机会是留给有准备的人的。对这次顶岗实习既紧张又有点小兴奋，

不过现在看来做了那么多的准备，紧张又有点消散了。

在顶岗期间，我会虚心向其他老师学习，包括教学技能，做人做事等，争夙

多学一点东西，努力做到完善自己，对待学生，我会以的悉心教导的姿态去教育

他们，在这过程中和他们一起学习成长，去和他仅交朋友，并且在快乐中传授知

识。

本人比较开朗，性格自我感觉还不错，在顶岗期间，我会好好和其他岗友互

相帮助，互相学习，共同进步。我相信在接下来半年的时间，我们不仅可以收获

知识还能收获朋友，期待这一期的顶岗实习！

2024年教师实习总结第4篇

“同学们好，我是你们这学期的语文老师，我姓赵，你们叫我赵老师就

好……”往事历历在目，顶岗之初的自我介绍的声音常常回想，时光飞逝，白驹

过隙，一转眼间半年过去了，我完成了我的光荣使命。从最早开始的如履薄冰到

现在的得心应手，这半年我收获的太多太多，都是他们所给予我的，这些是我在

学校的书本里学不到的，由此我真心感激。

刚刚来到宽城职教中心由于原本高二的老师怀孕的缘故，所以主任想让我独

挑大梁独自担任两个高二班级的语文教师，独自带两个高二的班级刚刚开始其实

是很紧张的，但是这些学生实在是太可爱了，他便有着和普通高中学生不太一样

的活力和热情在感染着我，我们渐渐的互相磨合，互相改变，互相配合。不光是

我在教她们他们也教会了我许多许多！

“学为人师，行为世范”，是每个老师都应该遵循的，是对老师行为的一个

规范。实习期间，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。

因为我教的是高中，而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，作为高中

老师，做好自身行为规范、为学生树立一个良好的学习榜样是很重要的，因为我

又与学生的年龄相近，因而共同话题比较多，同学们对我们既有新鲜感，又觉得

我们亲切。这是我们实习老师的优势，我们应该充分利用这个优势，接近学生，

尝试进入他们的内心世界，了解他们。下面我将从两方面谈谈，我自己的收获。

首先是教学技能方面：

1.听课

刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个

课任老师共8节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，

则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。

听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同

的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的问题，及

时间老师为什么这样讲吸收经验，虽然后来我自己开始带班了，但是我仍然觉得

听课真的可以收获很多经验所以每周还是保持则听课的习惯。

2.备课

正所谓“台上一分钟，台下十年功”。讲台上老师娴熟自然的语言，随手拈

来的广博得知识、自然的过渡等，除了有经验的积累，更重要的是经过了精心的

准备。备课的环节千万不可省略，不管我们有多少事情一定要抽出时间来备课。

备课之前确定好这节课的教学重难点，围绕着教学重难点来展开备课这一环节，

一定可以事半功倍。尽管是经验老到的老师，如果要上好一节课，仍需根据学生、

新的教育理念去备课，更何况我们这些初次踏上三尺讲台的准教师。只有做好课

前的准备工作才能顺利上好每一节课。

3.上课

当我上第一堂语文课时，出现了“教学任务未完成”“重点不突出”“教学

环节过渡不自然”等问题。通过了听课和实践，开始有了一点进步。我主要以学

生为主体，教师为主导的教学方式来上课。课堂上时我起的是引导的作用，更多

的是以学生朗读与思考回答问题为主，然后由学生充当小教师的角色来点评和补

充，或者采取自主、合作、探究式的学习，然后大家共同分享讨论成果。这样的

教学方法非常适合我们这种新手老师，把自己和学生置于平等地位共同思考，共

同进步！

4.批改作业和作文

语文是一门积累性学科，平时的练习一定不能少，还有平时一定要练习书法

和写作。除了听课，还要批改两个班的'周记、作文和作业。学生几乎每天都会有

作业，每天至少要交一种类型的作业。因此，我每天都很忙碌，看着办公桌上堆

积成山的作业，自己只好加班加点把它批改完。尽管作业很多，我还是很认真就

改每一位学生的作业。我会根据每个学生的情况写上不同的激励评语或者找个别

学生谈话。学生受到了鼓励，也会越来越认真地对待作业。关于作文，由于职教

中心的学生基础不太好，批改起来很费劲，除了找出不足之处，我还尽量发现他

们的闪光点。争取鼓励式教学！

其次是班级管理方面

L做好常规工作

为了尽快记住每个学生的名字，我向原班主任要了一份名单，尽快熟悉名字。

早晚自习时，还不时地在课室里走动，一方面督促他们读书，另一方面是熟悉每

一张脸孔，尽快把学生与名字对上号。对待学生要严而有爱，拉近与学生的距离，

让我们的磨合期尽快的过度！

2、找个别学生聊天

从学生的作业完成情况或作文，或者从学生的平时表现，可以发现一些表现

特殊的同学。或许他们并不是单单针对你一人，了解到一些学生的烦恼。而我门

作为实习生，与他们年龄相近，亦师亦友的身份，他们更乐于和我们分享他们的

内心想法。因此，对于不同类型的学生，或是调皮，或是文静，或是自卑，或是

努力学习的学生，我都找他们单独谈话，关心他仅，给他们一些建议或指导。学

生也很信任我，把内心的真实想法都告诉了我。从多次的谈话中，我发现学生其

实很像小孩子很需要潺到别人的关心与理解，渴望得到老师的重视。我会制造机

会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成绩好只是学

生健康成长的一个方面。我从来不因为成绩不理想就怀疑学生的能力，因为才能

是多方面的，相信很多学生还没有挖掘到自己的潜能。我们也不能过早地否定他

们进而打消他们的积极性。

我们在课堂上教授学生知识固然重要，但更重要的是育人。因此要注意在教

学中渗透情感价值观的教育。因为现在的社会很复杂，诱惑很多，对学生的不艮

影响很大，学生或多或少会受到不良信息的影响，因而出现人生观、世界观、价

值观的偏差，我们在教学中一发现这些问题，就要充分利用教学资源，灵活地纠

正学生的人生观、世界观、价值观所出现的偏差。告诉他们什么是对的，什么是

应该做的，什么是不应该做的。

逋过这半年的相处，我们彼此之间都相互了解了，通过每节课的课堂小测以

及各种考试的表现来看，这些孩子是在渐渐成长的，这让我十分欣慰，我由一个

跌跌撞撞的闯入者变成他们的成竹在胸的引领者，我自己也是十分骄傲的！实习

到这里已经接近尾声了，虽然实习会结束，但是这段经历在我心里一定永远不会

忘记！

2024年教师实习总结第5篇

20_年的第一学期即将过去，在这将近半年的实习时间中，我通过领导、同

事的帮助，自己的学习，也有了一点收获。临近寿末，我感觉有必要对自己的工

作做一下总结，目的在吸取教训，提高自己，以致于把工作做得更好，自己有信

心也有决心把未来的工作做得更好。下面我对一学期的工作简要的总结。

一、主要工作和成绩

我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习

习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习,

切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯

定。

