端午节社会活动教案2024（33篇）

端午节社会活动教案2024（33篇）

端午节社会活动教案2024（精选33篇）

端午节社会活动教案2024篇1

一、活动目标

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些

风俗和来历。

2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

二、活动准备

1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片

2、准备端午节的资料、风俗

3、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋等过节

物品

4、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道

活动前环创区角创设：

1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包（香袋）

2、美工角：摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料

3、游戏区：赛龙舟的图片，屈原的图片等

3、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

三、活动过程

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的

爱国诗人，对屈原产生崇敬之情。

3、学习端午节的儿歌，《快乐的端午节》儿歌五首。

1.五月五，是端阳；龙船双双闹长江；

两边坐着划船手；中间坐着打鼓郎；

咚咚锵；咚咚锵；咚咚咚咚锵。

2.五月五，是端阳。门插艾，香满堂。

吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

3.五月五，过端午，

赛龙舟，敲锣鼓，

端午习俗传千古。

4.粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。

桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。

这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。

5.雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。

一，二，三，四，五，家家户户过端午。

4、动手操作：各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。

端午节社会活动教案2024篇2

一、活动目标

1、了解端午节的来历，知道端午节是中国特有的节日、

2、能积极和同伴交流、分享，获得更多的端午节经验。

3、感受端午节的热闹气氛，体验游戏的乐趣。

二、活动准备

1、赛龙舟的图片、鼓

2、大粽子

3、端午节PPT

三、活动过程

1、教师引入故事，导入本次的端午节活动。

有一位花婆婆，他有四个孩子，虽然这四个孩子都在很远的地

方工作，但都很孝顺，一到过节都会回家来看望自己的亲人。

小朋友你们都知道有哪些节日呢?忽然有一天花婆婆的四个孩子

都回来了。他们每人给花婆婆带回来了一件礼物。

花婆婆非常高兴，惊奇的问：“你们怎么回来了，还带礼物。”

孩子们异口同声的回答因为今天过节呀？

花婆婆说“今天什么节日啊”孩子们说，打开礼物你们就知道

啦。

2、教师讲完故事后，带领幼儿了解端午节的习俗。

(1)教师出示端午节课件PPT,观看第一个礼物盒一一艾蒿。请

幼儿观察猜节日。

(2)教师继续出示香包、划龙舟的图片、粽子请幼儿猜节日。

3、现在你们告诉花婆婆，过的是什么节日呀？

(1)端午节是每年的农历五月初五，在这一天人们就会用这些特

别的方法来庆祝。

(2)端午节的各种来历和传说，最常见的传说是为了纪念伟大诗

人屈原。

(3)屈原非常热爱自己的国家，秦国攻破楚国时，屈原眼看自己

的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国。

教师小结：农历五月初五日，在写下了诗歌《怀沙》之后，抱

石投泪罗江身死。屈原死后，楚国老百姓非常悲痛，纷纷涌入泪罗

江边去凭吊屈原。人们就把屈原投江的那一天定为端午节。

4、教师请幼儿交流：你们过端午节都干些什么？介绍端午节的

习俗。

(1)艾草通常是长在田野边，它的作用是驱蚊，辟邪，把它插在

门上。

(2)粽子是中国的特色点心，各地方包的形状各异，有三角粽，

有长条粽。口味不同，有红枣馅，有肉馅，有无馅的。

5、教师出示端午节课件PPT,引导幼儿观看制作粽子的过程。

(1)看完课件后，你们想不想自己尝试包粽子呢？

(2)此活动环节可以分为两个活动：意识手工活动、而是游园活

动。

6、教师播放端午节PPT,引导幼儿观看划龙舟视频。

教师组织幼儿一起参与游戏：赛龙舟。

四、活动总结

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽

子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动，为了体验中国民间节

日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感

受中国的社会文化，我们设计了本次活动，同时，端午节又有着一

个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民

族自豪感。

端午节社会活动教案2024篇3

活动目标；

1.了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统

节日。

2.能够自己动手做粽子，喜欢与同伴交流过端午的经历。

3.萌发对中国传统文化的喜爱之情。

4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5.让幼儿知道节日的时间。

活动重难点；

重点；自己动手做粽子。

难点；萌发对中国传统文化的喜爱之情。

活动准备；物质准备：《认识端午》多媒体课件;超轻黏土及制作

工具;做好的粽子样品。

经验准备：幼儿有过端午的经验°

活动过程；

一、开始部分（一）用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习兴趣。

1.教师:小朋友们，老师这里有一首儿歌，你们要仔细听，五月

五，是端午；插艾叶，挂香囊，；五彩线，手腕绑；吃粽子，小白糖；

龙舟下水喜洋洋小朋友们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗？

幼儿：端午节二、基本部分（一）介绍端午的来历和习俗。

L教师提问：小朋友们，你们知道端午节是哪一天吗？

幼儿：五月初五。

教师：那你们知道端午节是怎么来的吗？

幼儿：不知道。

2.教师讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。

3.教师引导幼：L交流每年家里都是怎样过端午节的。

4.教师小结：过端午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，

采艾草。

（二）引导幼儿深入了解粽子。

1.教师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互交流。

2.教室出示各种种类粽子的图片，引导幼儿观察粽子的形状的

种类。

（三）引导幼儿自己动手做粽子。

1.教师：我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个自己喜欢的

粽子吧，做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧！

2.教师引导幼儿自己动手做粽子，感受自己做粽子的乐趣。

三、结束部分L幼儿做完粽子后，教师让幼儿向大家介绍自己

做的粽子和给粽子是的名字。

2.教师对幼儿的表现进行表扬。

教师：老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔，小朋友们去画出

一副自己心里的端午节吧!

