期末小测卷（一）（附答案）2024-2025学年七年级语文上册期末测试专项训练（江苏版）

七年级语文上册2024—2025学年期末检测（一）一、基础知识综合1．阅读文字，完成习题。翻开书本，我们能读出旁观者眼中“怪dàn不经”的劳伦兹，专注忘我，追求真理的科学精神；【甲】我们能读出莫顿•亨特父亲“走一步，再走一步”背后的教育智慧；我们能读出品格高洁才学渊博的诸葛亮，对儿子的殷殷教诲与无限期望……【乙】他们之所以被历史铭记的原因，是因为从不同方面诠释了人生的意义和价值，zhāng显了理想光辉和人格力量。当然，阅读要有合适的方法。【丙】。【丁】我们读《西游记》这样的长篇古典小说，适合“精读”和“跳读”并用。(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。①教诲②铭记

③怪dàn不经

④zhāng显(2)请为【乙】句提出修改意见。(3)下列表述正确的一项是（

）A．从词性角度看，【甲】句中“我们、父亲、智慧”的词性依次为“代词、名词、形容词”。B．从感情色彩角度看，文段中“专注忘我、品格高洁、诠释、意义”等词都为褒义词。C．文段一运用了比拟的修辞手法。D．【丁】句中的书名号和引号使用正确。(4)选择你喜欢的作家，仿写句子。示例：海伦·凯勒，你坚韧不拔，挑战命运的勇气令我敬佩。(5)下列四个句子填入【丙】处，排列最恰当的一项是（

）①精读就是细读、精思与鉴赏。②我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采用精读或跳读的方法。③总之，精读和跳读作为两种适应不同情形的阅读方法，在阅读一些长篇著作时可综合运用。④跳读可以跳过与阅读目的无关或不感兴趣的内容，也可以跳过不甚精彩的章节。A．②①④③ B．③④①② C．③①②④ D．②④①③二、选择题2．下列相关文化、文学常识理解有误的一项是（

）A．《孟母三迁》记叙孟母三次搬迁居住地的故事，告诉我们，环境能改变一个人的爱好和习惯，人应该要接近好的人、事、物才能学习到好的事物。B．古代有唱歌送行的习俗，许浑《谢亭送别》中“劳歌一曲解行舟”一句诗，写友人乘舟离去，诗人从送别者眼中写出一种匆促而无奈的情景气氛。C．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》通过对赤壁的雄奇景色的描写，抒发自己对昔日英雄人物的无限怀念和敬仰之情，以及词人对自己终能建功立业的欣喜。D．王驾《社日》中“桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归”两句诗，未正面写社日，却通过极富有农村生活情调的画面勾勒烘托出山村节日的欢乐。三、名句名篇默写3．默写。（1），应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（2），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（3）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》）（4）僵卧孤村不自哀，。（《陆游《十一月四日风雨大作》）（5）非淡泊无以明志，。（诸葛亮《诫子书》）（6）日月之行，若出其中；，。（曹操《观沧海》）（7）谭嗣同《潼关》中表现诗人冲决罗网，勇往直前，追求个性解放的句子是：，。四、综合性学习4．班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参与。(1)为宣传课外阅读的重要性，鼓励同学们在寒假期间积极参加“缤纷的寒假”读书活动，请你设计一条宣传标语。要求：语言简洁，至少使用一种修辞手法。(2)下面是小语同学整理的两份关于中小学生课外阅读状况调查表，说说你的发现。(3)仔细阅读丰子恺的漫画《钻研》（注：“攒”通“钻”）（见图），关于读书方面，你从中受到哪些启发？五、名著阅读5．学校开展“名著阅读专题探究”活动，请你完成以下任务。(1)【阅读积累】文学作品中，出现了十分丰富的女性形象。《荷花淀》中开篇出场的编苇能手是；《镜花缘》中出海寻父，进京赶考的是；《朝花夕拾》中让鲁迅感到“空前敬意”的女性是，鲁迅表面赞扬内心鄙视的女性是。(2)【作品研读】有文评价《朝花夕拾》“交织着记忆的芬芳和战斗的火花”，请结合具体篇目内容，说说这样评价的理由。(3)【感悟哲理】一部好的作品往往蕴含人生哲理，请从下列三个选项中任选一个，结合《西游记》中的相关情节加以印证。A．不忘初心，方得始终

B．付出终有回报

C．团结就是力量我从《西游记》中悟出了______的道理：______________________________六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下面小题。宿迁道中望骆马湖清·陈仪照眼湖光一片明，遥岑隐约黛眉横。云低雁阵垂垂下，风趁渔帆叶叶轻。极浦孤村无限好，（

）不胜情。客愁连日忽销豁，始觉江南道上行。6．从诗歌体裁上看，这首诗是。7．颔联描绘了一幅优美的画面，请你用生动形象的语言描绘你看到的美景。8．这首诗抒发了作者怎样的情感？9．请你从下面两个选项中选择一项填入诗歌第六句括号内，并说明理由。A：细雨斜风