1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍

教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备

学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内

容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。

2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解

学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开

展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。

3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的

培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。

4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要,

只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作

做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学

风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力

提高合格率和优秀率。

二、存在不足与今后打算

1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强。

2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。

培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更。

3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高

教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务

学习，提高自身的业务素质。

一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做到最好。

2024年教师实习总结第6篇

在XX中学为期天的教育实习，是我一生中最难忘的。因为它不仅让我真正体

会了当老师的一种满足感和一份为人师表的责任，而且让我第一次接触了班主任

工作，积累了不少宝贵经验？？作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己,

为人师表，处处注意自己言行和仪表。为期天的实习生活中给我的收获很大。让

我们初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方

法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师

的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解

和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。

总结如下：实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。

一、课堂教学方面。

作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，严格要求学生。我虚心

向原任课老师（张老师）学习，把教学内容以生动活泼的形式教给学生，充分调动

学生的积极性。实习开始的前段时间，我认真听原任课老师及在校正式老师的课。

我会认真做好听课笔记，注意各位老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸

收老师的优点。同时，简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。每个老师

各有特点，都有值得我学习的地方。课后揣摩他的教学思路、语言表达和调动学

生积极性的方法等。司时，我注意学生的表情反应，思考以后我要以怎样方法去

上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。同时，我在准备第一堂课。第一

堂课很关键，上好第一节课，容易给学生和指导老师信任感。所以在讲第一课前

我备教案、修改、试讲、再修改，力求第一节课能够做到最好。第一堂课，尽管

在私下里试讲了好几次，但是当我踏进那个幻想了无数次的讲台（从大学开始我们

就听学长说了讲课，之后又一直在练习讲课，所以很期待。）心里紧张万分，放眼

望去，一张张渴望知识的小脸，瞬间又让人心情平静下来。然后我开始讲课，讲

到电解质与非电解质，为了好区分，我把它们放在一起，把定义讲完后就让大家

自己总结他们之间的区别，这样做让同学们对电解质和非电解质的定义更加深刻。

然后是对定义的理解.初中阶段学生做过酸、碱、盐导电的实验，所以能够区分

部分物质能否导电。但是对于导电，他们还是不能够理解，为什么电解质能够在

水溶液或熔融状态下导电？所以我就将NaCl溶于水电离出Na+和C1-的动态图展现

给同学，然后告诉同学们电解质导电就是因为有自由移动的阴阳离子，接着结合

电解质和非电解质定义，就可以这么理解了，电解质就是在水溶液或熔融状态下

能够电离出阴阳离子的化合物。只要是能够电离出阴阳离子的化合物就是电解质

（这样学生就能更好的理解哪些物质能够导电）。最后我还出了一个题目让大家自

己先练习，让学生回答，再一个一个分析哪里出错了。这样一节课下来，我问了

好几个学生听懂了没，他们都说这是自己上化学课听得最懂的一节课（大概这是他

们对我的安慰吧！）,让他们做了做练习，一个个遨功似的让我检查，非常不错！

看着这一群学生的笑脸，自己觉得好开心，这大概就是作为老师的那一点点的骄

傲吧！我也会经常听我们组同学的课，吸取他人的优点，并巧妙地应用到我的课

堂中。每上一节课前我都认真备课、试讲、修改？？并且跟原任课老师说说我的教

学思路，虚心听取他的建议；每上完一节课，我都会主动地问原任课老师这节课

上得怎么样，有哪些要改进的地方等。实习期间我总共上了3节新课、5节习题课,

（这是我们实习队里讲课最多的之一）这使我的教学能力大大提高，并得到老师的

高度评价。当然这少不了指导老师和同学们的帮助，在这里我深情地对他们说声

谢谢。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海和深感作为教

师需要宽阔的知识面是多么的重要，使我在以后的日子里不得不昼夜苦读，不断

完善自己。所以，如果我们仅仅懂得课本上的‘知识，那是远远不够的。另一方面,

我也深深地体会到：要成为一名优秀教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、

表达方式、心理状态以及动作神态等都是很讲究的。而且，还要把学到的知识应

用到实践上才是最重要的。所以我们上课之前，要进行多次的试讲，熟悉教材，

遇到自己解决不了的问题，就和老师同学们一起寻求解决方法，这样上课才会收

到好的效果。

二、班主任工作。

由于来实习之前我在一些书籍里面看了班主任的一些工作所以我对班主任工

作有所了解，所以，很快了解了原班主任的工作，从他那里学到了很多管理班级

