2024年幼儿园教师考核个人工作总结

2024年幼儿园教师考核个人工作总结

幼儿园教师考核个人工作总结1

时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我们班的两位老师团结协作，共同努力做

好班内的各项工作。具体体现在以下几点：

一、班级情况

幼儿进园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们和孩子一起做游戏、

玩耍。弓I导幼儿尽快适应如咽的生活。同时指导家长做好幼儿入园的各项工作，使家长们能够

在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。本学期

刚开始，幼J焊龄小,情绪波动大,每次到了午睡时间,我们都忙得不可开交,我们两位老师任

劳任怨付出更多的爰心和耐心去安抚每个幼儿的心让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平时，

我们积极工作、处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。老师每天早早到园把教室内外

打扫的干干净净，尽职尽则的把工作做好。

二、教育教学工作

1、本学期，我和赵老师负责教学工作，学期初，我m艮据大纲的要求和小班幼儿的年龄特

点，制定了一系列切实可行的教育gt;教学计划。

上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自

我保护能力。在教育教学活动中，我和赵老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教

学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习

惯。在和家长交流的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际情况，我们班推出了幼儿讲

gt;故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达能力，激发幼儿对英语律动的

兴趣，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有的进步，家长们也都很满意。

2、教室环境的布置

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特

点的装饰布置，同时还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去

制作。

三、卫生保健及常规教育

1、卫生保健

我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记

录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的

表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。在幼儿喝水方面，家长们也

匕儆关注，了明显我们每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。

2、常规教育

我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良

好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼

JI学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，通过我们的统一要求、统一管理，使幼儿从小

就养成良好的行为习惯。

四、家长工作

在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更

离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、

电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况.在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况.发现问题

及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。

在这个学期中，我班两位老师尽心尽力,较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在

新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！

幼儿园教师考核个人工作总结2

这一学年里，在领导的关心，同事们的帮助下，较好的完成了各项教学工作，现将一学年来

的工作总结如下，通过总结吸取经验和教训，在以后的工作中取长补短，争取更大成绩。

一、思想方面：

本人能认真遵守执行幼儿园的各项规章制度，团结同志，做到爱园如家，全心全意搞好教学，

言传身教，教书育人。我热爰幼教事业，立足于本职工作.爱岗敬业。认真学习新的教育理论,

及时更新教育理念积极参加各种培训与观摩。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，

才能适应教育的发展，所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本上吸取营养，认真学

习仔细体会新形式下怎样做一名好教师。

二、班级工作：

爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐

的深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、

提高教育教学质量的必要条件。

为了了解孩子我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，

在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过长时间的了解，知道了许多。在平时能主动与家长交流

做到家园同步，共同教育好孩子，做好我们的家园联系。在生活中，我尽可能地关心每一个孩子

的健康成长。在教学中我尽可能采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学。

三、教育教学方面：

现在的我先不提课上得好不好，能从怕上课到想上课,我觉得我已经战胜了自己.这学期，

每次开会都听到梅老师安排着其他老师的教研课，久久都没有听到我的名字，终于按捺不住向领

导提出了我想上课，我始终记得有这样一句话：机会永远留给有准备的人!我认真、反复的分析

了教材，为上课做了充分的准备，一节音乐活动得到了领导的好评和肯定，同时领导也对了提出

了建议和更高的要求，课后我再次对教材进行了分析和反思，还分别对其他两个班进行了二研和

三研，也得到了领导和王兰老师的表扬和肯定。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，看着孩子们一天天成长起来，做为教师的我感到无比的

