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文档简介
江苏省镇江市区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题一、基础知识综合1.以下是活动的一段开场白,请阅读下面语段,完成题目。一个人想要真正走进文学的大门,关键在于他青少年时期阅读文质兼美的文章。漫游在七年级的语文世界中,我们会被这样的一篇篇文章感染。在曹操的诗歌里,我们能读到诗人的豪迈气概、开阔胸jīn(
);在鲁迅的深切怀念里,我们感受了人与人之间纯粹(
)的情感;在郑振铎三次养猫的经历中,我们懂得了做事不可wàng(
)下断语的哲理;《动物笑谈》中科学家实验的方法怪诞(
)不经;《皇帝的新装》里各种人物滑稽可笑……每一次阅读,都是一次身心的光合作用,带我们发现更好的风景。请继续徜徉在浩瀚的书海中吧!(1)给文中加点字注音,根据拼音写汉字。胸jīn()
纯粹(
)
wàng(
)下断语
怪诞(
)不经(2)下列选项中的加点词,与文中“这样”一词词性相同的一项是(
)A.就这样,一次一步,一次换一个地方落脚。(莫顿·亨特《走一步,再走一步》)B.凡是由人工孵卵器养出的小凫,总是极其羞怯。(康拉德·劳伦兹《动物笑谈》)C.他们摆出两架织布机,装作是在工作的样子。(安徒生《皇帝的新装》)D.不知道在什么时候,出现了一个神通广大的女神。(袁珂《女娲造人》)二、语言表达2.本次活动要求同学们探讨读书的方法,小文和小宇展开了讨论,请根据要求完成任务。小文:网络时代,信息量很大,可以看的书很多。面对茫茫书海,我们不知从何下手。小宇:我们现在太忙了,要做那么多题目,哪有时间读课外书?请你针对以上发言,给所在学校的校长和同学分别提一条建议。(1)向校长提建议:
(2)向同学提建议:
3.以下三则材料是小文为本次活动搜集的“名人读书方法”,请找出不符合活动主题的一则材料,并说明理由。材料一:西汉的匡衡,年轻时非常喜欢读书,但家穷点不起灯烛,见邻家灯烛明亮,便在墙上穿一孔洞,在洞前映着光刻苦学习。材料二:宋代文学家苏东坡学识渊博,他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了,一遍又一遍地读,就能读透全书。材料三:数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句读,而是先对着书名思考片刻,然后闭目静思,想完后再打开书,如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了。不符合主题的材料:
理由:
三、名句名篇默写4.根据要求填写诗句。作者及出处诗句感悟刘禹锡《秋词》(其一)(1)
,(2)
。明丽的秋景中引出豪迈的诗情。岑参《行军九日思长安故园》(3)
,(4)
。“故园菊”中感悟思乡、忧民、盼和之真切。陆游《十一月四日风雨大作(其二)》(5)
,(6)
。风雨梦境里体会报国之志及拳拳之心。诸葛亮《诫子书》(7)
,(8)
。家书中体味“明志致远”的殷殷教诲。四、名著阅读5.根据下面的阅读笔记,回答问题。(1)在回顾《西游记》中师徒四人的经历时,我整理了他们四人经历的磨难。有些磨难来自妖魔,如三打白骨精、①
(A四圣试禅心
B车迟国斗法)等情节;有些考验来自神佛,如大闹五庄观、②
(A尊者索要“人事”