方面的经验。比如：班上有什么新通知在黑板的一个角落里写出来，以便提醒学

生；如何找学生谈心；如何帮助后进生转化为先进生等。

首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚认识班主任时，我就急着

找班主任杨老师了解班级情况。杨老师想问题很扈到，他已把班级所有的资料都

为我准备了一份。第一天晚上我努力记住学生的名字，第二天我叫了一个学生的

名字，她很高兴地问我：“老师，您怎么知道我的名字？”我只是笑笑。

本着对学生负责的态度尽全力做好班主任每一项工作。每天早上、中午和傍

晚都督促学生搞好公区和教室的卫生以及每天都跟课间操。并借此机会与他们沟

通交流，增进对学生的了解。除了上课时间，我一直是跟班的。我发现自己好像

很难融入这个班级，原因是彼此还不很了解，这时我应该采取主动，通过关心他

们的学习、生活情况.慢慢地和他们交流；课后还教他们做习题、为他们补课。

通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流

了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。班主任又既要做严师,

又要做慈母，所以这个角色的来回转换和把握是很有艺术性而并非你一下子就能

把握的，这必须建立在你经验的基础上和你投入的时间上来把握的。

2024年教师实习总结第7篇

一、实习意图

1、经过教育实践，充沛发挥主观能动性，把在大学讲堂上所学的理论常识和

实践教育相结合，开端把握小学语文的教育办法和技术，以及班主任的作业内容

和办法，了解如今小学生和教育的现状。

2、实习单位为重庆市丰都县龙河镇中心校，班级为一年级—班。

二、实习内容

1、讲堂教育，包含备课、上课、修正作业、阅览试题。做一个语文教师所做

的作业。

2、活跃引导，仔细做好东西性与人文性教育作业。

三、班主任作业

及时正确引导学生思维，处理班上日常庶务，办理好学生日常行，培育杰出

的行为习惯，调集学生干部处理班上各业务。

四、实习作用

1、在实习校园有关领导和教导教师的尽心教导下，仔细展开语文教育作业和

班主任实习作业。在整个实习阶段，我从一个没有阅历的大学生到略有阅历的小

学语文教师及班主任。

2、在实习进程中，经过教师及自己的吃苦尽力，现能较好地上课及做好班主

任作业。

五、实习总结及领会

1、初为人师，关于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的作业。20_年8

月31日，我怀着振奋的心境来到重庆丰都龙河中心小校园，开端了为期一个月二

十天的教育实习。实习期间的点点滴滴、悲欢离合，让我体验到作为一位人民教

师的崇高和艰苦。

2、仔细做好实习前期作业，首先是把自己的心态放正，由于心态决议全部是

教导员叮咛的。学做师者就得像师者。教导教师对我的要求：严格要求自己，为

人师表，言必行，行必果，身正为范。在开学典礼后教导教师介绍了各项实习作

业的组织和实习期间该留意的事项。我也自动把实习班级的每个学生和校园的基

本状况有个开端的了解。有了这全部的统筹组织，我的实习才干进行的如此顺畅。

3、名师教导按进程进步教育水平，教育实习的展开，教导我的是本校的高级

教师，教育前哨作业者，也是一个十分担任的教师。

A、第一阶段为见习阶段，时刻为一周。在这个星期里，我全面了解小学三年

级的谙文教材，仔细听教导教师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与教师

沟通，谦虚请教，深化了解讲堂教育的要求和教肓进程。学习怎样备课、备学生,

怎样更好地将本质教育的理论与执行考纲考点的要求相结合。不断地进行反思，

仔细领会教师在讲堂上的每个细节，并这个细节中所包含的意思。由于在讲堂上

的每个动作都是为教育服务的。这是教导教师常常着重的一句话。还经听一些竞

赛课、公开课、优质课。之后与教导教师一同讨论，更多的是教师的点拨。汲夙

他人优异成份作为自己所用。是仿照与学习相结合的阶段。

B、上课阶段，我的教导教师是本校的高级教师，而且是三年级二班的班主任,

所以她给我上的课是许多，而且给我组织的课时也是许多的，这就使得我有更多

的训练时机。上讲台的次数就天然增多。一天中最多有三节课，一般都是两节课。

所以就有许多沟通的时刻，在做得欠好的当地教师也是及时地经我指出。另外在

课后仔细揣摩教材、具体写教案、做课件，每相同都是改了又改，直到自己以为

能教好本课停止，这才交到教师那里进行初审。在查看时教导教师要求我说出我

的上课方案，这就操冻了说课的环节。在数导敦麻的修正和主张下再做修正，之

后在上课前进行试讲。我的每一节课教导教师都坚持听课，在课后仔细帮我评课,

针对我讲堂上呈现的缺陷提出名贵定见，而且必定了我的一些可取之处，让我倍

受鼓舞，在课后尽力改正，进步教育水平，以保证鄙人一次的教育中不呈现相同

的过错。还要在教育进程中学会整体规划，依教育秘书的按排发明性完结教育使

命。在这样的尽力下，我在教态、言语、板书、发问技巧、与学生互动等各方面

都有了明显的进步。

4、活跃做好班主任实习作业

做班主任是辛苦的，而当一个小学三年级的班主任则是更辛苦的。小学生各

方面都要详尽如微，稍有不留意就有意想不到的作业产生。这给办理教育带来了

巨大的困难，所以一开端我就暗1、决心，必定要加倍尽力，要投入比他人更多的

时刻和精力将我的作业做好。我从早上7点20就起床，早餐之后就到校园报到。

每天的主要使命：一是看早读，每天早上7：50到教室催促他们打扫卫生，查看

仪容外表，红领巾的胤带，催促他们仔细早读。二是在上课时刻进行巡堂，查看

上课状况，如有上课不仔细听讲者，下课及时找他说话，正确引导。三是第六节

课后为课外活动，我要教导单个学生，给单个学生作思维作业。在这进程中，我

做到爱岗敬业，勤勤恳恳，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项作业，带领学生参

与校园的各项活动。如全校大扫除、红领巾查看、“红歌传唱”等活动。

5、谦虚请教仔细汲取他人长处

在实习期间，除了教育实习和班主任作业，我在仔细地写实习日志，对每节

课都要反思。得与失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯过错。在检讨自的一

同，也要向他人学习。我多去参与校园的教研活动，不放过每一次到讲课竞赛现

场听课，并做好听课记载。亲临片区赛的现场，从那里我学到了许多有价值的东

西。谦虚听取他人的定见和批判。从他人身上学到了不少的才干，如不同的教育

风格，班主任作业技巧等等。

2024年教师实习总结第8篇

实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相

信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！

回顾这15天的时间我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名实习

生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个

英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。

每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的

价值感和成就感就油然而生了。这此实习的时间里，我并没有做到一名好老师，

也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实

