新高考数学一轮复习 圆锥曲线专项重难点突破专题32 圆锥曲线中的轨迹问题(原卷版)_第1页
新高考数学一轮复习 圆锥曲线专项重难点突破专题32 圆锥曲线中的轨迹问题(原卷版)_第2页
新高考数学一轮复习 圆锥曲线专项重难点突破专题32 圆锥曲线中的轨迹问题(原卷版)_第3页
新高考数学一轮复习 圆锥曲线专项重难点突破专题32 圆锥曲线中的轨迹问题(原卷版)_第4页
新高考数学一轮复习 圆锥曲线专项重难点突破专题32 圆锥曲线中的轨迹问题(原卷版)_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

专题32圆锥曲线中的轨迹问题考试时间:120分钟满分:150分一、单选题:本大题共8小题,每个小题5分,共40分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的.1.设SKIPIF1<0满足:SKIPIF1<0,则SKIPIF1<0点的轨迹为(

)A.圆 B.椭圆 C.线段 D.不存在2.已知点F1(SKIPIF1<0,0),F2(5,0),动点P满足|PF1|-|PF2|=2a,当a为3和5时,点P的轨迹分别是(

)A.双曲线的右支 B.双曲线和一条射线 C.双曲线的一支和一条直线 D.双曲线的一支和一条射线3.若动点P到定点SKIPIF1<0的距离与到直线SKIPIF1<0的距离相等,则点P的轨迹是(

)A.抛物线 B.线段 C.直线 D.射线4.已知SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0为坐标原点,动点SKIPIF1<0满足SKIPIF1<0,其中SKIPIF1<0、SKIPIF1<0,且SKIPIF1<0,则动点SKIPIF1<0的轨迹是(

)A.焦距为SKIPIF1<0的椭圆 B.焦距为SKIPIF1<0的椭圆C.焦距为SKIPIF1<0的双曲线 D.焦距为SKIPIF1<0的双曲线5.已知A,B为平面内两定点,过该平面内动点M作直线AB的垂线,垂足为N.若SKIPIF1<0,则动点M的轨迹是(

)A.圆 B.椭圆 C.抛物线 D.双曲线6.已知圆SKIPIF1<0与圆SKIPIF1<0,圆SKIPIF1<0与圆SKIPIF1<0均相切,则圆SKIPIF1<0的圆心SKIPIF1<0的轨迹中包含了哪条曲线(

)A.圆 B.椭圆 C.双曲线 D.抛物线7.正方体SKIPIF1<0中,SKIPIF1<0是棱SKIPIF1<0的中点,SKIPIF1<0是底面SKIPIF1<0内一动点,且SKIPIF1<0、SKIPIF1<0与底面SKIPIF1<0所成角相等,则动点SKIPIF1<0的轨迹为(

)A.圆的一部分 B.直线的一部分 C.椭圆的一部分 D.双曲线的一部分8.如图,直三棱柱SKIPIF1<0的所有棱长均相等,P是侧面SKIPIF1<0内一点,若点P到平面SKIPIF1<0的距离SKIPIF1<0,则点P的轨迹是(

)A.圆的一部分 B.椭圆的一部分C.双曲线的一部分 D.抛物线的一部分二、多选题:本大题共4小题,每个小题5分,共20分.在每小题给出的选项中,只有一项或者多项是符合题目要求的.9.已知平面直角坐标系中,点SKIPIF1<0、SKIPIF1<0,点SKIPIF1<0为平面内一动点,且SKIPIF1<0,则下列说法准确的是(

)A.当SKIPIF1<0时,点SKIPIF1<0的轨迹为一直线B.当SKIPIF1<0时,点SKIPIF1<0的轨迹为一射线C.当SKIPIF1<0时,点SKIPIF1<0的轨迹不存在D.当SKIPIF1<0时,点SKIPIF1<0的轨迹是双曲线10.关于SKIPIF1<0、SKIPIF1<0的方程SKIPIF1<0表示的轨迹可以是(

)A.椭圆 B.双曲线 C.直线 D.抛物线11.以下关于圆锥曲线的说法,不正确的是(

)A.设A,B为两个定点,k为非零常数,SKIPIF1<0,则动点P的轨迹为双曲线B.过定圆O上一定点A作圆的动弦AB,O为坐标原点,若SKIPIF1<0,则动点P的轨迹为椭圆C.过点SKIPIF1<0作直线,使它与抛物线SKIPIF1<0有且仅有一个公共点,这样的直线有2条D.若曲线C:SKIPIF1<0为双曲线,则SKIPIF1<0或SKIPIF1<012.下列命题中正确的是(