欣慰。孩子年龄小对新事物充满着好奇心和求知欲，这就要求我拥有更多的知识能够满足幼儿的

好奇心和求知欲。我就利用休息时间认真阅读大量的书籍，遇到孩子的提问不能当时回答的，就

通过书籍、上网查资料，告诉幼儿最准确的答案。在教学工作中，我课前认真的书写教学计划，

认真备课，力求做到传授知识的准确性和教学方法的艺术性、灵活性。课堂上，积极采用多种形

式的教学手段、运用生动、简练的语言吸引幼儿的注意力，给幼儿充足的空间让幼儿发挥想象。

坚持面向全体幼儿，根据本班幼儿特点注重个别差异，使孩子ti］在玩中学，学中玩，轻松愉快的

掌握知识。我一直坚持重能力培养，轻知识的灌输，注重培养幼儿的学习兴趣，教给幼儿好的学

习方法，使幼＞11在实际运用中能够灵活运用，举一反三。

大班的孩子，即将面临升入小学，我要成为他们的朋友，多和他们沟通，使他们消除入学前

的紧张情绪。在日常的教育活动中，我主要注重对幼儿常规和良好学习习惯的培养。并经常在班

级论坛里发一些关于幼小衔接的文章，让家长和孩子们能对上小学有一个正确的理解，使孩子能

够轻松、愉快的升入小学。

作为教师关心、热爰每一个孩子是我们必须做到的，特别是要平等对待每个孩子。每个人都

希望得到别人的尊重和理解，幼儿园的孩子也是一样的，所以我和孩子交谈时都是蹲下来和他们

说话，握握他的手，摸摸他的头，或者抱一抱，这使孩子很乐意接受，也很高兴。我把孩子们当

成朋友，他们也把我当成了朋友.

四、个人学习：

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教

育教学。积极进行学历进修学习，珍惜园所给我外出学习的机会，我还利用业余时间认真学习电

脑知识，学习制作多媒体，上网查找资料，进一步为教学服务等等。

五、在总结同时我也为自己确立了努力方向：

1、加强自身的训练，注重对孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力。

2、提高自身理论科研水平。

3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基5出上有更大的进步。

4、记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心

应付型。在以后的工作中中，我会不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一

名智慧爱心型的优秀幼儿教师，朝着这个目标奋进。

社会在发展，时代在前进。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，尽

职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪

水，然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，

相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

幼儿园教师考核个人工作总结3

眼前的景色从灿烂的黄变成了晶莹的白，寒假将至。我已从事幼教工作将近五个月了，时间

稍纵即逝。回首这段时光，我收获了无数的喜悦、欢笑、进步和充实。在这期末之际，将收获的

所有整理、总结和收藏。

一、现状分析

我是这学期九月份来到现在所在的小一班的，班里共26个小宝宝。现在可爱的宝宝们从3

岁成长到4岁了，他们活泼、开朗，喜欢唱喜欢跳，健康又快乐，小小的嘴巴会表达更多的话

语，进步很多。我作为一名幼J檄师很高兴能在本学期中以"安全第一"为原则，引导孩子们快

乐的学习、生活，促进孩子们全面发展，茁壮成长。

二、思想进步

在幼儿园工作中我也成长，我园每周都会组织教师学习，如科研学习、业务学习等。我总会

积极的参加每一次学习，认真的做好每一次的笔记，并且会后总结写出自己的反思，不断的提高

自己的素质，不断的提高自己的业务能力，用新的知识不断的充实自己的头脑，使自己更好的投

入幼教工作中。在工作中恻寸上下班，不迟到早退，服从领导的安排，教学中认真的备课、声课，

班级中协调教师关系，共同配合，促进幼儿及班级的进步。

三、业务教学内容

(-)业务内容：

1、本学期中我园组织了精彩的"讲故事比赛"、有趣的"室内游戏比赛"、高质量的"赛

讲"活动，让我受益匪浅，快乐充实。作为一名踏入幼教事业不久的新人，在这些活动中体验同

事间共处的快乐感觉，吸取了各位老师的经验，扩展了自己的视野，发现了自己的潜力和不足，

为前进的道路指明了方向。

2、我园组织学习了电脑操作课程，让多媒体走进我们的课堂，丰富了我的教学。之后我能

熟练的运用所学，让电脑容入我的课堂,增取让孩子们更直观的学习新的知识,增加课堂的趣味

性！

(二)教学内容：

幼儿总让我感觉到他们纯洁美妙的童稚，但很多人提到幼教工作时却有不同的想法，有人认

为"幼儿教师是最轻松的，管管孩子不就行了"，有人认为"幼儿教师最烦最累了"回想当初自

己选择幼教工作时就像《小马过河》里的小马，担心了很久，现在才发现只有亲自体会才能知道

烦过、累过仍会其乐无穷.