习就不遗憾了。记得那是第四天，一个学生递来一张字条：老师，我喜欢你的微

笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。这是我

在实习里收到的的，最值得珍藏的礼物。我想，其实走近学生的第一步只须微笑

就够。

先回忆一下我实习期间的第一节课是怎么上的。初为人师，总是有些紧张。

我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真

正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教unit3的时候,

这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授,

学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，«

点，准备有针对性地讲。为了令课堂生动，活跃，不沉闷，我还为此准备了大量

的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸,

把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是hdlfo讲到“quarter”时，又

把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是“quarter”了。

这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个

用红卡纸做的大钟，司学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让

学生练习"what'sthetime?it,s…”的句型，学生特别用功，教学效果十分理

想。相反，如果我没有认真备课的，那课堂将会气氛沉闷，教学效果不好，与此

相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困

难的外语来说至关重要。

一个老师告诉我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时

又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰

富，现实；教态自然，讲课生动，难易适中照顾全笛，就自然能够吸引住学生。所

以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。英语是一门外语,

对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生

喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学

也无法学下去。

我记得读大一的时候，班上来了一位英语的实习老师。那时才第一次接触到

实习这个概念。实习老师来到后，同学们都觉得很新鲜，也不害怕他。他也向朋

友一样和我们打成一片。没想到时间飞逝，转眼之间，我也从一个实习老师教过

的学生变成了一个真正的实习老师，心里有很多期待和欣喜，也有一些紧张。

在这半个月的实习中，我不仅体会到作为一名实习老师的各种酸甜苦辣，也

不断回忆起当初作为一名中学生的种种心情。作为一名实习老师，这半个月让我

学会了很多东西，懂潺了许多道理。读万卷书，不如行千里路。这次实习主要是

教学工作和班主任工作两方面，仅仅这两方面就让我受益匪浅。

一、教学工作

教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评

价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我上了3次新课，一

共11节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我十分满

意，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上

教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。我在上课

教学中暴露了许多不足之处。

在我上第一堂课的时候，我就出现了这样一个问题。一堂课我都只是看着前

面的学生，而完全忽略了后面学生的存在。而且，每次起来让学生回答完问题后,

都没有及时地让他们坐刚开始学生好象也不大习惯这样，后面上课的次数多

了，他们也就习惯了。我还没叫他们坐下，他们就自己坐下了。第一堂课吸取教

训后，以后每节课我都会主动叫坐在后排的学生回答问题，也经常看看后面学生

脸上的表情。后来也慢慢发现，在课堂上看着每个学生脸上的表情，他们的眼睛,

能够看出他们这节课有没有在听，有没有听懂。终于发现，经验是要一点一点地

慢慢积累，尤其是要抓住在课堂上这一个机会。

二、班主任工作

班主任是班级的主任老师。班主任作为全面关心学生成长的主要教师、学生

主要的精神关怀者、影响学生发展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责。

如何做好班主任工作?是值得每一位老师不断思考探索的。作为一名实习班主任，

虽然在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。

实习之初，我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作

的基础。于是第一周，先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级

的情况，经常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。

一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发现了我们班是一个团结、活

泼的班集体，一个学习成绩好，氛围好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体。

在给班里组织的一次“爸爸，妈妈，我想对你说”的主题班会上，让我对他们有

了更深的了解，越来越发现他们是非常可爱的孩子。才实习一周，就深刻体会到

班主任工作的艰难。每天起早晚归，大家有显得有些筋疲力尽。以后的日子里，

我们就不再担任班主任的工作。回头想想，班主任工作的确可以锹炼我们，提升

我们的能力。

虽然不再是实习班主任，可是我还是会经常去教室和学生聊聊，早读自习的

时候帮他们解决问题。学生都认为老师是无所不能，什么都知道。有一次上自习，

一位学生问我关于生物方面的知识，关于生物，我已经忘得差不多了。当他问我

时，我想了半天也不知道，只好跟他说老师也不知道。他说老师你也有不知道的

啊。我笑着回答，难道老师是机器人，什么都通啊。虽然有些问题疑惑不能帮助

他们即使解决，但我觉得能帮助学生解决

疑惑是一件挺快乐的事情，师者，传道授业解惑者也。总的来说，我和班里

的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，很多都舍不得，其实我也有

点不舍，才刚刚开始和他们彼此了解的时候，就要分开，只愿他们今后一路走好。

总之，我觉得教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学，还需要学

生的积极配合，才能达到做老师的目的一把知识真正传给学生。这种过程是很开