B：淡烟疏柳我的选择是()，理由：七、文言文阅读鳝救婢清代张潮高怀中，业①鳝面于扬州小东门，日杀鳝以千数。一婢悯之，每夜窃部分缸中鳝，从后窗投诸河，如是累年。一日面店被焚，婢仓皇出逃，为火所伤，困于河滨。夜深入睡，比②醒而痛减，伤尽愈。视之，有河中污泥，敷于伤处，而周有鳝之行迹，始知向所放生之鳝来救也。高怀中感其异，遂为之罢业。及拆锅下有生鳝无数盘其中悉纵之于河。（选自清代张潮所辑《虞初新志》，略有改动）【注释】①业：经营。②比：等到。10．解释加点字词。（1）日杀鳝以千数()

（2）一婢悯之()（3）伤尽愈()

（4）及拆锅()11．用“/”为文中画线的句子断句。（限两处）及拆锅下有生鳝无数盘其中悉纵之于河12．翻译句子。（1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（2）高怀中感其异，遂为之罢业。13．你觉得张潮在《虞初新志》中收录这则故事，是为了说明什么道理？八、现代文阅读阅读材料，完成习题。材料一：ChatGPT是什么？从原理上来讲，ChatGPT其实不是新事物，它背后的基础，是母公司OpenAI在几年前发布的自然语言模型GPT。Chat是聊天的意思，GPT是生成式预训练转换器。简单来说，它的原理是：先给它提供一个庞大的语料库（互联网搜索）让模型通过上千亿个参数对这些文本进行打散、标记、学习，构建起一个复杂的预测模型。然后再依据这个预测模型，判断一个单词在这个情境下应该接哪一个单词。然后连词成段，连段成文。这种预测的模式，跟我们大脑的学习和加工模式是非常相似的，这是它能够更像人的一个重要原因。材料二：ChatGPT能做什么？ChatGPT的应用场景包括：用来开发聊天机器人，也可以编写和调试计算机程序，还可以进行文学、媒体相关领域的创作，包括创作音乐、电视剧、童话故事、诗歌和歌词等。在某些测试情境下，ChatGPT在教育、考试、回答测试问题方面的表现甚至优于普通人类测试者。材料三：ChatGPT有什么法律风险？①据中国邮电报报道，ChatGPT的强大功能隐含不少法律风险。北京盈科律师事务所谢连杰接受采访时表示，ChatGPT对信息、数据来源无法进行事实核查，可能存在个人数据与商业秘密泄露和提供虚假信息两大隐患。②ChatGPT依托海量数据库信息存在，其中包括大量的互联网用户自行输入的信息，因此当用户输入个人数据或商业秘密等信息时，ChatGPT可能将其纳入自身的语料库而产生泄露的风险。虽然ChatGPT承诺删除所有个人身份信息，但未说明删除方式，在其不能对信息与数据来源进行事实核查的情况下，仍然有泄露风险。他表示，人工智能生成的信息并不总是准确的。如果预训练语料不够丰富或者质量不高，生成的文本就会缺乏专业性，所以ChatGPT常常出现“一本正经地胡说八道”的情况，也可能有不法分子恶意“训练”人工智能，使其提供诈骗信息、钓鱼网站等内容，损害公民人身和财产安全。材料四：人工智能目前缺乏人类的想象力、创造力、同理心，无法取代人类的感性化；人工智能的“智能”更多是一种理性能力，而人类的智能还包括价值判断、意志情感、审美情趣等非理性内容。（根据微信公众平台信息整合）14．下列对上述材料的理解和分析，说法有误的一项是（