1、幼儿园事无小事，要按照幼儿园一日活动的常规，细致耐心的做好每个幼儿的工作，培

养幼儿养成良好的生活卫生习惯，根据季节、早晚、天气等因素灵活的调节课外活动时间以及幼

J/物的增减，对幼儿进行身体的锻炼，自信心的培养。

2、常规教育：小班幼儿年龄小，生活的自理能力还比较差。比如：洗手时总会不小心弄湿

袖子，上厕所时容易尿湿裤子等。要尽到一个老师应尽的职责，从最细小的事情上让幼儿知道应

该怎么做，怎么做才是好的，改掉不好的毛病，养成良好的习惯。我时时注意孩子们，哪个孩子

有了一些小动作如：咬袖子、说脏话等，我总会马上引导孩子，在最短的时间里让他们意识到自

己的错误并加以改正。

3、由于我曾经在"赛讲"中设计了不符合幼儿的课程环节，使课程的学习进行的不是很顺

利。之后我及时的调整了官己的认识，在日常的教学生活中开始认真的观察幼儿，尽可能多的进

行教学方法的尝试，丰富自己的教学经验，完善自己的教学课堂，希望能让幼儿在学习知识时给

予合适正确的引导。

四、保育工作

依我的理解，"保育"二字就是工作的时时刻刻。保育工作是幼儿园的永远之重，幼儿比起

成人是很容易生病的启保能力是不够的其中我们小班的孩子又是最小的所以我要更加注意：

1、家长的叮嘱，对每个幼儿的情况牢记在心。

2、对一些幼儿进行特殊的注意，如王慧林小朋友走路总是摔交，上楼是我会拉住她的手；

赵炳洪小朋友爰玩水总是否湿袖子,洗手时我会帮他卷高袖子……

3、配合校医，保健工作和预防工作要作好。

五、家长工作

家长工作极为重要，经常电话联系，家园共育，让家长对我们的工作更加理解和支持。"20xx"

