云南省昆明市2023-2024学年八年级上学期1月语文期末考试试卷（含答案）

云南省昆明2023-2024学年八年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、积累与运用阅读下面的文段，根据要求完成下题。（A）中华大地从古至今不缺民族英雄，国之楷模。民族脊梁鲁迅以笔为戎，爱憎（zènɡ）分明，怒斥敌人，诠释坚韧的战斗精神；无名英雄邓稼先以殷红热血，精忠报国，鞠躬尽瘁（cuì），死而后已，他是中国两弹的奠基者；民主英雄闻一多目不窥园，沥尽心血，只为给衰微的民族开一剂救济的文化药方；航天英雄杨利伟乘“神五”，处苍穹，俯瞰（kàn）祖国大地，中国“太空第一人”的壮举家喻户晓……他们的不畏艰辛着每一个中国人。英雄是什么？是比常人更有耐力战胜自己的勇士，是扭转乾坤的巨人，是推动历史前进的功勋，也是有血有肉的平常人。和平年代，每一位坚守岗位，默默付出的平凡人都是的英雄。（B）对于他们自己的壮举不以为意，但世界因他们而变得五彩斑斓（lán）。今天，（C）中国正在发生日新月异的变化，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标。实现我们的目标，需要英雄，需要英雄精神。（D）英雄精神蕴含着巨大的价值，具有穿越时空的生命力，在任何时代都不过时。对于中华民族的英雄，我们要心怀崇敬，绝不做亵渎祖先、英雄的事情。英雄是中华民族的脊梁，是时代的引领者。这些英雄，不只是为了纪念历史、缅怀先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，实现中华民族伟大复兴的磅薄力量。1．文中注音不正确的一项是（）A．憎（zènɡ） B．瘁（cuì）C．瞰（kàn） D．斓（lán）2．文中加点词语有错别字的一项是（）A．衰微 B．家喻户晓 C．亵渎 D．磅薄3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）A．激励迥乎不同崇尚凝结B．鼓动当之无愧尊敬凝结C．激励当之无愧崇尚凝聚D．鼓动迥乎不同尊敬凝聚4．文中句子有语病的一项是（）A．中华大地从古至今不缺民族英雄，国之楷模。B．对于他们自己的壮举不以为意，但世界因他们而变得五彩斑斓。C．中国正在发生日新月异的变化，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标。D．英雄精神作为中国的民族精神，蕴含着巨大的精神价值，具有穿越时空的生命力，在任何时代都不过时。5．依次填入下列横线最恰当的一项是（）《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”____。____。____。____。____。①然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会。②可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。③现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。④我们必须谨记：尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。⑤家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。A．③⑤②①④ B．②③①⑤④ C．②④①③⑤ D．④③⑤①②6．名篇名句默写。（前四题题中任选两题作答，后两小题必答）（1）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）（2）树树皆秋色，。（3），云生结海楼。（4）亭亭山上松，。（5）曹操《龟虽寿》中“，；烈士暮年，壮心不已”，体现了乐观向上的精神，历久弥新；（6）陆游《十一月四日风雨大作》中“，”体现了作者感人至深的报国之志，忧国忧民的拳拳之心。二、综合性学习（7～12题，共12分）学习与探究“双减”政策促进人的全面发展，落实立德树人根本任务。为此全国的中小学都在全面贯彻“双减”政策。7．请用一句话概括下面这则新闻的重要内容。中国家庭报9月3日电2021年9月，“双减”政策落地。落实“双减”开篇，相关部门、学校和家庭要担负起共同的责任，让国家的决策部署及早落实到位，促进学生全面发展、健康成长。教育从来不是快的填充，而是慢的艺术。“双减”之下，社会情绪减压、孩子书包减重、家庭支出减负都值得期待。新学期迎来“双减”新政，将如春风化雨、温润人心，国家给孩子们送来了新学期大礼包。8．“双减”政策实施以后，各地各校迅速组织行动、积极贯彻落实，在减负的同时还要确保提高课堂质量，为此记者走进学校了解具体情况，请你根据情景补全对话。记者：老师：“双减”政策实施后，老师们为了减轻孩子作业负担，严格控制作业的总量、分层设计作业、创新作业类型……这些方法都有利于教学的“减负增质”。名著阅读他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。甚至再说到自己的时候和苏维埃的特点的时候他也笑得厉害——但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。他说话平易，生活俭朴，有些人可能以为他有点粗俗。然而他把天真质朴的奇怪品质同锐利的机智和老练的世故结合了起来。9．本段文字选自美国记者（人名）所写的纪实作品《》。10．结合选文或整部作品，概括提炼内容，填在下面的横线上。在作者看来，毛泽东是一个而的人。临写与鉴赏11．请仔细观察下面的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们写在“田”字格里。12．书法小组书写了“父爱如山”四幅书法作品，其中属于楷书的一项是（）A． B．C． D．三、阅读（13～25题，共32分）阅读下面这首诗歌，完成下题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角色满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。13．诗人用斑斓的色彩来描写战争场面，请选取两个表现色彩的词语，发挥想象，描述作者呈现的画面。________________________________________________________________________________________14．结尾两句表达了怎样的感情？________________________________________________________________________________________阅读下面的文言文，完成下题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。《生于忧患，死于安乐》【乙】古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持①者甚大，而其志甚远也。观夫高祖之所以胜，而项籍②之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍惟不能忍，是以百战百胜，而轻③用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊④，此子房⑤教之也。当淮阴⑥破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之犹有刚强不忍之气非子房其谁全之？（选自苏轼《留侯论》，有删节）［注释］①挟持：内心怀有。②项籍：即项羽。③轻：轻易。④弊：疲弊。⑤子房：即张良，字子房，为汉高祖刘邦主要谋士。⑥淮阴：指韩信。15．解释下列加点词在文中的意思。①劳其筋骨②入则无法家拂士③必有过人之节④是以百战百胜16．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．由此/观之犹有刚强不忍之气/非子房其谁全之？B．由此观之/犹有刚强不忍之气/非子房其谁全之？C．由此观之犹有刚强不忍之气/非子房/其谁全之？D．由此观之/犹有刚强不忍之气非子房/其谁全之？17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①然后知生于忧患而死于安乐也。________________________________________________________________________________________②当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。