第12课《与朱元思书》对比阅读训练

八年级语文上册第12课《与朱元思书》对比阅读训练一、阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。【乙】记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【丙】与顾章书吴均仆去月①谢病②，还觅薜萝③。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日④；幽岫⑤含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居遂葺宇⑥其上。幸富菊花，偏饶竹实⑦。山谷所资，于斯已办⑧。仁智之乐⑨，岂徒语⑩哉！【注释】①去月：刚过去的一个月。②谢病：因病而自请退职。③还觅薜萝，意思是正准备隐居。薜萝：一种山中生长的藤本植物。④森壁争霞，孤峰限日：众多峭壁和云霞比高低，孤特耸立的高峰遮挡了阳光。⑤幽岫（xiù）：山中幽深的洞穴。⑥葺（qì）字：修建屋舍。⑦幸富菊花，偏饶竹实：幸好菊花、竹实很多。菊花，竹实都是隐士的食物。⑧山谷所资，于斯已办：山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。资，出产的东西，提供。所资，所需的东西。斯，代词，此。⑨仁智之乐：出自《论语·雍也》“智者乐水，仁者乐山。”乐，喜爱。⑩岂徒语：怎么能随便说。岂，副词，表示反问，可翻译为“难道”“怎么”。徒，仅仅。语，说。1．请用“/”标出下面句子的停顿处。既素重幽居遂葺宇其上。2．解释下列加点词语在句中的意思。（1）任意东西

东西：（2）蝉则千转不穷

穷：（3）念无与为乐者

念：（4）既素重幽居

素：3．请从下面写景句中任选一句，发挥想象，用生动的语言加以描绘。（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（3）幽岫含云，深溪蓄翠；我选第()句：4．请结合下面语句，说说拥有怎样的情怀才能欣赏领悟到山川风物的灵秀之美。（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（3）仁智之乐，岂徒语哉！二、阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均《与朱元思书》）5．解释文中加点词语的意思。（1）从流飘荡（2）互相轩邈

（3）泉水激石6．把文中画线的句子翻译成现代汉语。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。【乙】仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资于斯已办仁智之乐岂徒语哉！（吴均《与顾章书》）【注释】①还觅薛萝：意思是正准备隐居。薛、萝，都是植物名。屈原《楚辞》：“若有人山之阿，被薜荔分带女萝。”后以此代指隐士的服饰。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：重视，这里是向往的意思。⑥竹实：又名竹米，状如小麦，是隐士所食之物。7．解释文中加点词语的意思。（1）蝉吟鹤唳

（2）遂葺宇其上8．请用“/”给文中画线的句子断句。山谷所资于斯已办仁智之乐岂徒语哉！9．【甲】【乙】两文景异情同，两文均抒发了作者怎样的思想感情？请简要概括。三、阅读下面两文，完成下面小题。【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水。天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时见日。（吴均《与朱元思书》）【乙】故鄣县东三十五里有青山绝壁干天①孤峰入汉②：绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水③之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗④被径。“风雨如晦，鸡鸣不已。”信足荡累颐物，悟衷散赏⑤。（吴均《与施从事书》）【注释】①干天：直插云霄。②汉：指银河。③企水：口渴思饮。④罗：一种地衣类植物。⑤荡累颐物，悟衷散赏：消除疲劳，怡养性情，使人心胸开阔，得到慰藉。10．下列句中加点词语意思相同的一组是（

）A．从流飘荡

从此替爷征（《木兰诗》）B．猛浪若奔

若屈伸呼吸，终日在天中行止（《杞人忧天》）C．清川万转

子在川上日（《<论语>十二章》）D．春罗被径

少时，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》）11．乙文中画波浪线的内容断句正确的一项是（

）A．故鄣县东三十五里/有青山/绝壁干天孤峰入汉B．故鄣县东/三十五里有青山/绝壁干天孤峰入汉C．故鄣县东/三十五里有青山/绝壁干天/孤峰入汉D．故鄣县东三十五里/有青山/绝壁干天/孤峰入汉12．用现代汉语翻译两文中画直线的句子。13．两文都从感官角度写到，表达作者的感情。四、阅读下面两篇文言文，完成后面题目。【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均《与朱元思书》）【乙】西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛梅花为寒所勒与杏桃相次开发尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨①之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申②三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕春③未下，始极其浓媚。月景尤为清绝；花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节）注：①罗纨（wán）：丝织品。②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。③夕春：夕阳。14．解释下列语句中加点词的意思。（1）急湍甚箭，猛浪若奔