活动延伸；1.艺术领域；画龙舟。

2.语言领域;讲述屈原的故事。

3.手工活动；做五彩绳。

端午节社会活动教案2024篇4

一、活动准备

赛龙舟录像各种香袋及做香袋的材料有关端午节的诗歌。

二、活动过程

1、全体立正、各小队整队。

2、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。

3、出旗、奏乐、敬礼。

4、唱队歌。

三、主题活动

（一）端午奇缘话习俗。（可以通过上网、查阅书籍等方式了解。）

学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，以幸

运大转盘的形式随机上台介绍，也可回答下面的问题。

1、五月初五是什么节日？（端午节）

2、那么，你仅知道端午节的来历吗？

3、学生生动地讲述端午节的起源故事。（各种起源故事附后）

（二）外来学生说说自己家乡过端午的习俗。（班上7位外来学生）

（三）做香袋比赛。

（主持人）：同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天,

小朋友的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的。

今天，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最漂亮。

将自己做好的香袋送给妈妈或长辈。

活动前准备：

1、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)。

2、工具：剪刀、针、健衣线。

3、将碎布画上自己喜欢的形状，如：圆形、三角形、桃形、动

物形等。

4、剪下相对的两片。

5、做法：

(1)用线将三边从反面缝合，留下一边。

(2)翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。

(3)将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。

学生动手做香包，然后进行评比。

端午节社会活动教案2024篇5

活动目标：

1、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

2、培养幼儿的言语表达力。

3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

5、能自由发挥想像，在集体面前大悲讲述。

活动准备:

粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。

活动过程：

1、谈话导入C

提问：你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子、

咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜欢吃哪种粽

子？

2、为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？（幼人讨

论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说）

说说端午节的古老故事。

3、提问：你们知道端午节还有哪些习俗？（门前挂艾草和蒜

头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网）。

教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的用

途。

4、拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和

蒜头？（幼儿讨论）

教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来

越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常

聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，

用以驱除蚊虫。出示鸭蛋网，讨论鸭蛋网的用处及来历，并欣赏鸭

蛋网的.造型、结构美。

5、活动延伸：请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的

鸭蛋网的形状、来源，欣赏其结构美。

端午节社会活动教案2024篇6

活动目标：

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。

活动准备：粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片、手

工纸...........

活动过程：

一、端午的由来

端午节是古老的传统节日，源于纪念伟大爱国主义诗人屈原，

楚国亡了，屈原心里有说不出的痛苦，便来到汨罗江边，抱起一块

石头，纵身投入江里自尽了。这天是农历五月初五。

传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，吩纷涌到汨罗江边去凭吊

屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出

为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说

是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷

仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水

兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树

叶包倪，外缠彩丝，发展成粽子。

以后，在每年的农历五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、风

俗；以此来纪念爱国诗人屈原。

二、端午的习俗.

1、小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要

挂艾蒿呢？(因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗)

2、那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？

(1)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可

以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作

用。

(2)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。

他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日

就用划龙舟来纪念这件事。

(3)吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉,

就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

(4)佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，

香包里面放了很多思香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状

和颜色，可以挂在序子上，也可以带在手椀上，好看极了！

(5)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看

又有吉祥的意思三、学习儿歌《五月五》

五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下

水喜洋洋。

四、吃粽子

1、观察粽子的外形和颜色

今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，

摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一

说。小结：粽子的形状真有趣！

2、认识粽叶。

粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香,

来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

3、幼儿品尝。

你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很

多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

4、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

五、制作粽子

1、取出三张手工纸，根据老师的教学方法进行折叠或拼插；

2、制作过程中教师在一旁指导教学帮助：

3、展示成果，集体留念展示！

端午节社会活动教案2024篇7

一、活动主题

“健康爱心，节日行”

二、活动背景

三、活动目的

通过在端阳期间对促销活动，让消费者知道今后无论是平时还

是过年过节的，着人、送礼都无须担心到底改送什么好，让消费者

明白就是您的首选c这样既可以提高产品的美溢度，又解决了消费

者的难题。而对于公司来说又是一项长远回报。

四、活动地点

各大卖场和牛奶专卖店

五、活动时间

20—年五月初一到初五

六、卖点建议

送高端、送健康、送心意

七、宣传方式

1.针对卖场

A.小展台、小展板、3D漫画海报（描绘的是购买过程中的一个

简单而又不缺乏内涵的场景，例如一个温馨的服务过程。）、单页、

挂旗、折页、POP；

B.条幅、现场效果图（拱形门、升空气球等的组合）

2.针对媒体（以传统的‘媒体形式为主，现代媒体为辅）

A、电视广告：根据各卖场及专卖店的实际情况，在当地有影响

力的电视剧发布字幕，

电视字幕内容要包括海尔剃须刀现在举行的活动以及经销地点;