18．甲文通过列举古代几位圣君贤臣的事例，论述了造就人才的客观因素是，乙文通过，论述了成大业者自身应具备的素质是。阅读下面的文章，完成下题。啄木鸟为什么不头疼①达尔文在《物种起源》的引言中，便是以啄木鸟为例，说明只有自然选择才能解释生物的适应性。但是即便是达尔文，也没有想到啄木鸟的头部和眼睛构造同样是令人赞叹地适应了从树皮之下捕捉虫子。②啄木鸟好比一个锤子不停地快速敲打坚硬的树木，不仅通过啄木觅食，而且靠它在树干中挖洞建巢，还要靠它相互通讯和示威。啄木是啄木鸟最主要的活动之一，它啄木的次数一天可达1万2千次，频率达到每秒20次，每次撞击的减速力达到重力的1200倍，这相当于以每小时25公里的速度撞墙。如果我们人类像啄木鸟那么干的话，毫无疑问将会导致脑震荡、脑损伤、视网膜出血和视网膜脱落等一系列致命后果，啄木鸟又是如何避免的呢？③啄木鸟的大脑比较小，体积小的物体的表面积相对就比较大，施加在上面的压力就容易分散掉，因此它不像人的大脑那样容易得脑震荡。啄木鸟在啄木时，敲打方向十分地垂直，可避免因为晃动出现的扭力导致脑膜撕裂和脑震荡。④啄木鸟还进化出了一系列的保护大脑和眼球免受撞击的装置。它的头骨很厚实，但是骨头中有很多小空隙，有点像海绵，可以减弱震动。大脑表面有一层膜叫软脑膜，在它的外面还有一层膜叫蛛网膜，两层膜之间有一个腔隙叫蛛网膜下腔。人的蛛网膜下腔充满了脑脊液。但是啄木鸟的蛛网膜下腔很窄小，几乎没有脑脊液，这样就减弱了震波的液体传动。⑤啄木鸟的下颚底部有软骨，可以缓冲撞击。它的下颚是由一块强有力的肌肉与头骨联结在一起的，在撞击之前这块肌肉快速收缩，也起到了缓冲作用，让撞击力传到头骨的底部和后部，绕开了大脑。⑥啄木鸟的眼睛结构也十分巧妙。高速摄像表明，在撞击之前的一瞬间，啄木鸟眼睛的瞬膜会快速闭上，既避免了撞击溅出的木屑伤害眼睛，又像一个安全带一样把眼睛裹住，免得眼睛蹦出来。它的眼睛中的脉络膜用一种黏多糖填满空隙，能起到缓冲作用。在鸟类眼睑上有一个像梳子一样的梳膜，可能也能起到防震作用，因为它一旦充血，就能暂时提高眼内压力，保护晶状体和视网膜。⑦最奇妙的是啄木鸟的舌头。它的舌头极长，从上颚后部生出，穿过右鼻孔，分叉成两条，然后绕到头骨的上部和后部，经过颈部的两侧、下颚，在口腔中又合成一条舌头。这样的舌头就像一条橡皮筋，能够射出喙外达10厘米。显然，这条长舌头的主要用途是为了把虫子从洞中钩出来，但是在每次啄木之前舌头收缩的话，就能吸收撞击力，也是一个很好的缓冲装置。⑧达尔文在《物种起源》中一再感叹啄木鸟身体构造的巧妙，写道：“啄木鸟攀登树木并从树皮的裂缝里捉捕昆虫，我们能够举出比这种适应性更加动人的例子吗？”但是啄木鸟身体构造比达尔文设想的甚至还要精巧得多。生物学家研究这样的身体构造，一点也不搞笑，也不是纯粹出于学术上的好奇，并非没有实用价值。啄木鸟的身体构造乃是在自然选择作用下长期进化的结果，是大自然用数百万年的时间做的一个实验，研究它是如何巧妙地避免撞击带来的身体损伤，对于改进防止人类大脑损伤的保护设备，不无启发。19．本文说明的主要内容是什么？________________________________________________________________________________________20．啄木鸟在啄击树干时为什么眼珠不会蹦出？________________________________________________________________________________________21．文中第②段划线句子运用了什么说明方法？有什么作用？________________________________________________________________________________________22．从下列选项中选出与原文表述不相符合的一项（）A．啄木鸟在啄木时，敲打方向十分地垂直，可避免因为晃动出现的扭力导致脑膜撕裂和脑震荡。B．啄木鸟的蛛网膜下腔很窄小，没有脑脊液，这样就减弱了震波的液体传动。C．啄木鸟舌头的主要用途是为了把虫子从洞中钩出来D．啄木鸟的身体构造乃是在自然选择作用下长期进化的结果。阅读下面的文章，完成下题。花好，月圆①女人边在案板上“砰砰”地剁着青椒，边对我说：“青椒也可以包饺子的呀，而且味道相当不错。”②我有点惊讶，只知道包饺子用韭菜，用茴香，或者用芹菜，没想到，青椒也可以。③女人说，其实，凡是菜都可以包饺子的，你没有尝过，怎会知道它们的美味？女人的脸在阳光下发着亮光，鼻翼边的几粒小雀斑都在微笑。④经常在街上见到这女人。她穿着长长的裙子，骑一辆有脚踏板的电动车，带着七八岁的儿子，见到我，会放慢速度，笑着打招呼：好啊！女人笑时，脸上升起三个好看的月亮，眼弯弯，嘴也弯弯。我也点头，笑，好啊！⑤女人的男人残疾。男人长着一条细腿，天天架在拐杖上。好在男人有手艺，修电器技术不错。女人是看上了男人会挣钱？不对呀，女人自己也有手艺。女人给人加工衣服，有一双巧手，经她做的衣服，版型样式都很好。⑥女人长得白白嫩嫩的，双眸似两泓秋水，耳朵上一对金耳环一闪一闪的，像幸福在跳舞，映衬着她圆圆的脸，总让人想起花正好，月也圆。⑦但是，静心时再想，又分明是月缺花残。不明白，这个漂亮女人为什么要嫁给一个残疾男人？⑧谜底终于揭开。那天，在门口见到女人，女人正忙活着搬门口的两盆米兰，走起路来扭一扭的，姿势不妤看。我这才知道，她原来也是个残疾人。女人看到我，依旧笑着和我打招呼，我报之一笑，心里却升起万千种遗憾。⑨想起往常散步时，走到女人店门口，我总礼节性地问女人，散步去啊，一起吧？女人总是笑着说，你去吧，我没法去啊。⑩一直以为是女人很忙，如今看来，是她行动不便。女人的心态不错，若换成别人，也许会以为我不安好心呢。但这女人不会，她一直很友好。⑪这条街是条乱哄哄的苿市，卖菜的，卖香油的，卖小杂货的，磨剪子的，每天吵吵嚷嚷，小两口在街头上开了个店，男人修理家电，女人常坐在里边踩她的缝紉机，见人来，也不起来，只扭头冲来人笑着点头问好。⑫我修过几次拉链，改过几件衣服，渐渐和女人熟悉起来。跟女人闲聊她有时会告诉我，她儿子国棋比赛又得奖了。有时说，她种的仙人掌又开了花，两朵呢。她老家的房子马上要盖好了，等一切就绪，她们就回家去。她的家在南方，她家的后山上有成片成片的竹林，一洼一洼的荷塘。夏天来了，满塘的荷花粉嘟嘟的好看，围着荷塘的，还有一簇簇的野薔薇……女人也会说，他的男人很勤快，也爱孩子。说这些时，女人一脸的满足。⑬这时候，我便会想：每种花，都会吐芳，正如每种菜，都可以包饺子。这两个心中洒满阳光的残疾人，相互依偎着，不离不弃。他修他的电器，她做她的衣服，一生只做一件事，只守一个人，少了很多节外生枝的事。他们，甚至比我们这些健全人更容易快乐，只是我们不了解而已。残缺，有时是另一种意义上的完美。月缺花残，换一个角度，不就是花好月圆。23．本文围绕“女人”主要讲了哪几件事？请用简洁的语言概括。________________________________________________________________________________________24．按要求分析下面词句①女人的脸在阳光下发着亮光，鼻翼边的几粒小雀斑都在微笑。（请欣赏句子的表达效果。）________________________________________________________________________________________②我报之一笑，心里却升起万千种遗憾。（分析“遗憾”这一个词语的内涵）________________________________________________________________________________________25．请结合文章内容，谈谈文章开头“用青椒包饺子”这一情节的作用。________________________________________________________________________________________26．请你探究一下，作者塑造“女人”这个人物形象的用意是什么？________________________________________________________________________________________四、作文（40分）27．请从下面的题目中任选一题完成写作。题目一：《下次，你会做得更好》题目二：《▲的事迹鼓舞了我》要求：①若选题目二，请在横线上将题目补充完整。②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③不得在文中泄露个人和学校信息。④不少于600字，书写工整，字迹清楚。

