筹资管理的课程设计

筹资管理的课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解筹资管理的概念和重要性，掌握企业筹资的基本方法和渠道。

2.使学生了解资本成本的计算和分析方法，能运用相关指标评估筹资方案的优劣。

3.引导学生掌握财务风险的基本概念，了解筹资决策对企业财务状况的影响。

技能目标：

1.培养学生运用筹资管理知识解决实际问题的能力，学会设计合理的筹资方案。

2.提高学生分析财务数据、评估筹资效果的能力，为企业的筹资决策提供支持。

3.培养学生的团队协作和沟通能力，通过小组讨论、汇报等形式，提高学生的表达和交流能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对企业筹资活动的兴趣，激发学生学习财务管理知识的热情。

2.引导学生树立正确的财务观念，认识到筹资决策对企业和社会的责任。

3.培养学生的诚信意识和职业道德，使学生明白在筹资活动中遵守法律法规的重要性。

课程性质分析：

本课程为财务管理相关课程，旨在帮助学生掌握筹资管理的相关知识，培养学生的财务分析和决策能力。

学生特点分析：

本课程针对的是高年级学生，他们已具备一定的财务知识基础，具有较强的学习能力和思考能力。

教学要求：

1.结合实际案例，提高课程的实用性和针对性。

2.注重启发式教学，引导学生主动思考、参与讨论。

3.强化实践教学，通过模拟操作、小组讨论等形式，提高学生的实际操作能力。

二、教学内容

1.筹资管理概述

-筹资管理的定义与作用

-企业筹资的基本原则

-筹资渠道与筹资方式

2.资本成本与资本结构

-资本成本的概念与构成

-资本成本的计算方法

-资本结构优化原则

-资本结构决策方法

3.筹资决策分析

-筹资需求预测方法

-筹资方案设计与评价

-财务风险识别与控制

-筹资决策对企业经营的影响

4.实践案例分析

-筹资成功案例分析与讨论

-筹资失败案例分析与启示

-企业筹资决策实际操作模拟

教学内容安排与进度：

第一周：筹资管理概述

第二周：资本成本与资本结构

第三周：筹资决策分析

第四周：实践案例分析

教材关联：

《财务管理》第四章：企业筹资管理

《财务管理》第五章：资本成本与资本结构

《财务管理》第六章：筹资决策分析

教学内容注重科学性和系统性，结合实际案例，使学生全面掌握筹资管理的相关知识，培养其财务决策能力。

三、教学方法

1.讲授法

-对筹资管理的基本概念、原则和理论进行系统讲解，确保学生掌握必要的理论知识。

-结合教材内容，对资本成本、资本结构、筹资决策等关键知识点进行深入剖析，为学生提供清晰的知识框架。

2.讨论法

-针对筹资管理中的热点问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作和沟通能力。

-引导学生就筹资案例进行分析，提出问题、解决问题，激发学生的思考能力和创新意识。

3.案例分析法

-选择具有代表性的筹资成功与失败案例，让学生通过案例学习，了解企业筹资的实际情况。

-通过分析案例，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的财务分析和决策能力。

4.实验法

-设计筹资决策模拟实验，让学生在模拟环境中亲身体验筹资决策的全过程，提高学生的实际操作能力。

-引导学生运用财务软件进行数据分析和处理，培养学生运用现代信息技术解决实际问题的能力。

5.互动式教学

-教学过程中，教师与学生保持良好互动，及时解答学生的疑问，关注学生的学习进度。

-鼓励学生提问、分享观点，充分调动学生的学习积极性和主动性。

6.线上线下相结合

-利用线上教学资源，如教学视频、课件等，让学生在课前预习、课后巩固。

-线下教学注重实践操作和互动交流，提高学生的实际应用能力。

四、教学评估

1.平时表现

-评估学生课堂参与度，包括提问、回答问题、小组讨论等，以观察学生的积极性和互动能力。

-考核学生在课堂上的纪律性和合作态度，鼓励学生在团队中发挥积极作用。

-对学生在实验课、案例分析等实践环节的表现进行评价，以了解学生的实际操作能力。

2.作业

-设计与课程内容相关的作业，包括理论知识的巩固和实践操作的应用。

-定期布置课后作业，要求学生在规定时间内完成，以检查学生对知识的掌握程度。

-对作业进行批改和反馈，指导学生纠正错误，提高学习效果。

3.考试

-期中和期末考试，以闭卷形式进行，全面考核学生对筹资管理知识的掌握。

-考试内容涵盖课程重点和难点，注重考查学生的分析、应用和综合能力。

-设立合理的考试评分标准，确保评估的客观性和公正性。

4.案例报告与展示

-要求学生撰写案例报告，评估学生对案例分析的深度和广度。

-组织学生进行案例展示，评价学生的口头表达能力、逻辑思维能力和创新意识。

5.小组项目

-设立小组项目，评估学生在团队中的贡献和合作精神。

-对小组项目成果进行评价，包括项目报告、PPT展示等，以检验学生的综合运用能力。

6.自我评估与同伴评价

-引导学生进行自我评估，反思学习过程，提高自我认知。

-实施同伴评价，培养学生客观评价他人、相互学习的良好习惯。

五、教学安排

1.教学进度

-课程共计4周，每周安排4课时，共计16课时。

-第一周：筹资管理概述，包括筹资渠道、筹资方式等基础概念。

-第二周：资本成本与资本结构，重点关注资本成本的计算和资本结构的优化。

-第三周：筹资决策分析，涵盖筹资需求预测、筹资方案设计及财务风险控制。

-第四周：实践案例分析，结合实际案例，巩固筹资管理的理论知识。

2.教学时间

-根据学生的作息时间，将课程安排在学生精力充沛的时段，以保证学习效果。

-案例分析和实践操作环节，安排在连续的两个课时，以便学生有足够的时间进行深入研究和讨论。

3.教学地点

-理论教学在多媒体教室进行，便于教师运用课件、视频等教学资源进行授课。

-实践环节在实验室或计算机教室进行，确保学生能够实际操作财务软件，进行筹资决策模拟。

4.课外辅导与拓展

-针对学生需求，安排课外辅导时间，解答学生在学习过程中遇到的问题。

-推荐与课程相关的阅读材料，鼓励学生在课外进行拓展学习，提高综合素质。

5.考核时间安排

-期中考试安排在第三周，以检验学生对前半部分课程内容的掌握。

-期末考试安排在课程