B灭法国救僧)等情节。(2)纵观整段西天取经的经历,战胜磨难的过程中,师徒四人除了依靠自身的神勇与机智,也得到很多帮助。请你阅读下列语段,回答问题。那大圣飘飘荡荡,左沉不能落地,右坠不得存身。就如旋风翻败叶,流水淌残花。滚了一夜,下至天明,方才落在一座山上,双手抱住一块峰石。定性良久,仔细观看,却才认得是小须弥山……小须弥山的菩萨是谁?他曾帮助过大圣两次,请分别加以概括。五、诗歌鉴赏阅读下面两首古诗,回答问题。【甲】夜雨寄北(唐)李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。【乙】送友人(唐)薛涛水国蒹葭夜有霜,月寒山色共苍苍。谁言千里自①今夕,离梦②杳③如关塞长。①自:从。②离梦:离人的梦。③杳(yǎo):无影无声。6.甲诗中的“秋池”和乙诗中的
、
意象点出了两位诗人描摹的都是秋景。7.两首诗都道出了刹那间情感的曲折变化,请分别加以分析。六、文言文阅读阅读下列文言文,回答问题。【甲】少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(选自蒲松龄《狼》)【乙】有车夫载重登坡,方极力时,一狼来啮其臀。欲释手,则货敝①身压,忍痛推之。既上,则狼已龁②片肉而去。乘其不能为力之际,窃尝一脔③,亦黠而可笑也。(选自蒲松龄《车夫》)【丙】太行毛大福,疡医④也。一日,行术归,道遇一狼。吐裹物,蹲道左。毛拾视,则布裹金饰数事。方怪异间,狼前欢跃,略曳袍服,即去。毛行,又曳之。察其意不恶,因从之去。未几,至穴,见一狼病卧,视顶上有巨疮,溃腐生蛆。毛悟其意,拨剔净尽,敷药如法,乃行。日既晚,狼遥送之。行三四里,又遇数狼,咆哮相侵,惧甚。前狼急入其群,若相告语,众狼悉散去。毛乃归。(选自蒲松龄《毛大福》)【注释】①敝:损坏、坍塌。②龁(hé):咬。③脔(luán):成块的肉。④疡(yáng)医:治疗创伤肿毒的外科医生。8.解释下列句中加点的词语。①其一犬坐于前(
)
②屠自后断其股(
)③欲释手(
)
④众狼悉散去(
)9.用现代汉语写出下面两个句子的意思。①一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。②行三四里,又遇数狼,咆哮相侵,惧甚。10.【甲】【乙】两文都提到了狼的“黠”,请用自己的话分别说一说两文中狼“黠”的表现。11.通过比较阅读,你会发现【丙】文中的狼与【甲】【乙】两文中的狼的形象不一样,作者对它们的态度也各不相同,请说说你的理解。七、现代文阅读阅读《动物笑谈》选段,回答问题。①在研究高等动物的行为时,常常会发生一些趣事,不过逗笑的主角常常不是动物,而是观察者自己。他们在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候,常常需要不顾自己的尊严,所以,实在不能嗔怪有些外行人批评:研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。如果不是因为我出了名的无害于人,大概老早就给关进疯人院了。等我说过一个小故事之后,你就明白为什么艾顿堡的居民都把我当疯子了。②有一段时间我正在做有关水鸭子的实验,想要解释存在我心中已久的疑问。疑问是这样的:刚刚从人工孵卵器孵出的小雁鹅,总是把第一个碰到的生物认作是自己的母亲,并且一心一意地跟随着她;但是水鸭子就不同了,凡是由人工孵卵器养出的小凫,总是极其羞怯,难以接近,每次一出壳,就赶紧逃开,躲到附近的暗角里不肯出来。这是什么缘故呢?