答案解析部分【答案】1．A2．D3．C4．B5．B【解析】【点评】

（1）本题考查汉字的正确读音。汉字里许多字同音字和形似字，我们理解了字义，就不容易读错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累，读课文时要注意重点字词并积累，尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的，或是课文注解中出现的，要注意方音与普通话的不同。

（2）本题考查汉字的准确书写。汉字里许多字同音字和形似字，我们理解了字义，特别是具体语境中的意思，就不容易写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累，读课文时要注意重点字词并积累，尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的，或是课文注解中出现的。

（3）本题考查近义词的辨析，辨析近义词可以从不同的语素入手区分；可以从词义的轻重角度辨析；还可以从意义的侧重点不同来辨析；可以从词义范围的大小来辨析，还可以从词语的感情色彩角度辨析；还可以从适用对象的不同来比较。但不管是哪一种辨析，都要和具体的语境结合起来分析。

（4）本题考查学生对病句的辨析及修改能力。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。解答时，要注意先区分病句的类型。平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。

（5）本题考查排序。排序实际上是考查语言的连贯。语言要连贯，一段话前后要统一，要注意有合理的顺序，要恰当使用关联词、提示语或过渡句，使衔接过渡自然，要注意表述角度一致。排序题的答题思路是：通读——排序——试读——微调，要确保话题的一致，注意句子的合理顺序，抓关键句、起始句、结尾句、总结句，注意关联词语，注意前后照应。1．A.憎应读：zēnɡ，故不正确；

B.瘁读：cuì，正确；

C.瞰读：kàn，正确；

D.斓读：lán，正确。

故答案为：A2．A.衰微，书写正确；

B.家喻户晓，书写正确；

C.亵渎，书写正确；

D.磅薄应写作：磅礴，故有错别字。

故答案为：D3．第1空：激励：激发鼓励，褒义词；鼓动，指以言语或行为使他人使有所行动.有时带有“唆使”的意思，带贬义，这里选：激励；

第2空：迥乎不同：形容差别很大，或完全不一样；当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧，这里选当之无愧；

第3空：崇尚：尊崇、提倡。常用于表述推崇某种观念；尊敬：尊崇敬重，指晚辈对长辈的敬重或下级对上级的崇拜，这里选：崇尚；

第4空：凝聚是聚集、积聚在一起，常用于思想、感情、力量等方面；凝结是由气体变成液体或由液体变成固体，也可以指抽象事物的凝聚，通常用于物质的具体形态，如水蒸气凝结成水滴、水凝结成冰等，这里选：凝聚。

