31《除数是整数的小数除法》说课（课件）五年级上册数学北师大版

《除数是整数的小数除法》

说课义务教育冀教版五年级上册第三单元小数除法01说教材分析02说学情分析03说教学目标及重难点04说教法、学法05说教学过程06说板书设计目录一、说教材

本课时重点在于让学生理解除数是整数的小数除法的算理，掌握计算方法。教材通过生活实例引出除法算式，如购买物品的情境，将小数除法与实际生活紧密联系，便于学生理解。先从整数除法入手，再过渡到小数部分的计算，逐步引导学生掌握竖式计算步骤，为后续学习除数是小数的除法奠定基础。二、学情分析五年级学生已掌握整数除法运算，但对于小数除法，尤其是除数是整数的小数除法的算理理解可能存在困难。他们具备一定的生活经验，能在具体情境中感受除法的应用，但将实际问题转化为数学运算并准确计算需要引导。部分学生可能会在商的小数点位置确定等方面出错。

【教学目标】：1.结合具体事例，经历自主解决问题和学习除数是整数的小数除法计算方法的过程.2.理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理，会笔算除数是整数、商是一位小数除法。3.积极主动地参与数学学习活动，获得运用已有知识解决问题的成功体验。【教学重难点】:理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理，会笔算除数是整数、商是一位小数除法。学法：引导学生自主探究，尝试自己计算并发现问题；小组合作交流，分享计算思路和疑惑，共同解决问题，培养合作能力与自主学习能力。二、说教法、学法

教法：采用情境教学法，创设生活情境引出问题，激发兴趣；利用直观演示法，通过展示竖式计算过程，帮助学生理解算理。三、说教学过程情景导入自主探究拓展延伸课堂总结小结作业新课导入5元/2节7.2元/4节5.4元/6节说一说各是几号电池，一组有几节，价钱是多少。电池价格。（1）先口算，再用竖式计算：一节5号电池多少元钱？5号电池7号电池1号电池5元/2节7.2元/4节5.4元/6节

（1）先口算，再用竖式计算：一节5号电池多少元钱？5÷2＝

（元）

5元/2节

（2）先估算，再用竖式计算：一节7号电池多少元钱？7.2÷4＝

（元）

7.2元/4节

（3）用竖式计算：一节1号电池多少元钱?5.4÷6＝

（元）

5.4元/6节5.4÷6=？个位不够商1，就要在商的个位上写0，右下角点上小数点继续往下除。84÷8=小试牛刀25.2÷5=14.3÷13=夯实基础1.算出每种商品的单价。16.5÷15＝1.1(元)46.8÷3＝15.6(元)84÷10＝8.4(元)在这节课里，你学到了哪些本领？你是怎么想的？3.课堂小结4.布置作业一艘轮船9小时航行了196.2千米，平均每小时航行多少千米？

板书设计

除数是整数的小数除法

5÷2=2.5（元）5.4÷6=0.9（元）

7.2÷4=1.8（元）教学反思

紧紧围绕知识衔接点，唤醒学生对整数除法计算方法的回忆。在教学例1中，先让学生按照整数除法算出商，让学生进一步熟悉整数除法的计算方法，然后再解决小数点的问题，重点讲清商的小数点为什么要与被除数的小数点对齐的道理。

强化小数除以整数的计算方法的过程。让学生不要受被除数的小数的影响，首先按照整数除法去除，再处理小数点。依然按照商的小数点要与被除数的小数点对齐，最后再考虑整数部