三年（2021-2023）中考化学真题分项汇编（全国）专题18 实验方案的设计与评价（原卷版）

专题18实验方案的设计与评价一、选择题1.【2023湖南岳阳真题】实验是科学探究的重要手段，下列实验不能达到目的的是（）A.测定空气中氧气的含量B.探究燃烧需要氧气C.验证质量守恒定律D.探究石墨的导电性2.【2023广东真题】下列实验设计能达到实验目的的是（）实验目的探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱验证质量守恒定律探究铁锈蚀的条件验证MnO2的催化作用实验设计选项ABCD3.【2023湖南株洲真题】由下列实验操作及现象所得到的结论正确的是（）选项实验操作及现象结论A将存放已久的少量氢氧化钠固体配成溶液，滴加几滴稀盐酸，无气泡产生氢氧化钠固体没变质B向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块烘烤过的木炭，红棕色消失木炭与二氧化氮发生反应生成无色物质C在盛有2mL水的试管中滴入2~3滴红墨水，振荡，再加入2mL乙醇，再振荡，溶液不分层乙醇能溶解在水中D从布料的毛边抽一根丝，用火点燃，无气味布料是羊毛织物4.【2023湖南邵阳真题】化学是一门以实验为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果是通过实验得到的。下列实验得出的结论错误的是（）A.①既可探究分子运动现象，又可说明氨水呈碱性B.②既可探究可燃物的燃烧条件，又可说明白磷的着火点比红磷的低C.③既可探究的密度比空气大，又可说明不能燃烧也不支持燃烧D.④既可探究水是由氢、氧两种元素组成的，又可说明正负极产生气体的质量比约为1∶25．【2023江苏连云港真题】下列实验方案能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方案A鉴别硬水和软水取适量水样于试管中，滴加肥皂水后振荡，观察B配制50g质量分数为3%的溶液取固体于烧杯中，加入50.0mL水，搅拌C鉴别化肥和取样，加入熟石灰混合研磨，闻气味D证明可燃物燃烧需要达到着火点向盛有热水的两只烧杯中各放入一小块白磷然后用导管对准其中一块白磷通入6.【2022广西来宾】下列实验设计能达到目的的是（）A．室温下，探究不同溶质在同种溶剂中的溶解性 B．探究温度对分子运动快慢的影响 C．探究燃烧条件之一：温度达到着火点 D．探究空气与呼出的气体中CO2含量的高低7.【2022内蒙古赤峰】下列实验不能达到预期目的的是（）A．测定空气中氧气的含量 B．探究铁、铜、银的金属活动性顺序 C．验证水的组成 D．探究可燃物的燃烧条件8.【2022湖北武汉】实验是学习化学的重要途径。如图均为初中化学探究实验。下列说法错误的是（）A．图甲验证质量守恒定律时红磷量不足，最终天平仍然保持平衡 B．图乙电解水一段时间后，管内液面高度：a＞b＞c C．图丙反应后玻璃管内固体减少的质量小于生成气体中氧元素的质量 D．图丁实验可用于探究铁生锈是否需要氧气参与9．（2022·岳阳）某化学兴趣小组对教材部分“课外实验”做了以下方案设计，不合理的是（）A．可用蓬松棉、活性炭等自制简易净水器B．把冷碟子放在蜡烛火焰的上方自制炭黑C．可用浓硫酸浸泡树叶自制“叶脉书签”D．可用食用小苏打、柠檬酸等自制汽水10.【2022黑龙江佳木斯】关于下列实验的分析与结论正确的是（）A．由酚酞溶液变红可知，分子是不断运动的 B．红磷量不足会使测量空气中氧气的体积分数偏大 C．对照实验可得出铁生锈需要水和氧气 D．电解水实验在b管收集到的气体是氧气11.【2022广州中考】由下列实验及现象可出相应结论的是（）选项实验现象结论A检验氢气的纯度点燃氢气时发出尖锐爆鸣声氢气较纯B称量盐酸和碳酸钠粉末反应前后的质量反应前后称量结果不同参加该反应的反应物质量总和不等于生成物质量总和C检验某混合气体的成分黑色粉末变红，澄清石灰水变浑浊混合气体中可能含有COD在酒精灯火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有无色液滴产生酒精中含有碳元素和氢元素A.A B.B C.C D.D12．【2022湖南娄底】根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是（）编号ABCD实验方案实验目的探究影响物质溶解性的因素探究温度对分子运动速率的影响探究铁钉生锈时氧气是否参与反应探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响13.【2022山东泰安】根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是（）序号ABCD实验方案实验目的探究铁生锈的条件探究蜡烛中是否含有氧元素探究不同溶剂中物质溶解性强弱测定空气中氧气的含量14.【2022陕西中考A】化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列各项对相关异常情况的解释不合理的是（）实验异常情况未看到火星四射滤液浑浊测定结果偏大澄清石灰水未变浑浊选项A．可能是温度未达到铁丝的着火点B．可能是滤纸破损C．可能是红磷的量不足D．可能是二氧化碳中混有氯化氢气体15.【2022四川凉山】实验是学习化学的基础。下列装置所示的实验操作正确且能达到实验目的的是（）A.