C、通过微博与前来购买顾客互动；

D、通过数据信息存档记录消费者的消费记录。

端午节社会活动教案2024篇8

活动内容

活动1、粽香传千里免费品尝

活动时间：6月10日一20日

活动期间在现场设免费试吃台，为您准备好了款款美味香浓的

粽子和绿豆糕，让你边品尝，边购物，过一个欢乐愉快的端午节。

机会难得，请勿错过！

活动细则：

O活动道具准备：粽子、绿豆糕试吃品，电锅一个、试吃台1

个，托盆3个，一次性塑料杯20条（小）、牙签2盒。

O注意现场整洁和卫生。

O现场促销，宣传活动，同时对商品进行宣传促销。

活动2：粽香飘千里，情系千万家

活动时间：6月10日一16日

凡于活动期间于本专卖店一次性购物满200元，即可凭电脑小

票到服务中心领取“福、禄”粽子一个（每天限200个）；凡于活

动期间于本专卖店一次性购物满500元，即可凭电脑小票到服务中

心领取“寿、禧”咸蛋一盒（六个装）（每天限100个）；凡于活

动期间于本专卖店一次性购物满1000元，即可凭电脑小票到服务中

心领取“福、禄、寿、禧”包一个（粽子1个、咸蛋一盒）（每天

限30个）；赠品数量有限，送完为止。

活动细则：

O活动赠品进行生动性陈列，并于赠品上贴上“福、禄”、

“寿、禧”、"福、禄、寿、禧”字样；

。员工严格登记赠品的派送情况。

活动3：“福、禄、寿、禧”送老人尊老敬老爱心行

活动时间：（端午节）

尊老敬老是中华民族的传统美德，本专卖店将于5月30日下午

14：30—17：30于本专卖店设包粽子处，盛邀您参加“福、禄、寿、

禧”送老人尊老敬老爱心行。届时将为您准备好了包粽子的所需材

料，让你一展身手,同时将把你包的粽子于端午节（5月31日）上

午送给社区的老人或老干部，以表对老人的一份爱心。参加此活动

的顾客均可得到送出的,精美礼品一份。

活动细则：

O门店专卖店准备好长桌放于专卖店出口处，并作现场气氛布

置，特别布置“福、禄、寿、禧”送老人尊老敬老爱心行横幅，以

宣传活动，提升公司形象；

O门店专卖店准备好包粽子的各种材料，在桌上分3处放置好;

O现场须有本专卖店员工带头包粽子，促销员口头语言提醒和

诱导顾客参加活动，并准备好活动赠品；

O在煮熟的各个粽子上分别贴上“福、禄、寿、禧”红字，将

粽子包装在礼篮上，并在礼篮上贴上“福、禄、寿、禧”送老人字

样；

O店人事于活动前两天联系好各店要慰问的老人院或老干活动

中心，确定慰问时间和活动流程；

O由店长、专卖店老板等店领导带领店内员工和热心顾客一同

去拜访老人，为其送上礼物，以表慰问；

O店专卖店做好后勤和宣传工作，将活动的过程和效果进行拍

照并于活动结束后将照片张贴在店内。

活动宣传

1、店企划于6月5日将喷绘好的活切内容宣传板告示板摆在店

正门口显眼位置和服务中心做前期宣传。

2、活动期间，店内广播准确、简洁播放活动内容，播放频率不

得小于1次/30分钟。

3、活动期间，店收银员和员工积极主动告知顾客参加促销活动。

4、加强对促销员的促销意识培训，让其明白搞好的促销活动是

互利的，积极主动地融入到的促销活动中来，做好促销活动的口头

宣传。

端午节社会活动教案2024篇9

一、活动目标：

1、大胆讲述自己开心、生气时的情绪体验，与同伴进行情感交

流。

2、学习表达自己对别人的安慰、关心，感受帮助别人所带来的

快乐。

3、培养幼儿健康活泼的性格。

4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好

情感。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

二、活动准备：

1、贴有笑脸、生气脸的靠背2个。

2、音乐一段。

3、哭脸、笑脸娃娃各一张。

三、活动过程：

1、歌唱导入，帮助幼儿回忆开心和生气的情绪经验。

（1）师生共同歌表演《表情歌》。

（2）教师提问：“刚才歌曲里我们唱到了哪两种表情？”

“歌曲里你用哪些动作来表示开心或生气的？”

“想一想除了刚才那些动作表情，还有哪些动作表情也可以来

表示开心或生气时的样子？”

（3）出示两个靠背，教师提问：“你喜欢哪一个？为什么？”

（4）师生共同为靠背命名（开心包、生气包）

（5）幼儿相互交流自己开心或生气的事情。

2、游戏：开心包与生气包。

（1）听音乐传递开心包，音乐结束肘，请拿到开心包的幼儿抱

好开心包并上前讲述一件让自己开心的事情。

（2）听音乐传递生气包，音乐结束时，请拿到生气包的幼人用

力打三下生气包并上前讲述一件让自己生气的事情。

3、学习帮助别人，使自己快乐。

（1）出示哭脸娃娃，教师：“这个娃娃哭得好伤心，你猜猜她

可能发生了什么事情？”“谁愿意帮助她？”“你会怎么做？”

（2）出示笑脸娃娃，教师：”这个娃娃得到小朋友的帮助变得

很开心，那你们帮助了她以后你们觉得怎么样呀？”

（3）教师小结”每个人都有开心或生气的时候，当你看见别人

不开心或生气的时侯要能主动帮助他，让他变得开心起来，同时你

会觉得帮助别人也是一件很开心的事情。”

