人教版(部编)2020-2021学年度上学期六年级语文第四单元考试卷及答案(含两套题)

密封线内不得答题密封密封线内不得答题密封线学校班级姓名学号第=page5*2-19页,共=numpages6*212页第=page5*210页,共=numpages6*212页密封线内不得答题密封线内不得答题第=page6*2-111页,共=numpages6*212页第=page6*212页,共=numpages6*212页人教版(部编)2020—2021学年度上学期六年级语文第四单元测试卷及答案（满分：100分时间：60分钟）题号一二三总分得分一、积累与运用。（共46分）1.下列各项中加点字读音和字形完全正确的一项是（）。（2分）A.柏林（bó）魁悟（wú）B.蜷缩（juàn）退役（yì）C.寡妇（guǎ）搀扶（chán）D.祭奠（diàn）咔嚓（chā）2.用“○”圈出下列各项中的错别字，并在括号里改正。（4分）（1）澎湃息火倒霉（）（2）捆难汤勺哀叹（）（3）嘶亚嗓子残废（）（4）流趟揪住呻吟（）3.给加点字选择正确的解释（填序号）。（4分）作：①起；②写作；③做某事，从事某种活动；④当成，作为；⑤装。认贼作父（）日出而作（）吟诗作赋（）装模作样（）4.在横线处各填上一个字，组成合适的表示“笑”的词语（不能重复）。（4分）（1）凶狠恶毒的笑叫。（2）讽刺挖苦别人的笑叫。（3）朴实天真的笑叫。（4）自然友好的笑叫。5.下列选项中加点词意思相同的一项是（）。（2分）A.清新的海风清新的语句B.脸色苍白话语苍白C.山洪在咆哮狂风在咆哮D.勉强度日勉强答应6.下列句子表达的感情与其他三句不同的一项是（）。（2分）A.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。B.聒碎乡心梦不成，故园无此声。C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。D.至今思项羽，不肯过江东。7.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）。（2分）①如果醉驾者在一起起惨烈的车祸面前，无疑会成为极其危险的人。②新年联欢晚会上，同学们载歌载舞，大家都在欢快、热烈的气氛中。③刚步入生意场的他，凭借灵活的头脑，，轻松赚得人生第一桶金。④端午节与父母团聚，对于偏远山区的留守儿童来说，只是一种。无动于衷沉醉左右逢源奢望B.无动于衷沉醉绝处逢生愿望麻木不仁沉湎左右逢源奢望D.麻木不仁沉湎绝处逢生愿望8.下列句子中没有语病的一项是（）。（2分）A.生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学习语文，还要在生活中学习语文。B.目前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高。C.通过语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。D.一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。9.“他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”这句话中两个省略号的作用分别是（）。（2分）A.表示语言中断表示列举的省略B.表示含糊其辞表示列举的省略C.表示语言中断表示话未说完D.表示含糊其辞表示话未说完10.按要求完成句子练习。（9分）（1）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（5分）①这个句子运用的修辞手法包括和。（2分）②仿照这句话运用的修辞手法，写一句话。（3分）（2）照样子，补全句子。（2分）大自然的语言丰富多彩：从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从穿石的滴水中，我读出了坚持的可贵；，。11.根据所学知识完成练习。（10分）（1）根据下列信息，完成练习。①醉打蒋门神，刚猛不屈，敢做敢当。②温酒斩华雄，忠勇两全，义薄云天。上面信息所描述的人物分别是：①;②。（2）用合适的四字词语填空。本单元，我们认识了在灾难面前的老村支书，认识了的桑娜夫妇，还了解了在战争中的家庭。12.口语交际。（5分）你们几个小伙伴计划一块儿过周末。小宏主张去游泳馆练习游泳，小雯主张去秋游，而你主张去市图书馆看书，因为市图书馆仅在周末才对外开放。你打算如何说服你的伙伴们一起去图书馆看书？二、阅读与理解。（共24分）（一）（10分）【材料一】“只要拥有一部手机，你几乎可以做任何事情。”诞生仅仅20年，手机的基本功能已大大超越了移动通话，拍照、多媒体播放、上网、GPS导航……越来越丰富的功能被加载到了手机上，确实给我们的生活带来了很多方便。