【沪科物理八年级】10.6 合理利用机械能 同步练习

第十章机械与人第六节合理利用机械能基础过关全练知识点1动能和势能1.(2022山东威海中考)如图所示，为了把两件相同货物搬运到汽车上，工人用相同材质的木板搭建了AB、CD两个斜面，用沿斜面向上的力将其中一件货物从斜面AB的底端匀速推到顶端，另一件货物用同样的方法沿斜面CD搬运。下列说法正确的是()A.沿斜面AB推动更省力B.沿斜面CD推动，工人克服货物重力做的功更多C.无论利用哪个斜面，工人克服货物重力做功的功率一定相同D.沿斜面推动货物的过程中，货物的机械能增大2.(2022甘肃兰州中考)2022年3月29日，我国成功发射长征六号改运载火箭，搭载了“浦江二号”和“天鲲二号”卫星。在火箭加速升空的过程中，若以发射台为参照物，该火箭是的，卫星的机械能(选填“增大”“不变”或“减小”)。

知识点2动能和势能的相互转化3.(2021江苏扬州梅岭中学教育集团月考)如图所示的是运动员在铅球比赛中的场景，铅球离手后，在空中飞行过程中动能Ek随时间t变化的曲线最接近的是()A． B． C． D．4.(2022浙江湖州中考)你一定剪过指甲吧!为什么指甲被剪断之后不是原地掉下来，而是“飞”出去?原来，指甲受到指甲钳的挤压，改变了，当指甲被指甲钳剪断后，指甲的转化为指甲的动能，让指甲“飞”出去。

5.(2022四川乐山中考)2022年北京冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛，17岁中国小将苏翊鸣摘得金牌，成为冬奥历史上该项目最年轻的金牌获得者。比赛场地简化如图所示，AC为助滑道，B为AC的最低点。运动员某次从A点由静止开始下滑到达B点的过程中(不考虑一切阻力)，重力势能转化为能，机械能(选填“增大”“减小”或“不变”)。

能力提升全练6.(2022湖南怀化中考)2022年北京冬奥会上，中国小将谷爱凌勇夺两金一银，成为历史上第一位能拿到三个自由式滑雪项目奖牌的运动员，如图是她在空中加速下落的精彩画面，在此过程中重力势能

(选填“增大”或“减小”)，重力势能转化为。(不计空气阻力)

7.(2022山东济南中考)把常用的按钮式圆珠笔笔尖朝上用力按下后放手，它会弹起很高。把它拆开后发现，它能弹起的原因是内部装有一根弹簧，如图甲所示。小强仔细观察后发现，圆珠笔弹起的过程可以分为“A:按下后放手”到“B:获得一个向上的速度”再到“C:向上运动到达最高点”，如图乙所示。圆珠笔在“A→B”阶段，转化为动能；圆珠笔在“B→C”阶段，动能转化为。

8.(2021江苏徐州中考)如图所示，小球从斜面上由静止滚下，最后停在粗糙水平面上的B点处，小球滚下过程中能转化为动能；从A点到B点的过程中，小球的速度(选填“变大”“变小”或“不变”)，原因是小球受到粗糙平面对它的力。

9.(2022山东东营中考)如图所示是“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。(1)小车的动能大小是通过来反映的。

(2)小车从粗糙斜面滑下的过程中，它的转化为动能，机械能(选填“增大”“减小”或“不变”)。

(3)物体的动能可能与运动的速度和质量有关。请你利用以上装置设计实验，探究同一个小车的动能大小与速度是否有关。【实验步骤】【分析与论证】素养探究全练10.热爱劳动的津津，在家学做天津特色菜“贴饽饽熬鱼”时，一个饮料瓶不小心落到了松软的玉米面团上，在面团上留下较深的痕迹。于是他灵机一动，利用玉米面团和装有水的饮料瓶，依次做了如图所示的实验，对如下两个问题进行了探究。问题一:压力作用效果跟哪些因素有关?问题二:重力势能大小跟哪些因素有关? (1)做实验①②③是为了探究(选填“问题一”或“问题二”)；

