小学校园环境卫生检查评比制度范文（2篇）

小学校园环境卫生检查评比制度范文一、制度目标本制度旨在规范和提升小学校园的环境卫生管理水平，以创建清洁、安全的学习环境，同时培养学生的卫生意识和良好习惯。二、制度适用范围本制度适用于小学校园内所有区域的环境卫生管理活动。三、检查评估内容1.教室清洁地面是否干净，无杂物；桌椅是否排列整齐，无乱涂乱画现象；窗户及家具是否有明显积尘。2.走廊卫生地面是否清洁，无堆积物；墙壁是否干净整洁，无乱涂乱写；灯具是否正常，无损坏。3.操场清洁场地是否干净，无杂物和积水；设施是否完整，无损坏或丢失。4.厕所卫生墙壁内外是否整洁，无乱涂乱写；卫生间内部是否清洁，无异味；洗手设施是否完好无损。5.食堂卫生地面是否干净，无食物残渣；桌椅是否整齐，无乱涂乱画；厨房是否整洁，无异味。四、检查评估方式1.随机抽样每月随机选取部分教室、走廊、操场、厕所和食堂进行卫生检查评估。2.评分标准根据各区域的清洁程度、无杂物或损坏情况，进行评分，总分为100分。教室卫生：30分走廊卫生：20分操场卫生：10分厕所卫生：20分食堂卫生：20分3.评估记录详细记录每次评估的得分、时间、评估人员等信息。五、评估结果处理1.奖励机制每月得分最高的教室、走廊、操场、厕所和食堂将获得“卫生之星”称号；每学期得分最高的区域将获得“卫生之王”荣誉。2.整改要求对未达标的区域，要求相关责任人立即整改，并在整改后重新进行评估。3.处罚措施对于违反卫生规定，严重影响环境卫生的行为，将视情节轻重采取警告、约谈、扣分等处罚措施。六、制度执行1.责任划分学校行政部门负责制度的制定和执行，教职工负责具体卫生管理工作，学生需遵守卫生规定。2.宣传教育定期开展卫生教育活动，增强学生的卫生意识，引导他们积极参与环境卫生管理。3.监督检查行政部门和教职工应定期组织卫生检查，对各区域进行监督，及时发现并解决问题。4.领导示范学校领导应模范遵守卫生规定，树立良好榜样，带动全体成员共同维护学校环境卫生。小学校园环境卫生检查评比制度范文（二）一、目标：旨在创造优质的校园环境，提升学生和教职员工的生活品质，推广校园文明，塑造文明校园形象。二、适用范围：本制度适用于所有小学。三、制度内容：1.环境卫生检查组织与职责：（1）检查小组由教务处、总务处、保卫部、班主任及学生代表构成。（2）每月进行一次全校环境卫生检查。（3）教务处负责协调及组织检查工作，制定检查计划并分配小组成员任务。（4）总务处负责卫生设施的维护保养，确保定期清洁。（5）保卫部负责安全设施检查与维修，以维护校园安全。（6）班主任负责班级内部的卫生检查，引导学生维护校园环境。（7）学生代表负责环境卫生的宣传和引导工作。2.检查内容：（1）教室清洁：检查地面、桌椅、黑板、窗户等是否干净，教学用具是否整齐摆放。（2）走廊清洁：检查走廊地面、墙面、窗户、栏杆等是否清洁，无杂物堆积。（3）操场清洁：检查操场地面、运动场地等是否干净，无垃圾。（4）卫生间清洁：检查卫生间的清洁度、卫生用品是否齐全，无异味。（5）餐厅清洁：检查餐厅地面、桌椅、餐具的清洁度，确保食品新鲜。（6）宿舍清洁：检查宿舍地面、床铺、衣物等是否整洁，遵守卫生规定。3.环境卫生评估：（1）检查小组完成检查后，对各项卫生状况进行评分，满分100分。（2）评分标准涵盖教室、走廊、操场、卫生间、餐厅和宿舍的清洁度。（3）评分结果以班级为单位公示，进行排名。（4）每学期结束时，评选出卫生优秀的班级，予以表彰。4.奖惩措施：（1）对卫生优秀的班级，学校将予以表彰，并颁发荣誉证书。（2）对卫生状况不佳的班级，将进行教育警示，要求整改。（3）对故意破坏环境卫生的个人或班级，将严肃处理，给予相应处罚。五、制度执行：由教务处负责制度的执行，组织相关人员进行制度宣传和培训。教务处在执行过程中进行定期检查和总结，不断优化制度。六、效果评估：每学期结束后，教务处对制度执行情况进行评估，根据评估结果进行调整和完善，以确保制度的有效执行和预期效果的达成。通过建立和优化这一检查评估制度