程控交换课程设计

程控交换课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解程控交换的基本概念、原理及分类；

2.掌握程控交换系统的组成部分、功能及其工作流程；

3.了解我国电话网的结构及程控交换技术在其中的应用。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力；

2.提高学生实际操作程控交换设备、进行故障排查的能力；

3.培养学生团队协作、沟通交流的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对通信工程领域的兴趣和热情；

2.增强学生的国家意识，认识到程控交换技术在我国通信事业发展中的重要性；

3.培养学生严谨、务实的学习态度，树立良好的职业道德观念。

本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合。课程目标具体、可衡量，旨在使学生掌握程控交换的基本知识，提高实际操作能力，同时培养学生的团队合作精神和职业道德观念。通过本课程的学习，为学生后续深入学习通信领域知识奠定基础，并为未来从事相关工作做好准备。

二、教学内容

1.程控交换概述：介绍程控交换的基本概念、发展历程、分类及特点；

教材章节：第一章程控交换技术概述

内容：1.1程控交换的基本概念；1.2程控交换的发展历程；1.3程控交换的分类及特点。

2.程控交换系统组成及工作原理：详细讲解程控交换系统的各个组成部分及其功能，阐述工作原理；

教材章节：第二章程控交换系统组成及工作原理

内容：2.1系统组成部分；2.2各组成部分的功能；2.3程控交换工作原理。

3.程控交换设备及其操作：介绍常见的程控交换设备，并指导学生进行实际操作；

教材章节：第三章程控交换设备及其操作

内容：3.1常见程控交换设备；3.2设备操作方法及注意事项。

4.程控交换技术在电话网中的应用：分析我国电话网结构，探讨程控交换技术在实际应用中的作用；

教材章节：第四章程控交换技术在电话网中的应用

内容：4.1我国电话网结构；4.2程控交换技术的应用。

5.故障排查与维护：教授学生如何进行程控交换系统的故障排查及日常维护；

教材章节：第五章故障排查与维护

内容：5.1常见故障类型；5.2故障排查方法；5.3日常维护注意事项。

教学内容科学、系统，与课程目标紧密结合。通过本章节学习，学生能够全面了解程控交换相关知识，为实际应用打下坚实基础。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻，对程控交换的基本概念、原理、设备组成等理论知识进行深入讲解，帮助学生建立完整的知识体系。

关联课本内容：第一章至第四章的基础知识部分。

2.讨论法：针对程控交换技术在实际应用中的问题，组织学生进行课堂讨论，引导学生运用所学知识分析问题、解决问题。

关联课本内容：第四章程控交换技术在电话网中的应用。

3.案例分析法：选择具有代表性的程控交换案例，分析其工作原理、设备配置、故障排查等过程，使学生更好地理解理论知识与实际应用之间的联系。

关联课本内容：第三章程控交换设备及其操作；第五章故障排查与维护。

4.实验法：组织学生进行程控交换设备操作实验，培养学生的实际操作能力，巩固理论知识。

关联课本内容：第三章程控交换设备及其操作。

5.任务驱动法：设置与程控交换相关的实际任务，要求学生以小组形式完成，培养学生的团队合作能力和解决实际问题的能力。

关联课本内容：整本教材内容。

6.课后实践法：布置课后实践作业，要求学生结合所学知识观察、分析身边的通信设备，提高学生的实际应用能力。

关联课本内容：整本教材内容。

7.翻转课堂法：将部分教学内容录制为视频，要求学生在课前观看，课堂上进行讨论、答疑，提高课堂效率。

关联课本内容：第二章程控交换系统组成及工作原理。

四、教学评估

教学评估采用多样化、客观公正的方式，全面反映学生的学习成果：

1.平时表现评估：包括课堂出勤、课堂讨论、小组合作、实验操作等环节，评估学生在课堂上的参与度和表现，占比20%。

关联课本内容：整本教材涉及的课堂讨论、实验操作等。

2.作业评估：布置与课程内容相关的课后作业，包括理论知识和实践操作，评估学生对课堂所学知识的掌握程度，占比30%。

关联课本内容：各章节的重点、难点知识。

3.考试评估：分为期中考试和期末考试，全面考查学生对程控交换知识的掌握和应用能力，占比50%。

关联课本内容：整本教材的理论知识与实践应用。

4.实践报告评估：针对课后实践作业，要求学生撰写实践报告，评估学生的实际应用能力和观察分析能力，占比10%。

关联课本内容：课后实践作业相关内容。

5.小组项目评估：针对任务驱动法中的小组项目，评估小组成员的团队合作、问题解决、沟通协调能力，占比20%。

关联课本内容：与程控交换相关的实际任务。

6.翻转课堂参与度评估：评估学生在翻转课堂中的学习态度、问题提出及解答情况，占比10%。

关联课本内容：翻转课堂相关内容。

教学评估注重过程与结果的结合，全面评价学生的学习成果。评估方式客观、公正，有助于激发学生的学习积极性，提高教学效果。通过评估，教师可以及时了解学生的学习情况，调整教学方法，促进学生综合素质的提高。

五、教学安排

1.教学进度：

-第一周：程控交换概述、发展历程、分类及特点；

-第二周：程控交换系统组成及工作原理；

-第三周：程控交换设备及其操作；

-第四周：程控交换技术在电话网中的应用；

-第五周：故障排查与维护；

-第六周：期中考试；

-第七周至第十周：案例分析与实验操作；

-第十一周：小组项目及课后实践报告；

-第十二周：期末复习；

-第十三周：期末考试。

2.教学时间：

-每周2课时，共计26课时；

-课余时间安排：课后实践、翻转课堂、小组讨论等。

3.教学地点：

-理论课：多媒体教室；

-实验课：通信实验室。

教学安排充分考虑学生的实际情况和需求，保证教学进度紧凑、合理。在有限的时间内，使学生能够掌握程控交换的基本知识、实践操作和实际应用。同时，课余时间的安排有助于学生巩固课堂所学，培养实际操作能力和团队