【材料二】现如今的大街小巷，不管是商店里还是公交车上，不管你在等车还是在用餐，就连走路的人群里，都能看到这样的人：他们齐刷刷地低头盯着手机屏幕——玩游戏、看视频、刷微博、发微信……这就是“手机依赖症”的表现，他们被称为“低头族”。据调查，有59%的人随时随地携带手机，16%的人机不离手，14%的人连上厕所也不忘带上手机。【材料三】今年春节，重庆市民崔先生回万州老家过年，一家子难得聚齐了吃顿饭，但年轻人只顾一个劲儿低头玩手机，崔先生的爷爷一怒之下摔了盘子，本来温馨的时光却尴尬地收场。这件事引起了网友的讨论，不少人感叹“人际”抵不过“人机”，“相对无言”极有可能成为下一个潮流。其实“低头”不仅影响“人际”，长期低头，也对身体有危害。轻者可能造成颈椎疼痛、拉伤，严重的则会造成颈椎的椎间盘突出、滑脱。同时，长期低头玩手机，除用眼过度外，还可能造成失眠、焦虑等症状。1.现如今有多少人随时随地携带手机？（）（2分）A.59%B.16%C.100%D.14%2.研读以上三则材料，每则材料分别写了什么？（3分）3.为了更好地处理科技产品与学习的关系，学校开展了“我与你——科技产品的爱恨情仇”系列主题活动，请你为活动拟条宣传标语。（2分）4.结合材料，谈谈过分依赖手机会产生哪些不利影响。（3分）（二）烧炭工和绅士（14分）①诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材高大，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐！”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出，回到家里，便把事情一五一十地告诉了父亲。②午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室，问是怎么回事。③“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：你父亲是个乞丐！”老师回答。④诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗？”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。”⑤烧炭工以和事佬的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”⑥可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：‘我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸的！”⑦烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”绅士没有理会，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气且断断续续地说：“我说了——愚昧无知的话，侮辱你的——父亲，请——你原谅。如果我的父亲——能紧握你——父亲的手，那——那将是非常——荣幸的！”⑧绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。⑨“老师，请您帮个忙，让他俩坐在一起好吗？”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后，诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。⑩烧炭工若有所思地站了片刻，凝视着靠近坐好的两个孩子，然后，来到课桌前，带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下，似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼，才迈着慢慢的步子走开了。eq\o\ac(○,11)“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了！”1.“趾高气扬”在文中的意思是。（2分）2.“诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红”是因为。（2分）3.从短文第⑥⑦⑧段可以看出绅士（）。（多选）（3分）A.对孩子严于教育，要求孩子有错必改B.没有贫贱观念，平等待人C.把自己的意愿强加给孩子，不尊重孩子D.看不起烧炭工和他儿子4.第⑩段写到烧炭工“仿佛想说些什么”。他可能想说什么？写一写。（2分）5.结合短文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（2分）（1）从加点词“用力”可以看出烧炭工为绅士教子有方而感动。（）（2）烧炭工若有所思地站了片刻，凝视着靠近坐好的两个孩子，是因为他担心两个孩子再次吵架。（）6.读画“”的句子，为什么说这是“最精彩的一课”？