）A．ChatGPT连词成段，连段成文的能力完全等同于人类大脑的学习和加工模式。B．ChatGPT人工智能生成的信息并不总是准确的，因为预训练语料不够丰富或质量不高。C．在某些测试情境下，ChatGPT在教育、考试、回答测试问题方面的表现甚至优于普通人类测试者。D．用户输入个人数据或商业秘密时，ChatGPT可能将其纳入自身语料库。15．你认为下面两首诗歌哪首是ChatGPT写的，请结合以上材料说明理由。A．咏梅一枝斜出小窗中，不与群芳较浅浓。莫道春风无急绪，也随流水到江东。B．咏梅雪里孤芳不自持，暗香疏影月明时。东风一夜吹春去，唯有寒梅独占枝。16．有同学说“人工智能太厉害了，我们可以完全依赖人工智能，解放自我了”，请你结合四则材料对其进行劝说。阅读下面文章，完成题目。人前人后李海生①小时候，我们经常会做一些好事，大多是小孩子们自发去做的。比如，帮助一些独居老人和“五保户”打扫卫生、干杂活等。②我们的镇子很小，镇上的居民互相之间都是很熟悉的。大人们经常能遇到学校里的老师，聊天的时候常会说到谁家的孩子做了什么事，如果是好事，老师们就会在学校的大喇叭里进行表扬。③有一次放学后，我和几个哥们去镇外的壕沟边上玩，刚跑到那，就听见有小孩的哭声，我们冲到沟边，探着头往下看，一个四五岁的小男孩正在往上爬，刚爬上来一点儿，就又滚到了沟底。仔细一看，是王叔叔家的孩子，应该是自己跑出来玩，不小心跌下了壕沟。这条大壕沟，我们十来岁的孩子爬上来都很困难，他当然不可能爬上来。④于是，我们马上进行分工，派跑得快的胜利去告诉王叔叔。然后，大春、志广和我连推带拉，费了好大劲儿，才总算把那个男孩“救”了上来。⑤过了几天，这件事传到了我们的班主任刘老师那里，她听说“救援队员”有我一个，就把我喊到了办公室了解情况，并让我把几个参与救援的人告诉她，以便进行表扬。我马上兴奋地报出了名字：我、大春、志广和胜利。⑥“嗯，你们做得很好。”听到她的表扬，我分外自豪。不过，就在我要离开办公室的时候，她又轻声对我说：“以后做了好事，应该把你自己的名字放在别人的后面!”⑦我既不解又不服气，本来一件值得骄傲的事，马上就没有了兴致，无精打采地回了教室，大家还以为我做错了什么，被老师狠狠地批评了一通呢!⑧不久，我们哥们几个做砸了一件好事，也传到了刘老师那里。⑨那天傍晚，我们去一户“五保户”家里，大家担水、收拾屋子都做得挺好的。可是后来，我们意犹未尽，就提议擦玻璃。那天的风有点儿大，刚推开的窗户就被风吹得重重地合上了，窗户上的几块玻璃一下子都被震碎了。那个时期，买玻璃并不是一件容易的事。⑩“这次，你们都有谁去了？”我又被刘老师叫去办公室的时候，自知理亏，就低着头、支支吾吾地说：“大春、志广、胜利和我。”⑪“知道了。风大开窗户很危险，以后得注意。”看到刘老师严肃的表情，我的手心里立刻出了汗。“做错了事的时候，要把自己放在别人的前面，男子汉要敢于承担责任!回去吧!”⑫“哼!”我暗含着眼泪跑出她的办公室后，才敢发泄一下内心的委屈，一路擦着眼泪。⑬一转眼，几十年过去了，我离开了小镇去外地读书、工作，当我理解了刘老师关于“人前人后”的教诲时，一打听才得知她已经永远地离开了我们。那次，我哭了很久，像失去了一位挚爱的亲人，悲伤无比。（选自《北京晚报》2023年9月23日，有删改）17．选文叙写了刘老师教育“我”的两件事，请分别概括其主要内容。18．著名学者柳鸣九先生说：“在内心独白中，一切都是以人物的清楚而相当完整的语言的形式出现的，只不过这种语言并未发而为声、书而为文而已。”根据文中画横线的句子，请你为“我”设计一处内心独白。19．标题“人前人后”有什么深刻含义？请用简洁的语言加以概括。20．阅读选文后，你也许会想到这些词语：助人为乐、教育、感恩……请任选一个词语，结合选文内容，谈谈你的感想。九、作文21．阅读汪国真的这首诗，根据要求作文。我们可以欺瞒别人