③记得有次我把一堆水鸭蛋拿给一只麝香鸭代孵,小凫的羽毛一干,也是马上就逃走了,我费了好大的劲才把它们抓了回来。又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵,那些小家伙却高高兴兴地跟在她后面,好像她是它们真正的母亲似的。我猜想关键一定在母鸭的叫声上,因为从外表看来,不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭,都和真正的水鸭长得大相径庭;不过白鸭的叫声却和水鸭一样——这是因为农场的家鸭原是由野鸭驯养而来的,在这段驯养的过程之中,野鸭羽毛的颜色和身体的形状都已大变,但是叫法却还保持原样。④我因此得到一个颇为清晰的结论:如果我要小凫跟着我走,我得学母凫一样叫才行。“他在脖子上挂个铃铛,嘴里发出哞哞的叫声,小牛就以为他是母牛。”布什的诗句正是这种情况的最佳写照。⑤于是我立刻着手去做这个实验。就在复活节后的第七个星期天,我把一窝待孵的水鸭蛋放在人工孵卵器里。小凫一出壳,羽毛刚干,我就学着母水鸭的叫声,不停地唤着它们。果然,这一次这些小鸭子一点也不怕我,它们信任地望着我,挤成一堆,听任我用叫声把它们带走。我的猜想因此完全得到证实:新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应,却不知道母亲该像什么;只要会像母鸭一样叫唤,不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人,都成了它们的母亲。……⑥不过为了探求真理,也只好忍受这种考验了。所以,那个星期天,当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲、又爬、又叫地走着,而心中正为它们的服从而暗自得意的时候,猛一抬头,却看见园子的栏杆边排着一排人,他们全都脸色煞白。⑦这自然是一些外地来的观光客,他们大概被眼前的景象吓呆了,因为他们只看到一个有着一大把胡子的大男人,屈着膝,弯着腰,低着头在草地上爬着,一边不时回头偷看,一边大声地学着鸭子的叫声——至于那些小鸭子,那些叫人一看就明白原委的小鸭子,却完全不露痕迹地藏在深深的草里,你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢?12.作者曾经说过“我很少笑话动物”,那么你如何理解题目《动物笑谈》呢?13.根据选段中作者有关水鸭子的实验,可以看出科学研究往往有三步:①通过细致的观察发现问题②
③
。这一研究过程体现出作者
。14.赏析文中划线句子的表达效果。因为他们只看到一个有着一大把胡子的大男人,屈着膝,弯着腰,低着头在草地上爬着,一边不时回头偷看,一边大声地学着鸭子的叫声。阅读下列文章,回答问题。丰硕的麦粒段吉雄①麦穗从黄到熟几乎是眨眼之间的事。②躺在槐树下打盹的人们梦才做了一半,就听到一阵阵翻滚的声音,似是有巨大的浪涛袭来,不断冲击着有些松懈的身体。睁开眼,翻滚的麦浪便闯入眼中。麦穗高擎着,麦芒金光闪闪,它们被风推着,前呼后拥,金色渐渐包围了闲逸和宁静。③镰刀早就磨好了,刀刃银光闪闪。鸡叫三遍,月亮还挂在树梢,村子里已经有动静了。那些尖锐的麦芒此刻正在睡觉,天亮后经过阳光的一番撺掇,会比针尖还扎人。饭就先不吃了,耽误时间。当然,坐在麦田里,可以不用吃饭,那些沉甸甸的麦穗能把人看饱。④割麦,大概是人们向大地致敬的最虔诚的姿势了。