说说你的理解。（3分）三、表达与交流。（共30分）烈日炎炎。在车来车往的马路上，一个身体佝偻的老大爷，颤颤巍巍，拄着拐杖正要穿过马路。忽然……根据以上的情境提示，展开合理的想象，续写故事，要求把事情经过写具体，字数450以上。参考答案一、1.D2.（1）息熄（2）捆困（3）亚哑（4）趟淌3.④①②⑤4.（1）狞笑（2）讥笑（3）憨笑（4）微笑5.C6.D7.A8.A9.C10.（1）①拟人比喻②示例：大雨怒吼着，像千万个疾驰的侠客，从远处飞奔而来。（2）示例：从低垂的谷穗中我读出了谦虚的品质11.（1）①武松②关羽（2）示例：大公无私善良淳厚支离破碎12.示例：小宏小雯，游泳和秋游都是不错的选择。不过，利用周末到市图书馆静静地看书，不是更好的选择吗？那里有我们平时看不到的珍贵藏书，而且市图书馆只有周末才对外开放，错过就要等下周末了。游泳可以下午放学之后去，而秋游我们已经去过很多次了。二、（一）1.A2.材料一写了现在的手机拥有越来越丰富的功能；材料二写了现在的人非常依赖手机；材料三写了过分依赖手机的坏处。3.示例：将手机留在校外，将求知带进校园。4.过分依赖手机会造成人际关系恶化，造成视力下降、颈椎疾病，还可能会造成失眠、焦虑等症状。（二）1.诺比斯因为家境好而骄傲，看不起别人2.他为自己孩子所做的错事而深感愧疚3.AB4.示例：孩子，你是个知错能改的好孩子，你以后一定会成为一个跟你爸爸一样高尚的人。5.（1）√（2）×6.示例：诺比斯的爸爸用最合适的方法解决了两个孩子之间的矛盾，并为自己的孩子树立起良好的榜样——知错就改，这对孩子们产生了良好的教育效果。三、略人教版(部编)2020—2021学年度上学期六年级语文第四单元测试卷及答案（满分：100分时间：60分钟）题号一二三四五六总分得分一、按要求完成词语练习。（13分）1.看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。（4分）chénsī（）yúfū（）chānfú（）péngpài（）2.同音字填空。（4分）yǎ（）铃气质优（）嗓音沙（）（）俗共赏nán艰（）（）水北调呢（）细语女扮（）装3.查“穷”字，用部首查字法，应先查部，再查画。请你分别根据“穷”的不同义项组一个词。（5分）（1）缺乏财物。（2）到尽头，没有出路。（3）达到极点。二、选择正确答案的序号填写在括号里。（12分）1.下列词语中加点字读音相同的一组是（）A.吞没没有B.熟睡成熟C.起哄乱哄哄D.作坊自作自受2.从字形上看，“襞”的意思可能是（）A.宠爱B.衣服的皱纹C.腿瘸D.常绿藤本植物3.下列句中加点词语的书写和解释完全正确的是（）A.越是不思考的人，越不愿顷听别人说话。（细心地听取）B.桑娜夫妇每日辛苦劳累，还只能勉强填饱肚子。（能力不够，还尽力做）C.她的生命似一首诗，清新、文雅而又有格调。（新颖不俗气）D.不知道因为什么，她哭得那么厉害。（了不起）4.天宇在看到有人落水后，想都没想就跳下水去，把落水者救了上来。如果用一个成语来表示画线部分的意思，是（）A.不负众望B.不假思索C.忧心仲仲D.奋不顾身5.对下面语段中省略号的意思理解最恰当的是（）“自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”A.语意未尽B.心理活动断断续续C.说话结结巴巴D.语意跳跃6.下列表述不正确的是（）A.长篇小说《黑暗的势力》是列夫·托尔斯泰长期思想、艺术探索的总结。B.《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》都是列夫·托尔斯泰创作的长篇小说。C.列夫·托尔斯泰是19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家。D.列夫·托尔斯泰晚年力求过奢华的贵族生活。三、按要求完成下面练习。（19分）1.按要求完成文后各题。（6分）①2018年10月30日，武侠小说泰斗金庸先生逝世，享年94岁。②他仙逝的消息一出，互联网上各种各样的纪念文章便如潮水般蜂拥而来。③这（）是对大师最真诚的致敬，（）是对崇高和古朴道义的一场深沉追念。④这是一场互联网时代最豪华最浪漫的告别仪式。（1）第②句中有语病，你的修改建议是：。（2分）（2）在括号里填写一对合适的关联词。（2分）（3）将第④句分别改成反问句和感叹句。（2分）反问句：感叹句：2.读下列句子，再仿照例句，把你体会到的心情写下来。（4分）例：路灯昏黄，深秋的寒风吹刮在空荡荡的操场上。毕业五年，校园里再也不见那些熟悉的脸庞。（落寞、寂寥、怀念）（1）天边的晩霞露出笑脸，花草笑吟吟地和着风声向我送来新春的祝福。（）（2）萍儿赶走窗前聒噪的小鸟，噘着樱桃小嘴一声不吭，脑子里净是刚才和小丽吵架的情形。（）3.《回乡偶书》这首诗用了对比的手法，首句用“”与“”的句中自对，概括地写出数十年久客他乡的事实，暗寓自伤“老大”之情。（2分）4.六（3）班开展了名著阅读活动，同学们打算将所读名著浓缩为一句话做成书签。