向上的路

有人悲哀却无法欺瞒自己

总是坎坷又崎岖

有人欣喜当我们走向枝繁叶茂的五月

要永远保持最初的浪漫

当我们跨越了一座高山青春就不再是一个谜

真是不容易

也就跨越了一个真实的自己请结合对这首诗的理解，以“跨越自己”为题，写一篇作文，不少于500字。要求：①可以回首往事，也可以发挥想象憧憬未来，以记叙为主，需有真情实感；②文中不得出现真实的校名、人名等，以免泄露个人信息；③书写端正规范，卷面整洁。参考答案：题号2答案C1．(1)huìmíng诞彰(2)去掉“的原因”(3)D(4)示例：诸葛亮，你鞠躬尽瘁，为国尽忠的赤诚令我敬佩。(5)A【详解】（1）本题考查字音字形。教诲：jiàohuì，指教导训戒。铭记：míngjì，深深地记在心里。怪诞不经：guàidànbùjīng，指言语奇怪荒唐，不合常理。形容离奇古怪，不合常理。诞，荒唐离奇；不经，不合常理。彰显：zhāngxiǎn，指显赫，明显，显著，鲜明地显示。（2）本题考查病句修改。这句话存在句式杂糅的问题，应去掉“的原因”。（3）本题考查语文基础知识。A.有误，“智慧”是名词；B.有误，“诠释”和“意义”这两个词是中性的，它们并不直接表达正面或负面的感情色彩；C.有误，比拟是将物当做人来描写，或将人当作物，或将甲物当作乙物来描写。文段一中，并没有出现这样的修辞手法；故选D。（4）本题考查仿写句子。首先，需要从自己熟悉的作家中选择一个。这个作家最好是深入了解其作品和生平的人，这样可以更准确地仿写句子。在仿写之前，需要了解这位作家的特点。这包括他们的写作风格、生活态度、个人经历等。观察示例句子“海伦·凯勒，你坚韧不拔，挑战命运的勇气令我敬佩”，可以发现这个句子结构是“作家名字，你（形容词/形容词短语），（具体行为或特点）令我（情感表达）”。我们需要按照这个结构进行仿写。示例一：鲁迅，你犀利尖锐，揭露社会弊病的笔触令我震撼。示例二：曹雪芹，你深邃细腻，描绘红尘繁华与落寞的笔触令我陶醉。（5）本题考查句子排序。②句提出“精读”或“跳读”两种读书方法，紧承空白处前文“合适的方法”，为首句。①句介绍精读，④句介绍跳读，根据②句中的“精读或跳读的方法”可知，这两句的顺序是①④。根据③句中的“总之”可知，这是一个总结的句子，为末句。因此排序为：②①④③；故选A。2．C【详解】本题考查文化文学常识识记能力。C.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“早生华发”“人生如梦”等句，表达了词人对怀才不遇的无限感慨，并不是“终能建功立业的欣喜”；故选C。3．遥怜故园菊何当共剪西窗烛便引诗情到碧霄尚思为国戍轮台非宁静无以致远星汉灿烂若出其里河流大野犹嫌束山入潼关不解平【详解】本题考查名篇背诵。注意：遥、剪、碧霄、戍、致、汉、嫌、潼。4．(1)示例：寒假读书，生活更加充实(2)示例：大部分的学生不喜欢阅读名著；每周阅读4小时以上的学生很少，不到两成。(3)示例：只有把书本里的知识研究的很透彻才能出成果，才能有所创新和发明创造，知识的应用才会随心所欲。所以，做学问，钻研尤其重要。【详解】（1）本题考查拟写标语。需要把握标语的简洁易懂、琅琅上口、新颖独特以及主题突出的特征，言之有理即可。标语要求符合场所的特点和主题，语言要精炼生动，铿锵有力，有鼓动性。此题主题为“少年正是读书时”，中心明确，易于拟写。如：读经典书，做文明人。（2）本题考查图文转换和语言表达准确、简明、连贯的能力。分析图表要注意表格的标题、表格中的数据。分析表一“中小学生课外阅读种类情况调查”的数据可知，35%的学生喜欢阅读名著，30%的学生喜欢阅读卡通画，20%的学生喜欢阅读网络小说，12%的学生喜欢阅读时文杂志。据此得出：大部分的学生不喜欢阅读名著，喜欢阅读名著的不到四成。分析表二“中小学生每周课外阅读时间占比调查”的数据“23.03%小于一小时，36.75%1-2小时，15.32%2-3小时，8.26%3-4小时，13.43%4小时以上；3.21%基本不读”可知，每周阅读4小时以上的学生很少，不到两成。（3）本题考查图文转换。首先要理解漫画内容。这幅漫画里有两本书。同时这幅画里画了很多的小人，他们究竟都在干什么呢。书中自有黄金屋，书里面自有一番天地。我们试想一下，人能往书里钻吗？当然不能。这也是漫画的特色之一，充分发挥我们的想象力和创造力。现实生活中人当然无法钻入书本，但我们可以从另外一个角度来思考问题，书本一般是学问和知识的象征，读的书越多，学问也就越大，这幅漫画是借钻书本来形容他们都在拼命地博览群书、努力地钻研学问，以取得功名，光耀门庭。