大班安全教案及教学反思《假期安全》

大班安全教案及教学反思《假期安全》_大班安全教案及反思

教学目标：

1、让幼儿知道看红绿灯过公路。

2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等。

3、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

4、大胆说出自己对的理解。

5、遵守社会行为规章，不做制止的事。

教学预备：

常见的交通标志，警车模型、小型红绿灯模型、《小小学交通》一书

教学过程：

一、看一看

1、交通标志的识别

二、玩一玩：

1、玩车子模型

2、开小车让车过公路

3、小结：过公路红灯停，绿灯走。走路要走横道线

三、说一说：

1、知道看过的交通标志

讲讲交通标志的意义：哪一种是告知我们可以始终向前走;哪一种是告知我们此处可向右转弯;哪种是告知我们此处不能左转弯;哪一种是告知我们可以过街;......

2、小结：过公路看标志，开车也要看标志，从小遵守交通法规。

四、做嬉戏

放好椅子演示过公路的场景，小朋友过公路，遇到红灯(用模型红绿灯)放在路口，小朋友排好队，教师领着过公路。(本文.大班安全教案及教学反思《安全乘车》

活动目标

1、初步了解并把握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。

2、教育幼儿要留意安全，树立自我爱护意识。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备

1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。

2、教学图片。

活动过程

一、激发幼儿兴趣，组织幼儿争论乘车时应当留意什么。

1、教师要带小朋友们去地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应留意些什么呢?

教师依据幼儿的争论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析缘由，知道怎样做是对的。

2、你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?

3、小结。

我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;(.来源教案网)乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。

二、组织幼儿在设置的汽车情境中嬉戏，稳固幼儿的安全乘车常识。

1、教师与幼儿共同争论嬉戏规章。

2、将幼儿扮演乘客和安全检查员进展嬉戏。

活动反思

首先，通过提问，了解孩子们平常乘坐公交车的阅历，让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓舞孩子们能大胆、积极说出自己的经受和想法。在看图叙述的过程中，孩子们都能积极叙述图中所发生的事，并能正确推断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规章。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规章。

大班安全教案及教学反思《煤气与安全》

活动目标：

1、了解煤气的作用和危急性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反响。

2、知道在发生危急时，如何拯救自己的方法。

3、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

5、培育幼儿敏锐的观看力量。

活动预备：

1、煤气灶、煤气桶相关的图片

2、关于一些煤气发生的事故录象

活动过程：

一、熟悉煤气灶、煤气桶，了解煤气的用处。

1.出示煤气灶和煤气桶的图片，提问：这是什么?你们家使用煤气吗?你们家的煤气是从哪里来的?煤气有什么用?

2.教师进展简洁的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气桶。

它们给我们带来了很多便利，能烧水、烧饭、烧菜

二、观看录象与图片，了解煤气的危急性。

师：煤气的用处许多，可是假如不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来很多危害，你们知道会有什么危害吗?

幼：会爆炸

师：Cici教师这边有一些图片和视频，我们一起来看看，不正确使用煤气会带来怎么样的危害。

(展现有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些状况下，会发生漏气或爆炸事故。)

师：从这些图片中你们看到了什么?

幼：爆炸了

幼：房子被炸坏了

幼：小朋友受伤了

(引导幼儿结合日常生活阅历谈谈煤气造成的危急性有哪些?)

教师总结：不正确使用煤气会引起煤气爆炸，还会引起煤气中毒，小朋友在家的时候不要乱碰煤气开关，不要自行翻开煤气灶!

三、组织幼儿争论并观看视频，知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法。

1.怎样安全使用煤气。

2.怎样知道漏气了?如何区分呢?

3.我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢?

教师小结：遇到煤气泄漏时，不能在布满煤气的房间里打电话报警，这样简单引起爆炸，第一件事情就是告知爸爸妈妈，翻开窗户通风，然后把毛巾浸湿捂住口鼻，请爸爸妈妈关掉煤气阀门，假如遇到有人中毒了要打电话报警求救!

四、教师结合幼儿的详细状况，重点讲解几个问题。

1.当成人在厨房使用煤气烹饪时，小朋友尽量不要到厨房。

2.小朋友在家中，不要自己任凭动煤气灶的开关。

3.假如闻到异味，要准时提示爸爸妈妈。

活动反思：

幼儿在活动中能大胆地发表自己的意见。通过该活动幼儿还了解到安全用气的必要性，知道煤气的好处与危急，[本.文来源:屈老.师教案网]懂得不私自到厨房玩煤气炉开关。了解正确使用煤气方法以及遇到煤气泄漏时的自我爱护方法，避开危急的发生。

大班安全教案及教学反思《卫生》

活动目标

1.知道讲究卫生有利于安康，了解日常生活中卫生小常识。

2.学会倾听故事，理解故事内容。

3.感受歌曲活泼欢快的气氛。

4.培育幼儿养成讲究卫生的好习惯。

5.培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

教学重点、难点

理解故事内容，增加幼儿讲卫生的意识，渐渐形成讲究卫生的好习惯。

活动预备

1.一只得意的毛绒玩具猪。

2.《我爱洗澡》的光碟一张。

活动过程

一、开头环节：

师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。

1.猜猜它是谁?

2.出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍(教师生动配音)。

二、根本环节：

听小故事《小猪奴奴》：教师以小猪的身份叙述故事，注

意配音语气儿化，动作得意，表情生动。

1.原来的奴奴是什么样的?朋友们喜爱它吗?(文.章出自教.案网)(原来的奴奴顽皮，不讲卫生，很脏，朋友们都不情愿跟它玩。)

2.后来的奴奴是什么样的?朋友们对它怎么样?

