53第2课时液化初中物理（教科版）八年级上册

3汽化和液化第2课时液化第5章物态变化一、选择题（每小题8分，共40分）1.下列现象中，不属于液化现象的是（

D

）A.拿出冰柜的饮料瓶外出现水珠B.绕在半山腰的云雾C.春天早晨操场边树叶上的露珠D.身上的汗水变干了D12345678910112.（荆州中考）下列跟汽车有关的热现象中，说法错误的是（

A

）A.冬天排气管冒出的“白气”，是空气液化形成的B.打开除雾功能，汽车玻璃上的“雾”很快消失，是汽化现象C.冬天，汽车水箱中加入适量酒精可以降低水的凝固点D.汽车空调制冷时，制冷剂汽化时吸热、液化时放热A3.（石家庄桥西模拟）如图是市面上出售的一种食品——“炒酸奶”。

将－196℃的液态氮和酸奶倒入容器中不断地翻炒，容器中“烟雾缭

绕”，酸奶裹着水果变成了美味的块状“炒酸奶”。下列说法正确的是

（

C

）A.液态氮迅速凝固，同时吸收热量B.液态氮迅速汽化，同时放出热量C.

“烟雾缭绕”是水蒸气液化而成，此过程中要放出热量D.块状“炒酸奶”是由酸奶凝固而成的，此过程中要吸收

热量第3题C12345678910114.冬天医生检查牙齿时，常把小镜子放在酒精灯上适当烤一烤再伸进口

腔内，这样做的主要目的是（

A

）A.使镜面不会产生水雾，可以看清牙齿B.进行消毒C.防止接触口腔时病人感到太凉D.防止镜框受热膨胀，致使镜片脱落A12345678910115.

★如图所示，关于“观察水蒸气液化”的实验，下列几个说法中不正

确的是（

C

）A.烧瓶内水的减少主要是因为水的沸腾B.金属盘中放冰块可使液化现象更明显C.瓶口上方的“白气”是大气中的水蒸气液化形成的D.通过实验可知，降低温度可使气体液化第5题C1234567891011二、填空题（每空3分，共39分）6.无论是盛夏还是寒冬，在开了空调的汽车玻璃窗上常附有小水珠，小

水珠是水蒸气

形成的，夏天，水珠常常出现在车窗的

⁠

（选填“内侧”“外侧”或“内、外侧”）。冬天，水珠常常出现在车

窗的

（选填“内侧”“外侧”或“内、外侧”）。液化

外侧

内侧

12345678910117.

★如图是研究汽化、液化中的吸放热的实验装置，将烧瓶内水沸腾时

所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一会

儿，观察到试管A中产生的现象是

⁠，实验中，可以看到温

度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气

⁠（选填物态变化名

称）时要

⁠热量。第7题有水生成

液化

放出

12345678910118.如图所示，取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚，取

下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住。向外拉动活塞，到一定程度

时，注射器里的液态乙醚消失，这是

⁠（选填物态变化名称）现

象，然后推活塞，到一定程度时，可以观察到会有液态乙醚出现，这表

明用

⁠的方法可以使气体液化。第8题汽化

压缩体积

12345678910119.（无锡中考）云是由浮在空气中的小水滴和小冰晶等组成的，其中小

水滴是空气中的水蒸气上升到高空遇冷

⁠（选填物态变化名称）

形成的，此过程中水蒸气要

⁠热。液化

放

123456789101110.（邯郸馆陶二模）国家速滑馆在冬奥会历史上首次采用“二氧化碳

跨临界直冷制冰”技术。技术原理简化如图所示CO，2在冷凝器的作用

下发生的物态变化是

⁠。继续降低温度则会变成雪花状。经过膨

胀阀和蒸发器时

（选填“吸收”或“放出”）热量，从而使环

境温度

⁠。液化

吸收

降低

第10题三、实验探究题（21分）11.

★小明同学在探究“液化”知识过程中，在家里进行了如下实验。（1）在如图（a）所示的装置中，用酒精灯将烧瓶内的水加热至沸腾

后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的“白

气”。这是因为喷出的水蒸气发生了

⁠（选填物态变化名称）现

象，雾状的“白气”实际上是

（选填“固”“液”或“气”）态

的水。液化

液

1234567891011（2）如果这时在管口处放置一块干燥的玻璃片，会发现正对管口的玻

璃片表面有水产生，玻璃片的温度将

（选填“升高”“降低”

或“不变”）。（3）分析、归纳第（2）步实验现象，可以得到的结论是

⁠。升高

液化放热

1234567891011（4）夏天，小明将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如

图（b）所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，

变得模糊了。针对这一现象，下列说法正确的是