我们再看看画面，画中那些从书里钻出了头的人，都已中年以上，甚至须发皆白。这是告诫我们活到老就要学到老，学无止境，艺无止境，尤其是对于我们现在的小朋友，切记不可贪玩，勤学好问，多读书才是真正做学问的模样。据此写出启发即可。5．(1)水生嫂唐小山（唐阑臣）长妈妈或阿长衍太太(2)示例：《阿长与〈山海经〉》写不识字的长妈妈给我买来我心心念念的《山海经》，表达我对这位劳动妇女的真诚怀念，体现了我对儿时岁月温馨的回忆。《琐记》写南京求学时一些无厘头的事件，例如给落水学生建关帝庙，学生分三班，头二班学生趾高气昂，从而批判了南京学校风气的“乌烟瘴气”。(3)示例一：我从《西游记》中悟出了不忘初心，方得始终的道理。唐僧西行取经遇到九九八十一难，始终初心不改，为了从西天取到真经，不畏千难万险，即使悟空离开，仍然执着前行，不为财色迷惑，无论是员外的馈赠，还是西凉女儿国的好意，他的初心从来没动摇过，他那普度众生的崇高信念，坚忍不拔的意志，执着追求的精神，从未改变，最终，他取出真经。示例二，我从《西游记》中悟出了付出终有回报的话题，西天取经的旅程充满了艰辛和挑战，然而沙僧始终默默承担着琐碎的杂务和辅助工作。一路上，他尽心尽力地照顾师傅，所有的行李都是他扛着，他从来没有抱怨过，他还需要不时调解两个师兄之间的矛盾，这样的工作看似平凡却非常重要，正是因为他的默默付出，师徒四人才能顺利西行，取得真经，功德圆满之后，他被如来佛祖封为金身罗汉。【详解】（1）本题考查名著内容识记。（1）《荷花淀》中开篇出场的编苇能手是水生嫂。水生嫂是这部作品中主要的女性角色之一，她勤劳、能干，善于编织苇席，开篇出场时正在忙碌地编苇。（2）《镜花缘》中出海寻父，进京赶考的是唐小山（唐阑臣）。在《镜花缘》这部古典文学作品中，唐小山（或称为唐阑臣）是唐敖的女儿，她为了寻找出海未归的父亲，毅然决定出海寻父，并在途中经历了种种奇遇。后来，她又化名为男性，进京赶考，展示了她的才华和勇气。（3）《朝花夕拾》中让鲁迅感到“空前敬意”的女性是长妈妈或阿长。《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，其中有一篇文章《阿长与〈山海经〉》提到了他的保姆长妈妈（阿长）。在这篇文章中，鲁迅描述了长妈妈为他买来渴望已久的《山海经》时的情景，他对长妈妈产生了“空前的敬意”。（4）《朝花夕拾》中鲁迅表面赞扬内心鄙视的女性是衍太太。在《朝花夕拾》中，衍太太是一个自私自利、多嘴多舌、喜欢使坏的妇人。鲁迅在文章中表面上对她客气，但实际上对她的人品和行为持鄙视态度。例如，在《琐记》中，衍太太怂恿孩子们吃冰，给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖，但鲁迅并没有听从她的坏主意。这些行为都显示了衍太太的不良品性，因此鲁迅在内心深处对她持鄙视态度。（2）本题考查名著内容理解和分析评判。解答时，首先，了解《朝花夕拾》这部作品的基本内容和主题。然后，理解评价语“交织着记忆的芬芳和战斗的火花”的含义。这里的“记忆的芬芳”指的是作品中温馨、美好的回忆部分，而“战斗的火花”则指的是作品中批判、斗争的部分。接下着，结合具体篇目内容进行分析。最后，总结作答。示例：《五猖会》中描写了我儿时盼望观看迎神赛会的急切心情，这是温馨的回忆，也描写了父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦，批判了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残，体现了交织着记忆的芬芳和战斗的火花的特点。在温馨的回忆中，作者不忘对当时封建教育的批判。（3）本题考查对名著《西游记》的理解感悟能力。解答时，首先选择一个自己认为合适的道理，然后结合《西游记》中的相关情节加以印证即可。注意观点鲜明，内容具体，条理清晰，语言通顺。示例一：我从《西游记》中悟出了不忘初心，方得始终的道理。唐僧师徒在取经路上经历了无数磨难，但他们始终坚守着初心，不断前行。在途经女儿国时，唐僧虽然面对美丽的女儿国国王的诱惑，却始终没有忘记自己的取经使命，最终毅然离开女儿国，继续西行。这个故事情节展现了唐僧的坚定信念和对初心的坚守，也印证了不忘初心，方得始终的道理。示例二：我从《西游记》中悟出了付出终有回报的道理。猪八戒虽然贪吃懒惰，但在取经路上也付出了很多。