心的，也是辛苦的，但要做个知识的传播者一人民教师，我要努力学习，将来当

一个出色的老师。实习虽然很辛苦忙碌，但对我来说是一次非常有益的磨练和尝

试。最后我想衷心感谢这个学校给了我一次这样的经历，也感谢刘老师给予我全

方面的指导和帮助。

为期四个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了

很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。

但自己的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，并且通过实践检验了

自己关于英语教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成绩。我将从英

语教学，实习班主任和教学研究三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。

首先，在英语教学方面。按照实习之初的计划，实习的前一周我们的主要任

务是听课和评课。从实习的第三周开始，我体验了几节正规的英语教学课。真实

的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的也

是自己的同学，每位同学都非常的e_cellent.但是，在真实的课堂中，学生的水

平参差不齐，掌握知识的程度不一样，接受新知识的速度也不一样。而老师要面

对全体学生展开教学不能仅仅局限十几个人。

比如说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢？站在讲台上吹胡

子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时经常碰到的问题。再加上自

己此次是在初一年级实习，一堂课的知识结构是十分紧凑的，只要一个环节出错

或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种情况的时候，我会更

加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。

其次，在实习班主任工作方面。按照实习计划，每个实习生至少要体验为期

一个星期的班主任工作。为了能够有更多的机会与学生们接触，我将七天的班主

任工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。我所在的实习班级

是初一年级（1）班，共有六十一人。刚开始面对这个班的时候，心里慌慌的，生帕

这些学生不听自己的话。但是，这种想法在第一天做班主任的时候就被否定掉了。

我紧张得忘记了自己的身份--实习老师。

在学生们的眼中，老师都是很“神圣的”，只要我出现在教室里，大家都是

规规矩矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日孑中，我主要是检查他们的

早操和早读情况，值日生打扫卫生的情况。在本次的实习中，我还配合原任班主

任组织学生参加初一年级的广播体操比赛，发扬学生的团体合作精神。另外，我

还召开了一次主题为“生活中的点滴感动”的班会，对学生进行情感方面的教育。

通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领略到了如何去引导教育学生，不仅

是在学习上，还包括思想文化品质方面。

以上就是自己对这四个月的实习生活所做的总结。除了上述三个方面的收获

外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念

价值的阶段之一。也许在实习之初我并没有意识到它会绐我带来这么深的感悟：

实习不仅教会了我英语教学方面的知识，更重要的是它让我学会了生活中的点滴

感动。原本是陌生的人因为它而联系在一起了与这群可爱的学生相处的日子里，

每天都很快乐。只有自己经历过了才深深地感受到老师在学生心目中的伟大和神

圣。这两个月中的所得，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益！

2024年教师实习总结第9篇

我怀着一份虔诚以及对教师这份神圣工作的向往，开始了我的实习工作。我

的实习工作从6月31日开始，到7月2日结束，历时六个星期。我实习所在的单

位是哈尔滨市省政府第一幼儿园，这是省政府机关直属幼儿园，她是一间美丽

的幼儿乐园。在这里我不仅收获了我人生一段美好难忘的时光，而且使我获取了

幼儿教育管理工作的经验，为我以后的教育管理工作建立了正确的教育观，丰富

了我的人生阅历的财富。

幼儿园指导老师安排给我的实习主要任务是对小一班进行班级管理工作。经

过六个星期和小朋友的相处，我发现幼儿园小一班的小朋友都将我当成他们的好

朋友，不仅听我的话，使我的教育管理实习工作顺利开展，他们还经常找机会将

自己的喜怒哀乐与我分享，看到他们围住我不停叽叽喳喳的欢笑声，我心里感到

高兴无比。现将我的实习情况总结以下：

对幼儿进行班级管理，爱与夸奖最重要。

托尔斯泰曾说：“如果教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一

个完善的教师。”由比可见，教师对学生的爱是多么的重要，而幼儿感受到老师

“爱”的最直接方式就是一一老师的夸奖！本着这个原则，在对小一班的班级管

理实习工作中，我在班上开展了“把爱心小兔带回家”的活动。

实习的第一周是见习周。我首先听取了幼儿园指导老师给我介绍的幼儿园情

况和对教师的要求，听取了小一班原班老师给我介绍的班上幼儿情况，也见习了

小一班老师给幼儿组织的一日活动情况。在实习第一周，我了解到：这个班的幼

儿比较好动，平时纪律较差，班上的孩子常常受到老师的批评甚至责骂，家长门

对于这种情况也颇有微言，认为班上老师管理不力。面对这种情况，我该如何管

理好这个班呢？是采取原来班上老师的一贯做法一一批评教育？甚至罚站、罚蹲？

还是另外想个最好的力法来改变这种局面呢？而最好的方法又该如何去做呢？哪

几天，我脑袋里一直回旋着这些问题，我总在想：假如我是孩子，我最希望得到

老师什么？假如是我的孩子，我最希望老师怎样做？思索的结果，我想，这或许

就是答案一一爱与夸奖。我决定就这答案来尝试改变当前的局面，于是，在又一

轮的思索后，一个想法在我脑中出现了。

实习的第二周，按计划该由我开展小一班的班级管理工作了。这周星期一的

班会课上，我微笑着拿出了一个手制小白兔，并模仿着小兔的动作及语气对小用

友说：“小朋友，你们知道我是一只神奇兔吗？我呀！可以听到人在心里说的话？

小朋友们你们相信吗？”小朋友们都瞪大了好奇的双眼看着这只“神奇兔”。这

时“神奇兔''又说话啦：“小朋友要是不相信，我现在就来听听*老师的心里在说

•什么，好吗？”这时小朋友的兴趣可完全被调动起来啦，他们齐声说：“好！”

“神奇兔”来到我的胸口听了听，然后神秘的说：“呀！小朋友，*老师心里在说

-我最爱小朋友啦.最不喜欢做的事情是批评小朋友，如果以后哪位小朋友在

哪一方面表现得有进步了，比如上课比以前认真啦，或者不打架啦，*老师就会送

给他一份“爱的礼物”！”“爱一的一礼一物？”“是什么呀？”小朋友纷纷议

论开啦。这时我拿出了我提前预备好的，用各种不司颜色bb纸做成的小兔贴纸，

对小朋友说；“爱的礼物就是*老师亲手做的，哪里也买不到的，哪个老师也没有

的小兔贴纸，这小兔贴纸以后听到*老师最爱哪位小朋友，它就会跟谁回家，还会

送这位小朋友红花贴在我们的红花台上。到时候我们来比比看，小兔最喜欢跟谁

回家，谁的红花最多，*老师最爱哪一位小朋友，好不好？”小朋友涨红了小脸直

嚷到：“好！”