故答案为：C4．A.没有语病；

B.语序不当，正确语序为：他们对于自己的壮举不以为意；

C.没有语病；

D.没有语病。

故答案为：B5．这段文字阐述劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动，先引用《朱子家训》引出：古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康，故排第一的应该是第2句话，然后对比今人的做法，第3句跟在第2句后面，接着说今人这种做法的坏处：剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会，所以第3句后面接第1句，然后对家长这种做法进行分析，所以第1句后面跟第5句，最后第4句，正确的顺序是：23154

故答案为：B6．【答案】（1）芳草萋萋鹦鹉洲（2）山山唯落晖（3）月下飞天镜（4）瑟瑟谷中风（5）老骥伏枥；志在千里（6）夜阑卧听风吹雨；铁马冰河入梦来【解析】【分析】

（1）填下句，“萋萋”不要写出“凄凄”；“鹦鹉”两字的“鸟”不要写在左边；“洲”不要写出“州”；

故答案为：芳草萋萋鹦鹉洲

（2）填下句，“唯”不要写出“惟、维”；“晖”不要写出“辉”；

故答案为：山山唯落晖

（3）填上句，“镜”不要写出“境”

故答案为：月下飞天镜

（4）填下句，“瑟瑟”不要写出“涩涩”；

故答案为：瑟瑟谷中风

（5）填连续两句，“骥”不要写出“冀”；“枥”不要写出“沥”

故答案为：老骥伏枥；志在千里

（6）理解性默写，提示语：体现作者感人至深的报国之志，忧国忧民的拳拳之心，“阑”不要写出“斓”；“冰河”不要写出“宾河”。

故答案为：夜阑卧听风吹雨；铁马冰河入梦来

【点评】本题考查古诗文名句默写能力.无论是一般性默写还是理解性默写，作答时，一是要透彻理解诗文内容，不要混淆了所背的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，理解性默写要注意抓住关键的提示语，从提示语入手写出对应的诗句；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。【答案】7．“双减”政策落地实施。（意对、语言简洁）8．老师，您好！请问老师们在作业设计中有哪些具体方法来落实“双减”政策？【解析】【点评】

（1）本题考查对新闻内容的概括。概括重在读懂内容，细心寻找，稍加整合。步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点。

（2）本题考查根据情景补全对话。我们首先要阅读，把握文段脉络，定位句子关系，特别注意关联词语，明确补写的句子是总领还是总结，还是承上启下，第二，要根据语境合理推导，要注意话题、陈述对象的统一，表述句式的一致，最后检查补写内容是否符合题干要求，是否连贯、简洁。

7．这段文字是一则新闻，只有一段，我们重点应看第一句导语，即“双减”政策落地实施。

故答案为：“双减”政策落地实施。（意对、语言简洁）8．老师回答的内容是“双减”政策实施后，老师们是如何设计作业的，所以记者的提问就应是围绕作业设计的具体做法。

故答案为：老师，您好！请问老师们在作业设计中有哪些具体方法来落实“双减”政策？【答案】9．埃德加·斯诺；《红星照耀中国》10．令人极感兴趣；复杂【解析】【点评】

（1）本题考查对名著作家作品内容的识记。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物、人物绰号及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

（2）题考查对名著人物形象特征的理解与概括。概括人物形象需要“瞻前顾后”，联系全文进行比较，全面分析，不能只看一处。评价人物要客观、全面，名著阅读一定要真阅读，平时也要适当练题。

9．这段文字出自名著《红星照耀中国》，又名《西行漫记》。作者美国记者埃德加·斯诺。

故答案为：埃德加·斯诺；《红星照耀中国》10．上面这段文字是描写毛泽东的，斯诺认为毛泽东是一个令人极感兴趣又复杂的人，斯诺觉得他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。他有着南方人“爱辣”的特点，说话真诚老实，个人自尊心强，必要时候有当机立断的魄力。毛泽东熟读世界历史，对世界政治惊人的熟悉。毛泽东是个认真研究哲学的人，他身上没有可以称为宗教感情的东西，热爱工作且有强健的体魄和深邃的感情。总的来说第一，毛泽东是个非常精明而又博学多才的知识分子；第二，毛泽东是个天才的军事家和政治战略家；第三，毛泽东代表了中国人民大众的追切要求；第四，毛泽东是苏区人民拥护，南京政府却恨之骨的人；第五，毛泽东生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳，身体像铁打的一样。

故答案为：令人极感兴趣；复杂【答案】11．略12．D【解析】【点评】

（1）本题考查正楷字的临写，首先我们要认识需要临写的汉字，正楷字横平竖直、方正、棱角分明、无顿笔。临写的时候要横写平、竖写直、撇如横、捺如竖、折宜方、钩宜直、点如捺。书写正楷字利于我们了解汉字的基本笔画、结构以及字形特点，做到美观、规范、正确。所以，平时的语文学习练字也是基本功之一。

（2）本题考查对书法书体的辨认。中国书法的五种主要书体，篆书体、隶书体、楷书体，行书体，草书体。篆书：因形立意古拙多变，曲笔弧线，体正势圆，左不见撇右不见捺；隶书：字体宽扁，一波三折，法度严谨，古朴典雅；隶书开创了汉字的书写形式。楷书：“形体方正，笔画平直，可作楷模字体方正，笔画工整，结构部位之间互不连接，规矩有法度。它的点画有点、横、竖、撇、捺、提（挑）、折、钩八种。行书：介于楷、草间，写得比较放纵流动，近于草书的称行草；写得比较端正平稳，近于楷书的称行楷。大小相兼，收放结合，疏密得体，浓淡相融。草书：存字之梗概，损隶之规矩，纵任奔逸，赴速急就，笔画省略，结构简便，具有符号化。11．所给的字是隶书，共有8个字，分别时：而、知、时、无、习、涯、之、学