（2）泉水激石，泠泠作响（3）梅花为寒所勒

（4）山岚设色之妙15．下列各组句中加点词的意思相同的一组是（

）A．负势竞上，互相轩邈

横柯上蔽，在昼犹昏 B．猿则百叫无绝

月景尤为清绝C．夹岸高山，皆生寒树

皆在朝日始出 D．梅花为寒所勒

歌吹为风16．用“/”给文中划横线的句子断句（断三处）。今岁春雪甚盛梅花为寒所勒与杏桃相次开发尤为奇观。17．翻译下面的句子。（1）经纶世务者，窥谷忘反。（2）此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？18．甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。五、阅读【甲】【乙】两文，回答问题。【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自《小石潭记》）【乙】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。19．解释下面加点词在文中的意思。（1）日光下澈（2）悄怆幽邃（3）泉水激石（4）百叫无绝20．翻译下面的句子。（1）斗折蛇行，明灭可见。（2）好鸟相鸣，嘤嘤成韵。21．【甲】【乙】两文中画线的句子都描写了水，分别突出了水什么特点？各从什么角度描写的？22．【乙】文中作者抒写了“莺飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异景色后的感受，【甲】文中也写了作者在看到小石潭的秀美景色后的感受，试比较他们写这些感受的目的有什么不同？六、阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。【乙】与施从事书吴均故鄣县东三十五里，有青山绝壁干天孤峰入汉，绿嶂百重，清崖万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春萝被径。“风雨如晦，鸡鸣不已。”信①足荡累②颐物，悟衷③散赏。（有改动）[注释]①信：真，确实。②荡累：消除疲劳。③悟衷：内心领会。衷，内心。23．下面对《与朱元思书》理解分析有误的一项是（

）A．作者“从流飘荡，任意东西”是自己内心在官场中无法把握方向的折射。B．“千丈见底”“直视无碍”，以正侧面描写极言水之清澈，照应“异水”。C．“望峰息心”“窥谷忘反”，美景令人忘却世俗功名，点明主旨，意境高远。D．此文风格简淡清新，文辞隽永，语言如诗，情景皆美，属骈文山水佳作。24．在古代汉语中，某些词在特定的语言环境中可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其他类词，这种用法叫作词类活用。请你写出下面加点字词的意义。词语意义用法任意东西①名词活用作状语猛浪若奔②动词活用作名词互相轩邈③形容词活用作动词25．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）鸢飞戾天者，望峰息心。（2）风雨如晦，鸡鸣不已。26．《与朱元思书》《与施从事书》均出现了“猿”和“鸟”，分别说说它们在这两篇文章中的作用。27．郑振铎称吴均的《与朱元思书》《与顾章书》《与施从事书》，此“三书”“皆为绝妙好辞，能以倩巧之语，状清隽之景”。请你结合《与朱元思书》《与施从事书》的内容，谈谈吴均写景文章的特点。七、阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。【乙】山中与裴秀才迪书①王维近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥②不敢相烦辄便往山中憩感配寺，与山僧饭讫而去。北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外；深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂③，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔④，携手赋诗，步仄径，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫⑤翼，露湿青皋，麦陇朝雊⑥，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣！无忽！因驮黄檗人往⑦，不一。山中人王维白。【注释】①裴迪：王维好友。②猥：表示谦卑，我。③夜舂（chōng）：晚上用白杵捣谷（的声音）。④囊（nǎng）昔：从前。⑤矫：张开。⑥朝雊（gòu）：清晨雄鸡的鸣叫。⑦因驮黄檗（bò）人往：托运送黄檗药的人给你捎信。28．请给【乙】文中画波浪线的句子断句，限断两处。猥不敢相烦辄便往山中憩感配寺29．古人写景不光有形有色，还有声。请翻译和仿照示例进行赏析。（1）甲文句子：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。翻译：赏析：此起彼伏的蝉声和猿声既反衬了山间的静寂，又让人感受到了自然生命的欢乐律动。（2）乙文句子：深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜舂，复与疏钟相间。翻译：①赏析：②30．小语和小文关于【甲】【乙】两文展开了讨论：小语：吴均和王维都擅长写景抒情。“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句寄寓着作者（1）的思想感情。《山中与裴秀才迪书》一文中是否也寄寓着同样的情感？请试着帮我分析一下吧。小文：（2）八、阅读文章，完成后面问题。【甲】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】与朱元思书（节选）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。31．阅读文言文，可以借助不同的方法理解词义，小语整理了下表，其中错误的一项是（