（4）幼儿在气球上画开心的表情，送给不开心的人，并对他说

一句安慰的话。

端午节社会活动教案2024篇10

一、活动主题

（一）主题来源：

端午节，各地也有着不尽相同的习俗活动。其主要内容有：吃

粽子、赛龙舟、挂香袋、撞蛋、挂钟值像，迎鬼船、躲午，帖午叶

符，悬挂菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，饮用雄黄酒等。端午节同

时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多

活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来

过一个特别的有意义的端午节，参与端午节的一些庆祝活动。通过

端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日

中蕴涵的意义。同时，端午节又有着一个有名的来历，让孩子了解

“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我们结合

一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。

（二）主题目标：

1.知道端午节是中华民族的传统节日，能对传统节日感兴趣，

激发孩子的爱国情感。

2.初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节赛龙舟活动

的氛围，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

3.知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽

叶、糯米等包成的c

二、活动方案设计

（一）环境创设

1.更新区角内容，创设与端午节有关的区域活动。

2.增加有关端午节气氛的环境布置。

3.创设主题为《欢天喜地庆端午》的主题墙。

（二）家长工作

1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述

端午节的风俗。

2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

4.陪同孩子一是参加幼儿园的端午节活动。

（三）活动涉及领域

语言：儿歌《端午节》

社会：《端午节的由来》

科学：《好吃的粽子》

美术：手工《端午香袋》

健康：竞赛游戏《赛龙舟》

（四）具体活动安排

1.6月14日社会《端午节的由来》

2.6月15日儿歌《端午到》

3.6月18日手工《端午香袋》

4.6月19日科学《好吃的粽子》

5.6月20日竞赛游戏《赛龙舟》

端午节社会活动教案2024篇11

活动目标

1、喜欢中国传统节日端午节的风俗民情。

2、学习2/4拍歌曲的演唱。

3、能够用好听的声音进行演唱，并用乐器为音乐伴奏。

活动准备

经验准备：幼兀具备基本的歌唱能力。

乐器准备：锣、镣、花地鼓、原木色砂球

材料准备：双狡纸

活动过程

活动导入

师：小朋友，欢迎来到好好玩音乐王国。我们今天又要来和音

乐一起玩游戏了。我们先来做一个歌唱游戏。（教师带领幼儿进行

发声练习，具体发声方式下附。）

师：我今天要请大家观看一段节日的视频。（教师播放课件一

—活动导入情景视频。）请大家告诉我视频里放的什么节日？

这个节日是端午节c请大家打开音乐册P15,结合刚才看的视频，

说说端午节人们都有哪些习俗。（请大家观察音乐册P15的图片，

并说一说。）你们还知道端午节有哪些习俗呢？

师：那大家知道端午节为什么要吃粽子吗？

活动开展

1、播放音乐，初步感知歌曲内容。

师：小朋友们知道端午节是哪一天吗？现在我们一起来听音乐,

听完了请大家告诉我。（教师播放课件一一音乐感知：音乐《端午

节》。教师可边放音乐边做动作或拍手。）

师：小朋友们知道端午节是哪一天了吗？（请幼儿说一说。）

是每年的.五月五。歌里的人们在端午节那天做了什么？（请幼人说

一说并由老师总结C）

2、音乐游戏，进行歌词念白和学唱。

师：下面我要请大家来玩划龙舟的游戏。我把大家分成四个龙

舟队，我们随着音乐一起来边念边划，看哪支龙舟队最棒好不好？

（教师将幼儿分成人数相等的四组，排成纵队，带领幼儿进行歌词

念白。在每小节歌词的最后一拍，请每队幼儿整体双手向左下划动,

同时迈脚向前。）

师：现在我们难度加大了。看哪队唱得又好，划得又好。（教

师带领幼儿边玩游戏，边学唱歌曲。）

3、乐器演奏。

师：小朋友们觉得过端午节的时候，我们用哪种乐器来助兴才

最威武最有气势呢？（请幼儿说一说，然后将幼儿分为四组，带领

幼儿进行乐器演奏c锣：演奏节奏型一—一；镖：演奏节奏型；花地