故答案为：而、知、时、无、习、涯、之、学12．A.字体笔画横平竖直，圆劲均匀，粗细基本一致，是小篆；

B.字形简单，笔势连绵环绕，是草书；

C.既不像草书那样潦草，又不像楷书那样端正，是行书；

D.字体端正，横平竖直，容易辨认，是楷书。

故答案为：D【答案】13．①用“黑”字表现敌人军队人数众多，黑压压一片，浓重的色彩刻画出敌军的嚣张气焰；②用“金”字表现阳光照耀甲胄时的耀眼夺目，鲜明的色彩写出了我军将士的英姿勃发，不可侵犯。14．表现了将士们誓死杀敌，报效国家的雄心壮志，表达了诗人渴望建功立业的心愿。【解析】【点评】

（1）本题考查理解诗歌的内容。理解诗歌的内容可以从以下几个角度入手：看题材：题材往往决定诗歌的主要内容和主题。抓题目：诗歌的题目往往是诗歌内容的高度概括。析词义：因为诗歌都是用文言文写成的，所以必须调动文言文以及相关历史知识的积累，逐步揣摩关键词语的含意，扫清诗歌阅读中的障碍，断不能一知半解，否则无从把握内容，更谈不上分析技巧和情感了。联背景：有些诗歌，仅仅从字面意思去理解还难以真正把握其内容，这时，便要借助对背景的分析来整体把握诗歌的内容。

（2）本题考查对诗歌情感的把握。把握诗歌的情感：可以结合背景，把握诗歌的主旨、情感。这里的背景，一指诗歌反映的广阔社会现实，二指作者的人生经历；可以分析诗(词)眼，透视诗歌的主旨、情感。诗眼是解读诗歌主旨的一把钥匙。阅读诗歌，如果能抓住诗(词)眼，就容易体会作者的情感。如从马致远《天净沙·秋思》中的“断肠”一词，就能体会到词人思念家乡、寂寞悲苦的情感；可以解读意象，挖掘诗歌的主旨、情感。诗人总是把自已的思想感情寄托在自然山川、风花雪月等意象中。因此体会诗歌的意境、意象也能把握诗歌的情感；还可以借助典故，探寻诗歌的主旨、情感。用典就是运用古籍中的轶事、趣闻、寓言、传说人物或有出处的句子来以古比今，借古抒怀等。13．“黑云压城城欲摧”的意思是：敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙。“黑"暗喻敌军气焰嚣张渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势；“甲光向日金鳞开”一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，只见金光闪闪，耀人眼目。“金"指日光，守城将士严阵以待，借日光显示守军威武雄壮，此刻他们正披坚执锐，严阵以待。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫"这句诗用浓辞丽藻大红大绿去表现紧张悲壮的战斗场面。金色、胭脂色和紫红色，非但鲜明，而且浓艳，它们和黑色、秋色、玉白色等等交织在一起，构成色彩斑斓的画面。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面，语言力求优美。

故答案为：①用“黑”字表现敌人军队人数众多，黑压压一片，浓重的色彩刻画出敌军的嚣张气焰；②用“金”字表现阳光照耀甲胄时的耀眼夺目，鲜明的色彩写出了我军将士的英姿勃发，不可侵犯。14．尾联：报君黄金台上意，提携玉龙为君死，这句话的意思是：为了报答国君的赏赐和厚爱，手执宝剑甘愿为国血战到死!黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。

故答案为：表现了将士们誓死杀敌，报效国家的雄心壮志，表达了诗人渴望建功立业的心愿。【答案】15．使……受苦；“拂”同“弼”，辅佐；胜过；因此16．B17．①这样以后人们才会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。②当淮阴侯韩信攻破齐国要自立为王，高祖为此发怒了，语气脸色都显露出来。18．逆境（磨难、困境亦可）；；高祖胜利与项籍失败的对比；；忍耐。【解析】【点评】

（1）本题考查对文言实词含义的理解。理解文言实词含义的方法有多种：可以用迁移法类推，可以查字典词典，可以联系语境，可以由成语进行推断，不管是用哪种方法，都要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词。

（2）本题考查文言断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，再弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；对于单句：句首关联词和语气词（如：夫、盖、若、而等）之后要作停顿；几个特殊的古今异义词朗读时必须分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿；需要着重强调的地方，一般要停顿；“也”用在句中时表停顿语气，朗读时应作停顿；省略句中句内省略的地方一般要作停顿；并列短语间要略作停顿；总领性词语后面要停顿。如果是几个句子的组合，则要在句与句间要停顿。同时注意题干的要求，看需要断几处。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言句子的翻译要求是“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整；当然也须关注古今异义，翻译句子时一定要用古义而不是今义。同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译，并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）本题考查对文章内容的理解与分析。理解分析文章内容首先邀通读全文，读懂意思，了解主要内容，揣摩中心思想；然后认真阅读题目，理解题意，明确题目的要求；第三，逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案；最后，检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。【参考译文】乙文：古时候被人称作豪杰的志士，一定具有胜人的节操，（有）一般人的常情所无法忍受的度量。有勇无谋的人被侮辱，一定会拔起剑，挺身上前搏斗，这不足够被称为勇士。天下真正具有豪杰气概的人，遇到突发的情形毫不惊慌，当无原因受到别人侮辱时，也不愤怒。这是因为他们胸怀极大的抱负，志向非常高远。看那汉高祖之所以成功，项羽之所以失败，原因就在于一个能忍耐、一个不能忍耐罢了。项羽不能忍耐，因此战争中是百战百胜，但是随随便便使用他的刀锋（不懂得珍惜和保存自己的实力）。汉高祖能忍耐，保持自己完整的锋锐的战斗力，等到对方疲弊。这是张良教他的。当淮阴侯韩信攻破齐国要自立为王，高祖为此发怒了，语气脸色都显露出来。从此可看出，他还有刚强不能忍耐的气度，不是张良，谁能成全他？15．第1句意思：使筋骨劳累，劳：使劳累；