包含了很多不凡的象征和意义，也是我无法实际接触和作用的"但我将制定一个有关于左己的

"20xx”工作计划，回首"20xx"我的工作因为各种原因做的并不够好，有许多的不足之处，

在20xx年我要加强自己的素养，学习更多的知识，提高业务能力、教学水平。让我在春天里播

种，夏天里耕耘，秋天里收获，冬天里享受。当20xx年结束再回首时，果实累累！

幼儿园教师考核个人工作总结4

回首过去的一学期，是我工作的第十六个年头，这个小班是我带过的第五个小班，这个年级

组是我带过的第三个年级组。时间和经验是成正比的，所以今年的小班带起来得心应手，除个别

孩子因多方面愿意适应的有些慢以外，多数家长和孩子顺利度过新生入园期；年级组各班老师年

轻有活力、齐心协力，年级组工作也开心快乐，而且小有成绩，现将本学期工作总结如下：

一、年级组方面

1、新老搭档，经验说话，帮助幼儿度过入园关

本学期，年级组的老师有刚刚带完小班的孙珍珍、张娟；学期初教研时，我们听取了两位老

师的想法，再加上老教师带过多个小班经验，在没有一天适园时间的情况下，帮助幼儿顺利度过

入园关。

2、区域活动设置有统有分

区域活动设置之前先要把握准确小班幼儿的发展需求年级组教研时将区域活动设置的重点

放在角色游戏上，另外根据幼儿交往及合作能力弱及小班幼儿多的现状，决定划分小区域。设立

年级组共性区域小医院、娃娃家、育婴房、理发店、甜点屋、大卖场。各个班级分别准备共性区

域所需的材料，小一班：小医院和理发店；小二班：甜点屋和大卖场；小三班：育婴房和娃娃家。

每个班都在分享着集体的智慧。

3、阅读特色活动的开展

为切实做好我园的阅读特色，小班年级组根据年龄特点开展多种有实效的阅读活动。如：以

分享阅读为载体，重点培养幼儿的阅读习惯及指读的能力；形式多样的晨读活动等等.还动员家

长加入到亲子阅读的行列中来，在晨间阅读时开展"故事爸爸故事妈妈”活动，家长们都精心准

备故事带到幼儿园讲给所有的孩子听，特别是有些爸爸竟然讲得特别好。贾涛旭的妈妈说，希望

幼儿园经常搞这样的活动，可以大大地调动爸爸们的积极性，这个活动一方面提高家长亲子阅读

的意识，另一方面孩子都盼望自己的爸爸妈妈来讲故事，拉近了家庭和幼儿园的距离。

4、常规半日观摩活动

为了互相交流和分享班级良好常规的常规经验，促进教师间相互学习，小班年级组特组织教

师开展了"半日活动观摩"。组织备课教师到达指定班级进行观摩，并做好现场记录，年级组教

研时统一反馈观摩活动结束后各参与教师畅所欲言将各班级的优点和弱项进行了集中梳理：

小一班：

优点：各项活动井然有序，尤其是排队环节；早餐后的自己洗餐盘也值得推广。

弱项：进区卡中手环的使用和选择，费时费力，需要改进。

小二班：

优点：幼儿的区域活动常规好；

弱项：个别活动如户外活动后的环节组织欠有序；

小三I旺：

优点：集体活动时常规习惯好；

弱项：区域活动时间有的孩子目的性不强，玩法不明确。

教研中，我们将以下好的做法在各个班级进行了推广：小一班的各个时间段有组织的排队和

早餐后洗餐盘；小二班的有序的进出区域和区域活动时的常规；小三班的午睡时间为孩子提供两

双拖鞋共用。

二、名师工作室

自加入李艳名师工作室即成立袁静名师工作室以来，积极发挥模范带头作用，带动新教师快

速发展，积极送教下乡，将好的教学经验和做法带到发展较薄弱的乡镇幼儿园。

三、个人方面

今年11月份,我参加了学前教育教学能手的评选活动。我们参赛的老师一起选课、报课、

备课，因选课报课有些失误，导致讲课时有些被动，在我第三次抽到同一节课时，全园教师总动

员，出思路、做教具，共同帮助我渡过难关，最后以优秀的成绩获得教学能手称号，对此过程我

比结果更加珍惜，因为从中我更深刻地感受到集体的力量和温暖。

四、下学期工作打算

1、根据董旭花教授来园指导的思路，将小班年级组的区域活动均衡化。

2、让年级组的个性活动常态化，如拍球和使用剪刀；

3、继续在区域、生活、户外、阅读等各项活动中养成幼儿的良好行为习惯；

已经深深地爱上了这份事业，爱上了这里的每一个人，每个孩子，愿意在这里和姐妹们一起

描绘实验幼儿园更加美好的明天。

幼儿园教师考核个人工作总结5

紧张忙碌的一年即将结束，看着孩子们一天天在进步，我的心中充满欣慰和感慨。这是爱心

与汗水的回报，同样也收获着来自幼儿世界纯洁而善良的心。回首芽芽班的成长之路……从可爱

的小脸刚入班的哭泣到现在的快乐和恋恋不舍;从起初工作的茫然无目的到现在对事物的探索欲

及专注力的逐步形成；我们欣喜地发现：孩子］门的秩序感增强了，状态变得积极且有思想。

他们在学校，游戏中足步积累知识经验，在实践中提高自己的动手动脑能力。而家长和我们

一起为了同一目标也成为了朋友，在孩子成长的每一步上留下了爱的脚印……从上班开始到这学

期结束，我最大的收获就是和小朋友们之间的感情越来越淡，小朋友即把我当成导师，妈妈，又

把我当成朋友同时作为一名小班的教师我也深深地感受到要做一名合格的幼J威师并不难，

但要做一名优秀的幼JL教师，一定要比别人付出更多的时间和精力……

在这段时间工作中，我感觉和期望就是让我们的幼儿园成为一个大家庭，大家在这个幼儿园

里彼此相亲相爱，家庭的每个成员都快乐成长。孩子们在园里能够高高兴兴的学到知识，老师们

在园里能够互相帮助，互相尊敬。幼儿园这个大家庭里，我作为老师，同时也作为孩子的家长,

对这个大家庭也要提出改进意见，发现幼儿园那些地方的不足，为这个大家庭更好的成长提出意

见：

首先说一下安全环境我们幼儿园教室顶楼上面安装的隔热保温层此保温层为铁皮瓦固定，

在今年夏天时间，我发现上面铁皮瓦已经腐蚀严重，许多地方都要脱落，后来经维修好多了，不

过还要经常检查，春天马上到了，风比较大，应该严加防范，别刮掉铁皮。还有幼儿园操场地毯

垫还比较少，小班孩子游戏时容易摔伤。我感觉各班应该配备一个电视，这样孩子在闲暇时可以

看一下。

最后提一下伙食问题，这段时间孩子家长送孩子来，看到我们吃的伙食，大部分都提意见,

期望再提高一下。还有希望幼儿园组织家长们多提意见，这样才能看到真正的不足。

当然我们幼儿园的成绩也是显而易见的，从刚开始的创建到现在发展的规模，离不开我们每

位老师辛勤努力，通过我们的努力，家长的埋怨少了，支持更多了，家园共育正在朝一个积极、

成功的方向迈进！

本学期结束了，在今后的教育教学中，我们会随时对自己的工作进行评估和反思，在实践中

研究和学习，以最快的速度、最好的状态适应新时期的变化发展需要。让我们携手，共同托起明

天的太阳！

幼儿园教师考核个人工作总结6

时间过地好快呀，随着四季的不断变化，转眼间，我和孩子们又一齐走过了一学期。这一学

期中，我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速，同时我们也惊喜的发现，每一点一滴的付出，所得到

