电法勘探surfer课程设计

电法勘探surfer课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生了解电法勘探的基本原理，掌握其应用场景及方法。

2.使学生掌握Surfer软件在电法勘探数据处理与分析中的应用。

3.帮助学生理解地球物理勘探中电法勘探的重要性和局限性。

技能目标：

1.培养学生运用Surfer软件进行电法勘探数据处理、成图及分析的能力。

2.培养学生运用电法勘探方法解决实际地质问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对地球物理学及电法勘探的兴趣，激发学习热情。

2.培养学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力。

3.增强学生的环保意识，使其认识到合理利用地球资源的重要性。

课程性质：本课程为地球物理学专业选修课，以实践为主，理论联系实际。

学生特点：学生具备一定的地球物理学基础知识，对电法勘探有一定了解，但对Surfer软件的使用尚不熟悉。

教学要求：结合课程性质、学生特点，将目标分解为以下具体学习成果：

1.学生能够独立使用Surfer软件进行电法勘探数据处理与分析。

2.学生能够针对实际地质问题，提出合理的电法勘探解决方案。

3.学生能够在团队协作中发挥积极作用，提高沟通与交流能力。

二、教学内容

1.电法勘探基本原理：介绍电法勘探的物理基础，包括电阻率、电导率等概念，阐述电法勘探的原理及方法。

教材章节：第二章电法勘探原理

内容列举：电阻率法、充电法、电磁法等。

2.Surfer软件在电法勘探中的应用：讲解Surfer软件的功能特点，以及在电法勘探数据处理、成图及分析中的应用。

教材章节：第三章Surfer软件应用

内容列举：数据导入与处理、网格化、等值线绘制、三维可视化等。

3.电法勘探实践操作：结合实际案例，指导学生运用Surfer软件进行电法勘探数据处理与分析。

教材章节：第四章电法勘探实践操作

内容列举：案例解析、数据处理、成图与分析、结果解释等。

4.电法勘探综合应用：针对实际地质问题，指导学生设计电法勘探方案，并进行数据处理与分析。

教材章节：第五章电法勘探综合应用

内容列举：勘探方案设计、数据采集、数据处理与分析、结果评价等。

教学进度安排：

1.电法勘探基本原理（2课时）

2.Surfer软件在电法勘探中的应用（2课时）

3.电法勘探实践操作（4课时）

4.电法勘探综合应用（4课时）

三、教学方法

1.讲授法：通过教师讲解，使学生掌握电法勘探的基本原理和Surfer软件的操作方法。在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考问题。

教学内容关联：电法勘探基本原理、Surfer软件在电法勘探中的应用。

2.讨论法：针对电法勘探实践操作和综合应用中的具体问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

教学内容关联：电法勘探实践操作、电法勘探综合应用。

3.案例分析法：通过分析典型电法勘探案例，使学生了解电法勘探方法在实际地质调查中的应用，提高学生的实际操作能力。

教学内容关联：电法勘探实践操作、电法勘探综合应用。

4.实验法：组织学生进行电法勘探实验，让学生亲自动手操作，巩固所学知识，提高实践能力。

教学内容关联：电法勘探实践操作。

5.互动式教学：在教学过程中，教师与学生进行互动，鼓励学生提问、发表观点，激发学生的学习兴趣和主动性。

教学内容关联：整个教学内容。

6.任务驱动法：将教学内容分解为若干个任务，让学生在完成具体任务的过程中，掌握电法勘探知识和技能。

教学内容关联：电法勘探实践操作、电法勘探综合应用。

7.情景教学法：通过设置实际工作场景，让学生在模拟实际工作环境中学习电法勘探知识和技能。

教学内容关联：电法勘探实践操作、电法勘探综合应用。

8.线上线下相结合：利用网络资源，开展线上线下相结合的教学模式，拓展学生的学习空间，提高学习效果。

教学内容关联：整个教学内容。

在教学过程中，注重多种教学方法的综合运用，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。同时，根据学生的实际水平和学习需求，适时调整教学方法，确保教学质量。

四、教学评估

1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问回答、讨论表现等，以考察学生的学习态度和积极性。

评估方式：教师观察记录、学生互评。

教学内容关联：课堂讨论、提问回答、小组协作。

2.作业评估：布置与课程内容相关的作业，包括理论知识巩固和实践操作任务，以检验学生对知识点的掌握和实际应用能力。

评估方式：教师批改、学生互评。

教学内容关联：电法勘探基本原理、Surfer软件应用、实践操作。

3.实验报告：评估学生在实验过程中的观察、分析和总结能力，以及实验报告的撰写质量。

评估方式：教师批改、学生互评。

教学内容关联：电法勘探实验。

4.考试评估：组织期中和期末考试，全面考察学生对电法勘探知识和技能的掌握程度。

评估方式：闭卷考试、实践操作考核。

教学内容关联：整个教学内容。

5.项目展示：评估学生在电法勘探综合应用项目中的表现，包括方案设计、数据处理、结果分析和总结。

评估方式：教师评价、学生互评。

教学内容关联：电法勘探综合应用。

6.线上学习评估：通过线上学习平台，跟踪学生的学习进度、作业完成情况及互动讨论参与度。

评估方式：平台记录、教师查看。

教学内容关联：线上线下相结合的教学内容。

7.自我评估：鼓励学生进行自我评估，反思学习过程中的优点和不足，以促进自我提高。

评估方式：学生撰写学习心得、教师指导。

教学内容关联：整个教学内容。

教学评估应注重客观、公正，全面反映学生的学习成果。通过多种评估方式，综合评价学生在知识掌握、技能应用、情感态度等方面的表现，为教学改进提供依据。同时，鼓励学生积极参与评估过程，提高学生的自我管理和评估能力。

五、教学安排

1.教学进度：根据教学内容和教学目标，将课程划分为八个教学周，每周安排2课时，共计16课时。

-第1-2周：电法勘探基本原理

-第3-4周：Surfer软件在电法勘探中的应用

-第5-6周：电法勘探实践操作

-第7-8周：电法勘探综合应用及项目展示

-第9-10周：复习与巩固

-第11-12周：期中考试与实验报告提交

-第13-14周：线上学习与讨论

-第15-16周：期末考试与总结

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在每周的固定时间，确保学生有足够的时间进行预习和复习。

3.教学地点：

-理论课：多媒体教室，以便于使用PPT、教学视频等资源进行讲解。

-实验课：电法勘探实验室，配备相应设备，方便学生进行实践操作。

-线上学习：利用校园网络平台，进行线上讨论、作业提交和资源共享。

4.教学调整：根据学生的实际水平和学习需求，适时调整教学进度和内容，以确保教学质量。

5.课外辅导：安排课后辅导时间，为学生提供答疑解惑、讨论交流的机会。

6.课外实践活动：组织学生参加课外实践活动，如实地考察、实习等，以增强学生的