鼓：演奏节奏型；原木色砂球：演奏稳定拍。具体可参考课件一一

音乐探索一一乐器演奏。）

活动延伸

师：你们知道粽子都有哪些口味和形状的吗？我们也来做粽子

吧！（请幼儿打开音乐册P16,先说一说，然后拿出材料来折粽子。

具体可参考课件一一延伸游戏：做粽子。）

活动结束

师：今天大家划龙舟都累啦，我们休息一下吧！请大家排着队

把乐器宝宝送回家吧！

亲动手留记忆，了解端午佳节习俗，通过制作手工的方式既能

锻炼孩子动手能力，又能让孩子感受中华传统文化的魅力！

端午节社会活动教案2024篇12

活动目的：

农历五月初五是中国的传统节日一一端午节。20_多年前遗留

下来的习俗：挂菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄、佩香囊，让大家

充分感受到了这个节日所蕴含的民族情怀。并且国家对节假日的调

整是对这些民俗类的非物质文化遗产保护的一种有效方式。为了增

强同学们的动手能力，了解吴越地区悠久的传统文化，以我们大学

生的责任和行动来加入和支持保卫中国文化遗产的战役。

活动号召：

屈原的传说，争舸的龙舟、带着药味的香囊，这些东西在记忆

力已经埋没很久了唯有端午节吃粽子这一风俗，一提起来就让人觉

得津津有味。现在端午节留给我们的除了粽子之外，也许最实际的

就是那3天的.节假日。所以我们想请大家一起动手做一个能带来好

运的香囊。

活动内容：

1、现场制作香囊。

2、现场进行文化知识的问答。

3、了解雄黄酒。

4、现场问卷调查一一端午节文化知多少。

端午节社会活动教案2024篇13

一、活动背景

每年的农历五月初五，是我国富有民俗传统文化的节日一一端

午节，今年是6月20日（星期六）。端午节的起源起初是纪念爱国诗

人屈原，但在现代生活当中，更重要的是象征着吃粽子，喝黄酒，插蒲

子叶等，满足人们”驱邪，消毒，避疫”的心理，另外也是为了庆祝节日

的欢乐气氛，因此，根据这一节日特点，特制定本促销方案提高超市利

润和知名度。

二、活动时间

20__年一月一日二月一日

三、活动内容

促销过程具体分为节前、节中、节后三个阶段：

1.节前阶段：

一、做好预算

提前做好促销预算，运用运筹学和统计学以及企业的经验等方

式合理推算出本次促销活动投入与回报的最优结果。

二、做好宣传

节假日前一个星期开始宣传，方式有POP广告宣传、媒体宣传、

彩页宣传等

1、两款《粽子吊旗》卖场悬挂宣传；

2、我司DM快讯宣传（分配数量见附件）；DM快讯第一、二期各

40000份，第三期单张快讯40000份平均每店1800份（如祖庙丽园、

莲花相隔距离较近的店从成本角度出发可以适当减少数量）

3、场外海报和场内广播宣传。

三、选择和布置促销会场

店方对该产品较重视，有较强烈的合作意愿，愿意配合厂方促销、

备货、陈列、让利、宣传、定价等（尤对其素有砸价恶名的超市合作

一定要小心）；人流量大，形象好，地理位置好的地方。在卖场内部

可遵循磁石点效应进行布置，要求：突出主题、烘托气氛、吸引眼

球、有新意有创意等

四、促销商品仓储存放

找好便于促销的存货点，方便提货、补货，还应注意促销几天

的货物安全、保质等方面的问题

五、建立多种促销备选方案，以免突发问题影响促销进展

（一）广告策略建议

因为所面对的.是大众消费品市场，所以扩大整个市场的需求，

进一步扩大整个市场份额是五芳斋的长期目标。但如何在端午节短

短的时间内达到拉升品牌形象，提高市场占有率，达到预期销售额

还需要有短期的策略。

(二)确定广告目标

(1)通过促销活动，在端午节前后一个月内达到预期销售额280

万。

(2)使五芳斋的广州市场占有率提高6%—8%,达到30%

(3)在广州市场建立五芳斋的良好品牌形象，树立高品质、高品

位的品牌形象。

(三)广告诉求对象

其中细分为三

L基于对团购市场的研究，发现在团购的过程中决策人和购买

人行为分离。促销广告将锁定决策人，对其进行广告传播。2.利用

五芳斋强大的终端销售网络，锁定广州地区所有市民，对其进行广

告传播。

3.饮早茶，”一盅两件"，是广东人的生活嗜好。所以出入高档

茶楼、酒楼的消费群也是五芳斋的促销对象。

(四)广告传播主题

(1)市场细分使市场需求呈现多元化。团购市场是节日消费市场

的一个分支。

(2)根据以上竞争对手的广告分析和五芳斋自身的特点，五芳斋

在大众消费品市场应该树立起一种有文化、有品味、有内涵、有价

值感的一种品牌形象

(五)广告创意

(1)广告口号：

“品位出棕，与众不同”

“选大品牌，当然体面过人”

“中华粽子第一品”

(2)媒介标题：

“选大品牌，当然体面过人”

“五芳斋与您一同品味中国食文化的清芬”“品位生活好滋味”

“粽子大王一五芳斋”

“来自浙江嘉兴的专业粽子生产企业一五芳斋”