请你选择你喜欢的一部名著，照样子，完成书签。（3分）例：梁山好汉举起“行道”义旗，留下英雄美名。——《水浒传》5.口语交际：小强想在家里养一只小狗，想说服妈妈同意，可就是不知道如何开口。如果你是他的好朋友，你会怎样帮他获得妈妈的支持呢？（4分）四、课内阅读。（10分）①水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。②老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。③小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。④木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。⑤水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。⑥小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”⑦老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。⑧突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。⑨老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。⑩一片白茫茫的世界。1.“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”从这句话中的“蹿”“舔”我们能够感受到。这种感受还可以从文中的哪句话体会出来？用“”画出来。（2分）2.联系上下文体会老汉两次“吼”时的心理活动。（4分）当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后时，他可能会想：；当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想：。3.联系上下文想象，当桥轰然倒塌时，老汉要喊什么？（2分）4.用两个词语形容老汉的形象：、。（2分）五、课外阅读。（16分）义犬复仇①当年，我在边防哨所服役。我们哨所有个年轻小伙子，是一位很优秀的军犬引导员。他引导的是一条牧羊种的大狼狗。这条狗年轻健壮，训练有素，对他依恋极了。他所有的空闲时间都花在这条狗身上。②一天，在我们哨所所管的边境上，有一股匪徒越境了。当我们赶到战斗现场，呈现在眼前的是这么一幅图景：越境者被打死三个；一个战士被打死，牺牲的正是那位青年人——军犬引导员斯达罗斯青。这个年轻人死得壮烈。他打光了所有的子弹，同敌人展开了肉搏，不幸在肉搏中被敌人用手枪打死了。他身旁躺着一条受了重伤的狗。它保卫过自己的引导员，受了两处枪伤。③大家对斯达罗斯青的牺牲都深感悲痛。我们也很记挂那条名叫“文尔内”（忠诚的意思）的狗。文尔内很快就养好了伤，于是，我们把它分配给另外一名战士去引导，但是，这个决定就是贯彻不下去。文尔内不服从新引导员的引导，它老是走到它先前的引导员被打死的地方，哀鸣不止。对了！我差一点忘了一个重要的细节：在斯达罗斯青的遗体旁边，我们发现了两根人的手指头。说不定，这是枪杀斯达罗斯青的匪徒的手指头，是狗咬下来的。④文尔内有一处枪伤是在头部，子弹损伤了与听觉有关的神经，它很快就变聋了。我个人收养了它。它住在我家里，对我家里人都很亲近。没多久，文尔内完全变聋了。正是由于听觉的丧失，它其他的感觉变敏锐了。它能由人们嘴唇的牵动明白人们的意思；你也可以耳语般地对它下命令，它马上就会去执行。⑤我军攻克柏林后，我随同一位将军飞往柏林。有一个狗场的工作人员告诉我们，有三个人在半个小时内枪杀了四百只狗。“有一个人射杀得特别起劲，是个无指头的人。”几个月过去了，我的家属也由国内迁来，聋狗文尔内也随家迁来了。⑥有一天，我带文尔内由卫戍司令部回到住所去。这一天它的表现却异乎寻常：走起路来很不安分，一会儿离开我朝前直跑，一会儿又落在我后面，时而耍脾气。弄得我也生气了，就吆喝了它一声，而我马上就发现了，文尔内像发寒噤一般全身颤抖，一会儿紧张地嗅嗅空气，一会儿又嗅着人行道的路面。莫非它生病了？⑦“文尔内，你上哪儿去？回来！回来！”我喊叫道。但是，它头也不回地朝前跑……文尔内消失不见了，我忧心忡忡地回家去了。⑧两个小时后，我接到了一个电话。文尔内在大街上咬死了一个中年男人。文尔内几乎咬穿了他的喉管，死者的右手缺了两只指头。文尔内竟能由柏油路面上的足迹嗅出了敌人的气味。这个人的气息在它的头脑里保存了八年之久！八年来它一直对他怀着刻骨铭心的仇恨，并且等到了复仇的一天！1.联系上下文解释下列词语的意思。（2分）（1）异乎寻常：（2）刻骨铭心：2.在第②段用“”画出具体表现斯达罗斯青死得壮烈的句子。（2分）3.短文记叙了斯达罗斯青和文尔内两件事。（4分）4.文尔内给你留下怎样的印象？写出理由。（4分）