3.争论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢?(让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。)

4.教师以小猪奴奴的口气小结性地说：小朋友们，盼望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜爱你哦。今日我真是太快乐了，由于我有了许多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧!

三、完毕环节：

观赏歌曲《我爱洗澡》。

1.让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。

2.在理解歌曲的根底上尝试自由创编动作，进展歌表演。

四、延长环节：

嬉戏《找朋友》，活动自由完毕。

教学反思

本次活动以叙述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。活动过程幼儿有静有动，还感受了歌曲的欢快气氛，动作的创编也让幼儿有了自由发挥的想象空间。整个活动过程教师起到了引导作用，幼儿能轻松开心地完成了本次活动。假如故事能加以图片或动画课件的形式来进展，就能完全地吸引幼儿的留意力了。课前预备工作还需要加强。

大班安全教案及教学反思《食品安全》

活动目标：

1、积极参加集体争论活动。

2、熟悉食品包装上的生产日期以及安全标志。

3、能够区分食品的安全，购置安康合格产品。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、加强幼儿的安全意识。

活动重点难点：

活动重点：

熟悉食品包装上的生产日期以及安全标志。

活动难点：

能够区分食品的安全，购置安康合格产品。

活动预备：

1、视频(正确购置和不正确购置商品)。

2、食品包装袋若干，发霉食品与安全食品若干。

3、纸，笔，空白墙作为提示墙。

活动过程：

一、开头局部。谈话活动。

一个小女孩去超市买东西，请小朋友帮助看一看她哪一次买东西的方法是正确的。

二、根本局部。活动绽开：观看两个视频，提问：哪一个视频里的方法是正确的，为什么?(需要检查包装袋上的食品安全标志、生产日期、保质期)，观看第三个有语音的视频，了解包装袋上的安全信息。

1、看一看，说一说。

(1)观看图片，熟悉上面的安全标志、生产日期、保质期、环保标志和识别码

(2)教师小结：它们可以告知我们所购置的食品是不是安全的，可不行以放心食用。在保质期内的食品是安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。(.来源教案网)和爸爸妈妈去买食品，可以提示他们留意包装上的生产日期、保质期、生产许可标志。假如你不会计算什么时候过期，可以问问身边的大人。

(3)提问：假如你在超市买到了担心全的商品，你该怎么办呢?

教师总结：假如你发觉哪个超市的商品存在安全隐患，就可以打12315这个电话投诉他，治理超市的工商治理机构就会来调查处理。

2、找一找。

教师出示包装袋，请三到五名幼儿上前找出这些标志，大家验证，教师可以拿出手机扫一扫二维码，演示给孩子看，没有这些标志的是三无产品，我们不能购置。

3、提问：没有包装袋的食品，你怎么来区分它的好坏呢?出示变质和没有变质的面包，请个别幼儿通过看和闻来区分它们的安全。

教师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，可以先用眼睛认真地观看一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻有没有惊奇的味道，比方酸味或者臭味。假如颜色和味道转变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。新奇牛奶、豆浆在室温下不能放太久。

三、完毕局部。食品安全小卫士

小朋友们已经知道了怎么样来区分食物的安全，那你知道哪些食物是垃圾食品，不能吃吗?现在请你当一名食品安全小卫士，在纸上画出你知道的垃圾食品，画完后贴在我的提示墙上，我将提示墙贴在教室，提示大家远离这些食品。

活动反思：

活动中我结合当地幼儿的已有阅历，使用了观看法、图示法和实物操作法等教学方法。通过看一看，找一找，闻一闻，画一画等环节，利用多种感官参加活动，了解了区分食品安全的方法。活动中，我先播放了小女孩超市购物的视频，经过观看幼儿知道了购置商品应当了解的包装袋安全信息，但是由于孩子对于包装袋安全信息接触少，所以提及安全标志，生产日期等信息时，孩子们说不出。在叙述垃圾食品时，孩子们经过鼓舞，能说出身边常见的垃圾食品，但在绘画时多数幼儿仿照了别人，没有画出不同的垃圾食品，需要鼓舞。通过本次活动，幼儿到达了重点，难点也到了突破，不过在活动中可以考虑投入更多的食品包装袋，让每位幼儿参加查找，表达幼儿自主性。

大班安全教案及教学反思《雪天安全》

活动目标：

1、增加幼儿在雪天的自我爱护力量。

2、了解一些安全小学问。

3、体验明显的季节特征。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动过程：

一、谈话引入。这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要留意哪些事情，爱护自己不受到损害呢?!.来源:屈老.师教案网!引导幼儿结合自己的生活阅历说一些雪天的安全措施。

二、教师小结

1.首先在雪天，要仔细走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，留意地面状况，尤其避开踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。

2、其次是上放学回家路上，要留意交通安全，肯定要走人行道。不要在公路上行走或滑冰。

3、雪天穿鞋要讲究。路面简单结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。

4、户外嬉戏时，可以玩打雪仗，但肯定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。

5、上下台阶时也要留意，要把握好身体的重心，保持身体平衡，避开摔伤。

6、在玩雪过程中也会有许多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。

小朋友们，安全来自时刻警觉，事故源于瞬间麻痹。安全第一，安康第一。冰天雪地，请大家当心翼翼，爱护自己!