广东省云浮市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版阶段练习（上学期）试卷及答案

广东省云浮市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版阶段练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，正确规范地书写词语

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.《四时田园杂兴》（其三十一）中，______，______写出了农村孩子天真可爱及热爱劳动的品格；《稚子弄冰》中，_____，_____描述了孩童取冰穿丝，小心谨慎的样子；《村晚》中，_____，_____让我们看到了一位悠闲自在、天真可爱的小牧童形象。2）.根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。

给人sāoyǎng(

)、nǐngluósī(

)、解niǔkòu(

)，都会用到手指，每根手指各有各的用处。有人认为大mǔzhǐ(

)很miǎoxiǎo(

)，píngyōng(

)，身体矮而胖，头大而肥，构造简单，从不贪图xiǎnglè(

)，但拉胡琴总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身，要进门了，叫他揿电铃；食指的姿态可不如其他三指窈，他接触毒物、huì(

)物、烈物的机会最多，也最容易被轧伤、烫伤；中指xiàngmàotángtáng(

)；无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。3）.按要求填空

《西游记》是我国古典四大名著之一，请写出这部小说中给你印象最深刻的一个故事名称和这个故事中一个典型人物名字，以及这个人物的特点。

故事名称：《__________》

典型人物：_____________

这个人物特点：__________________________________

写出两个从本册教材中学到的“阅读古典名著”的方法：________________。4）.积累与运用.

（1）陆游用诗句“__________________，__________________”表现了他对南宋统治者的失望和未见祖国统一的遗憾；王之涣用诗句__________________，__________________”委婉地表达了对皇帝不顾及戍边玉门关士兵的生死，不能体恤边塞士兵的抱怨之情；孟郊则用诗句“__________________，__________________”让我们感受到了他对母亲深深的感激之情。

（2）初夏，年轻人各自从事劳作，孩子们也学着大人的样子来做，这让我想起了“__________________，__________________”；看到农民伯伯忙碌的身影，又让我想起了翁卷的诗句“__________________”，__________________。

（3）当我们说到君子气度的时候，会想到《论语》中的“__________________，__________________”。

（4）小明昨天犯的错误今天再次出现，这可真是“__________________。”（填歇后语）5）.把四字词语补充完整，再选词填空。

负(

)请罪

应接不(

)

众星(

)月

牵(

)挂肚

奇(

)异宝

难以(

)信

（1）许多小园分布在圆明园东、西、南三面，______般环绕在圆明园周围。

（2）最近王阿姨身体不好，这让在外地上学的女儿______。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子说法不正确的一项是（）A．《童年的发现》用倒叙的手法，讲述了“我”童年时发现“胚胎发育规律”的事，充满童真童趣，令人忍俊不禁。B．《牧场之国》采用静态描写和动态描写相结合的方法，写出了荷兰美丽、幽静的牧场风光，体现出动物与人、与环境和谐相处的意境。C．我们在讲笑话时，要熟记笑话的内容，克服不良的口语习惯，并且要沉住气，自己不要笑场。D．颜真卿是宋代著名的书法家，他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。2）.下列各组词语中，构词方式不同的一组词语（

）A．孤独追逐B．议论好歹C．狭窄潮湿D．忙碌厌烦3）.《田螺姑娘》有很多版本，这与民间故事（

）的特点有关。A．年代久远、远离生活B．段落重复、情节动人C．口耳相传、不断创造D．类型固定、扬善抑恶评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.用修改符号修改下面这段话。（一处错别字，一成分残缺，一处用词不当，一处语序颠倒。）

9月21日，观看了“天宫课堂”第四课。这堂课激发了同学们热爱科学的浓厚趣味；这堂课让同学们明白了宇宙的奥密与伟大；这堂课更加坚定了同学们追寻不断“航天梦”的信念。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连，读一读。

黄沙百战穿金甲

恨别鸟惊心

风萧萧兮易水寒

留取丹心照汗青

人生自古谁无死

壮士一去兮不复还

感时花溅泪

不破楼兰终不还2）.智慧乐园。（把古诗词和相应的题目连线）

不是花中偏爱菊

莫待无花空折枝

《卜算子·咏梅》

无意苦争春

此花开尽更无花

《菊花》

念天地之悠悠

一任群芳妒

《登幽州台歌》

但愿人长久

独怆然而涕下

《水调歌头》

花开堪折直须折

千里共婵娟

《金缕衣》评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列顺序，并回答问题。

（

）鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，你这只蚌就要渴死。

（

）忽然，一只水鸟鹬伸嘴去啄它的肉，河蚌马上紧闭上蚌壳，夹住了鹬的嘴。

（

）一只河蚌在江边晒太阳。

（

）双方互不放开。一个渔夫看见了，便把它们一同捉走了。

（

）河蚌也对鹬说：“今天不松口，明天不松口，你这只鹬就要饿死。”

根据上面这段话，你能总结出一个成语吗？____________________2）.排列顺序

________华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。

________20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻

________他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。

________1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

________从19岁起，华罗庚开始写数学论文。

________在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列句子的意思是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．科学家认为光的传播速度是最快的。(