2024年教师实习总结第10篇

到二中中已经两个多月了，时光匆匆如白驹过隙。这两月之间，虽然现在回

望像是一晃而过，但也的确是相当充实、相当丰富，每天有一群活力满满的孩子

们相伴，有顶岗的同伴分享实习生活中的酸甜苦辣和喜怒情绪。

这其中，不仅仅是学生们在进步改变，我们也在一点点成长，我们从初登讲

台的紧张不安到掌控全场的渐渐从容，从教学上的毫无法到有个人风格的试探摸

索，从无暇顾及的关注个人到着眼群体的顾全大局。成长是在每一次的尝试中，

成长在每一次目光的碰撞中，成长在每一次言语的交锋中，明显地感受到自己的

或多或少的变化，也欣喜地看到孩子们的一点一滴的进步，这些都是实习两个月

以，累积的最最珍贵也最最值得再去回味的东西。

在语教学上，从起初的模仿后再加工，到现在逐步探索形成自己的教学风格,

一直都在思考的问题是，如何让语学习有趣起。学习本不应该是一枯燥无味的事

情啊，更不应该成为学生肩上的负担，那么在新改的大背景下，如何让学科数学

有趣起就成了许多老师要思考的问题和要努力的方向。梁启超先生曾在《趣味教育

与教育趣味》一中提到“趣味教育”，强调的是“拿趣味当目的“，趣味教育必须

是以趣味为目的而不是以趣味当手段。诚然，增强堂的趣味性，而不是简单的去

迎合，乐学语是学生与教师都追求的一个目标。那么，该如何一步步提升语教学

的趣味性呢。

首先，创设良好的情境，是学生能够身临其境，才可以更好地激发他们的学

习兴趣、调动学习的主动性，引起情感乃至心灵深处的共鸣；其次，教师要在研读

本的基础之上，深入挖掘，在其中引导学生寻味乐趣，比如古诗可以让学生在理

解意思之上自己对古进行续写和改写，编写成一个小故事，最后再以本剧呈现出,

这样不仅可以牢牢掌握知识，还锻炼了写作等多方面的能力；最后，在生活中学语,

在语中感悟生活，要在教学上紧密联系生活实际，堂的外延与外的外延相等，以

堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域

自然延伸和拓展，使堂训练与外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，

取得语教学的整体效益。

有老师告诉我们：“堂不是布道者的讲坛，讲台不是表演者的舞台，优秀的

教学应是一种沉淀生活感悟的深厚，是一种播撒知识甘寐的自如，是一份激发创

新思维的精妙。”要努力工作，尽己所能，用语言和字给学生以诗歌的阳光、小

说的空气、戏剧的雨露、散的土壤，以思想点燃思想，以自由引领自由，以平等

造就平等，让每一节都成为关照孩子心灵原乡的启迪时光。让语学习变得有趣起,

让语教学变得有趣起！

2024年教师实习总结第11篇

在不知不觉中，实习就这样过去了，在鹰潭第六小学实习的这一个月的生活

里，对手我来说，已在我的记忆书海中添上一个重要的页码，虽然在实习期间上

天并不是很眷顾我们，而且每天早上我都要早早的起来，还有在实习的时候也通

到过许许多多的困难。不过，在这段日子里，我受益匪浅，学到的东西让自己更

加的勇敢、自信的努力向前。我也更加的喜欢自己选择的这个事业，在这里我能

够近距离的接触学生，还体会到了真实的课堂，我发现学生们真的好可爱，真是

太让人喜欢了。因此，在这个实习总结里，我将认真地对我的实习做一次认真、

全面的总结，谈谈自己在实习的日子里的体会、感受。

10月17日，我们顺利抵达了鹰潭市第六小学，在学校的安排下，当天就开始

熟悉实习学校、班级的情况。我是被分配到五年级四班实习的，我当时是怀着非

常忐忑、激动的心情进入五年级四班，在那里我见到了我的学生，他们给我的感

觉非常的好动、活泼.他们好可爱哦，我将要在这里开始我的实习生活了。在这

里，我认识了我的指导老师张小英老师，在第一周的时候，我主要对我实习的那

个班级进行熟悉，我听了一些老师的课，做好听课笔记，看其他老师是怎么讲课

的。这种听课和我上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察张老师怎

样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制时间，而不是学习老师所

讲的知识。在这一周里我有幸有一次上讲台的机会，这是我第二次上讲台，在上讲

台之前，我认真地进行了备课，在指导老师的帮助下，熟悉教材、大纲，写完一

篇完整的教案，在这次上讲台之后徐老师对我的课进行了评价，在上完这节课之

后，我发现了真实的课堂和我在学校试讲的课堂完全部一样。我发现自己有许许

多多不足的地方，我要学习的东西还有很多很多多，在这里我发现组织好课堂纪

