《和声与键盘和声1》课程教学大纲

《和声与键盘和声1》教学大纲课程编号：05101002英文名称：HarmonyandKeyboardHarmony1学分：2学时：32其中理论32学时，实践0学时先修课程：基本乐理、视唱练耳、钢琴课程类别：专业必修课程授课对象：音乐学（师范）专业学生教学单位：艺术学院修读学期：第3学期一、课程描述和目标和声学（和声与键盘和声）是研究和弦的构造与连接的一门学科，它是研究多声部音乐的纵向和横向的音响关系学，现行的传统和声学概念，通常是指研究特定的调式调性内的和弦结构以及和弦之间连接的学说。本课程的目的是培养学生能够比较系统的理解和声基本理论，掌握一定的和声写作能力、音乐作品的和声结构、和声技法的分析能力以及与其它作曲技法相互配合进行音乐作品写作和对乐队配器的能力，以及普通音乐教师应掌握的与本课程相关的能力。课程目标1：学生可以获得四部和声写作能力，主要包括和声学基本理论知识，为旋律配置正确的和弦，以及和弦之间的声部连接技巧等能力。课程目标2：学生可以获得将和声知识运用到键盘伴（弹）奏方面的应用能力，主要包括和弦的正确选择，和弦在键盘上的正确连接，以及快速的移调能力等。课程目标3：学生可以正确地分析多声部音乐作品中的和声结构、和声技法等。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重3.1掌握音乐学科的基础理论知识。课程目标1H3.3具备基础的创编能力，能够自主进行即兴伴奏、音乐创编。课程目标2H7.3初步掌握反思方法和技能，具有一定创新意识和批判性思维，学会分析与解决问题。课程目标3M（注：要求课程目标与毕业要求指标点应是一一对应支撑）三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1原位正三和弦的连接初步了解有关和声学的基础本知识，并明确和声学的概念，掌握I—V、I—IV级原位三和弦连接的有关法则。掌握原位主、属和弦的连接。12讲授示范分析实践课程目标1232三音跳进、终止、终止四六和弦明确三音跳进的有关法则；能够比较熟练的分析辨别各种终止这种和声语汇；掌握和声写作中终止46和弦的运用。6讲授示范分析实践课程目标1233正三和弦的第一转位掌握转位和弦的使用法则，为和声写作中的低音配写流畅起伏的旋律。在即兴伴奏中熟练运用六和弦。4讲授示范分析实践课程目标1234经过和辅助的四六和弦掌握四六和弦的使用方法，在和声写作中为其高音和低音配写流畅起伏的旋律2讲授示范分析实践课程目标1235属七和弦及其转位学习掌握原位及其转位属七和弦的使用法则，能够在和声写作中以及即兴伴奏中熟练运用属七和弦。6讲授示范分析实践课程目标1236机动2合计32四、课程教学方法教学方式主要为集中讲授、教师示范、讨论、键盘实践、教学网站访问等教学方式，每次课后都留有书面完成作业以及键盘实践的作业，巩固融合消化课堂教学内容。教学中要采取理论、作品分析、写作、键盘实践相结合的教学方式，重点注意培养学生分析问题的能力，强调写作练习与键盘实践同步并重的教学原则，特别注意培养学生自主学习的习惯与能力。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、键盘和声技能考核、卷面考试组成，均按百分制计分，其中平时作业成绩占40%，键盘和声技能考核成绩占20%，期末考试成绩占40%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1平时作业25015403键盘和声考核0200204卷面考试2501540课程目标对应分值502030100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分作业按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够为旋律配置正确的和弦，四部和声连接规范。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够为旋律配置正确的和弦，四部和声连接错误较少。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。能够为旋律配置基本的和弦，可以进行基本的四部和声写作。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。不能为旋律配置和弦，不能写作四部和声。2.键盘和声考核评分标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分键盘和声考核（1）使用正确的钢琴弹奏姿势、方法，按指定调性与和声进行弹奏。（2）能够运用所学和声知识，选择正确的和弦配置，和弦之间连接规范。（3）演奏流畅和完整，能考虑外声部线条的旋律性。（1）使用正确的钢琴弹奏姿势、方法，按指定调性与和声进行弹奏。（2）能够运用所学和声知识，选择正确的和弦配置，和弦之间连接基本规范。（3）演奏完整，能考虑高声部旋律性。（1）使用正确的钢琴弹奏姿势、方法，按指定调性与和声进行弹奏。（2）基本选择正确的和弦配置，和弦之间连接不规范。（3）演奏基本完整。（1）不能使用正确的钢琴弹奏姿势、方法，不按指定调性与和声进行弹奏。（2）不能选择正确的和弦配置，和弦之间没有连接。（3）无法完整演奏。4.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。六、教材与参考书（一）推荐教材1.《和声公共课教程》，王进、张宝华、谢秉元著，重庆：西南师范大学出版社，2015年1月版；2.《和声学教程(上下册)》，〔苏〕伊·杜波夫斯基，斯·叶甫谢耶夫，伊·斯波索宾，符·索科洛夫合著，北京：人民音乐出版社，2008年3月版。（二）参考资料1.《传统