（试卷）2023年河南省黑白卷（白卷）·语文

语文试卷第页（共页）2023年河南省黑白卷（白卷）·语文全卷总分:120分考试时间:120分钟一、积累与运用(共24分)1.阅读下面语段，回答问题。

中华优秀传统文化yuán________远流长、博大精深。诗以言志，文以载道。中华文化强调以春风化雨的方式滋润人心，倡导全社会文明。以文化人，凝结心灵；以艺通心，沟通世界。方方正正的汉字、脍zhì________人口的诗词、魅力无穷的戏曲，在中国乃至世界发展史上光彩夺目、灿烂辉煌。1.依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是A.zǎinínB.zàiníngC.zàinínD.zǎiníng2.根据语境，在田字格内写出下面词语中拼音所对应的汉字。（1）yuán远流长（2）脍zhì人口2.2023年央视春晚的舞美设计取意自中国古典文学词牌名“满庭芳”，营造出祈愿圆“满”的中华大家“庭”尽展“芳”华的主题气象。学校诗社以此为主题开展古诗文学习活动，请你补写出其中的空缺部分。“满庭芳”精彩点评经典诗文充盈为“满”传达出了“不畏艰险、誓死报国”的坚定决心，体现了诗人意气风发之满。报君黄金台上意，____①____。(李贺《雁门太守行》)领略滁州芳草萋萋、幽香扑鼻的春光和林木挺拔、枝繁叶茂的夏景，体现出作者怡情山水的情趣之满。②____，____③____。(欧阳修《醉翁亭记》)“庭”院深深描写居住环境之幽和景色之雅，点明青苔芳草亦有雅趣，传达出作者一抹浅浅的得意。____④____，草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)摄取庭院中两个植物的镜头来表现人去屋空、人亡园荒的景象，传达出一缕淡淡的苦楚。⑤____，____⑥____。(《十五从军征》)尽展“芳”华有理想的青春才叫芳华，希望我们能坚持理想，坚定乘风破浪的信心，鼓起沧海扬帆的勇气，不负青春，尽展芳华。____⑦___，____⑧____。

[李白《行路难(其一)》]3.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是(

)①从而形成了南北长达1公里、具有10万余尊造像、2800余块碑刻题记的石窟遗存。②对中国石窟艺术的创新与发展做出了重大贡献。③洛阳龙门石窟是世界上造像最多、规模最大的石刻艺术宝库。④石窟内大量的实物形象和文字资料反映了中国古代许多领域的发展变化。⑤它开凿于北魏孝文帝年间，后历经东魏、西魏、北齐、隋、唐、五代等朝代的营造。A.④②⑤①③ B.③⑤②①④ C.③⑤①④② D.④⑤①③②4.《中华人民共和国黄河保护法》于2023年4月1日正式施行。班级围绕此话题开展语文实践活动，请你参与并完成相关任务。1.活动期间，小文搜集到了以下三则材料，请你结合材料的主要内容，说说施行《中华人民共和国黄河保护法》的原因有哪些。材

料原

因黄河在150万年前孕育，种植业的出现、动植物的驯化、陶器的使用，无不与黄河相关。中国在新石器时期、青铜器时代、铁器时代的古代文明发展中，始终走在世界前列，归功于沿黄河流域形成的伟大的黄河文明。__

__①_

黄河流域最大的问题是生态脆弱。夏秋季河水暴涨，容易泛滥成灾；冬春季水量很小，又造成水资源匮乏。径流的年内分配很不均匀，上游的三江源、中游的黄土高原、下游的黄淮平原地区生态环境非常脆弱。__

__②_

历史上黄河以“善淤、善决、善徙”著名，给沿岸人民带来了深重的灾难。据水文监测，黄河泥沙主要来源于中游的黄土高原地区，每年输送下来的泥沙约4亿吨淤积在下游河床中，进而形成了著名的“地上河”景观。__

__③_

2.小文对上面材料中的“地上河”景观十分好奇，请你结合以下图片，向小文说明什么是“地上河”。100字左右。3.活动最后，小文为我们有感情地朗读了《黄河颂》，请你结合相关语句，说说他为什么要在A、B、C三处用这种朗读方式。啊！→黄河！AB你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。