的回报也是令自己骄傲的.此刻我将对本学年的工作作一总结：

一、班级工作方面

作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的职责,首先务必具备良好的政治思想素质，

树立正确的人生观。在这一年中我认真参加每次的业务学习。今年我担任了小三班的教育教学工

作，我们班有33名幼儿，因为是小班的幼儿，所以在各方面都要从新的东西开始学，一学期下

来，孩子们的进步都很大，看到他们的进步，作为老师的我们心里也很开心。根据期初的班务计

划，我们开展了很多的活动，有"小班组自理潜力比赛"、"冬季运动会”等活动，活动的开展

锻炼了孩子们各方面的发展，同时也增进了和家长之间的情感。在平时的各项教学活动中，我们

对进步的幼儿给予及时的表扬，对潜力较弱的幼儿给予鼓励;针对性地对个别幼儿进行鼓励教育，

一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步。还记得刚入园的那会儿，孩子哭成

一片，哭着嚷着找妈妈，而此刻跟我们老师亲密无间,相信透过本学期的培养，孩子们在下学期

中必须会有更大的进步！

二、教育教学工作

1、在日常工作中，我能认真的完成各项工作任务，课前认真备好课，准备好丰富搞笑的教

育活动，上课时平等对待每一个孩子，给每一个孩子有充分展示自己的机会，注意给胆小的孩子

多一些爱护，给注意力易分散的孩子多一些鼓励，给体质弱的孩子多一些照料，给能干的孩子多

一些挑战。课后不断反思，不断总结,每月撰写教育随笔，并上传于教育博客，以此提高自身潜

力与写作潜力。

2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，带给充足的操作材料。在一日活动

中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的潜力。

3、认真填写周计划、区域观察记录表、班级状况表及各种表格。

三、保育工作

对于我们小班幼儿，在保育方面的工作是放在首要的，家长们最为关心的问题就是自己的宝

宝在园的状况——吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我们老师很注重观察全体幼儿从几方

面入手：

1、加强幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习

惯，学习习惯在原有基础上有了必须的发展。

2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时情绪愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，

不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

3、加强幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，

不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

四、安全工作

安全工作是工作中的重点之重，保障每T立幼儿的人身安全，是每T立教师的职责和职责,

为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。幼儿园开设了《安全教育》这门课

程我觉得十分适合幼儿园的孩子,让他们增强自我保护意识，活动的设计十分贴近幼儿的日常

生活。

五、家长工作

经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。并在此基础上同家长密切

联系,听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，同家长一齐纠正幼＞1杯良

的习惯。

六、认识不足，努力进步。

回顾这一年中的点点滴滴，忙碌而又快乐着!我觉得在班级的管理方面还有待加强，管理就

应更规范，更具体。尤其在家长工作方面处事有时会有些急躁，因为想把工作做的更完善，有时

还是会有疏忽的地方，缺乏经验的累积，在接下来的工作中，我将努力改正自己的不足，向更高

的支点迈步！

幼儿园教师考核个人工作总结7

一年来的相依相伴，一年来与你共同度过的每一天都是我生命中最珍贵的回忆，亲爱的孩子

们，祝愿你们像海燕一样坚强、勇敢！

时间过的真快，不知不觉中又送走了一批祖国的花朵，嘿嘿，真的舍不得这群天真可爱的孩

子fl],忙碌而愉快的工作在我学前部领导和老师热心支持和帮忙下取得较好的成绩。

我以用心热情的态度去完成学校里安排的各项工作，我遵守纪律，团结同事，热爱群众，服

从分配。对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。爱岗敬业，做到耐心、爱心、

公平、尊重的对待每一个学生。下面是我的工作总结：

一、常规工作

本学期针对班级的常期状况，进行了适当的调整，让幼儿自己讨论构成各项常规的规则，在

班级选一个能干的小朋友当监督员，共同督促幼儿自觉遵守纪律。在生活的各个环节中强调各项

生活自理潜力的指导，并和白老师共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼

儿介绍自我保护的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。注重多元

智能的开发教育，用心为人小学打好基础。本学期无论是幼儿的行为习惯还是学习态度，比上学

期都有所加强。

二、教育工作

幼J府各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。学前班幼儿求知欲旺盛，知识

面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大

大激发了幼儿学习的用心性和主动性，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多

了一次练习的机会，用心性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、

宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼J序会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会