律非常非常的重要，还有在这期间，指导老师罗兰老师组织我们实习生老师听了

一节六年级老师《圆的认识》一课，在课后，并和我们一起对这节课进行评价。在

第二周时候，我对于实习学校和班级都有了一定的熟悉，还有我已经习惯了这种

生活，对手我未睨，这是一种非常好的生活规律。在这一周里，指导老师张老师

对我的课进行了指导与评价，而且我还听了张老疥讲新课，在我看来，张老师是

一位非常有经验的数学老师，在听她的课时，我感觉到她讲课的时候非常有激情,

课堂纪律组织的非常的好，她的教学方法也非常有特色，总之，在她上课的时候,

看着学生的学习态度和她们的上课反映的时候，在不知不觉中，你会觉得很高兴、

开心。还有在这一周里，指导老师罗兰老师和江莹老师带领着10级数教的实习生

去鹰潭市第六小学听了一节由杨敏老师执教的二年汲《倍的认识》一课，在这节课

结束以后，我们听罗兰老师说杨燕老师是带病给我们上这节公开课，我们非常的

感动，在这里，我们要和你说一声“谢谢，你的课非常精彩”。

在第三周的时候.实习学校举行了运动会，在学校的安排下，我也参与了这

次运动会，不过是工作人员哦，学校安排我的主要任务就是不要让学生在跑道上

跑来跑去影响参赛者的跑步成绩，在这里我看到了不一样的她们，不管是学生还

是老师，她们看起来和在课堂上的她们真的很不一样，在这里她们看起来非常的

团结、非常的快乐、非常的开心。这不仅锻炼了学生的身体，还为老师和学生提

供了一次师生互动的机会。在这次运动会中，所有参与运动会比赛和服务的人员

都会感受到青春的活力、拼搏的激情、奉献的价值、规则的益处、失败的经验、

成功的喜悦……这是一个美好星期，是令全校师生都快乐的节日，对于我来说也

是一次难忘的回忆。在不知不觉中，这已经是最后一个星期了，我们这些实习老

师中的一个讲了一节公开课，我们对他的课进行了评价，我们陆续的上台，开始

了真正的实战训练，给我印象最深的是最后一天，在这一天里，是我们要离开的

日子，实习生都在忙着与学生道别。一群群学生像疯了似的涌进办公室里，扑向

老师的怀里；乒乓球桌上也挤满了小朋友，他们正抢着要老师签名呢；田径场上更

是热闹非凡，一个个狂拉着老师照相。他们早已没有了师生之别，学生摆着各种

可爱的造型，老师左拥右抱，似乎回到了自己的童年。经过了一个月的训练，我

们每个人都得到了不同程度的提高，也从中体会到了快乐。我跟的老师是张老师,

她为人大方，善良，尽责。在讲台上，我是一个实习老师，但是在徐老师面前，

我就是一个不折不扣的学生。

虽然这次实习时间比预期的短了，但也给自己留下了思考。面对各种情况，

各种学生，作为一个师者能做的是什么？如何才算得上是一名合格的老师？更重要

的是，在体会到教师工作的性质后，教师职业在自己未来的工作定位中又有着怎

样的改变？

可能是因为，理想与现实永远存在差距，才有我们一次又一次的转变和努力。

曾经梦想的老师，并不是自己想像中的美好和伟大，他们也会感到累，会遇到某

些难处理的问题，然后时不时抱怨一1、这位那位学生，甚至做出一些令人发指的

事情。人，都会在现实中成长，并在变化中成熟。曾自以为成熟的看法，到今天

看来是多么的幼稚。说不定某天后，对今天的想法又有了另一番的看法。社会，

是一本在学校无法读到的书。

不过，我始终相信，在教师队伍当中，大部分都应该是有良知的人。师德是

教师素质的灵魂，那不仅表现在他们对学生的关爱，还表现在他们对自己的要求,

对社会的责任，对这种职业的热爱。在我实习期间，就看到了很多这样的老师，

也衷心感谢他们对我的教导和鼓励。

这是一个实习课程，更是一段让我体会教育工作以及思考自己人生定位的经

历。当然，现实的很多因素不得不让自己改变初衷，所以，以后走这一条路的可

能性或许很小。但是，在实习日子里学到的，感受到的，都将是一种财富。

实习虽然很辛苦忙碌，但对我们来说是都一次非常有益的磨练和尝试。最后

我想衷心感谢鹰潭第六小学让我们有了这样一段实习经历，同时也衷心感谢我门

的指导老师张老师、江莹老师和罗兰老师，他们给了我们很多的指导和帮助。

2024年教师实习总结第12篇

似水流年，年终岁尾，在紧张的工作中又走过了一个学期。回顾本学期的工

作，有辛勤过后的快乐，也有耕耘过后的收获，静下心来，驻足回首，体味一下

过程中的点点滴滴。

一、常规工作锦上添花

上课前，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，力求把一些先进

的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于教学中，努力培养