(2)利用实验④⑤可探究重力势能大小与是否有关；

(3)《民法典》中规定“禁止从建筑物中抛掷物品”，生活中更要杜绝“高空抛物”这种严重危害公共安全的行为。“高空抛物”危害性大的原因，可通过分析实验⑤⑥得出的结论来解释，请你写出该结论:

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第十章机械与人第六节合理利用机械能答案全解全析基础过关全练1.D斜面CD的倾斜角度更小，推动更省力，A错误；由W=Gh可知，沿斜面CD推动和沿斜面AB推动，工人克服货物重力做的功相等，B错误；W相同，时间的大小不确定，功率不一定相同，C错误；货物的质量、速度不变，动能不变，由于高度变大，重力势能变大，所以机械能增大，D正确。故选D。2.运动增大解析以发射台为参照物，火箭的位置相对发射台发生改变，是运动的；火箭搭载卫星加速升空的过程中，卫星质量不变，速度增大，动能增大，高度增大，重力势能增大，因此机械能增大。3.A铅球在整个飞行过程中，质量不变，铅球一直在运动，动能不为零。铅球从离手到最高点的过程中速度减小，此过程动能减小，在最高点时在水平方向有速度，动能不为零；在下落的过程中，速度不断增大，到达地面时最大，此过程动能增大，整个过程动能先减小再增大。故选A。4.形状弹性势能解析指甲被挤压后发生形变，具有弹性势能，被指甲钳剪断后，弹性势能转化为动能。5.动不变解析从A点到B点，质量不变，高度减小，重力势能减小，重力势能转化为动能；因为不考虑一切阻力，从A点到B点没有能量的损耗，运动员的机械能不变。能力提升全练6.减小动能解析谷爱凌在空中加速下落的过程中，质量不变，速度增大，动能增大；质量不变，高度减小，重力势能减小；不计空气阻力，此过程将重力势能转化为动能。7.弹性势能重力势能解析按钮被用力按下后，圆珠笔具有弹性势能，在“A→B”阶段，弹簧的弹性形变程度变小，弹性势能变小，松手后弹性势能转化为圆珠笔的动能；“B→C”阶段，圆珠笔上升，质量不变，高度变大，重力势能增大，速度减小，动能减小，动能转化为重力势能。8.重力势变小摩擦解析小球从斜面上滚下，质量不变，高度变小，重力势能变小，速度变大，动能变大，重力势能转化为动能；由于受到摩擦力的作用，在水平面上小球的速度越来越小。9.(1)小车推动木块移动的距离(2)重力势能减小(3)【实验步骤】分别把小车置于斜面的不同高度由静止滑下，分别撞击水平面上同一位置的木块，并测量木块被撞后移动的距离，将实验数据填入表格，根据木块移动的距离远近判断动能的大小。实验次数小车开始下滑的高度h/cm木块移动的距离s/cm123【分析与论证】质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大。解析(1)该实验采用了转换法，通过小车推动木块移动的距离来反映小车动能的大小。(2)小车在斜面上向下运动的过程中，速度变大，动能变大，高度减小，重力势能减小，重力势能转化为动能，斜面粗糙，需要克服阻力做功，故机械能减小。(3)动能的大小可能与物体的运动速度有关，根据控制变量法设计实验:将同一个小车分别从斜面的不同高度由静止滑下(因为小车起始点的高度越高，到达水平面的速度越大)；小车分别撞击水平面上同一位置的木块，用刻度尺分别测量木块被撞后移动的距离，根据距离的远近利用转换法判断动能的大小。素养探究全练10.(1)问题一(2)质量(3)质量相同的物体，位置越高，重力势能越大，危害越大解析(1)该实验应用了控制变量法，由题图可知，实验①②中，压力不同，而受力面积相同，实验②③中，压力