大地毫无保留地把一切都奉献给了人们,把一粒粒细小的种子孕育成了丰硕的果实,供养着人类,让他们得以繁衍生息。⑤男人奓(zhà)开左手,从右至左一扒拉,一大把麦秆被揽入簸箕般的手中,右手紧握的镰刀顺着根部轻轻一划拉,麦子便脱离了大地,麦茬如刀切般光滑齐整。其实,他们割麦甚至不用看,凭着感觉在一呼一吸之间就揽下了一怀沉甸甸的喜悦。⑥田野里人渐渐多了起来,但都隐藏在麦浪里,看不到彼此,只有“哧啦哧啦”声在田野里窜动、碰撞。此时,站在山顶往下看,这片金色的麦浪里,每个人都在奋力地挥舞着手臂,脸上都流淌着笑容。麦浪被来自不同方向的镰刀吞噬着,原本方方正正的地块正在变得奇形怪状。⑦太阳突然跳出来了,一大早就热浪滚滚。地里陡然增加了不少人,有老人,也有小孩,戴着各式各样的帽子。女人挑来了担子,桶里是头年做的黄酒掺兑着刚从井里汲起的凉水。等不及用碗,男人用手擦一把脸上的汗水,直接将头伸进桶里牛饮起来。沁凉的井水加上醇浓的黄酒,惬意顺着皮肤一寸一寸蔓延到全身。喝足了,才感觉到饿了,竹篮里松软的馒头还冒着热气,拿起来三两口就吃上一个。女人放下担子,就抄起镰刀走进了那片金色的麦浪里。老人把摊在地上的麦子拢起来,绑成一个个麦捆,哨兵一样矗立在地中央。⑧稻场上,壮实的麦垛一夜之间从土地里长了出来。⑨一块光滑如镜的地面上,不知谁家的麦子正摊晾在上面,像烙着一个厚厚的圆饼。中午时分,一个戴着草帽的男人牵着一头老牛出现了,牛身后拖着一个石磙。老牛踏上那厚厚的麦层,从最外沿开始,一圈一圈地转着。石磙从麦层上面碾过,一粒粒晒干的麦籽一个翻身便蹦了出来,没入厚厚的麦秸层中。筒状的麦秆变成了细碎的麦秸,下面铺满了金黄的麦粒。⑩三四个人一字排开,女人们扬起木杈把麦秸挑起,把隐藏在里面的麦籽彻底清理出来。细碎的麦秸又被人们垛成了一个圆形的垛子,等到冬天,它们会被人们背回家,在牛栏里、灶膛里继续发挥作用。寒冬,在床上铺一层厚厚的麦秸,梦里都是艳阳高照。⑪一大堆麦粒和麦糠被聚拢到了一起,像小山一样。男人坐在树荫下吸着烟,喝着冰凉的井水,看似悠闲自得,实际上他是在等待一场风的到来。在这个抢收的季节,风是大自然派来的得力帮手。早已入定的老槐树突然轻微地晃动了一下身子,男人觉察到了,他站起身来,铲起半锨麦粒,寻找风的方向。风徐徐刮来,逐渐趋于稳定。是时候了!他屈膝弯腰,铲起一锨麦粒朝脑后甩去,风恰好赶到,把较轻的麦糠吹到一旁,麦粒则在空中继续飞行,到两三米外徐徐坠落。男人只管挥动着手臂,并不回头看,他知道那些麦粒落下的位置,手腕在掌握着力道呢。女人戴着草帽,光着脚,拖一把扫帚上场了,她要把那些飘落在麦粒上的细糠扫去。一粒粒麦籽打在帽子上,落在身上,像石粒打在身上一样生疼,女人顾不得这些,挥舞着扫帚。⑫月亮升起来了,如水的月色浸润着圆圆的麦堆。男人走过来,抓起半把麦粒塞进嘴里,甜醇的麦香立即充盈口腔,继而朝着灵魂深处涌去。⑬醉了。就在这醇浓的麦香里,月亮、风,还有灯火摇曳的村庄,都像农人一样,头枕着颗颗饱满的麦粒,怀揣着一个丰硕的梦想,醉倒在这个殷实、热烈的季节里。(《光明日报》2023年07月21日)15.抢收的季节里农人们忙而不乱,每一道程序都井然有序,请你用自己的语言将抢收的过程补充完整。割麦→
→晒麦→