第2句意思：在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，拂通弼，辅佐

第3句意思：一定有胜过他人的节操，过：胜过；

第4句意思：因此打仗能百战百胜，是以：因此

故答案为：使……受苦；“拂”同“弼”，辅佐；胜过；因此16．这句话的意思是：从此可看出，他还有刚强不能忍耐的气度，不是张良，谁能成全他？

故答案为：B17．第1句：然后：这样之后；知：明白；于：在；而：表并列

第2句：破：攻破；而：表顺接不译；欲：想；自王：自立为王；见：显露；于：在

故答案为：①这样以后人们才会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。②当淮阴侯韩信攻破齐国要自立为王，高祖为此发怒了，语气脸色都显露出来。18．甲文中开头列举的六位历史人物在担当重任之前都是经历了磨难的，由此说明造就人才的客观因素是磨难或困境；乙文论述能够成大业的人是能忍耐的人。

故答案为：逆境（磨难、困境亦可）；高祖胜利与项籍失败的对比；忍耐。【答案】19．啄木鸟巧妙地避免撞击带来的身体损伤的方法。20．在撞击之前的一瞬间，啄木鸟眼睛的瞬膜会快速闭上，像一个安全带一样把眼睛裹住，免得眼睛蹦出来。它的眼睛中的脉络膜用一种黏多糖填满空隙，能起到缓冲作用。眼睑上有一个像梳子一样的梳膜，可能也能起到防震作用。21．列数字，准确生动的说明了啄木鸟撞击速度之快，力度之大。22．B【解析】【点评】

（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（2）本题考查对文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（3）本题考查对说明方法列数字的理解与分析。注意答题格式，列数字：用具体的数据，科学准确的说明什么的什么特征，使说明更加准确、直观，更有说服力。

（4）本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。答题步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点。19．第1段总说啄木鸟的头部和眼睛构造适应性；第2段：设问啄木鸟如何避免脑震荡、脑损伤、视网膜出血和视网膜；第3段分析啄木鸟不容易脑震荡的原因；第4-5段啄木鸟进化出了一系列的保护大脑和眼球免受撞击的装置；第6段啄木鸟眼睛构造的巧妙；第7段介绍啄木鸟的舌头；第8段总结啄木鸟身体构造精巧是自然选择进化的结果，所以，整个语段都是围绕啄木鸟为什么撞击而不会导致脑震荡、脑损伤、视网膜出血和视网膜脱落等一系列致命后果的原因在阐述。

故答案为：啄木鸟巧妙地避免撞击带来的身体损伤的方法。20．第6段解说了：在撞击之前的一瞬间，啄木鸟眼睛的瞬膜会快速闭上，既避免了撞击溅出的木屑伤害眼睛，又像一个安全带一样把眼睛裹住，免得眼睛蹦出来。它的眼睛中的脉络膜用一种黏多糖填满空隙，能起到缓冲作用。在鸟类眼睑上有一个像梳子一样的梳膜，可能也能起到防震作用，因为它一旦充血，就能暂时提高眼内压力，保护晶状体和视网膜。

故答案为：在撞击之前的一瞬间，啄木鸟眼睛的瞬膜会快速闭上，像一个安全带一样把眼睛裹住，免得眼睛蹦出来。它的眼睛中的脉络膜用一种黏多糖填满空隙，能起到缓冲作用。眼睑上有一个像梳子一样的梳膜，可能也能起到防震作用。21．第2段划线句子中的1万2千次、每秒20次、1200倍、25公里，这些是具体的数字，故是列数据的说明方法，准确说明啄木鸟撞击速度之快、力度之大。

故答案为：列数字，准确生动的说明了啄木鸟撞击速度之快，力度之大。22．A：第3段句子：啄木鸟在啄木时，敲打方向十分地垂直，可避免因为晃动出现的扭力导致脑膜撕裂和脑震荡。，可知“啄木鸟在啄木时，敲打方向十分地垂直，可避免因为晃动出现的扭力导致脑膜撕裂和脑震荡”与原文表述一致；B：第4段句子：在它的外面还有一层膜叫蛛网膜，两层膜之间有一个腔隙叫蛛网膜下腔。人的蛛网膜下腔充满了脑脊液。但是啄木鸟的蛛网膜下腔很窄小，几乎没有脑脊液，这样就减弱了震波的液体传动，可知“啄木鸟的蛛网膜下腔很窄小，没有脑脊液，这样就减弱了震波的液体传动”与原文表述不一致；

C：第7段句子：这条长舌头的主要用途是为了把虫子从洞中钩出来，但是在每次啄木之前舌头收缩的话，就能吸收撞击力，也是一个很好的缓冲装置。，可知“啄木鸟舌头的主要用途是为了把虫子从洞中钩出来”与原文表述一致；D：第8段句子：啄木鸟的身体构造乃是在自然选择作用下长期进化的结果，可知“啄木鸟的身体构造乃是在自然选择作用下长期进化的结果”表述与原文一致。故答案为：B【答案】23．①“女人”说什么菜都可以包饺子；②“女人”在街上见到“我”都会笑着打招呼；③“女人”搬花盆，“我”知道她是一个残疾人；④“女人”总是很友好地婉言谢绝“我”每次叫她散步⑤“女人”心满意足地守着自家的小店；⑥“女人”很满足地跟“我”讲她老家的事情。24．①运用拟人的修辞手法，写出了女人幸福、快乐的生活状态，表现了女人不抱怨、知足常乐的生活态度。②“遗憾”本义是无力补救的情况所引起的后悔。这里指惋惜、抱歉的心理。因为这么漂亮的女人竟然是残疾人，“我”觉得惋惜；对于之前在不知道“女人”有残疾的情况下，经常叫“女人”一起散步，“我”感到抱歉。25．在内容上：写了“女人”告诉我青椒也能包饺子，而且很好吃，衬托出“女人”随和的性格及乐观的人生态度，暗示只要心中洒满阳光，无论是否残疾，都可以过得很快乐；结构上：引出文章中的主人公，前后照应，使文章结构完整。26．通过塑造“女人”这个人物形象，表现了作者对于那些虽有残疾，但从不抱怨生活，反而活得自在满足的人的乐观积极品格的赞美；也表达了作者对“换个角度看问题，有时候残缺也是一种完美”的人生哲理的思考。【解析】【点评】