等分，进一步理解整体与部分的包含关系.利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面

幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，

儿童的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘

画方面的创造力。

三、家长工作

我们对家园工作很重视，坚持经常与家长联系记录，互相交流孩子在园、在家的状况，并有

针对性的进行指导。帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼1闾教育重心是个性

潜力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与学校的教育活动我

们的工作得到了家长们的支持和配合，同时家长们也给与了我们充分的肯定，这将激励我们更好

的开展家园工作，让领导放心、家长安心的工作。

四、反思调整

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅仅孩子们的各方

面得到发展我们也和孩子汨一齐进步了工作中我们取得了许多宝贵的经验增长许多的知识。

在欣喜之余，我们也在反思不足，如：活动中教师的观察注重全面性,个别性、深入性不够；创

造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依靠性强；个别幼儿不够大方胆

小怕事等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和

管理方法，扬长避短。

幼儿园教师考核个人工作总结8

"日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特别是幼儿园教师的写照，那

便是"日出而作，日落而不息"。工作至今，使我慢慢僮得了"累”字的内涵，懂得了"爰’字

的结构，懂得了该怎样去教我的孩子。身为班主任的我们肩负着责无旁贷的重任。一学期来自己

在班主任工作中有了点滴收获，现做一简单的小结，成功的做法愿跟老师们共勉，不足的地方也

希望各位班主任能出谋献策,让我们的孩子都能胜在起跑线上.

一、意培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平

幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失

去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事,

有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿

的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。

培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的

孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的

内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样怎样做，逼真孩子一次一次

练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简单的

系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走。后来一想,

何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了："两个好朋友见面握握

手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了。当然培养幼儿良

好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。

二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯

幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往,适应周围世界的能力,对幼儿进行德育教育,

对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。

俗话说"榜样的力量是无穷的"，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有

至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人

们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说："我们老师就是这样做的."可见，幼儿观察是何等

的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律己，要求

孩子做到的自己首先要做至J,平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于

在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的.

一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自

己要面向全体幼儿落实"两个优先""两个关注"，学会去观察了解孩子在某阶段的T蜡点，

把握个体特点，才能及时解读幼儿，调整自己的教育行为,让教育真正适应并促进幼儿的发展。

如徐坤从外地转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平BT的点滴行为中对他进行督促、教育和

鼓励，现在他已经能有意识要遵守班级纪律。周婷小朋友具有较强的攻击性行为，老师通过一次

次谈话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进

他与小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了。

三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位

随着《幼儿园综合活动》课程改革的深入开展，对我们教师提出了更高的要求。在教学中打

破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识

加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但

不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名红幼的教师，我们不能依赖教材，抓住日常生活中随时

发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活

动的资源。

课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目

标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性T本化的特点。因此

在活动中我努力将一我识以直接经验呈现给幼儿通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用,

使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。我努力使自己从一个"实践型"教师转变为一名"反思

型"教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，让幼儿真正的成为活动的主体。

四、教师与家长形成教育合力，做到家园同步

我园的办园特色是家长工作，因此我把家长工作同样也放在班主任工作重点来抓。幼儿大多

数的时间还是在家中，前面堤起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园弓I导,

取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目

的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、

教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，每月

不定时的家访，则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，更全面的掌握每个孩子的特点。本学期我

园又开通了"家校路路通"，这样对于工作匕徽繁忙的家长来说是一种最好的联系方式。他们能

及时了解班级最近的活动，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表现情况；有的家长非常留

心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在"家校路路通”上留言，并向我提

出一些问题?作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，有时

还向其他老师讨教，争取给家长最满意的回答。

五、教师互相配合，使班级工作顺利进行

今年我和符老师一起管理班级工作。两人是第一次搭班，在管理工作中，我们二人互相适应

着对方的管理习惯。符老师具有多年的班主任工作经验，定幼儿的年龄特点、行为特征能较好地

把握,能根据孩子的特点开展适宜的活动。我就向她请教有关教育上的困惑，一起寻找孩子的最

近发展区，关注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。学期初，根据我班

情况商量制定各种计划在环境创设中更是有商有量。本学期我园接受了专家组的综合考评活动，

本应两人同心协力，共同完成任务的时候，我却应胆结石开刀住院了，所有重担都由符老师一个

担起，又要完成环境的创设，又要让班级管理工作顺利开展，还要照顾到家里的生活，真的是非

常辛苦，在此我表示深深的谢意!一份耕耘一份收获，在今年，班级工作取得了一些成绩：顺利

的完成了综合考评，班级的韵律操比较获得了一等奖等等。

"路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。"班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我