C朗读说明：“→”表前字延长，“﹀”表停顿，“·”表重音。二、名著阅读(4分)5.联读是名著阅读方法之一，下面是《格列佛游记》和《西游记》的两个联读任务，请你任选一个，按要求完成。1.联读角度一：人物——探究格列佛和孙悟空的形象特点。在探究这两个人物形象时，小文认为两人不仅聪明机智，还都具有很强的正义感。请你以任意一人的经历为例，佐证小文的观点。2.联读角度二：写作技巧——叙事方法的多样性。优秀作品的魅力源于其高超的写作技巧，这两部小说想象超凡，在叙事时极具多样性，或夸张，或波澜曲折。请你结合下面所给的情节，任选一个，分享你在阅读中学到的写作技巧。飞岛国之旅(《格列佛游记》)三调芭蕉扇(《西游记》)三、现代文阅读(共28分)6.阅读下文，完成试题。

八里坡

①到了八里坡跟前的时候，雪下得更大了，呼啸的寒风吹得雪花漫天翻卷，山子使尽全身的劲，自行车也前进不了。

②眼前这面远近闻名的大坡，当地人叫八里坡，是取了“八”这个吉祥的数字，实际上这山坡远远不止八里，又高又陡，弯道还不少。这面山坡下面是陈家沟，山坡上面是郑家坪，都是只有十几户人家的小村子，石山子每次投递邮件都必须经过。

③山子推着自行车吃力地往山上走，他忘记了靠山岭一边有一条排水渠。下了好长时间的雪，早已把排水沟覆盖得看不出轮廓了。山子只顾着把自行车往上推，没想到脚下一滑，连人带车倒在了排水渠里。他吃力爬起来，扶起了自行车，又去捡雪窝里的邮包。他想，还好，邮包里的信件、报纸一件也没少。

④山子意识到雪天上山爬坡，既不能靠里，也不能靠外，只能走在路的正中间。选准了路径，脚下也有了劲儿，他感觉头上的汗流到了鼻子尖上，身上也热得不行，他想脱去棉袄，又怕忍受不了呼啸山风的寒冷，只好忍着外寒内热的折磨，加快速度向山上奔去。

⑤也许是下雪的原因，山路上没有往来的车辆，一个人影也没有。山子忽然觉得孤独，想唱几句歌给自己助威壮胆，可是一张口寒风裹着雪花就进了嘴里，刺得嗓子不由得咳嗽了起来，他马上打消唱歌的念头。过了一会儿，视线的尽头有了树的影子，山子知道那是坡顶上的大槐树，那地方就是郑家坪村。到了那里，他就可以歇口气，喝口水了。

⑥村口有一座小院子，院门紧关着。山子停放好自行车，拍了拍身上的积雪，就去拍院门。

⑦“来了，来了。”随着应声，一个中年妇女打开了门。

⑧山子叫了一声“婶”，转身去邮包里拿报纸。

⑨女人看了看山子，脸上就堆满了笑：“我就说谁呢？石山子呀，这么大的风雪，你还送信呀？这娃娃，快进屋。”说完，就冲屋里面喊道：“他大，快，山子来了——”

⑩“吱扭——”一声响，屋里走出个披棉袄的小个儿男人来。这男人叫郑石头，是郑家坪村的支部书记兼村长。

⑪郑石头接过山子手中的报纸，拉着山子就往屋里走，“我就知道是你，天下刀子都挡不住送信的路！来来来，先喝口热水，暖暖身子。”

⑫山子接过水说：“上了个八里坡还真渴了。”

⑬郑石头从头到脚把山子看了一遍，问：“这么大的雪，就你敢出门，没摔跤吧？”

⑭山子摇了摇头，没说话。

⑮郑石头说：“刚才我和娃他妈还说呢，这风雪天没事干，把人心烦的，你来了，好，这些报纸够我看一阵子了。”说着就打开了报纸。

⑯山子说：“你爱学习，我们所主任都知道，还叫我向你学习呢。”

⑰郑石头说：“我们俩是同学，一块长大的，那家伙爱开我的玩笑。”说着又“呃——”一声：“这儿咋夹着一封信呢？”

⑱山子急忙放下水杯走到郑石头跟前：“我看看，我看看，不可能吧？”

⑲郑石头拿着信摇了摇说：“你看，这是陈家沟陈吉成的信，咋夹到我们村报纸里了？”

⑳山子的脸很快红了，忙说：“是我马虎大意，这……”