(3)文案创作

(六)广告实施

团购市场以dm直邮广告为主。

端午节社会活动教案2024篇14

活动时间

6月20日上午

活动地点

花城社区

活动目的

了解端午节的习俗和来历，参与端午节的一些庆祝活动。同时，

通过端午节来了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中

蕴涵的意义，促进邻里和睦。

活动主题

艾香端午邻里知活动内容

话端午演讲、展览活动。设置一个主席台，由故事员或朗诵员

站在主席台上发表演讲或朗诵。要求每人讲述一个与端午有关的故

事或习俗。（发挥居民特长，讲讲他们眼中的端午，有助于年轻一代

对传统节日有更多感性的了解，更加热爱如今的美好生活）开展端午

知识展览，设置关于端午节的展板不少于1块，挂图不少于10张，

图书不少于50本;邀请故事员讲关于端午节的2-3个故事。

传统厨艺+诗艺比拼由参赛者自己准备材料，要求每人制作一

道与端午传统习俗有关的菜肴（本地菜肴、外地菜肴均可），不仅要

求菜的色香味俱佳，而且制作者要说出菜所代表的意义，并朗诵一

首与端午有关的诗，诗可以是古诗，也可以是现代诗，可以是名家

之作，也可以现场自己即兴创作。（中国的传统节日大多与吃有关，

端午吃粽子，可算是全国通行的习俗，一般人对此也比较熟悉。但

端午节在吃方面还有很多的习俗，而且各地也会有差异，除了南京

端午的五红之外，其他地区也都有传统菜肴，如浙江吃大蒜蛋、

吃薄煎饼等。屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午

节还被称作诗人节，本活动不仅要做出美味的菜肴，而且要让每

一道菜都带上端午的色彩、诗意的色彩。评判的标准也必须两者兼

顾）

端午三创卫生大赛设计若干卫生包干区，按照参赛人数多

少规定由一人或多人承包区内卫生。要求区内物品整洁，无灰尘，

无蚊蝇虫蚁。准备不同种类的绿色植物若干，清扫完毕后，要求参

赛者从绿色植物中准确挑选出艾叶，并插于所打扫卫生区内。端午

节也是自古相传的卫生节，人们在这一天洒扫庭院，家家都将菖

蒲、艾条插于门楣，悬于堂中，激浊除腐，杀菌防病。艾蒿的茎、

叶含有挥发性芳香油，它所产生的奇特芳香可驱蚊蝇、虫蚁，净化

空气。菖蒲的叶片也含有挥发性芳香油，是提神通窍、健骨消滞、

杀虫灭菌的药物。如今的年轻人一般对传统习俗了解较少，此活动

不仅能让年轻一代积极参与家庭事务，培养他们对家庭的责任，而

且也有助于他们了解传统风俗和自然植物，促进正在进行的三创活

动）

传授制香囊手艺给每位选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可

以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针

线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位选手利用手中的材料制

作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内。要求针

脚工整，外形美观

香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。（小孩佩香囊也

是端午节的习俗之一，传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、

香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种

不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。本不仅让居民自己制

作香囊，并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既满足了小

孩喜欢动手的要求，也符合少年儿童天真烂漫的个性）

包粽子比赛先由老师介绍包粽子的技巧，再给每位选手分发粽

叶、糯米等食材制作粽子，评比出谁包得最好、最多（包粽子是端午

节的传统活动，但年青一代很大部分已经不会包了，这样的传统技

艺一定要传承下去)。

奖品各个活动评出前三名，奖励粽子一个或咸鸭蛋一个加艾叶

一把，其他参与者均为鼓励奖，奖励艾叶一把，体现重在参与，重

在开心的活动原则。

端午节社会活动教案2024篇15

企业端午送礼是关爱客户、重视合作伙伴的友好体现，是拉近

合作双方距离的积极方式。每年的端午节，企业考虑送礼送什么就

成了一门必修课。这门课的成绩佼佼者，会送出讨人欢喜的礼品，

有的甚至会收藏一辈子。成绩落后者，送出的礼品不讨收礼人的欢

心，花出了不少金钱，却事倍功半。

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时尚感十足。

企业端午送礼方案一:乐心(LIFESENSE)BonBon运动手环

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友圈运动晒照必备C

企业端午送礼方案二：艾叶文化真丝艺术牡丹桌旗

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礼品。

推荐理由：桌旗，餐桌的眼睛，餐桌美丽的围巾，真丝低调的

奢华感觉，不凡的文化品位含蓄之美和雅致的意韵就会立时展现，

提升家居布置的档次与品位。

企业端午送礼方案三：萨博尔LS—623（普莱诗）高级商务套

装

萨博尔LS—623（普莱诗）高级商务套装

礼品内容：高级商务套装内配有真皮长款钱包皮夹，真皮钥匙

扣，真皮腰带皮带；采用优质头层牛皮，经久耐用，送礼精选。

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穿梭于都市的时尚男子，推崇时尚又活力四射。

端午节社会活动教案2024篇16

一、活动主题：

弘扬中华民族民俗文化，传承中华民族传统文化，强化大学生

民俗文化意识

二、活动目的：

为了进一步弘扬民族传统优秀文化，使大学生进一步了解祖国

的传统节日，激发学生的爱国热情。趁此可以增进人与人的感情。

三、活动内容：

活动地点：教学楼a213教室

活动时间：20一年6月23日晚7点30分

活动负责人：全班班委

活动参加者：全班同学

四活动准备：1、布置好教室2、准备好零食、饮料及奖品

五、活动流程：

开始前由班干部发放零食和饮料

（一）主持人宣布开始

（主持人）：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗？端午节龙舟竞渡

不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事！端午节起源于诗人屈原因

不满朝廷腐败而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼

虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯

体。

龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多，以龙头和龙尾

作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖；每只龙舟可容纳20至

22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观

人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。

（二）观看赛龙船庆端午的电影或者短片。

（主持人）：看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗？队员们踊跃

发表自己的观点。

（三）请同学说说自己家乡过端午的习俗。

（四）有奖问答C

（五）由班长做最后点评总结并向参与者表示谢意

（六）主持人宣布结束。

（七）将此次活动的照片上传班群

六、经费预算

零食、饮料、奖品：350元

其他备用费用：50元

七、活动注意事项

1、认真听主持人安排活动；

2、活动前每位同学对端午节知识要有初步的了解（通过查资料）;

3、保持活动地点的干净整洁，活动结束做相应的打扫。

端午节社会活动教案2024篇17

活动名称：

包粽子

活动目标：

1、知道端午节是我国的传统节日，初步了解其风俗习惯，如：

吃粽子、挂艾草、划龙舟等。

2、尝试用包裹、团圆的方法制作粽子。

活动准备：

1、请家长收集有关端午节的资料、信息粘贴在活动区、带一些

相关物品如艾草、香包等。

2、实物粽子、各色卡纸、橡皮泥。

活动过程：

1、交流有关端午节的经验，知道端午节是我国的传统节日，初

步了解其风俗习惯C

引导幼儿观察活动区里有关端午节的图片、资料，看看自己带

来的艾草、香包，说说在家里是怎么过端午节的，为什么要过端午

节。

小结：端午节也是一家团聚的日子，到了这一天人们都要吃粽

子、插艾草、缝香包、赛龙舟等。端午节与春节一样是我们的传统

节日。

2、出示实物粽子，让幼儿观察其特点。

说说你都吃过什么馅的粽子？粽子是怎么包成的？

3、幼儿包粽子。

引导幼儿用橡皮泥分别团圆成大小不同的颗粒，当作米、豆、

枣馅，用各色卡纸剪成长条将“米、豆、枣馅”包裹起来。

端午节社会活动教案2024篇18

为了让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增

加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆

祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意

义；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该

相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时

通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,

真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化

理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

一、活动目的

1、初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。

2、通过了解家乡过端午节的风俗习喷，激发学生热爱家乡、

热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

3、通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。

4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语

言概括和表达能力C

二、活动时间

端午节前两天C

三、活动方案

第一阶段：活动准备

1、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。

2、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。

3、端午节故事演讲。

第二阶段：以班会形式进入活动

1、情境导入

激情朗诵有关端午节诗歌

2、进入活动主题，交流感悟

第一主题：话说端午

第二主题：端午实践活动

3、讨论端午节活动方案

4、小结

队员们了解了那么多关于端午节的知识，又为过今年的端午节

出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统

佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：

粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂；桃枝插在大门上，出门一望麦

儿黄；这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。祝福亲爱的朋友端

午节快乐！

老师感到好开心！最后，我提前祝大家端午快乐！

第三阶段：拓展，延伸。

通过今天的活动，我们初步了解端午节的名称、起源及节日风

俗习惯，欣赏吟诵了有关端午的诗词。今后我们还要进一步研究，

在以后的研究中，你想研究些什么？

（分4个活动小组）

1、端午的‘风俗习惯。

2、端午的传说和故事。

3、关于端午的诗词。

4、关于端午的食品。

四、实施策略

这次活动的实施分为三个阶段。

第一阶段，活动准备，搜集有关端午节的名称、由来、端午节

的传说故事；调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯;