会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更

上一层楼！

幼儿园教师考核个人工作总结9

转眼间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和帮助下，我

认真的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了一年。现把这

学期的班级工作总结如下：

一、班级现状分析

我班共有幼儿25人,其中男孩13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有计划的常

规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增强，对唱歌、跳舞

有一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。

二、师德方面

我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，服从领导分配，团结

同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子fl］的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教

书又育人。

三、教育教学方面

在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提

供户外活动的机会与空间，鼓励幼J屏只极与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域

活动，有计划地毁炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子健子等体育玩具,积极参与幼儿的

活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外

活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。

本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿

富有个性的发展；开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了

自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能

力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣污I导幼J欣人际交往中,懂得尊重他

人，对人有本战，诚实、守信；培养了幼儿积极主动参加各项体育活动；使每位幼儿原有的层次

上得到全面的发展。

四、家长工作

一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长

们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼＞1建龄小，自理能力较差，家长们不放心是

在所难免，为了使家长信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：

教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理

能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配

合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时

间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家口能够正确的引导、教育幼儿。

有时还向其他老师讨教，争取给家长提供育J医验，有的家长反映自己孩子的表现，有的家

长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家

长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。

五、安全工作

幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼J年会简

单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细心照顾下，无

任何事故发生使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，

使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。

六、存在不足与努力方向

经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增

强了，但也存在着不足：

1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果.一些幼儿进餐注

意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫

芦；还有的幼儿爰插嘴，回答问题声音不够响亮等。

以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿"自我管理”的意识同时，我要在家

长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上

大家的努力，相信孩子fl］能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！

幼儿园教师考核个人工作总结10

回顾这过去的一学年的班主任工作，在我跟幼J同得共同成长的过程中，我心中充满感激。

我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们

让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。

我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们

在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作，是

实践，给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这一切！

一、班级情况分析

开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心

来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能

力的幼儿提出不同的要求，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良

好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。现在的孩子大多数是独生

子女，都是家长的心头肉，虽说他们有着优生优育的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，

独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小朋友知道了

要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心班级体，

能主动为班集体做些力所能及的事等等.

二、严格班级管理，抓紧养成教育

首先，从思想、彳亍动上认真落实一切为了孩子，一切为了明天的方针，在班级管理和思想教

育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业,

敬业，积极向上的精神状态。有的其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关

心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出

的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴

进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次,

在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏,

做孩子们敬爱的良师益友。

三、在教学上，我以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起平等、宽松的教育环境

在教学活动中，运用各种自制教具，充分发挥各教育教学手段，加强师幼互动，为幼儿提供

了更多更新的知识，使每个幼儿都能积极参加教学活动。进一步培养了幼儿的自主阅读的能力，

在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。通过创设丰富的阅读环境，为

幼儿营造愉快的阅读氛围。如区域活动，主题墙为幼儿设置展示的空间。

我还注意激发孩子浓厚的阅读兴趣探索多样的阅读方式把阅读活动建立在幼儿的兴趣上,

并以多样的阅读方式指导幼儿阅读，提高幼儿的阅读能力。有小组合作式阅读、个别化阅读、交

流式阅读、诵读诗歌等方式。在阅读活动中孩召门无论从注意力、语言表达、早期阅读方面,还

是在想象力、创造力、表现力等方面都有了显着的提高。

四、我随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进

工作，取得家长的理解、支持与帮助

这样班级工作开展起来也会比较顺利，我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有配合幼

儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步.

