七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第2课时误区警示新人教版

Page2第十课绽放生命之花第2课时误区警示1.人们对待生活的不同看法,不会影响生命的质量。这种观点是错误的。有的人把自己封闭起来,或者缺乏生活目标,无所事事,他们的生命就会日益贫乏;有的人酷爱学习,乐于实践,让生命充溢色调和活力,使自已的生命变得充盈起来。由此可知,人们对待生活的看法不同,会影响生命的质量。因此我们应当以主动的看法对待生命,进取奉献,活诞生命的精彩。2.有的同学认为,只有那些宏大人物和名人才能实现人生价值,一般人不行能实现人生价值。在历史上,那些被我们认为是宏大的人物,并不是因为他们生而宏大,而是因为他们运用自身的品德、才智和劳动,创建出比自己有限的生命更许久的、不平凡的社会价值,为我们留下了珍贵的物质财宝和精神财宝,影响着一代又一代的人。与伟人相比,更多的人是静默无闻的。当人们为生活而努力,面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的美妙和社会的发展贡献自己的力气时,就是在用仔细、勤劳、和善、坚持、责任、英勇书写自己的生命价值。1.16岁是青春的花季，有的人小独创、小创建获得了国家专利，有的人边上学边担当力所能及的家务活儿，也有的人因沉迷于网络嬉戏而不能自拔……对此下列说法正确的是（D）①生命拒绝贫乏，要让生命充盈起来②每个生命都会在生活中呈现千姿百态③沉迷于网络会影响身体健康和学习④对待生活的看法不同，其生命的质量也不同A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④2.生命是一个渐渐丰富的过程。下列活动能让生命充盈起来的是（A）①参与研学旅行活动②为灾区人民捐款献爱心③走进儿童福利院联谊④欢乐阅读，共享故事A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④3.2024年6月23日,安徽亳州突降暴雨致部分路段积水,亳州交警一大队辅警李亚威推出困在积水中的三轮车后,不慎掉入窨井。从窨井里爬出后,他摸索着在水中找到井盖并盖好,然后站在旁边提示过往车辆留意。李亚威的做法主要体现出(A)A.无私奉献,拒绝生命的冷漠B.珍爱生命,充盈生命C.面临危急,对自己负责D.遵守交规,做出不平凡的事迹5.(2024，浙江金华)婺州儿女,闪烁中国;责任担当,感动你我。至今,金华先后有5人成为“感动中国”年度人物(见下表)。其中潘建伟的事迹诠释了(A)2002年王选用正义的利剑戳穿弥天的谎言2007年孟祥斌用一次辉煌的陨落换回另外一个生命2010年孙炎明让阳光驱散铁窗里的冰冷2012年陈斌强用行动注解孝德的好儿子2024年潘建伟对量子通信等探讨有创新性贡献A生命的价值在于对社会的贡献B.个人利益应始终高于集体利益C.奋不顾身、杀身成仁的英雄气概D.鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范6.“只有大人物、伟人才能创建生命的价值,活诞生命的精彩。”这一观点（D）A.是正确的,因为只有伟人才能创建出珍贵的物质财宝和精神财宝B.是正确的,因为平凡的人对社会的贡献很小C.是错误的,因为与伟人相比,更多的人是静默无闻的D.是错误的,因为静默无闻的人也可以用仔细、勤劳、和善、坚持、信任、英勇书写自己的生命价值7．（2024，甘肃）感动中国2024年度人物支月英坚守在偏远的山村讲台，教化了大山深处的两代人。对于支老师坚守山村讲台，下列说法中正确的是（D）A．生命是短暂的，支老师这样做不值B．山村条件艰苦，支老师应当找一份舒适的工作C．只有在条件艰苦的地区，才能实现人生价值D．支老师在平凡的岗位上提升了生命的价值8.假如你觉得自己的日常生活很贫乏，不要去指责生活，而应当指责你自己。“你”应当（A）①放开自己的胸怀②滋养生命，使生命一点点充盈起来③少做小事，多做大事④不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④9.2024年9月10日，福建三明列东中学杜成露老师以“爱与责任恒久在教化援藏路上”的事迹感动荧屏内外，当选为全国最美老师。14年来，他用爱心、耐性和细心呵护着一届届藏班的孩子健康成长。对此，你的相识是（D）①宏大在于创建和奉献②可用爱与责任书写自己的生命价值③平凡的岗位也可以创建不平凡的业绩④做好本职工作的人生也是有意义的A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④10.视察思索一位老人摔倒，几位路人避之生怕不及。面对老人摔倒，“扶不扶”引发了大家的热议。视察右边漫画，结合材料，回答下面问题。当有人摔倒在你面前时，你扶还是不扶呢？请说明理由。应当施以援手。这是因为：①人与人在相互依存和彼此关切中能感受暖和、传递暖和，没有人情愿遭受冷漠。②我们专心对待自己和他人，不仅能照亮自己的生命，而且可以暖和他人，照亮他人，暖和世界，照亮世界。③扶危济困、乐善好施、诚恳守信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的要求，我们应当继承和发扬。11.为激发同学们对生命的热忱，激励同学们努力活诞生命的精彩，试验中学七年级（2）班确定开展系列实践活动，请你参与下列小组活动。【充盈生命组】该小组带领同学们开展了历史沙龙活动、爱护母亲河活动、与弱势同学手拉手活动、“我眼中的世界”时事播报活动。（1）请你结合所学学问，提出该小组开展上述系列活动的预期效果。【关切生命组】该小组准备向全校同学发出传递生命暖和的倡议。（2）请你帮助他们写出两条详细的倡议内容。【宏大生命组】该小组准备进行一次“生命从平凡到宏大”的主题宣扬活动。（3）请你为他们设计两条宣扬标语。(1)能够激发同学们放开胸怀,不断尝试与自然、与他人、与社会建立联系,养成酷爱学习、勇于探究、乐于实践、勤于动手的习惯,使同学们在探究中扩展生活的阅历,不断丰富生命中的道德体验,不断增加对生命的感受力、理解力，从而使生