2024-2025学年高中生物专题五生态工程第一节生态工程的基本原理课堂训练含解析新人教版选修3

PAGE2-第一节生态工程的基本原理一、选择题1．下列不属于生态工程建设目的的是(C)A．对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善B．防止环境污染C．单纯追求粮食产量D．促进人类社会和自然环境的和谐发展2．下图表示一种“甘薯＋奶牛＋沼气＋花木＋龙虾＋食用菌”的生态农业模式，下列有关描述正确的是(B)A．图中可以组成的食物链是甘薯→奶牛→牛粪B．该生态系统的设计遵循了物质循环再生原理、物种多样性原理等生态学原理C．图中只有生产者、消费者和分解者三种成分D．青贮的目的是通过微生物有氧呼吸，分解甘薯藤中的有机物，有利于奶牛的消化汲取解析：食物链是由生产者和消费者组成的，即甘薯→奶牛。生态学原理许多，该生态系统的特点是物质循环利用，即主要利用了物质循环再生原理和物种多样性原理。图中具有生态系统的四种成分：甘薯、花木等属于生产者，沼气池中的微生物、食用菌、底泥中的腐生微生物等都属于分解者，奶牛属于消费者，沼渣属于非生物的物质和能量。甘薯藤青贮就是通过微生物的发酵(无氧呼吸)，将甘薯藤中不简单被奶牛消化汲取的有机物分解为较易汲取的有机物，提高物质和能量的利用率。3．某些地区出现“前面造林，后面砍林”的现象，产生这种现象的缘由是(B)A．协调与平衡原理失调B．整体性原理失调C．系统结构确定功能原理失调D．系统整体性原理失调解析：在人们利用某些自然资源的时候，往往由于缺乏整体调控，从而导致做了许多无用功，同时对生态系统造成破坏。题目中所说的现象就是由于整体调控不当造成的。4．下列叙述完全符合生态经济的选项是(B)①建立“原料—产品—原料—产品”的无废料生产体系②在资源不增加甚至削减的条件下实现经济增长③在经济产出不变甚至增加的条件下，向环境排放的废弃物大大削减④先生产后治理，提高经济效益A．①② B．①②③C．②③ D．②③④5．(不定项选择)“无废弃物农业”是生态工程最早的模式之一。如图是无废弃物农业中对有机废弃物进行处理的一种方案。下列有关叙述错误的是(B)A．“物质循环再生”是“无废弃物农业”遵循的主要生态学原理B．施用有机肥能为作物供应更多的养分物质和能量C．从资源化、无害化角度分析，途径②、③优于④D．通过蚯蚓、沼气池中的微生物等分解者能有效地促进系统中物质的循环利用解析：无废弃物农业是我国传统农业特色，它遵循的是物质循环再生原理，A正确；施用有机肥能为作物供应更多的养分物质，但不包括能量，B错误；从资源化、无害化角度分析，通过多层分级利用有机废弃物中的物质，既充分利用有机物中的能量、又削减环境污染，因此途径②、③优于④，C正确；分解者可以将生产者的枯枝落叶、消费者的遗体残骸、粪便等有机物分解为无机物，能有效地促进系统中物质的循环利用，D正确。二、非选择题6．珠江三角洲的农夫充分利用自然条件，建立了该地特有的蔗基鱼塘和桑基鱼塘。依据如图所示回答问题：(1)这种人工生态系统最基本的生物因素是__生产者和分解者__。要使它长期稳定发展，除了有稳定的__能量__来源外，各种生物要__保持相对稳定__。(2)建立这一生态系统的目的是使生产者固定的能量__尽量多地流向对人类最有益的部分__；其能量利用效率高的缘由是其在养分结构上具有__多级利用__特点。(3)蚕粪、蔗叶进入鱼塘经过__分解者__的作用可被桑基蔗基所利用。蚕粪中的氨经过__硝化细菌__的作用，形成__硝酸盐和亚硝酸盐__被植物利用。(4)概括地说，该生态系统功能的维持，取决于它的__生产者、消费者和分解者之