一份耕耘、一份收获。当看到我班的孩子健康成长，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程

度的进步，我真的很欣慰，今后，我将再接再厉取长补短,发扬成绩，纠正错误，更好的工作,

信心百倍的迎接下学期的挑战。

幼儿园教师考核个人工作总结11

在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的每个教育活动

中，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会互相帮助，互相分享，自理能力也有明

显提高……孩子们都活泼、热情，整个班级呈现出较好的学习氛围。看着这些天天在长大的孩子

们，欣慰、自豪充满了我们的心怀，回想过去的一年，有许许多多辛勤的付出，但收获却更多。

为了更好地吸取经验，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：

一、安全教育方面

安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开

展教学活动，作为教师我始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作。

1、开学初,我就对我班的幼儿进行入园和离园安全教育指导,共同确定幼在园一日生活

常规，制定安全活动预案，找出幼儿活动中的不安全隐患，针对问题提出改进方法。

2、在室内活动时发现不安全因素我就及时加以制止。十一月进入冬季，幼儿咳嗽、打喷嚏

的比较多，我就对幼儿开展健康和个人卫生教育活动，平时经常提醒幼儿饭前便后及手脏时洗手

的良好的卫生习惯。

二、教育教学方面

1、这学期我们中班又增加了许多新生，幼儿在行为习惯上都比较乱。首先，我在行为习惯

上对幼儿进行教育，如要排队到厕所大小便，幼儿上下楼梯不准推拉、午睡、进餐都作出了统一

的要求，并坚持按统一的要求来教导幼儿，使幼儿形成一定的日常行为习惯。幼儿通过大半个学

期教育，以基本上养成了这些良好的行为习惯.

2、召开家长会，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。在计算概念上，幼儿学会了按大

小、长短、粗细、等特循三序，会从不同方向进行10以内数的排序；能辨认5-7种图形。能

计算5以内的加减法。在写字认字方面，幼儿已学会写一些简单的字，认识了一些常用的字和

拼音字母。在本学期中，虽然在工作中取得了一些小成绩，但还有很多的不足之处。我会把握好

每一堂课教学，关心和爱护幼儿，我相信在自己努力和劳力下，我们中班的学期工作会一步一个

脚印的向前走，在今后的工作中，我不会辜负园领导对我的关爱，更不会辜负同志对我的信任和

帮助，我坚信我会做得更好。

幼儿园教师考核个人工作总结12

岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工

作虽然很忙，但忙得很充实。为了每一个孩子都有进步，这是我为之不懈努力的动力。在一年中,

我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。

本学期，自己积极适应新时期教学工作的要求，严格要求自己，积极向同事们请教，结合本

校的实际条件和幼儿的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使班级教学工作有计划，有组织，有步

骤地开展。现将本学期的教学工作总结如下：

一、认真备课教学

按教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都

做到有备而来每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。

二、坚持学玩结合

在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,

做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在活动中特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，生

生交流，充分体现学生的主作用，让学生动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。

三、谦虚虚心请教

在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多咛老师

的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。

四、教育教学工作

1、为幼儿创设一个良好的教育环境。虽然本学期我们的教室场地较小，但我们还是精心布

置教室环境，利用有限的场地着力创设了数学区、美术区、识字区等各区角。在开展区域活动中，

我们根据幼儿年龄特点发展需要投放活动材料根据主题开展设计了一些与主题有关的区域活动

材料，做到有计划、有目的地投放，并及时增添活动材料，引导幼儿积极认识参与区域活动，满

足幼儿发展的需要，针对幼儿个别差异、兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

2、结合主题教育内容，师生共同收集大量的资料布置主题墙饰，我们收集了各种挂饰、拉

花、等，师幼一起进行迎新年节日布置，渲染迎新年气氛，制作一些灯笼，窗花等迎新年的到来，

激发幼儿对新年的期盼心情。

3、做了一些幼小衔接特色工作，如看图学成语、学会倾听故事、每天一练、提高幼儿讲述

和理解能力，，充分利用餐前、离园前这段时间加强了幼儿阅读、识字、数数、讲故事、等各方

面的培养，提前做好幼小衔接工作。

五、根据幼儿发展情况，正确实施教育

我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没

有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半

年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面:我们坚持正面教育，

对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给

予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时

帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿

出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼J沸成

良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

六、研读幼儿、支持幼儿的活动

通过这么久的幼教工作，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了

解他们的需求，判断生成活动的价值，及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的

言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要

让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在秋天

的系列主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶特别感兴趣,尤其是在观察树的过程中，孩子们

对树叶形状的关注引起了我的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的

基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分

发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色

的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。

每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们提供丰富

而有层次性的材料,提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对

于能力较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树

叶形状，制作到作品中;对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简单作品;而相对能力差的

'幼儿，则降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣。

在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创造潜能而惊讶和感动，在和孩子们将近

阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，源确定适合本班孩子发展的内容与形

式。所以，教师必须熟悉所有的幼1序习的基本经验，学习综合教育的各种专业技能，自觉适应

教育改革的需要。为幼儿的学习和