他不仅要与妖魔鬼怪战斗，还要忍受饥饿和疲劳。尽管他有时会抱怨，但他从未放弃过。最终，他的付出也得到了回报，被封为净坛使者，享受人间供奉。示例三：我从《西游记》中悟出了团结就是力量的道理。在取经过程中，师徒四人虽然时有矛盾，但面对困难时总能够团结一心，共同应对。例如在遭遇红孩儿时，孙悟空虽然实力强大，但也无法独自对付红孩儿的三昧真火。这时，他与其他师兄弟一起协作，共同制服了红孩儿。这个故事情节展现了师徒四人的团结精神，也印证了团结就是力量的道理。只有团结一心，才能战胜困难，取得成功。6．七言律诗（律诗）7．天空中的云脚比较低，排成行列的大雁低低的飞着，悠悠落下，湖面上和风轻轻吹动渔船的白帆，小船行驶的更加轻快。8．诗人看到骆马湖的景象后，客愁消失，心情开朗，轻松喜悦之情以及对骆马湖景色的赞美和喜爱之情。9．选择B。理由：从诗意上分析，这首诗写的是晴天的美丽景色；从平仄上分析，“极浦孤村”，“浦”是仄声，“村”是平声，下联对应位置应该分别是平声和仄声。【解析】6．本题考查文学常识。《宿迁道中望骆马湖》是一首七言律诗。律诗通常每首八句，超过八句的，则称排律或长律。以八句完篇的律诗，每二句成一联，计四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。律诗句子字数整齐划一，每句或五言，或七言，分别称五言律诗、七言律诗。五律规定每句五字，全首共四十字；七律规定每句七字，全首共五十六字。7．本题考查诗歌内容理解和画面描绘。“云低雁阵垂垂下，风趁渔帆叶叶轻”中“云低”指的是云朵低垂，给人一种接近地面的感觉；“雁阵垂垂下”形容大雁的队形整齐地向地面飞去；“风趁”意味着风利用或抓住机会，“渔帆叶叶轻”则描述了渔帆在风的吹拂下轻盈地飘动。整句诗通过描绘天空、大雁、风和渔帆等元素，创造了一幅宁静、和谐的自然画面。据此拟写即可。示例：远处的云朵低垂着，仿佛是被大地的引力所吸引，缓缓地向地面沉降。在这低垂的云层之中，一群大雁整齐地排列着，它们振翅飞翔，队形随着风的节奏而变换，宛如一幅流动的画卷。一阵轻风拂过，水面荡起层层涟漪。一叶叶渔帆随风起舞，轻盈地摇曳着。这些渔帆就像是海上的精灵，借助着风的力量，在波涛中穿梭自如。8．本题考查诗歌情感把握。《宿迁道中望骆马湖》描绘了诗人在旅途中望见骆马湖的景象，以及由此引发的情感变化。首句“照眼湖光一片明”直接点明了诗人眼前的骆马湖，湖水明亮如镜，给人眼前一亮的感觉。接着，“遥岑隐约黛眉横”则转向远处的山峦，以黛眉比喻山形，形容其轮廓隐约可见，优美而神秘。“云低雁阵垂垂下，风趁渔帆叶叶轻”两句则通过描绘天空中的雁阵和湖面上的渔帆，进一步丰富了画面的内容。低垂的云层与雁阵相映成趣，而轻轻飘动的渔帆则在风的助力下，如叶子般轻盈。“极浦孤村无限好，淡烟疏柳不胜情”两句，诗人将视线转向湖边的孤村，感叹其风景无限好。同时，淡烟和疏柳的描绘，又为这美好的景色增添了一丝柔情和诗意。最后，“客愁连日忽销豁，始觉江南道上行”两句，诗人表达了自己在旅途中的愁绪突然消散，开始享受在江南道路上旅行的感觉。这也暗示了诗人对自然美景的欣赏和向往，以及其对生活的积极态度。总的来说，这首诗通过描绘骆马湖的美丽景色，展现了诗人对自然的热爱和对生活的乐观态度。同时，通过描绘景物的变化，也表达了诗人情感的转变和升华。9．本题考查诗歌内容理解。解答时，根据对诗歌内容的理解做出选择即可。结合“照眼湖光一片明，遥岑隐约黛眉横”可知，这首诗写的是晴天的美丽景色，所以应排除A项。示例：我的选择是B：淡烟疏柳。理由：根据诗歌的整体意境和上下文，第六句应该填入与前面“极浦孤村无限好”相呼应的内容，同时要与整首诗的情境和情感相协调。选项A“细雨斜风”虽然也能够描绘出一种江南水乡的风情，但与“无限好”这个积极向上的评价相比，显得有些阴郁和萧瑟，与整首诗的情感不太相符。而选项B“淡烟疏柳”则更加符合整首诗的情境，既能够呼应前面“孤村”的描绘，又能够传达出一种轻柔、朦胧的美感，与整首诗的情感相协调。同时，“淡烟疏柳”这个词语本身也富有诗意和韵律感，更加符合诗歌的艺术特点。因此，选择B选项“淡烟疏柳”。10．每天怜悯、同情痊愈、好了等到11．及拆锅/下有生鳝无数盘其中/悉纵之于河12．（1）禽兽的诡诈手段能有多少啊，只是给人增加些笑料罢了。（2）高怀中被这奇异的事感动，于是为此不再营业。13．好人有好报/要善待生命/凡事要懂得知恩图报。【解析】10．本题考查文言解释，注意结合语境分析。（1）句意：（他）每天要杀数千条鳝鱼。日：每天。（2）句意：有一位女佣怜悯这些鳝鱼。