细胞是生命活动的基本单位高一上学期生物人教版（2019）必修1

2017年11月27日世界上首个体细胞克隆猴“中中”在我国诞生；12月5日第二个克隆猴“华华”诞生。2018年1月25日，体细胞克隆猴“中中和华华”登上学术期刊《细胞》封面。核移植胚胎移植导（3min）第1章走近细胞《分子与细胞》人类已经在生物学研究中取得了巨大的成就，然而，许多未解之谜还得回到细胞中去寻找答案。让我们再次走进细胞，更深入地探索它的奥秘。每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找！------美国细胞生物学家威尔逊第1节细胞是生命活动的基本单位1通过分析细胞学说建立的过程，认同科学发展建立在积累和修正基础上，认同技术对科学发展的作用（难点）。2阐明细胞学说的主要内容，理解细胞学说的深刻意义（重点）。3阐述生命系统的结构层次，阐明细胞是基本的生命系统（重点）。大熊猫和冷箭竹形态各不相同，但是它们的生命活动的基本单位都是细胞。讨论：1、如果让你提供依据说大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将怎样来获取和提供相关的证据？2、和同学互相评价各自的证据是否是正确以及充分的。问题探讨请仔细阅读课本P2--8,，并完成导学提纲基础感知。思（8min）5958575655545352515049484746454443424140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110090807060504030201000001：开始/重置0059585756555453525150494847464544434241403938373635343332313029282726252423222120191817161514131211100908070605040302010002035958575655545352515049484746454443424140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110090807060504030201000459585756555453525150494847464544434241403938373635343332313029282726252423222120191817161514131211100908070605040302010005595857565554535251504948474645444342414039383736353433323130292827262524232221201918171615141312111009080706050403020100065958575655545352515049484746454443424140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110090807060504030201000759585756555453525150494847464544434241403938373635343332313029282726252423222120191817161514131211100908070605040302010008595857565554535251504948474645444342414039383736353433323130292827262524232221201918171615141312111009080706050403020100倒计时8分钟1、建立者:2、基本内容:主要是施莱登施旺1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成．

2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用．

3)新细胞是由老细胞分裂产生．一、细胞学说及其建立过程评（8min）施旺施莱登1543年，维萨里（比利时）—《人体构造》揭示人体器官水平结构比夏（法国）—器官是组织构成1665年，罗伯特.胡克（英国）—发现植物死细胞，命名“细胞”列文虎克（荷兰）—观察细菌、红细胞、精子1838年，施莱登—细胞是构成植物的基本单位1839年，施旺--动物也是由细胞构成的1858年魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞3、建立过程4、意义揭示动物和植物的统一性，从而阐明生物界的统一性。标志着生物学的研究进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础。为生物进化论的确立埋下了伏笔。1、施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”，这一结论可信吗？为什么？这一结论对生物学研究有什么意义？2、分析细胞学说的建立过程，你能从中领悟到科学发现具有哪些特点？3、“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”,这是否暗示着你身体的每个细胞都宁居住漫长的进化史?细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？议（3min）5958575655545352515049484746454443424140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110090807060504030201000001：开始/重置00倒计时3分钟5958575655545352515049484746454443424140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110090807060504030201000203595857565554535251504948474645444342414039383736353433323130292827262524232221201918171615141312111009080706050403020100可信，虽然用的是不完全归纳法，但是揭示了动植物个体与细胞的内在规律性联系，所以比一般的不完全归纳法更加可信。1、施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”，这一结论可信吗？为什么？这一结论对生物学研究有什么意义？评5.研究方法——归纳法归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。通过不完全归纳法得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，不过，也需要注意存在例外的可能。所有类型的植物细胞都有细胞核部分植物细胞都有细胞核结论：植物细胞都有细胞核不完全