㉑郑石头果断地说：“这啥呢？雪停了，我把信给他送下去，没事！喝水，说咱的话。”

㉒山子犹豫了一下，抬起头说：“不行，现在就得送，万一这信里有急事情咋办？”

㉓郑石头女人忽然插嘴道：“能有个啥事情，这陈吉成我认识，是退休教师，我还是他的学生呢，他大娃子在城里干事呢，要有急事人家娃早就回来了。”

㉔山子觉得郑石头两口子说的有些道理，但是他还是不放心，于是拿过郑石头手中的信，往怀里一揣，转身就往屋外走。

㉕郑石头转身挡住了山子：“眼看天就黑了，雪又下得这么大，你还回不回你们邮电所？”

㉖山子很认真地对郑石头说：“村长，这信是我漏投了的，出了问题我要负责任！不行，今天必须把信送到陈吉成手中！”

㉗郑石头觉得山子说得有理，转身对女人说：“看有啥吃的？给山子拿上。”

㉘郑石头女人从厨房里拿出两块红薯来，说是刚刚蒸熟的。

㉙山子推让了一会儿，拿着一块红薯出了门。山子拿着红薯，一边吃一边走，刚走到大槐树下，脚下一滑就摔了个屁股蹲儿，没吃完的半块红薯也不见了。他苦笑了一下站了起来，重新系了一下围巾，正了正棉帽子，又一次摸了摸口袋里的信，猫下腰向前走去了。

㉚风还在吹，雪还在下，天色也渐渐暗了，苍莽的山道上，山子的身影越来越小。(作者：周养俊。有删改)1.小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局，请根据提示，完成对本文的情节梳理。开端：山子雪天送信经过八里坡，强忍恶劣天气的折磨，终于到达郑家坪村。发展：①________________________________________________________________________高潮：②________________________________________________________________________结局：山子拿上信和郑石头夫妇给的红薯出发前往陈家沟。2.读完小说后，同学们围绕“如何塑造人物形象”进行了专题探究。请你根据示例，将表格补充完整。“如何塑造人物形象”专题探究例句分析山子的脸很快红了，忙说：“是我马虎大意，这……”运用神态描写和语言描写，表现了山子在得知把信件漏投后惭愧的心理，体现了山子的憨厚老实。他吃力爬起来，扶起了自行车，又去捡雪窝里的邮包。他想，还好，邮包里的信件、报纸一件也没少。________(1)________风还在吹，雪还在下，天色也渐渐暗了，苍莽的山道上，山子的身影越来越小。________(2)________3.选文的主人公是山子，作者为什么用大量的篇幅来描写郑石头夫妇？4.本文和链接材料都讲述了邮递员不畏辛劳、服务群众的感人事迹。学校举办“我心中的最美职业”评选活动，请结合文章和链接材料，为邮递员这一群体撰写推荐语。120字左右。

【链接材料】其美多吉是邮政快递业基层一线职工的杰出代表，他30多年如一日，在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件，累计行驶里程140多万公里，没有发生一起安全责任事故。他将来自祖国四面八方的邮件送往雪域高原的各个角落，被誉为“雪线邮路的幸福使者”。7.阅读下面两个文本，完成试题。

【文本一】传统色刷屏背后是中式审美的共鸣

①前不久，央视新闻视频号制作了一组《这就是中国色》的视频，瞬间刷屏。华夏大地的壮丽景象与绚丽丰富的中国传统色一一相遇，展现出不可言说的美。

②所谓传统色，是中国人定义颜色的方式，更是中国人看待世界的方式。传统色刷屏背后，是中国式审美的共情。

③传统色，不止于趣味，它是中国人世界观的直观阐释。《千里江山图》中的青绿山水，敦煌崖壁上的九色鹿，秘色瓷如冰似玉的玄妙青润，这些都是中华民族在漫长生活与审美实践中提炼出的具有独特韵味的颜色系统。【甲】早在战国时期，五色就与五行相联系成为阴阳五行学说的一部分，反映了中国古人对于宇宙本体的哲学思考。中国色始终能在大俗大雅中顺畅切换，达成了从庙堂到民间共同的审美观，比如红色在中国传统中象征着火热的夏季，被视作吉庆之色。

