苏教版三年级数学下册教学工作总结_第1页
苏教版三年级数学下册教学工作总结_第2页
苏教版三年级数学下册教学工作总结_第3页
苏教版三年级数学下册教学工作总结_第4页
苏教版三年级数学下册教学工作总结_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Summaryofteachingworkofthethirdgra第2页结总结简介:本工作总结主要指社会团体、企业单位和个得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,本成了学校给予的教学任务,下面我就本学期的数学教学工作总结如下:这学期我担任的是三年级(x)班的数学教学工作,学生的基际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,取得导工作;工作之余,不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,形成比较完整积极性有了一定的提高,基本上形成了良好的学习习惯,有了较强的竞争意识,第3页册书中的地位、作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好作业练习。2、上课。创设各种情境,激发学生思考。放手让学生探究,动手、动口、个小节一个整理,形成每节知识串讲;每单元整理复习形成知识链;一学期对整册第4页现的问题做出分类总结,进行恰当的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。学生全面发展的手段,也作为反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过第5页下:在教学中经常遇到知识的不衔接,那只好查缺补漏。习题九份,考试八次,不管是练习题还是考试题,做到每人第6页文课赋予孩子们的是灵性,那么数学课赋予她们的则是理性;在文理交汇中,在激情、感性与思考、探究的碰撞中,学生们逐渐进入了少年期,他们的人生观,第7页明天,我们甘做人梯,甘为儒牛。落红不是无情物,化做春验,和同事研讨新的教学理念运用在自己的教育教学上。谈心,让他们明确学习目

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论