)A.若平面内两定点SKIPIF1<0,则满足SKIPIF1<0的动点SKIPIF1<0的轨迹为椭圆B.双曲线SKIPIF1<0与直线SKIPIF1<0有且只有一个公共点C.若方程SKIPIF1<0表示焦点在SKIPIF1<0轴上的双曲线,则SKIPIF1<0D.过椭圆一焦点SKIPIF1<0作椭圆的动弦SKIPIF1<0,则弦SKIPIF1<0的中点SKIPIF1<0的轨迹为椭圆三、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在答题卡中的横线上.13.已知点ASKIPIF1<0,BSKIPIF1<0,P是平面内的一个动点,直线PA与PB的斜率之积是SKIPIF1<0,则动点P的轨迹C的方程为.14.折纸是很多人喜爱的游戏,通过自己动手折纸,可以激发和培养审美情趣,锻炼双手,开发智力,提高实践技能.一张圆形纸片的半径为SKIPIF1<0,圆心SKIPIF1<0到定点SKIPIF1<0的距离为SKIPIF1<0,在圆周上任取一点SKIPIF1<0,将圆形纸片折起,使得SKIPIF1<0与SKIPIF1<0重合,折痕记为直线SKIPIF1<0,直线SKIPIF1<0与直线SKIPIF1<0的交点为SKIPIF1<0.将此操作多次重复,则SKIPIF1<0点的轨迹是(填“圆”、“椭圆”、“双曲线”、“抛物线”)15.已知点SKIPIF1<0为SKIPIF1<0上的动点,点SKIPIF1<0满足SKIPIF1<0.则点SKIPIF1<0的轨迹SKIPIF1<0的方程为;16.已知点SKIPIF1<0到定点SKIPIF1<0的距离比它到x轴的距离大SKIPIF1<0.则点P的轨迹C的方程为;四、解答题:本大题共6小题,共70分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.17.已知动点SKIPIF1<0到原点SKIPIF1<0的距离与它到点SKIPIF1<0的距离之比为SKIPIF1<0,记动点M的轨迹为曲线SKIPIF1<0.(1)求曲线SKIPIF1<0的方程;(2)直线SKIPIF1<0与曲线SKIPIF1<0交于E,F两点,求SKIPIF1<0的取值范围(O为坐标原点)18.如图所示,以原点SKIPIF1<0为圆心,分别以2和1为半径作两个同心圆,设SKIPIF1<0为大圆上任意一点,连接SKIPIF1<0交小圆于点SKIPIF1<0,设SKIPIF1<0,过点SKIPIF1<0分别作SKIPIF1<0轴,SKIPIF1<0轴的垂线,两垂线交于点SKIPIF1<0.

(1)求动点SKIPIF1<0的轨迹SKIPIF1<0的方程;(2)点SKIPIF1<0分别是轨迹SKIPIF1<0上两点,且SKIPIF1<0,求SKIPIF1<0面积的取值范围.19.在平面直角坐标系SKIPIF1<0中,点SKIPIF1<0到点SKIPIF1<0的距离比它到SKIPIF1<0轴的距离多1,记点SKIPIF1<0的轨迹为SKIPIF1<0.(1)求轨迹为SKIPIF1<0的方程(2)设斜率为SKIPIF1<0的直线SKIPIF1<0过定点SKIPIF1<0,求直线SKIPIF1<0与轨迹SKIPIF1<0恰好有一个公共点时SKIPIF1<0的相应取值范围.20.已知圆SKIPIF1<0,动点SKIPIF1<0在SKIPIF1<0轴的右侧,SKIPIF1<0到SKIPIF1<0轴的距离比它到的圆心SKIPIF1<0的距离小1.(1)求动点SKIPIF1<0的轨迹SKIPIF1<0的方程;(2)过圆心SKIPIF1<0作直线SKIPIF1<0与轨迹SKIPIF1<0和圆SKIPIF1<0交于四个点,自上而下依次为A,M,N,B,若SKIPIF1<0,求SKIPIF1<0及直线SKIPIF1<0的方程.21.在平面直角坐标系中,已知两定点SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,M是平面内一动点,自M作MN垂直于AB,垂足N介于A和B之间,且SKIPIF1<0.(1)求动点M的轨迹SKIPIF1<0;(2)设过SKIPIF1<0的直线交曲线SKIPIF1<0于C,D两点,Q为平面上一动点,直线QC,QD,QP的斜率分别为SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,且满足SKIPIF1<0.问:动点Q是否在某一定直线上?若在,求出该定直线的方程;若不在,请说明理由.22.在直角坐标平面内,已知SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,动点SKIPIF1<0满足条件:直线SKIPIF1<0与直线SKIPIF1<0斜率之积等于SKIPIF1<0,记动点SKIPIF1<0的轨迹为SKIPI

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论