④________。青、黄、赤、白、黑五色被尊为“正色”。以正色混合可以获得色调丰富的“间色”，代表了自然界变化繁多的色彩形式。看过《红楼梦》的人都会对薛宝钗出场时的装扮印象深刻——“蜜合色棉袄，玫瑰紫二色金银鼠比肩褂，葱黄绫棉裙，一色半新不旧，看来不觉奢华”。薛宝钗身上的几种色都是温和百搭的中性色。不突兀，也不廉价，正符合薛宝钗大家闺秀举止娴雅、中庸平和的气质。

⑤________。无论绘画、染织或者烧瓷，颜色的产生、流行、变化背后也是历史、科学、技术发展的外化。蜚声中外的元青花，因为色彩深沉浓郁，图案饱满丰富而备受收藏家推崇。宋以后，因丝绸之路中外交流频繁，青花釉料配方中加入来自西域的“苏麻离青”，颜色由素淡转为浓烈，绘画效果呈现出了青翠欲滴的流动艺术感染力。一抹蓝色，从宋汝窑清新的“雨过天晴色”，再到浓烈的元青花，直到矜持的“霁蓝”，经历了窑温、釉料技术的改良，中外文化的交流融合，审美的更替变化，历史映衬在中国色中，了无痕迹又千姿百态。

⑥传统色，无论是矜持的单色，还是缤纷五色，都反映了我国不同时期经济文化的色谱，是一个民族对荣光、对恭谨、对幸福的理解。读懂传统色，也就多了一份对中国的了解。(作者：王海宁。有删改)

【文本二】大美中国色

①单从视觉上看，众多中国色都能在国际通用的潘通色卡里找到对应的参数。中国色的独特性其实更在于色彩观念承载的文化内涵。只有置身于文化史上，中国色彩艺术方能获得完整的意义。【乙】原来，有别于西方三原色的分类法，中国古色遵循的是“五色观”。这种色彩观念结合“阴阳五行说”等要素逐渐整合发展而来，并非独立静观的存在，可对应天地、阴阳、方位、季节、声音，亦牵系五脏、五味、五气，关乎内心的声色与动静。小到个人生活习惯与喜好，大到国家典礼仪式，古人都提倡在不同时节用不同颜色来顺应天地万物之气象。

②“中国色”网站收录的中国色多达526种，丰富程度远远超出人们的想象。其中很多颜色颇为微妙，呈现出含蓄而清雅的高级感，妥妥拿捏了中国人特有的浪漫。文化学者郭浩、李健明在《中国传统色：故宫里的色彩美学》一书中揭秘了384种中国古色的由来。例如，“苍筤”是春天竹子出生时的青绿，“月白”是月光洒下的一片青白……由此可见，中国色均从天地万物的造化中衍生而来，让人不禁佩服古人的感知力与想象力。(作者：范昕。有删改)1.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是A.文本一以一组《这就是中国色》的视频刷屏这一现象引出了文本的中心论点，具有趣味性。B.传统色不仅是中国人定义颜色、看待世界的方式，还是反映我国不同时期经济文化的色谱。C.文本二中的加点字“更”表程度，说明了中国色的文化内涵对其独特性的体现具有重要作用。D.“中国色”网站收录的中国色数量丰富，颜色微妙，含蓄而清雅，有着中国人特有的浪漫感。E.文本一采用举例论证的论证方法；文本二采用作比较、举例子与列数字相结合的说明方法。2.根据文本一，把下面的分论点还原回文本中的横线处，并简述理由。分论点一：传统色，不止于审美，它是生产实践和科技发展的见证。分论点二：中国色，不止于描绘，它是中国人感情与心理的视觉表达。分论点一放在第________段，分论点二放在第________段。理由：____________________________________________________________________3.在上面两个文本中，【甲】【乙】两处画线句都写到了“五色”，【甲】处略写，【乙】处详写，原因分别是什么？请结合文本写作目的简要分析。四、古诗文阅读(共14分)8.阅读下面两个文段，完成试题。

【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(节选自宋濂《送东阳马生序》)

【乙】古人读书贵精不贵多。积少以至多，此其道如长日①之加益，而人颇不觉也。一言以蔽之：无间断。间断之害，甚于不学。有人于此，自其幼时嬉戏无度，及长，始知向学，深嗜笃好，人虽休，吾弗休；人将卧，吾弗卧，不数年便可成就。(节选自汪惟宪《寒灯絮语》，有删改)【注释】①长日：指漫长的白天。1.下列对两个文段中加点词语的文言现象和词义的理解，不正确的