）文言词句方法解释月色入户字源推测法：甲骨文A．门相与步于中庭课内迁移法：未复有能与其奇其者（陶弘景《答谢中书书》）B．参与，这里指领悟、欣赏沉鳞竞跃参考成语法：群芳竞艳C．竞相争逐天下独绝查阅词典法：①断绝；②余地，绝对；③走不通的，没有出路的；④极；⑤独一无二；⑥古代格律诗的一种体裁。D．⑤（序号）A．A B．B C．C D．32．下列句子中，节奏划分错误的一项是（

）A．念/无与为乐者 B．盖/竹柏影也C．经纶世/务者 D．有时/见日33．以下摘录自小语的课堂笔记，其中有一处笔记有误，请你找出来（

）A．《与朱元思书》是一篇骈文，骈文起源于汉魏，形成于南北朝。语言上的特点：（1）在语句上讲究骈偶和“四六”。（2）平仄相对。（3）用词多用典和藻饰。B．乙文“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”只运用了正面描写，写出了江水清澈透明的特征，表达了作者对富春江水的欣赏和赞美之情。C．“遂至承天寺寻张怀民”可看出作者是不假思索，“怀民亦未寝”则显示出两人“心有灵犀”，“相与步于中庭”表现了两人关系甚笃。“竹柏影”间接地表现了两人的情谊深厚。“但少闲人如无两人耳”更直接表明了两人志同道合。D．《记承天寺夜游》的作者是北宋的苏轼，《与朱元思书》标题中的“书”是书信的意思。34．用自己的语言说说下面句子的意思。①何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。②争高直指，千百成峰。35．小语读“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句时，发现该句无一字写月，却处处写月，堪称写月的传神之笔，请你帮助她做好赏析式批注。参考答案1．既/素重/幽居/遂/葺宇/其上。2．向东或向西尽想到向来，一向3．示例：第（2）句月光照在庭院里，像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇草纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。4．吴均平息功名利禄之心，不为愿“世务”所累，远离官场污浊，隐居于山林之中；苏轼被贬，豁达面对仕途坎坷，甘心做一个在山水间流连忘情的“闲人”。正是因为他们拥有了孔子所说的仁者、智者的情怀，才能欣赏领悟到山川风物的灵秀之美。5．（1）跟、随。（2）远

（3）冲击，撞击6．横斜的树枝遮蔽了天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条交相掩映，有时还能见到阳光。7．（1）叫

（2）修（答成筑、造等相近的意思亦可）8．山谷所资／于斯已办／仁智之乐／岂徒语哉9．两文均抒发了作者热爱大自然、寄情山水、淡泊名利和避世隐退的思想感情。【言之有理即可】10．C11．D12．（1）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，叫声嘤嘤，和谐动听。（2）千万只回归的鸟，争相飞来；上百只喝水的猿猴，手臂相接。13．视觉和听觉热爱自然山水14．奔：飞奔的马。作：发出。勒：约束，阻止。设：着，涂。15．C16．今岁春雪甚盛/梅花为寒所勒/与杏桃相次开发/尤为奇观。17．①（那些）治理政务的人，看到（这些幽深的）山谷，就会流连忘返。②这种快乐（只能）留下来给山中的僧人和游览的客人享受，怎么能够对那些庸俗的人说呢？18．寄情山水、热爱山水，欣赏大自然之美，洗掉内心的尘垢，保持一份内心的清净和独立的人格、情操；但又流露出一种避世、避俗的心态。19．（1）穿透（2）使……凄凉（3）冲击，撞击（4）停止、消失20．（1）（泉水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。（2）美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。21．水的特点：[甲]清澈（或：清）：[乙]清澈（或：清）和湍急（或：急）。描写角度：[甲]间接描写（或：侧面描写）：[乙]直接描写和间接描写相结合（或：正面描写和侧面描写相结合）。22．乙文中作者看到富春江景色后产生“望峰息心”和“窥谷忘反”的感受，以此烘托出山水景物的魅力，表现出作者对大自然的热爱。甲文作者看到小石潭的秀美景色后，产生“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”之感，以此抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心情。23．A24．①向东或向西

②奔跑的骏马

③向高处远处伸展25．（1）看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心。（2）风雨交加，天色昏暗，只有雄鸡还在啼叫不止。26．《与朱元思书》中的“猿”和“鸟”增加了景物的声音，生动描写出了山间幽静美妙，和谐悦耳的天籁（或反衬山间的寂静）；《与施从事书》中的“猿”和“鸟”使文章与前文一起构成有静有动、动静结合的描写，给山水增添了蓬勃的活力。27．①语言以四字句为