→扬麦16.请从不同的角度,赏析下列句子的表达效果。(1)“麦穗高擎着,麦芒金光闪闪,它们被风推着,前呼后拥,金色渐渐包围了闲逸和宁静。”(赏析加点词语的表达效果)(2)男人奓(zhà)开左手,从右至左一扒拉,一大把麦秆被揽入簸箕般的手中,右手紧握的镰刀顺着根部轻轻一划拉,麦子便脱离了大地,麦茬如刀切般光滑齐整。(从人物描写的角度赏析)17.如何理解第⑩段划线句子的含义?寒冬,在床上铺一层厚厚的麦秸,梦里都是艳阳高照。18.请说说文章标题“丰硕的麦粒”中“丰硕”有哪些内涵。八、作文19.请以《________之后》为题,写一篇文章。要求:①补全题目;②立意自定,文体自选(诗歌除外);③书写工整,不少于500字。参考答案:1.(1)
襟
cuì
妄
dàn(2)C【详解】(1)本题考查字音与字形。胸襟(xiōngjīn):抱负、气量;心胸;胸部的衣襟。纯粹(chúncuì):不掺杂别的成分;表示判断,结论很肯定,不容置疑。妄下断语(wàngxiàduànyǔ):胡乱、随意的作出判断。怪诞不经(guàidànbùjīng):言语奇怪荒唐,不合常理。(2)本题考查词性。原文“我们会被这样的一篇篇文章感染”中,“这样”是代词。A.是量词;B.是形容词;C.是代词;D.是形容词;故选C。2.校长您好,我建议学校可以多组织开展一些读书主题活动,激发同学们的读书兴趣,给同学们推荐书目,指引同学们的读书方向。
同学们,我们可以做好学习计划,合理安排阅读时间。(意思对即可)【详解】本题考查语言表达。(1)向校长提建议:考虑到小文提到的海量信息和选择困难,以及小宇提到的学业压力,我们可以建议校长在课程设置中增加阅读课或开设阅读指导课程。这样的课程可以帮助学生掌握有效的读书方法,培养阅读兴趣和习惯。同时,组织阅读分享会、读书会等活动可以营造良好的阅读氛围,鼓励学生利用课余时间多读书、读好书。示例:校长您好,鉴于当前信息爆炸的时代背景和学生可能面临的选书困扰,我建议学校能够积极策划并组织多样化的读书主题活动。这些活动不仅可以点燃同学们的读书热情,更能通过推荐精选书目,为同学们的阅读之路提供明确的指引。(2)向同学提建议:针对小宇提到的学业繁忙,我们可以建议同学合理安排时间,利用课余时间多读书。选择感兴趣的书籍开始阅读,逐渐培养阅读习惯。此外,也可以利用网络资源寻找适合自己的读书方法和技巧,提高阅读效率。读书不仅可以丰富知识储备,还可以提高语言表达能力和思维能力,因此即使忙碌也应挤出时间进行阅读。示例:亲爱的同学们,让我们共同制定一个切实可行的学习计划,确保能够在忙碌的日程中,为阅读留出宝贵的时间。毕竟,书籍是知识的海洋,是我们成长道路上不可或缺的伙伴。3.材料一
理由:本次活动的主题重在介绍名人读书的方法,而材料一重在强调读书态度,不符合活动主题。【详解】本题考查对材料的辨别分析。解答本题注意围绕材料要表现的主题进行分析。材料一写匡衡刻苦学习,这是讲名人的学习态度,材料二、三讲的是名人的读书方法,而本题的主题是寻找“名人读书方法”,故材料一不符合要求。4.晴空一鹤排云上
便引诗情到碧霄
遥怜故园菊
应傍战场开
夜阑卧听风吹雨
铁马冰河入梦来
非淡泊无以明志
非宁静无以致远【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词:鹤、碧霄、遥、傍、阑、致。5.(1)B