悯：怜悯、同情。（3）句意：灼伤的部位也都好了。愈：痊愈，好了。（4）句意：等到拆除锅灶的时候。及：等到。11．本题考查文言断句，注意结合句意、结构、词性等分析。本句句意：等到拆除锅灶的时候，锅灶下面有一个洞，很多活的鳝鱼盘踞在里面，高怀中把它们全部放回河里。“及”是等到，等到拆锅的时候，表示时间，后面停一下；“下”是下面，有很多鳝鱼盘在里面，表明方位和动态，“其中”后面停一下；“悉”是都的意思，后面是高怀中的行为，故“悉”前面停一下。故断句为：及拆锅/下有生鳝无数盘其中/悉纵之于河。12．本题考查文言翻译，注意句中的关键词。（1）变诈：巧变诡诈；几何：多少，意思是能有多少；止：只是；耳：罢了。（2）异：对……感到惊异；遂：于是，就；罢业：不再营业。13．本题考查文章主旨理解。答题思路：一般而言，故事的道理要从故事中人物的行为、具体的情节中得出，本文的人物有高怀中、女佣，女佣有善行，有善果，是故事的主人公，可以从她的角度谈懂得的道理。故事讲述了一位卖鳝鱼面的老板的女佣，因心怀善念，于是每晚都偷一部分鳝鱼放生，她的这番善举令她在店内大火之时得到鳝鱼及时救助的故事。该故事告诉人们好人有好报，凡事懂得知恩图报的道理。（言之有理即可）【点睛】参考译文：高怀中在扬州的小东门经营一家卖鳝鱼面的店铺，（他）每天要杀数千条鳝鱼。有一位女佣怜悯这些鳝鱼，每天夜晚偷一部分水缸里的鳝鱼，把它们从店铺后门扔回河里，像这样过了几年。有一天，面条店里遭遇火灾，女佣慌忙逃离，被火烧伤，困在了河边。到深夜睡着了，等到醒来，发现不但疼痛减轻了，连灼伤的部位也都好了。她仔细查看，发现有一些河中的污泥敷在伤口上，而周围有鳝鱼游过的痕迹，她才知道是从前放生的鳝鱼救了她。高怀中被这奇异的事感动，于是为此不再营业。等到拆除锅灶的时候，锅灶下面有一个洞，很多活的鳝鱼盘踞在里面，高怀中把它们全部放回河里。14．A15．示例一：A可能是ChatGPT写的。因为A诗中，前两句写梅枝自小窗斜出，不与群芳争艳，倒是表达了“咏梅”的主题；但后两句却写梅花被风吹落随水东流，与“咏梅”主题毫无关联，可谓纯属“为写诗而写诗”。示例二：B可能是ChatGPT写的。因为B诗的四句诗句依次写雪里梅香，月下梅景，一夜春去，寒梅独绽，看似都在写梅，但细读之下却可发现诗句中虽充斥与写梅有关的高频词，前后诗句之间却缺乏内在的情感逻辑关联。16．示例：同学你好：虽然人工智能功能强大，应用领域广泛，但它存在着传播虚假信息和泄露信息等诸多风险。甚至可能威胁使用者人身和财产的安全。同时，人工智能现阶段还缺乏人类的想象力、创造力、同理心等，所以我们可以有选择的让其服务生活但不能过度依赖。你说对吗？【解析】14．本题主要考查材料筛选及辨析。A.“ChatGPT连词成段，连段成文的能力完全等同于人类大脑的学习和加工模式”有误。根据材料一“依据这个预测模型，判断一个单词在这个情境下应该接哪一个单词。然后连词成段，连段成文。这种预测的模式，跟我们大脑的学习和加工模式是非常相似的”可知，ChatGPT预测的模式，跟我们大脑的学习和加工模式是非常相似的，并不是“连词成段，连段成文的能力完全等同于人类大脑的学习和加工模式”；故选A。15．本题主要考查内容理解及应用。本题要求判断两首诗歌哪首是ChatGPT写的，需要结合材料中ChatGPT在文学创作领域可能存在的问题，进行作答。首先，总结概括用ChatGPT写诗歌可能存在哪些问题，然后，可以从诗歌的内容、主题、语言特点、情感表达等方面具体分析，得出结论。本题答案不唯一。根据材料三“人工智能生成的信息并不总是准确的。如果预训练语料不够丰富或者质量不高，生成的文本就会缺乏专业性，所以ChatGPT常常出现‘一本正经地胡说八道’的情况”可知，用ChatGPT创作的诗歌，可能缺乏专业性，也可能逻辑不通，出现“一本正经地胡说八道”的情况；根据材料四“人工智能目前缺乏人类的想象力、创造力、同理心，无法取代人类的感性化；人工智能的‘智能’更多是一种理性能力，而人类的智能还包括价值判断、意志情感、审美情趣等非理性内容”可知，用ChatGPT创作的诗歌，可能存在缺乏想象力、创作力，缺乏内在的情感逻辑关联，缺乏审美情趣，无法表达作者情感主旨等问题。示例一：A《咏梅》的诗篇，以其简洁的笔触勾勒出一枝梅花在小窗外的孤傲之姿，它不与其他花朵争艳斗丽，展现了一种超然物外的美感。首句“一枝斜出小窗中”即刻画出了梅花的独特位置和姿态，给人以视觉上的鲜明印象。后三句则通过寓情于景的手法，抒发了梅花虽在春风中摇曳，却不随波逐流的高洁情怀。