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文档简介

中班主题活动教案:冬天来了我设计的这个中班主题活动教案:“冬天来了”,主要是为了让孩子们更好地了解冬天这个季节,体验冬天的乐趣,增强对季节变化的感知能力。一、教学目标1.让幼儿知道冬天的一些特征,如:下雪、寒冷等。2.培养幼儿的观察能力,能注意到周围环境的变化。3.培养幼儿的动手能力,能用手工、绘画等方式表达自己对冬天的认识。4.培养幼儿的合作精神,能在小组活动中相互帮助、共同完成任务。二、教学难点与重点1.教学难点:让幼儿理解冬天的特征,能用自己的方式表达对冬天的认识。2.教学重点:让幼儿在活动中体验到冬天的乐趣,增强对季节变化的感知能力。三、教具与学具准备1.教具:图片、视频、手工材料等。2.学具:画纸、画笔、剪刀、胶水等。四、活动过程1.情景引入:通过图片和视频,让幼儿观察冬天的景象,如:下雪、冰冻等,引导幼儿说出冬天的特征。2.观察与讨论:让幼儿走出教室,观察校园里的冬天景象,如:树叶掉光、水变成冰等,回到教室后,让幼儿分享自己的观察心得。3.手工制作:让幼儿利用手工材料,制作冬天的景象,如:雪人、冰块等,培养幼儿的动手能力。4.绘画表达:让幼儿用画笔表达自己对冬天的认识,画出冬天的景象,如:雪花、冰面等。5.小组合作:让幼儿分组,每组合作完成一个关于冬天的作品,如:冬日小镇、冰雪世界等,培养幼儿的合作精神。6.展示与评价:让每个小组展示自己的作品,让其他幼儿对其进行评价,以此提高幼儿的表达能力和审美能力。五、活动重难点1.活动重点:让幼儿通过观察、制作、绘画等方式,表达对冬天的认识。2.活动难点:让幼儿在小组合作中,学会相互帮助、共同完成任务。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思:通过本次活动,我发现孩子们的观察能力很强,他们能注意到冬天的一些细微的变化。同时,他们在制作和绘画过程中,表现出很高的创造力。但是,有些孩子在小组合作中,还需要进一步提高自己的沟通能力和团队意识。2.拓展延伸:可以让幼儿在家里,与家长一起收集关于冬天的物品,如:雪球、冰块等,带到学校来,与大家分享。还可以让幼儿尝试用诗歌、故事等方式,表达对冬天的认识。重点和难点解析:在本次中班主题活动“冬天来了”中,有几个关键的细节是需要重点关注的。让幼儿通过观察、制作、绘画等方式,表达对冬天的认识,这是活动的核心目标。在这个过程中,我发现孩子们的观察能力很强,他们能注意到冬天的一些细微的变化,如树叶掉光、水变成冰等。这让我深感欣慰,因为这说明孩子们对周围环境的变化有一定的敏感度。我在活动中设置了一个小组合作的环节,让幼儿在小组中共同完成一个关于冬天的作品。这个环节的目的是培养幼儿的合作精神,让他们学会相互帮助、共同完成任务。然而,我也发现,有些孩子在小组合作中,还需要进一步提高自己的沟通能力和团队意识。例如,有些孩子在制作过程中,只顾着自己的部分,没有注意到整个作品的协调性;有些孩子在讨论时,没有发表自己的意见,显得比较沉默。对于这些问题,我会在后续的教学中,通过一些专门的训练和指导,逐步帮助孩子们提高。另一个我关注的重点是孩子们的创造力。在制作和绘画过程中,我发现他们表现出很高的创造力。他们用各种材料和颜色,创造出一个个独特的冬日景象。这让我感到非常惊喜,因为这说明孩子们的想象力和创造力是非常丰富的。在未来的教学中,我会继续鼓励和激发他们的创造力,让他们在创作中找到乐趣,也找到自我。我还注意到,在观察和制作过程中,孩子们对冬天的感受和体验也在不断加深。他们在触摸冰块、堆雪人的过程中,感受到了冬天的寒冷和乐趣。这让我认识到,亲身体验是孩子们感知世界的重要方式。因此,我会在今后的教学中,更多地组织孩子们进行实地观察和亲身体验,让他们在实践中学习和成长。在本次活动中,我也发现了一些需要改进的地方。例如,在小组合作环节,我可能没有给予

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