（1）本题考查对文章内容的概括。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。步骤是：先要读，通读全文，了解文章大意，然后再定，就是锁定答题范围，最后组织语言进行表述，一般用主谓句：什么（谁）+怎么样（是什么），如果有主题句直接引用也可。

（2）本题考查对句子的赏析。赏析句子首先看题干是否有要求从哪个角度赏析，若有要求则答案必须从要求的角度分析；若无要求，就先从修辞角度判断，然后再从词语、描写方法、表达方式等角度分析。从修辞角度，首先要掌握各种修辞手法的特点，学会辨析，然后采用“修辞作用+具体语境内容”的格式来分析，答题格式是：运用的手法+写出什么内容+表达什么含义或情感哲理。从词语角度，我们要找准句子中的关键词。句子中的关键词往往是动词、形容词、副词、数词等，或者是有修饰作用的词，它们常解释事物的性质状态等重要信息，抓住它们，用替换法揣摩。答题格式为xx词写出了什么的特点或内容，表达什么情感。从表达方式角度：描写句（外貌、语言、动作、心理、环境、场面描写），突出什么特点，揭示什么性格，烘托人物心情、揭示主题、推动情节发展等。抒情句，突出感情，增强感染力，引起共鸣。议论句，揭示所写内容的意义，突出中心。答题格式：用了什么手法，表现什么，表达什么。

（3）本题考查开头段落的作用。开头的作用：①如果开篇即点题，首段的作用往往是总括全文，点明题旨；或者表达与主旨相关的某种感情（奠定感情基调）。②如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启（引出）下文；或与下文形成对照；或为下文做铺垫。③文章开篇如果是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫作用，从景物描写上看，它的作用是以衬托、勾勒环境，提供背景，或营造（渲染）某种气氛。④如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。⑤如果开篇连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。做题时，根据段落的具体情况分析作答。

（4）本题考查对人物形象的分析与理解。解答时可以抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。

步骤是一审清题干，二找与人物相关的事件或情节，分点进行概括，如果有侧面描写，不要漏掉，最后分点概括并分析。

23．第1-3段写女人说什么菜都可以包饺子；第4段写女人会笑着跟我打招呼；第5-8段，终于明白女人原来是残疾人；第9-10段我明白了女人谢绝我每次叫她散步的原因；第11-12段写女人守着自家的小店，跟我讲她老家的事情，第13段抒情。

故答案为：①“女人”说什么菜都可以包饺子；②“女人”在街上见到“我”都会笑着打招呼；③“女人”搬花盆，“我”知道她是一个残疾人；④“女人”总是很友好地婉言谢绝“我”每次叫她散步⑤“女人”心满意足地守着自家的小店；⑥“女人”很满足地跟“我”讲她老家的事情。24．第1句“鼻翼边的几粒小雀斑都在微笑”用了拟人的修辞，写出女人的快乐幸福，表现她的不抱怨乐观的生活态度。

第2句，遗憾本义是因无力补救而后悔，这里指女人这么漂亮竟然是残疾人，我对她感到惋惜，而之前还叫她去散步，我感到抱歉。

故答案为：①运用拟人的修辞手法，写出了女人幸福、快乐的生活状态，表现了女人不抱怨、知足常乐的生活态度。

②“遗憾”本义是无力补救的情况所引起的后悔。这里指惋惜、抱歉的心理。

因为这么漂亮的女人竟然是残疾人，“我”觉得惋惜；对于之前在不知道“女人”有残疾的情况下，经常叫“女人”一起散步，“我”感到抱歉。25．开头写女人用青椒包饺子，衬托女人的乐观随性，暗示她过得很快乐，结构上引出主人公，且使文章前后照应，结构完整。

故答案为：在内容上：写了“女人”告诉我青椒也能包饺子，而且很好吃，衬托出“女人”随和的性格及乐观的人生态度，暗示只要心中洒满阳光，无论是否残疾，都可以过得很快乐；结构上：引出文章中的主人公，前后照应，使文章结构完整。26．文中的女人虽然残疾但乐观快乐，作者塑造这个人物，目的就在于对那些身有残疾但不抱怨、乐观积极品德人生的赞美，也表达换一个角度看问题或思考的哲理。