)

2．松鼠不是四足兽。(

)

3．《鸟的天堂》中的“天堂”其实是一棵大榕树。(

)

4．曾国藩认为读书人读书第一要有志，第二要有恒，第三要有识。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。长相思山一程，水一程，

，

。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。1．将《长相思》补充完整。

2．《长相思》是一首__________，而不是诗。作者是_____朝的__________。

3．这是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。上阕将千里行程中看到的景物浓缩为“________”“________”二字，而重复使用“________”，原因是______________。

4．下阕通过描写行军途中的风雪，以一句“故园无此声”收尾，更加突出了作者_________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

任选其中一个内容完成习作，题目自拟。

内容一：

本学期，我们在综合性学习单元从汉字字体的演变了解了汉字文化。“尊”这个字的字体从甲骨文演变到楷书，字义也在逐渐发生变化。现在，尊有“敬重”之意。在生活中，你敬重谁？为什么敬重他（她）﹖请你选择一个人写一写，运用学过的描写人物的方法，具体地表现他（她）的特点。写的时候要选取典型事例。

内容二：阅读了《凤凰菊》这篇文章，你一定会有自己的感想。也许是文中的人物给你留下了深刻的印象，也许是一些情形让你有所触动，也许是文字中蕴含的道理让你深受启发……请你写一篇读后感，注意感想要真实、具体。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。给一只虫子让路吴万夫①我真正关注凤山，是在生了一场病之后。医生在给我开中药调理的同时，不忘嘱咐我，每天要坚持步行锻炼身体。②于是，每天早起到凤山散步成为我雷打不动的任务。时令已是三月了，在盘山步道的两侧，迎春花与月季花的藤蔓紧密缠绕，黄的花与红的花竞相绽放。它们仿佛以一种特有的姿态，列队欢迎我到来。沿着盘山步道行走，会与许多虫子不期而遇，最常见的有蚂蚁、毛毛虫、西瓜虫等，它们在自己的王国里寻觅着，或行色匆匆，步履仓促，或慢慢吞吞，四平八稳。无论雨前还是雨后，无论何时到凤山在盘山步道上，在台阶上，我都能看见它们幼小奔波的身影，一副永不停歇的样子。那天，瞄着行进中的蚂蚁、西瓜虫等，我的心莫名地颤动了一下，有意放慢脚步给它们让路。我每一步的抬起与放下，格外谨小慎微，生怕一个闪失，给幼小的生命造成致命的伤害。③我委实不敢相信，这个近乎严苛的要求，却是从自己内心发出的。④童年时期，由于蒙昧无知，常常做出一些匪夷所思的事情。⑤我八岁那年夏天，到邻居小伙伴党升家里玩儿时，做了一件糗事。那天，党升正在灶房里烧晌饭，这时从麦秸秆中猝然窜出一只黄鼠狼。党升惊叫一声，抡起火钳胡乱打去，但没击中，那只棕褐色的黄鼠狼，“嗖”的一声窜出门，径直朝塘边的麦秸垛逃遁了。我接过党升手中的火钳，一路挥舞着后面紧追不舍。由于惯性作用，我撵到麦秸垛边，竟然没有刹住脚，一下子冲进了池塘中，幸亏到井边挑水的堂兄及时发现，跳入塘中救起了我。至今想起来，那次有惊无险的经历，应该是对我不羁的童年一次小小的惩罚。⑥我真正爱上凤山，是从避让一只虫子开始的。自从与凤山的虫子产生情感链接后，每次散步我会主动让自己的步子慢下来，小心翼翼地给每一只虫子让路。虫子再小，也是父母的宝。为了生活它们每天起早贪黑，不知疲倦，即使弱小到尘土里，它们依然自食其力，不依赖他人，理应获得我们崇敬、赞许的目光。⑦令人欣慰的是，经过一段时间的锻炼，我的身体渐渐康复，少了先前的风风火火，脾性也没有以往那么急躁了。我愈加明白，一个人无论多么强大，都应俯身看到弱小的东西。爱人也说：“学会给一只虫子让路，不是将自己的身段放低了，而是生命对生命的尊重与相惜。”⑧现在，每天到凤山散步，已成为我坚持不懈的习惯。在季节轮替中，我会情不自禁地留意路面希望看到一只或几只虫子的身影。1．为了快速掌握文章内容，妙妙按照起因-经过一结果的顺序梳理了下列导图，请你将其补充完

起因：谨遵医嘱，（1）______________→经过：（2）___________，回想往事→结果：脾性躁，（3）_________________________

2．文章第②段画线句子有何作用？请你从环境描写的角度谈一谈。

___________________________________

3．文中第②段写到“那天，瞄着行进中的蚂蚁、西瓜虫等，我的心莫名地颤动了一下”，体现了“我”怎样的内心感受？并请描述此时“我”的心理活动。

___________________________________

4．文章标题为“给一只虫子让路”，其就整篇文章而言有什么作用？请简要分析。

___________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“

”画出下列各组词语中加点字的错误读音，把正确的读音写在横