然而，从诗歌的艺术表现来看，这首作品亦存在一定的局限性。首先，诗中的意象较为单一，未能充分展现梅花的多样风貌。其次，诗句间的逻辑联系略显生硬，如“莫道春风无急绪”一句，虽然试图赋予春风以情感，但与前后文的衔接不够流畅，导致整体意境的构建有所欠缺。此外，诗的整体情感表达缺乏强烈的感染力，可能难以引起读者的深切共鸣。故A可能是ChatGPT写的。示例二：B《咏梅》的诗篇，通过描绘梅花在雪中的孤傲与月下的幽香，展现了梅花的独特魅力。诗中“雪里孤芳不自持”一句，既表达了梅花在严冬中的坚韧，又暗示了其孤高的品格。而“暗香疏影月明时”则进一步以月夜为背景，强化了梅花的神秘与清雅。后两句“东风一夜吹春去，唯有寒梅独占枝”则巧妙地运用对比手法，突出了梅花即使在春天来临之际也不失其风骨的特点。虽然这首诗很好地表现了传统意义上梅花的形象，但在题材或表达方式上可能缺乏新颖性，创新性有限，情感表达略显单一。梅花在中国传统文化中有着深厚的象征意义，本诗对文化内涵的深入挖掘不足。如若能在诗中更多地融入相关的文化元素和哲学思考，或许能使作品的文化价值得到进一步提升。故B可能是ChatGPT写的。16．本题主要考查材料内容概括及拟写劝说词。本题中，有同学认为“人工智能太厉害了，我们可以完全依赖人工智能，解放自我了”，需要拟写劝说词。可见劝说词的观点是：人工智能还存在一些问题和风险，还不能完全依赖人工智能。故本题要概括材料中人工智能的风险和问题作为劝说的论据。注意劝说词要观点明确、论据充分、逻辑清楚、表达流畅，注意语气可以委婉。根据材料三“ChatGPT有什么法律风险？①据中国邮电报报道，ChatGPT的强大功能隐含不少法律风险”“当用户输入个人数据或商业秘密等信息时，ChatGPT可能将其纳入自身的语料库而产生泄露的风险”可知，ChatGPT的强大功能隐含不少法律风险，个人数据或商业秘密有泄露的风险；根据材料三“人工智能生成的信息并不总是准确的。如果预训练语料不够丰富或者质量不高，生成的文本就会缺乏专业性，所以ChatGPT常常出现‘一本正经地胡说八道”的情况，也可能有不法分子恶意‘训练’人工智能，使其提供诈骗信息、钓鱼网站等内容，损害公民人身和财产安全”可知，人工智能生成的信息并不总是准确的，生成的文本可能缺乏专业性，也可能被不法分子利用，威胁使用者人身和财产的安全。根据材料四“人工智能目前缺乏人类的想象力、创造力、同理心，无法取代人类的感性化；人工智能的‘智能’更多是一种理性能力，而人类的智能还包括价值判断、意志情感、审美情趣等非理性内容”可知，人工智能现阶段还缺乏人类的想象力、创造力、同理心等，无法取代人类的感性化，人工智能的‘智能’更多是一种理性能力。示例：同学你好，虽然人工智能发展很快，应用场景也很广泛，但是，我们还不能完全依赖人工智能。首先，ChatGPT的强大功能隐含不少法律风险，个人数据或商业秘密有泄露的风险，也可能被不法分子利用，威胁使用者人身和财产的安全。其次，人工智能生成的信息并不总是准确的，生成的文本可能缺乏专业性。同时，人工智能的‘智能’更多是一种理性能力，目前缺乏人类的想象力、创造力、同理心，无法取代人类的感性化。所以，在生活中我们可以有选择的让其服务生活但不能完全依赖。你说对吗？17．示例：事件一：刘老师教育“我”，做了好事要把自己的名字放在后面。事件二：刘老师教育“我”，做错了事要把自己的名字放在前面。18．示例：玻璃又不是我们有意损坏的，更何况我们还做了别的好事，为什么只抓住错事不放？为什么要把我放在他们的前面承担责任呢？（意思对即可）19．示例：它告诉我们，为人处事既要谦虚、低调，也要敢于承担责任。20．示例：我选择助人为乐。“我”和几个同伴在壕沟边救了一个小孩，自发去帮助一些独居老人和“五保户”打扫卫生、干杂活等，这些都是很有意义的事情。我们在日常生活中，也要尽力去帮助别人。（言之有理即可）【解析】17．本题考查文章内容概括。根据第⑥段“就在我要离开办公室的时候，她又轻声对我说：‘以后做了好事，应该把你自己的名字放在别人的后面!’”可概括为，刘老师教育我，做好事要把自己的名字放在后面。根据第⑪段“看到刘老师严肃的表情，我的手心里立刻出了汗。‘做错了事的时候，要把自己放在别人的前面，男子汉要敢于承担责任!回去吧!’”可概括为，刘老师教育我，做错了事要把自己的名字放在前面。18．本题考查语言表达能力。根据题干要求为“我”设计一处内心独白，本题属于开放性题目，作答时应围绕第⑫段划线句“才敢发泄一下内心的委屈