故答案为：通过塑造“女人”这个人物形象，表现了作者对于那些虽有残疾，但从不抱怨生活，反而活得自在满足的人的乐观积极品格的赞美；也表达了作者对“换个角度看问题，有时候残缺也是一种完美”的人生哲理的思考。27．【答案】【范文示例】下次，你会做得更好在大海中航行的船只，有时难免会触礁；在沙漠中奔跑的骆驼，有时难免会跌倒；在天空中飞翔的鸟儿，有时难免会坠落。何况在漫漫人生路长行的人?成功者可以说一句，我可以做得更好。难道失败者就没有理由说一句吗?刘翔在110m竞赛中跑出了12秒88的好成绩，他在接受记者采访时说：“师傅告诉我冲过终点的那一刻我又回头了，大概是习惯性动作吧，原本我可以跑得更快。”‌是啊!世界冠军刘翔都可以跑得更快，我就为什么不可以考得更好呢?在这次刚结束不久的小测验中，语文拿了89分，当时我很是不解，为什么会考这么低?虽然我上90分只有1分之差，但是89分是B而90分是A，两个完全不同的阶梯，你叫我怎么跨啊，竟然错了一个查笔画，真是马虎又真倒霉，明明知道是“怨天尤人”，但写成了“怨人忧人”，最可气的是明明老师讲了作文要补充题目，可我偏不这么干，因此减了2分，总结这几点错误之后，分数就成了92.5分，我重新找回了自信，我也可以说一句，我可以做得更好!总有一个声音告诉我：“下次，你会做得更好!”在漫漫人生的旅途上，跌到了再爬起来，梦碎了再做一个，失败了再试一次，这样坚持不懈，谁说我们不可以得到辉煌？其实我们可以做得更好，只是在于没有好好把握，在梦想中拾得你那颗珍珠，在幻境中拾得你那颗钻石，在人生中赢得你的那份成功，其实我可以做的更好。怎样才可以做得更好呢?是坚持不懈吗?是弄清航向吗?是努力加油吗?这些综合在一起我们就可以做得更好。坚持不懈遇到挫折勇敢地走下去，弄清航向选择一个切实的人生目标，努力加油不断地为自己打气，这样才有可能做得更棒更好，而成功也是举手之劳一触即发，努力吧，我们可以做得更好，而辉煌也将在未来的明天。‌【范文示例】袁隆平爷爷的事迹鼓励了我每当我翻开关于袁隆平爷爷的书籍或观看他的纪录片，我的心中总会涌起一股难以言表的情感，那是敬仰，是感动，更是深深的鼓舞。袁隆平爷爷，一个与田地、稻谷紧密相连的名字，一个让全世界都为之瞩目的农业科学家，他深知粮食对于一个国家的重要性，因此他立志要研究出高产的杂交水稻，让中国人民不再为饥饿而担忧。为了解决中国粮食问题，他的一生都在与饥饿作斗争，用智慧和汗水培育出杂交水稻，大大提高了粮食产量，为中国乃至全世界的粮食安全作出了巨大贡献。他的事迹告诉我，一个人的价值并不在于他拥有多少财富或地位，而在于他为社会、为人类做出的贡献。袁隆平爷爷用他的实际行动证明了这一点，他用自己的知识改变了世界的粮食格局，让更多的人得以远离饥饿。袁降平爷爷的事迹还告诉我，成功并不是偶然的，它背后是无数次的"失败和不懈的努力。他在研究杂交水稻的过程中，遇到了无数的困难和挑战，但他从未放弃过。这种坚韧不拔的精神，让我深受启发。袁隆平爷爷的事迹也让我明白了责任与担当的重要性。他将自己的研究成果无私地奉献给了社会，让更多的人受益，这种高尚的品德和无私奉献的精神，让我深深地感受到了科学家的使命和担当。“我有两个梦，一个是禾下乘凉梦，我梦见水稻长得有高梁那么高，穗子像扫把那么大，颗粒像花生那么大，而我则和助手坐在稻穗下面乘凉。第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，可以增产一亿五千万吨粮食!”被誉为“杂交水稻之父”袁隆平爷爷在获得共和国勋章时曾说：“我不能躺在功劳薄上睡大觉，应该继续努力!”这样伟大的科学探求精神多么宝贵！在今后的人生道路上，我将以袁隆平爷爷为榜样，不断努力学习，提高自己的能力。同时，我也要像他一样，心怀天下，为社会、为人类做出自己的贡献。我相信，只要我们每个人都能够像袁隆平爷爷那样，用心去做事，用爱去待人，这个世界一定会变得更加美好。【解析】【分析】

题目一：

这是一篇命题作文。

审题立意：

这个作文题目，‌蕴含了鼓励、‌成长和进步的积极信息：“下次”‌指的是未来的某个时刻，‌是时间上的一个展望，‌暗示着有改进和成长的空间；“你会做得更好”，是对你的能力和潜力的肯定，‌同时也是一个期待，‌鼓励你在未来的尝试中超越自我，‌取得更好的成绩或表现。基于此，我们应围绕“成长”、‌“进步”、‌“挑战自我”等主题展开，‌通过具体的事例或经历，‌展现自己如何在失败或不足之后，‌通过反思、‌努力和学习，‌最终在下一次尝试中取得更好的结果。‌‌

选材构思：

文章开头引入话题：‌可以用一个简短的故事、‌名言或现象作为引子，‌引出“下次你会做得更好”的主题。‌也可以‌简要阐述你对这个题目的理解和看法，‌即面对挑战和失败时，‌应保持积极态度，‌相信自己能够做得更好。

中间部分描述情境：‌详细叙述一次你未能达到预期目标或遭遇挫折的经历。‌分析原因：‌反思这次失败的原因，‌是准备不足、‌方法不当还是心态问题？‌采取行动：‌介绍你是如何针对这些问题采取行动的，‌比如加强学习、‌改进方法、‌调整心态等。‌展现成长：‌通过具体事例或细节，‌展示你在这些努力后所取得的进步和成长。

结尾：‌总结全文，‌强调“下次你会做得更好”的信念和决心。‌可以引用一些励志的话语或自己的感悟来升华主题。‌展望未来的自己，‌在持续的努力和成长中，‌将如何面对更多的挑战和机遇。‌

写作中注意：情感真挚：‌用真实的情感和经历打动读者，‌让读者感受到你的成长和变化；‌细节描写：‌通过具体的细节描写来增强文章的说服力和感染力；‌逻辑清晰：‌保持文章结构的清晰和逻辑的连贯性，‌让读者能够轻松跟随你的思路；‌语言生动：尽量‌运用生动的语言和修辞手法来丰富文章的表现力。

比如：下次，你会做得更好

第一段：见到一位老人将刚刚烧制好的瓷器一棒砸碎，很是疑惑，问他，则说：“下一炉会更好”，不觉想起一件往事