学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

上课时，认真讲课，力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、

密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练。运用多种教学方法，注

重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正

确引导学生看待和使用网上信息，培养学生良好的信息素养。注意课堂管理，上

课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，在学

生完成上机任务时，到各台计算机前巡视，注意对差生进行手把手的辅导。课后

及时做好课后反思，不断总结经验，向课堂45分钟要质量。作为教师，充实而又

满足，成长进步的学生就是我辛勤劳动的硕果。

学籍工作，由于开学初的新一年级学生学籍录入工作区别于以往的要求，从

培训到学籍内容的更改，做了大量细致的工作，不厌其烦的为班主任及家长进行

疑问解答。录入时由于网站系统的原因及录入时间的限制，我连续几天几宿连续

工作，确保准确、准时完成任务。为使转入、转出学生的学籍准确完成调档，一

遍遍、不厌其烦的进行核实。作为学籍管理员，准确无误是我追求的目标。

网站工作，每天发生的校园故事、活动，我都认真的记录，保证及时上传校

园网。有时为了等一条新闻，我要等到很晚才能下班。（学校网站内容只能在学校

电脑中上传）由于网站空间的问题，需要定期备份并删除一些以前的内容，这个工

作虽然简单，但极其繁琐，为了能保证不删除近日期的新闻内容，我需要每删除

一张就需要重新翻到该页。每次都要花费一、两天时间，眼睛都盯花了……作为

网站管理员，迅速及时是我的工作原则。

大屏幕制作，每周或有重大事情时，我都有更换好一楼大屏幕的内容，根据

内容查找图片，制作图片，改好文字，合理排版。作为学校宣传工作者，高效表

达是我的愿景。

课件制作，任务急、图片量大，前期图片要细心+耐心准备，后期设计要审美

+布局制作。作为课件制作者，合情达意、领导满意是给我的最大奖赏。

突发任务、临时任务，认真、按时、高效地全力以赴完成。作为多种角色的

教育者，责无旁贷是我的责任。

二、业务素质精益求精

作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，

不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能

让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。在学习中我收

获知识，结识朋友，开阔视野，体验快乐。

三、道德素养尤记初衷

教书育人，爱岗敬业，以人为本，德育为先的教育理念始终贯穿我的教育教

学始终。因为对教育事业注入了深厚的感情，所以我将全身心地投入到教育事叱

中，严于律已，以身作则，兢兢业业，用自己的无限忠诚，用自己的智慧和汗水

托起祖国明天的太阳。

总结过去是为了展望未来，愿平凡而琐碎的奉献，绽放出的是健康、进步、

向上的绚丽之花。我将不忘初心，继续前行！

2024年教师实习总结第13篇

一、生活篇

时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了许多美好的回忆,

让我们细细品味。在钢城十X中一个多月的实习生活过得很充实，很快乐，也让

我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们八个人来自同班的不

同寝室，在实习前我们也不是非常熟悉，但在六个星期的实习期间，我们几乎每

天早晨一起等车，一起去学校，一起放学，一起吃中饭，在此期间，我们感觉我

们各自的了解逐渐加深。刚到实习学校时，我们一起打扫收拾我们的办公室，讲

一个本来混乱的化学实验室整理成了一个干净整洁的办公室，这里记录了我们的

欢笑，我们的忙碌，我们的进步与成熟等等。

我们的组长宋乐乐非常的认真负责，在实习期间，她带领我们一起备课，一

起听试讲，一起讨论问题，在我们遇到难题的时候总是想办法一起解决，而且她

也能够以身作则，做好自己的工作，甚至到后来身体不舒服的情况下依然坚持工

作，直到最后一天生病一人赶到学校，她的工作精神真的让我很钦佩，她不愧是

一位认真负责的好组长，其他的组员还有杨帆、张文利、陈静文、张莉、胡恋、

张萍。我们一起度过了非常难忘的六周，留