活动的节目，端午故事演讲等等。

第二阶段，以班会形式进行“五月五，是端午。吃粽子，看龙

舟。齐欢聚，贺佳节”的班会活动。

第三阶段，拓展，延伸，进一步研究端午的风俗习惯，传说故

事等，在此基础上扩大研究范围，可研究关于，端午的诗词，端午

的食品等，使学生理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了

解节日，了解中国传统文化，帮助学生增强科学节日文化理念，弘

扬创新节日文化，让节日真正给队员带来快乐与幸福。

五、评价方式

活动评价方式可以多种多样，准备阶段的评价主要由家长来评,

目的是督促学生做好资料的收集，可用优、良、及等级制。活动阶

段的评价以队员为主，可以队员互评，小组评，表现较好的发给奖

卡。活动结束阶段进行一次总结性评价，结合争章给予评价

端午节社会活动教案2024篇19

为了感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。

幼儿园设计并组织有关端午节的主题教育活动。现将端午节期间开

展“我们的节日〃端午”系列活动方案制定如下：

一、活动目标：

知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风

俗和来历。对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

二、活动内容：

根据幼（安静校园）儿园实际情况，端午节期间各班开展以下

活动：

（一）知识分享

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的

爱国诗人。对屈原产生崇敬之情。

（二）学习端午节的儿歌。

（三）动手操作

各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。

（四）区角创设：

1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包（香袋）。

2、美工角：放貉制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料。1张

贴赛龙舟的图片，屈原的图片等。

3、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

（五）家长工作：

1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述

端午节的风俗。

2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋等过

节物品。

3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

4、参加班级的包粽子等活动。

三、活动过程及时间安排

（一）6月13日（周六）安排家长从周六起：一、跟孩子一起

收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。二、

带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋等过节物品。

三、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。（事先准备好通知

条，发给家长）

（二）6月15日一16日（周一一周二）区角创设。

（三）6月17日（周三）知识学习：1、知道端午节的日期，

了解端午节的一些风俗和来历2、欣赏端午节传说中有关屈原的故

事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情。

（四）6月18日（周四）学前班包粽子，大班做荷包，中班折

荷包，小班编五彩线。

（五）6月19日（周五）品尝粽子，挂荷包，带五彩线，学习

儿歌。

端午节社会活动教案2024篇20

“端午节”是我国传统节日，但在孩子们对于它的认识仅仅停

留在“粽子”是可以吃的上面，而对“端午节”这个节日的名称、

来历和相关的风俗都不了解，因此，要帮助幼儿感受端午节丰富的

文化内涵，我准备结合3—4岁孩子具体形象思维的年龄特点，通过

故事、品尝等多种形式，让幼儿在体验中了解端午习俗，同时渗透

爱国主义的情感。

活动目标

1.感受端节的文化气氛，萌发爱国主义情感。

2.知道吃粽子、划龙舟是端午节的传统习俗，了解端午节的'来

历。

3.能在老师的引导下围绕端午节大胆讲述。

活动准备

1.知识经验准备：

教师准备：知道端午节的来历以及相关的民风民俗。

幼儿准备：吃过各种口味的粽子，见过不同形状的粽子。

2.物质准备：粽子实物，《赛龙舟》视频。

3.环境准备：在娃娃家和手工区投放收集到的艾叶及粽子、香

包等。

活动过程

一、说一说粽子，知道端午节快到了。

1.教师出示粽子引导幼儿回忆与粽子相关的已有经验。

2.了解端午节的节日名称。

二、听故事《屈原的传说》，了解端午节习俗的来历。

L播放《赛龙舟》视频，了解龙舟与一般船样式和划船方式的

不同。

2.再次播放《赛龙舟》视频，请幼儿模仿划船的动作，感受氛

围。

3.老师讲故事将故事内容

三、尝一尝：粽子真好吃

1.引导幼儿观察粽子的形状。

2.引导幼儿说说粽子的味道。

端午节社会活动教案2024篇21

一、活动背景：

以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其

他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长

河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有

被人遗忘。由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文

化优秀传统的实施意见》中指出：中国传统节日中所蕴含的民族文

化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。……要

把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统

进课堂、进教材。《上海市学生民族精神教育指导纲要》中也指出:

要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中

华民族的民俗风情和传统美德。可见，开展传统节日教育，是弘扬

传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来

临之际，根据学生实际，制定适合学生年韵特点的端午节系列活动

方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的

传统文化哺育他们健康成长。

二、活动目的：

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽

子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学

生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国

传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的

特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活

动。

三、活动主题：

育传统美德，扬爱国之心

四、活动时间：

5月26日——6月5日

五、活动内容、形式、时间、要求

（一）、具体实施阶段（5月26日一一6月5日）

1、由大队委干

部发表以育传统美德，扬爱国之心为主题的国旗下讲话。（5

月26日，大队部负责）

2、各年级出好一期育传统美德，扬爱国之心专题黑板报（6月

1日前，大队部负责）

3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展端午节民俗民

风知识讲座（5月26日）。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗

有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，

另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以

此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。（德育处负责）

4、-----五年级童谣征集活动。（每班5篇）（6月1日之前

完成，德育处负责）

5、三一一五年级育传统美德，扬爱国之心端午小报制作比赛。

6、端午软笔书法比赛。（美术组负责，6月1日之前完成。）

（二）、总结展示阶段（6月6日）

1、环境布置：

童谣（征集：黄丹凤6月1日前）（装饰、编号：朱红萍6月

1日前）（悬挂：美术组）

书法（征集：黄丹凤6月1日前）装饰：朱红萍6月1日前）

（悬挂：美术组）

赛龙舟彩泥展（朱红萍）

评选（选票印刷、分发、投票箱、后期统计：毛艳艳）

选票（你最喜欢的10首童谣）

2、小舞台：纪念屈原以及经典诗文朗诵会（黄丹凤、沈莉、毛

艳艳）

准备工作：舞台（后勤组）

主持（学生）

音响（顾志荣、陆忠达等）

节目单：

（1）校园集体舞（毛艳艳）

（2）一3《论语》（陈娟）

（3）—5《论语》（张红艳）

（4）五1《九月九日忆山东兄弟等》（史秀琴）

（5）二3《弟子规》（施玉美）

（6）二5《弟子规》（刘玲）

（7）三2《论语》（张岚）

（8）三5《论语》（黄屹梅）

（9）四3《端午组诗》（吴娟）

（10）学校诗朗诵（沈莉）

（11）表演舞（毛艳艳）

3、端午传统游戏活动

高年级组（施健康负责）（西大操场）

（1）赛龙舟。（三一一五年级）（每班5男5女）

（2）抬轿子。（三一一五年级）（每班15人）

准备工作：参赛表（黄丹凤6月1日前）

游戏规则（施健康6月1日前）

场地（施健康、倪怀东、徐磊）

低年级组（杨军负责）（东大操场）

（1）赛龙舟（-----二年级）（每班6男4女接力赛）

（2）抗震救灾钻山洞（-----二年级）（每班30人接力赛）

准备工作：参赛表（黄丹凤6月1日前）

游戏规则（杨军6月1日前）

场地（杨军、张卫东、陈瑜）

4、区域活动

（1）包粽子比赛。（四、五年级，每班3名）（邱新生）

准备：参赛表（黄丹凤6月1日前）

芦叶、碎纸（邱新生6月1日前）

（2）编制长命缕比赛（三一一五年级每班3名）（施炜、周欣）

准备：参赛表（黄丹凤6月1日前）

丝带（黄丹凤6月1日前）

（3）画（剪）艾虎比赛。（四、五年级每班3名）（美术组，朱红

萍）

准备：参赛表（黄丹凤6月1日前）

小样（朱红萍6月1日前）

5、班级活动

品粽子。（全校人人一个）（班主任）

端午节社会活动教案2024篇22

活动设计意图：

又到了一年一度的中国传统节日一一端午节，为了体验中国民

间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情,

感受中国的社会文化，设计了本次活动。

活动目标：

1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国

的传统节日之一。

2、分享粽子，知道端午节吃粽子的‘风俗，体验中国民间节日

特有的韵味，感受中国的社会文化。

活动准备：

故事《端午节的由来》、《端午节的习俗》请家长给孩子带粽

子、鸭蛋、香囊等c

活动过程：

1、幼儿相互交流，初步了解端午节。”今天是什么节日？''幼

儿和同伴交流。

请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同

小结：端午节是中国农历的五月初五。

2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。

“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说？”幼儿相互

交流。组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》

“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？”幼

儿分组交流。请每组选1名幼儿在集体面前发言。

教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、

挂菖蒲、佩香囊等C

3、幼儿交流吃粽子的经验。

“你们吃过或者见过哪些粽子？”幼儿和同伴交流。

教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的

馅。

4、幼儿互相分享端午食物。

“小朋友们吃过粽子吗？”“咱们一起来分享吧。”

让孩子学会分享，感受分享带来的快乐，感受中国传统文化。

5、五彩线分享活动。

端午节给孩子们戴五彩线和香囊，感受节日气氛。

活动结束：

一起观看端午节的来由的故事。

端午节社会活动教案2024篇23

活动目标：

L知道端午节是我国的传统节日，并了解端午节的来历和风俗。

2.通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，了解粽子的基

本制作方法。

3.体验中国民间节日特有的韵味，^中国的传统文化感兴趣,

产生初步的民族自豪感。

活动准备：

1.有关端午节的PPT（屈原投江的故事、各种端午习俗），艾

草、香囊、粽子、彩鸭蛋实物，赛龙舟图片。

2.幼儿完成端午节调查表；联系会包粽子的家长志愿者若干名。

3.二楼多功能室布置成体验区，做好环境布置，提供粽叶若干、

米、绳子、各种馅料等包粽子的材料。

活动过程：

活动一：端午节到了

1.谈话导入，激发幼儿讨论的兴趣。

师：你们知道人们通常在什么节日里包粽子、吃粽子？（农历

五月初五）。

教师小结：端午节和春节、中秋节、清明节并列为中国四大节

日，6月2日就是今年的端午节。

2.讨论并欣赏有关端午节的PPT,了解端午节的由来。

（1）请幼儿说说自己了解的端午节由来。

师：端午节是怎么来的？谁愿意和大家分享你收集的资料？

（2）个别幼儿讲述有关端午节由来的故事。

（3）师幼共同欣赏PPT。

师：关于端午节有许多传说，流传最广的是关于谁的故事？

（屈原）

师：为什么有包粽子和赛龙舟的传说?