用NaHCO3溶于水验证质量守恒定律B.蒸发食盐水C.探究水是铁生锈的必要条件之一D.测空气中O2的含量16.【2022云南】下列实验设计不能达到其对应实验目的的是（）选项ABCD实验设计实验目的测定空气中氧气的含量探究CO2不支持燃烧，密度比空气大探究酸与指示剂作用配制100g10%的氯化钠溶液(p水=lg/mL)17．【2022四川成都】下列实验能达到相应目的的是（）A.观察乳化现象B.验证质量守恒定律C.比较铁、铝金属活动性D.测定空气中氧气含量18.【2022新疆】下列实验能达到目的的是()A.测定空气中氧气的含量 B.探究甲烷中是否含碳元素C.验证质量守恒定律 D.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液19.【2021广州】由下列实验及现象可推出相应结论的是（）选项实验现象结论A稀释浓硫酸放出大量的热化学反应伴随能量变化B将纯铝和铝合金相互刻划纯铝上留下划痕铝合金的密度比纯铝大C向鸡蛋壳中加醋酸产生气泡，澄清石灰水变浑浊鸡蛋壳中含有钙元素D粉尘爆炸实验罐内发生爆炸面粉具有可燃性20.【2021河北】利用图所示器材不能完成的实验是（）A.探究水的组成B.验证燃烧需要氧气C.检验物体是否带电D.探究电流通过导体产生热量的多少与电流大小的关系21.【2021甘肃兰州】下列实验不能达到实验目的的是（）A.实验1探究铁锈蚀是否于水有关B.实验2探究二氧化碳是否与水发生反应C.实验3测定空气中氧气的含量D.实验4探究氢氧化钠与盐酸能否发生反应22.【2021云南】下列实验方案错误的是（）A.探究NH4NO3溶解时的温度变化B.配制一定溶质质量分数的NaCl溶液C.验证木炭的还原性D.探究铁生锈的条件23.【2021四川成都】下列实验不能达到相应目的的是（）A.比较蜡烛与水的密度 B.比较火焰各层温度C.验证质量守恒定律 D.验证产物有水24.【2021山西晋中】设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。下图所示，当把胶头滴管内液体全部滴入试管中时，能达到实验目的的是（）A.检验铵根离子 B.处理酸性废水C.检验气体成分 D.证明反应发生二、填空题25.【2023黑龙江齐齐哈尔真题】化学实验是进行科学探究的重要方式之一，具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。根据图示回答下列问题：（1）图A中木炭在空气中和在氧气中燃烧的现象不同，原因是_________________。（2）图B中过滤后滤液仍浑浊的原因可能是_________________（答一点即可）。（3）图C中酒精灯的作用是_________________。（4）图D中玻璃棒搅拌的目的是_________________。26.【2023甘肃金昌真题】下图所示实验是九年级化学重要的实验。请回答下列问题。（1）图1实验证明燃烧的条件之一是______（只答一条）。（2）图2实验中，发现高锰酸钾几乎不溶于汽油，碘却可以溶解在汽油中，说明物质的溶解性与______有关。（3）图3实验是蒸发食盐水的操作，当蒸发皿中______时，停止加热。（4）图4实验探究的三种金属活动性顺序是______。27．【2022辽宁朝阳】结合如图所示的实验，回答下列问题：（1）图A实验结束后，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空气体积的五分之一，可能的原因是。（写出一条即可）（2）图B实验中，发现高锰酸钾几乎不溶于汽油，碘却可以溶解在汽油中，说明物质的溶解性与有关。（3）图C实验是蒸发食盐水的操作，其中玻璃棒搅拌的作用是。28.【2022四川眉州中考】某化学兴趣小组将下图所示的实验搬上了舞台，震撼了师生，展示了化学的魅力。A．粉尘爆炸实验B．空气与呼出气体的比较C．电解水D．CO2与NaOH溶液反应（1）A实验说明可燃物与氧气______，燃烧越剧烈。（2）B实验可以比较空气与呼出气体中______含量的不同。（3）C实验中电源负极端的玻璃管中生成的气体是______。（4）D实验可用于研究CO2与NaOH溶液的反应。关闭止水夹K，将NaOH溶液全部挤入烧瓶，振荡；然后打开止水夹K。即可观察到水倒吸入烧瓶，变为红色，形成美丽喷泉。写出该反应的化学方程式______。29．（2022·岳阳）创新实验可以使现象更明显，操作更简单，减少环境污染等。下面是某课外小组对教材实验进行的创新设计，请回答相关问题。（1）实验A：从胶头滴管中挤入少量浓氨水，一会儿后观察到石蕊、酚酞都变色，说明分子；（2）实验B：向试管中加入氢氧化钠固体后，观察到U型管中的液面ab（填“高于”或“低于”）。一段时间后可观察到饱和澄清石灰水变浑浊，原因是；（3）实验C：试管中观察到白磷燃烧的现象是。反应完全后，待冷却到室温，可观察到注射器中蒸馏水慢慢流入试管中，试管内液面最终上升至刻度处。30.【2021重庆B】化学是一门以实验为基础的科学。以下为初中化学常见实验，按要求回答问题。（1）图A木条放在蜡烛火焰上片刻后______（填序号）处碳化程度最大。（2）图B发现酚酞溶液变红，说明分子的性质是______。A．分子很小B．分子在不断运动C、分子之间有间隙（3）图C红磷燃烧的化学方程式______；实验结束后吸入左瓶的水量明显小于左瓶空气体积的1/5，可能原因是______。A．红磷过量B