归纳法完全

归纳法依据事实的不同可分为完全归纳法和不完全归纳法。经常运用①科学发现需从观察入手。②科学发现的过程离不开技术的支持③科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合④科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程。2、分析细胞学说的建立过程，你能从中领悟到科学发现具有哪些特点？评【判断正误】辨析细胞学说的内容及其意义（1）细胞学说揭示了一切生物都由细胞构成（

）（2）人体每个细胞都能独立完成各项生命活动，可以说细胞是一个完全独立的单位（

）（3）新细胞均由老细胞通过分裂产生（

）（4）细胞学说揭示了细胞的统一性和生物界的统一性（

）因为新细胞除了可以由细胞分裂产生，细胞融合等也可以产生新细胞，如受精作用形成的受精卵细胞。细胞学说只是涉及了动植物，不涉及原核生物、真菌和病毒；并且病毒没有细胞结构。检（3min）1、为什么说细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞？2、病毒是否属于生命系统的结构层次？病毒离开细胞有没有生命现象？3、课本P6图，写出冷箭竹和大熊猫所处的生命系统层次，它们有何区别？一个草履虫的生命系统层次与动植物又有何区别？议（3min）5958575655545352515049484746454443424140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110090807060504030201000001：开始/重置00倒计时3分钟5958575655545352515049484746454443424140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110090807060504030201000203595857565554535251504948474645444342414039383736353433323130292827262524232221201918171615141312111009080706050403020100展草履虫生命活动的发生与细胞有何关联？没有细胞能否发生？二、细胞是基本的生命系统变形虫单细胞生物

草履虫摄食、呼吸、生长、应激性等各项生命活动全部依靠单个细胞完成。衣藻评感受器传入神经神经中枢传出神经效应器反射弧神经调节的基本方式是什么?反射完成的结构基础是什么?反射反射弧多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。1.生命活动与细胞的关系单细胞生物？多细胞生物？依靠单个细胞完成各项生命活动；依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动；细胞代谢细胞增殖、分化细胞内基因的传递和变化细胞是有生命的，是一个生命系统。①生物与环境间的物质和能量交换②生长发育③遗传与变异生命活动基础？病毒？无细胞结构的生物，必须寄生在活细胞中才能生活。【总结】细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞细胞是有生命的，是一个生命系统。思考：一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。一个分子或一个原子是一个系统。

不是生命系统。因为生命系统能完成一系列的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成的。2、病毒是否属于生命系统的结构层次？病毒离开细胞有没有生命现象？病毒不属于生命系统的结构层次；病毒离开细胞没有生命现象，必须寄生在活细胞中。1、阅读P5-6,看图分析冷箭竹和大熊猫生命系统分哪几个层次？从小到大的排列顺序是什么？叶的表皮细胞叶的保护组织叶（器官）(保护组织、疏导组织、营养组织)冷箭竹（个体）(根、茎、叶等器官)心肌细胞心肌（肌肉组织）心脏（器官）血液循环系统大熊猫（个体）种群、群落生态系统生物圈(循环、消化、运动、泌尿等系统组成)以熊猫为例：以冷箭竹为例：2.生命系统的结构层次评1、单细胞生物由单个细胞构成生物体，

既属于细胞层次，又属于个体层次。2、植物与动物相比没有系统这一结构层次。一个池塘中全部的鲫鱼一个池塘中全部的鱼一片草地上所有的蒲公英一片草地上所有的草一条小溪里同种龟的全部个体一座山上全部的山毛榉一座山上所有的树种群评=一定区域+同种生物+所有个体群落评=一定区域+所有种群（所有动物+植物+微生物）一个池塘一片草地一条小溪一座山（池塘中有生物以及池塘这个环境）生态系统评=一定区域+生物群落+无机环境种群群落生态系统生物圈在一定的区域内,同种生物的所有个体就是一个种群在一定的自然区域内,所有种群组成一个群落生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体由地球上所有的生物和生物生活的无机环境共同构成判断下列结构属于生命系统的哪个层次？（1）受精卵_____