A(2)灵吉菩萨;第一次:灵吉菩萨曾经用飞龙宝杖收服了黄风怪。第二次:三借芭蕉扇时,借给孙悟空定风丹,令罗刹女扇不动他。【详解】(1)本题考查名著内容。①车迟国斗法:写的是车迟国兴道灭佛,三大仙向国王奏说孙悟空打死道士、冒充三清事,孙悟空与三大仙斗法比武。三大仙符合“妖魔”身份;四圣试禅心:唐僧师徒四人晚上在一户老妇人家借宿。老妇人自称家产万贯,还有三个貌美如花的女儿,威逼利诱留赘唐僧师徒招赘。唐僧与沙悟净丝毫不被钱财与美色所,。而孙悟空知道真相自然也不为所动。只有猪八戒抵不住诱惑,第二天却被绑缚于林间。原来这是黎山老母,南海菩萨、普贤和文殊四位菩萨为测试唐僧师徒是否能抵挡的住诱惑而设的局。四圣是神佛,不符合“妖魔”身份;故选“车迟国斗法”,选择B;②尊者索要“人事”:唐僧师徒费尽辛苦来到西天如来处,传经之时,阿傩、伽叶两位尊者却问唐僧索要“人事”,唐僧拿不出来,于是两位尊者只传给唐僧“无字之经”。后经燃灯古佛提醒,唐僧发现经书无字,只好再返回灵山,两位尊者二次传经,仍旧向唐僧要“人事”,唐僧只好把唐王所赐紫金钵盂送给尊者,方才得授有字之经。阿傩、伽叶是神佛身份;灭法国救僧:写的是孙悟空纠正灭法国国王专嗜杀僧一事,“灭法国国王”符合凡人的身份,不是神佛身份;故选尊者索要“人事”,选择A。(2)本题考查名著人物和名著情节。根据“那大圣飘飘荡荡,左沉不能落地,右坠不得存身”“定性良久,仔细观看,却才认得是小须弥山”可知,选段出自“一调芭蕉扇”一节。唐僧师徒四人,一路风尘仆仆朝西行去。走着走着,渐渐觉得热气袭人,难以忍受。此进正值秋天,大家感到很奇怪。一打听才知道前方有座火焰山,方圆八百里寸草不生。要想过山,只有向铁扇公主借芭蕉扇扇灭火后才能通过。悟空把师父安排好,前往芭蕉洞找铁扇公主。铁扇公主是牛魔王的妻子,红孩儿之母。因上次红孩儿想吃唐僧肉与悟空结下了冤仇,铁扇公主哪里肯借。悟空初次借扇,被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影。灵吉菩萨得知实情,给他一粒“定风丹”再去借扇。由此可知,小须弥山的菩萨是灵吉菩萨。结合阅读积累可知,灵吉菩萨是《西游记》八菩萨之一,住在小须弥山,法力广大,手使飞龙宝杖,并有如来赐给的定风珠等宝贝,灵吉菩萨曾帮助过大圣两次。第一次:灵吉菩萨曾经用飞龙宝杖收服了黄风怪。师徒四人来到黄风岭,唐僧被虎先锋捉走,后来猪八戒打死了虎先锋,悟空去营救师父与黄风怪打斗,被黄风怪的三昧神风吹伤双眼,后被护教伽蓝治好眼疾。悟空变为蚊子飞入洞中,探知黄风怪最怕灵吉菩萨,最后悟空从小须弥上搬来了灵吉菩萨,用飞龙杖才降服黄风怪,使之现出黄毛貂鼠的本相,在众人的共同努力下,终于救出了唐僧。第二次:三借芭蕉扇时,借给孙悟空定风丹,令罗刹女扇不动他。唐僧被阻挡在八百里火焰山,铁扇公主用芭蕉扇把孙悟空扇得如败叶残花,是灵吉菩萨把定风珠借给悟空,孙悟空得到灵吉菩萨的“定风丹”,含在嘴里,任由铁扇公主连着扇了几扇,仍在狂风中巍然不动,抵抗了罗刹女的芭蕉扇。6.蒹葭
霜/月寒
7.甲诗:既包含着思归不得的苦涩与无奈,又有想象中未来团聚的欢乐。(或甲诗中既有想象中未来团聚的欢乐,又有以此欢乐反衬出今夜的凄苦。);乙诗:既有借萧瑟秋景抒发送别友人的不舍,也有一反遗憾,自我安慰的豁达。(或既有一反遗憾,自我安慰的豁达,又有友人远去边塞,再难相聚的离愁。)(意思对即可)。【解析】6.本题考查诗句理解。【乙】诗前两句“水国兼葭夜有霜,月寒山色共苍苍”意思是:水乡的芦苇在夜色中披上了秋霜,凄清落寞;寒冷的月色笼罩着远山,苍茫一片。根据“蒹葭”“霜”和“月寒”可知描写的是深秋时节的景象。7.本题考查分析诗歌情感。结合甲诗可知,诗歌的情感表达主要体现在两个“巴山夜雨”中。“巴山夜雨涨秋池”是诗人告诉妻子自己身居巴蜀的环境和孤寂凄凉的心情,秋山夜雨,总是唤起离人的愁思,诗人用这个寄人离思的景物来表了他对妻子的无限思念。