Unit4Don'ttalkhere（课件）湘少版英语五年级下册

Unit4Don’ttalkhere湘少版·五年级下册PartDMr.Don’tHi.I’mMr.Don’t!Don’ttalkinthelibrary.ActandsayDon’tpickflowersinthepark.??problems?BobPaulGuess:Theyareunhappy.Whathappened？LookandguessListenandanswerWheredotheystudy?What’stherelationship(关系)betweenthem?wheredotheystudy?TheystudyinSunshineSchool.室友What’stherelationship(关系)betweenthem?Theyareroommates.ListenandthinkDoyouknowmoreaboutthem?NamelistentomusicdrawingreadingsingingBobPaulDrawaintherightplace.ReadandfindReadandthinkWhyaretheyunhappy？Readcarefullyandfillinthetable.BobisnothappybecausePaulisnothappybecausePaulalwaysthrowswastepaperonthefloor.Boboftenlistenstomusiclateintheevening.Pauloftenreadsinbedtillverylate.BobalwayssingsloudlyandPaulcannotdohishomeworkwell.GroupworkIfyouareMr.don’t,canyoumakesomerulesforBobandPaul?ToBob:Don’t_____________________.Don’t______________.ToPaul:Don’t___________________________.Don’t__________________.listentomusictoolatesingtooloudlythrowwastepaperonthefloorreadinbedtoolateRole-play1.Usetheearphonetolistentomusic.2.

Bequietatnight.3.

Throwwastepaperinthebin.4.

Gotobedbefore9:00.RoomRules(宿舍公约)1.Usetheearphonetolistentomusic.3.

Throwwastepaperinthebin.4.

Gotobedbefore9:00.2.

Bequietatnight.RoomRules(宿舍公约)1.2.3.4.Nothingcanbeaccomplishedwithoutrules.无规矩不成方圆。Homework❤ListenandreadpartDthreetimes.❤❤Use“Don’t...”tomakerulesforotherplaces.❤❤❤Makeaposteraboutrulesinyourclassroom,shareandputitupintheclassroom.(用”Don't...”句型来为其他地点制定规则)(制作一张关于教室规则的海报，分享后粘贴在教室里)（听并且读partD三遍）英语说课OPENOPENENGLISHENGLISHCLASSCLASSunit4Don'ttalkhere.CONTENTSCONTENTS说教材

说学情说学法说教具说学法教学过程说教法说教材教材整体本教材是湖南少年儿童出版社小学英语教材。本书旨在通过一些话题，让学生逐步学会听,说简单的英语。它在选材上具有优先性，适应性，科学性，能适应小学生学习的特点，而且具有很科学性的教学内容。教材内容本课选自湘少版英语五年级下册第四单元，本课为第二课时。其主题Bob和Paul在寄宿生活中出现了一些问题展开相关谈论，了解一些宿舍规则。教学重难点能使用“Don't...”这一祈使句的否定式表示禁止和建议。重点0102运用A部分表示禁止和建议的祈使句的否定句。难点教学目标1．词汇：巩固第一课时所学的词汇。2．句型：能熟练运用“Don’t…”这一祈使句的否定句式表示禁止和建议。3．语篇：能理解课文D部分短文，完成相关练习。知识与技能0103能获悉公共场所的文明礼仪规范，通过与老师、同学的交流，养成文明的习惯，成为有社会责任意识的学生。

情感态度与价值观02针对儿童好动、好奇、思维活跃、注意力持续时间短的特点，采用情境教学法，多媒体辅助教学法，任务型教学法和游戏教学法，充分调动学生各种感官，激发学生积极参与到课堂教学活动中，培养学生大胆表达的良好学习习惯，从而提高学生的综合运用能力。过程与方法说学情说学情本单元主要围绕公共场所应遵循的规则（Rules）为话题开展活动，所涉及到的日常交际项目有禁止、建议、表达个人喜好等。其中，以使用“Don't...”这一祈使句的否定句式表示禁止和建议为重点内容。在教学中教师可以创设多种情境，让学生在活动中运用本单元所学的词汇和句型来表达禁止和建议。说教法说教法主要采用任务型教学、直观教学、小组活动等教学方法，以学生为主体，强调学生的自主学习，鼓励学生大胆尝试，运用语言，并在语言使用过程中，学习新知识。在具体教学中适当布置任务,辅以情景教学，同时充分利用多媒体课件,视频等直观事物辅助教学.PPT下载http:///xiazai/说学法说学法考虑到学生的认知水平和理解程度，要求他们在学习过程中坚持”自主-合作”的学习模式.首先让学生自主学习，充分感知学习的机会，表达出自己的观点，然后是小组合作学习，同学们之间所积累的词汇量可能不尽相同，通过彼此的互助合作，可以集思广益，取长补短，更好地完成任务。说教具说教具多媒体动画图片音频采用动静结合,图声并茂的画面激发学生的兴趣利用动画抓住学生的注意力教学过程导入整体情景的呈现，唤起学生对已学课文内容的回忆，让学生感知各标识和符号在具体场景的运用。教学过程活动二活动三活动四活动五由图导入，让学生通过图片对阅读材料进行预测。

略读，抓住材料主要索。

细读，通过完成表格对材料内容进行进一步梳理和归纳。梳理出Bob和Paul之