三、四句“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”,这是对未来团聚时的幸福想象,心中满腹的寂寞思念,只有寄托在将来,那时诗人返回故乡,同妻子在西屋的窗下窃窃私语,情深意长,彻夜不眠,仍有叙不完的离情,言不尽重逢后的喜悦。乙诗前两句“水国兼葭夜有霜,月寒山色共苍苍”写送别地点的秋景,同时化用了《兼葭》中“兼葭苍苍,白露为霜”以此写出别时水边晚景,渲染气氛,突出一种冷意,衬托人物因友人远去,思而不见的怀恋情绪。后两句“谁言千里自今夕,离梦杳如关塞长”意为:谁说友人千里之别从今晚就开始了?可离别后连相逢的梦也杳无踪迹,它竟像迢迢关塞那样遥远。第三句“谁言”二字意为“谁说”,看似要一反前文渲染出的悲凉遗憾之感,却借“离梦杳如关塞长”一句表达对友人的劝慰,写出离别之情会在今晚之后的每一天,都在“离梦”中长久地绵延下去,极言这份相思的执着与长久,强化了诗人的情感表达。8.像狗一样
大腿
放下
离开
9.①另一只狼正在柴草堆里打洞,想要从通道进入来攻击屠户的背后。②毛大福走了三四里路,又遇到几只狼,咆哮着要侵害他,他非常恐惧。
10.【甲】文中狼的“黠”表现在前面那只狼假装睡觉,目的是诱敌,以便后一只狼从后面袭击屠户;【乙】文中狼的“黠”表现在狼在人无暇、无力对付它的时候乘人之危,占人便宜。
11.【甲】【乙】两文都表现了狼的狡黠,表达了作者对它们的嘲讽,【丙】文表现了狼的知恩图报,表达了作者对狼的欣赏赞美。。(答出态度,意思对即可)【解析】8.本题考查文言词语理解。①句意:其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。犬:像狗一样。②句意:屠户从后面砍断狼的大腿。股:大腿。③句意:想放下车子松开手。释:放下。④句意:众狼便全都走散了。去:离开。9.本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。注意重点字词:(1)洞:打洞;隧:从隧道;以:来。(2)行:走;数:几只;惧甚:很害怕。10.本题考查内容理解。结合【甲】“一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾”“
悟前狼假寐,盖以诱敌”概括可知,【甲】文中狼的“黠”表现在前面那只狼假装睡觉,目的是诱敌,以便后一只狼从后面袭击屠户;结合【乙】“欲释手,则货敝身压,忍痛推之。既上,则狼已龁片肉而去。乘其不能为力之际,窃尝一脔”概括可得:【乙】文中狼的“黠”表现在狼在人无暇、无力对付它的时候乘人之危,咬掉车夫身上一块肉。可据此作答。11.本题考查内容理解。结合【甲】“狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳”、【乙】“亦黠而可笑也”可知,【甲】【乙】两文都表现了狼的狡猾奸诈,表达了作者对它们的嘲讽;结合【丙】“前狼急入其群,若相告语,众狼悉散去”等内容可知,【丙】文中的狼懂得知恩图报,表达作者对狼的赞美。【点睛】参考译文:【甲】一会儿,一只狼径直走开,其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿,狼的眼睛好像闭上了,神情悠闲得很。屠户突然起身,用刀劈砍狼的头,又劈砍
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