《5 琥珀》（同步训练）小学语文四年级下册-统编版-2024-2025学年

《5琥珀》同步训练(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、下列哪个字不属于《琥珀》一课中的生字？A.琥B.琼C.璧D.珍2、下列哪个词语不属于《琥珀》一课中的成语？A.滴水穿石B.举世闻名C.美轮美奂D.震耳欲聋3、下列词语中加点字的解释正确的一项是（）。A.蜡（造成的）B.浑（浑浊）C.苍蝇（苍绿）D.轻盈（轻巧）4、根据课文内容，选择合适的成语填空。①这块琥珀之所以非常（），是因为（）的苍蝇和蜘蛛被永久保存了下来。A.珍贵B.价值连城C.惊人的发现D.成双成对②这块琥珀在阳光的照耀下（），吸引着旅行者的目光。A.过目不忘B.闪闪发光C.目不暇接D.绚丽多彩4、②B解析：“B.闪闪发光”最符合琥珀在阳光照射下闪烁着金光的特性。5、题目：阅读下面句子，选出加点字的意思错误的一项。A.琥珀和木炭经久不变色。（经久：长久，始终）B.琥珀的硬度很高。（硬度：材料坚硬的程度）C.那些珍宝全都是在山里的东西。（山里：山中）D.野兔捕捉不到它，渐渐地对它失去了兴趣。（渐渐：逐渐，慢慢地）6、题目：根据课文内容，填空。题目：琥珀的形成过程可以分为四个阶段，下面分别用数字标出每个阶段的意义。1.（）动物或植物等生物体死亡后，被埋藏在地下。2.（）经过长时间的地质作用，生物体内部的有机物逐渐分解，形成了一个空腔。3.（）空腔周围的黏土、沙粒和矿石等无机物质逐渐填充进去。4.（）这些无机物质继续发生化学变化，最终形成琥珀。二、阅读理解（30分）【阅读文章】《琥珀》在很久很久以前，有一片广阔的森林。在这片森林里，生活着各种各样的动物。其中，有一只聪明的松鼠，它每天都要收集各种食物，为自己的冬天储备。有一天，松鼠在森林里散步，突然发现了一块晶莹剔透的琥珀。它好奇地捡起琥珀，仔细观察，发现琥珀里有一个小昆虫，还有几片树叶。松鼠心想：这块琥珀真是神奇，里面竟然有我的朋友——小昆虫，还有我收集的树叶。松鼠把这块琥珀带回了家，放在了自己的书桌上。每天，它都会仔细观察琥珀里的昆虫和树叶，仿佛它们就是自己的好朋友。有一天，松鼠在观察琥珀时，突然发现昆虫的翅膀上有一块痕迹。它仔细观察，发现这块痕迹像是一个小小的脚印。松鼠顿时明白了，这块琥珀是几千万年前的一瞬间，一只小昆虫不小心掉进了松脂里，后来松脂凝固成了琥珀。松鼠明白了琥珀的来历，心里充满了敬意。从此，它更加珍惜这块琥珀，每天都会把它放在书桌上，与它相伴。1.以下哪项不属于文章中提到的动物？A.松鼠B.小昆虫C.大象D.猫头鹰2.松鼠为什么把这块琥珀带回家？A.它觉得琥珀很漂亮B.它发现琥珀里有自己的朋友C.它想卖给其他人D.它想拿琥珀换食物3.文章中提到，琥珀是几千万年前的一瞬间形成的。请问以下哪个选项描述了琥珀的形成过程？A.一只小昆虫掉进了松脂里，后来松脂凝固成了琥珀B.松鼠把一块松脂放在了森林里，后来松脂凝固成了琥珀C.一只猫头鹰掉进了松脂里，后来松脂凝固成了琥珀D.一块石头掉进了松脂里，后来松脂凝固成了琥珀三、写作题（34分）题目：以“一次意外的发现”为题，写一篇短文。字数不少于200字。写作导引：琥珀是几百万年前的树脂被埋在地下，经过漫长年代的转变而形成的化石。它不仅美丽，还蕴含着无穷的科学魅力。如果你家里有一块琥珀，试着写写你和它之间的故事。可以描述你是如何发现它的，它带给你哪些奇妙的感受和体验。比如，你是否在琥珀中发现了小昆虫的痕迹，是否在探索中体会到生命的奇迹？《5琥珀》同步训练及答案解析一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、下列哪个字不属于《琥珀》一课中的生字？A.琥B.琼C.璧D.珍答案：C解析：在《琥珀》一课中，生字包括“琥”、“琼”、“珍”，而“璧”字并未出现在该课文中，因此选择C。2、下列哪个词语不属于《琥珀》一课中的成语？A.滴水穿石B.举世闻名C.美轮美奂D.震耳欲聋答案：D解析：在《琥珀》一课中，出现了“滴水穿石”、“举世闻名”、“美轮美奂”等成语，而“震耳欲聋”并未出现在该课文中，因此选择D。3、下列词语中加点字的解释正确的一项是（）。A.蜡（造成的）B.浑（浑浊）C.苍蝇（苍绿）D.轻盈（轻巧）答案：D解析：“轻盈”二字中，“轻”表示分量小，“盈”意为满、充满，形容女子身材苗条、体态柔软。在这里，整个词语用来形容苍蝇翅膀的轻巧姿态。4、根据课文内容，选择合适的成语填空。①这块琥珀之所以非常（），是因为（）的苍蝇和蜘蛛被永久保存了下来。A.珍贵B.价值连城C.惊人的发现D.成双成对②这块琥珀在阳光的照耀下（），吸引着旅行者的目光。A.过目不忘B.闪闪发光C.目不暇接D.绚丽多彩答案：①D,C解析：①根据课文内容，苍蝇和蜘蛛都已被保存在琥珀里，形成了一种意外的保存现象，因此选“成双成对”。②琥珀透过阳光显现出的光泽，应选“闪闪发光”。4、②B解析：“B.闪闪发光”最符合琥珀在阳光照射下闪烁着金光的特性。5、题目：阅读下面句子，选出加点字的意思错误的一项。A.琥珀和木炭经久不变色。（经久：长久，始终）B.琥珀的硬度很高。（硬度：材料坚硬的程度）C.那些珍宝全都是在山里的东西。（山里：山中）D.野兔捕捉不到它，渐渐地对它失去了兴趣。（渐渐：逐渐，慢慢地）答案：D解析：本题中“渐渐”的使用不合适。因为“渐渐”表示逐渐、慢慢地，通常用来描述事物变化的过程，而句子中描述的是野兔失去了对珍贵琥珀的兴趣，这是一个瞬间的过程，不适合用“渐渐”来描述。正确的表达应该是“逐渐”或者直接去掉这个词。因此，D项的“渐渐”使用错误。其他选项中的加点字使用都是正确的。6、题目：根据课文内容，填空。题目：琥珀的形成过程可以分为四个阶段，下面分别用数字标出每个阶段的意义。1.（）动物或植物等生物体死亡后，被埋藏在地下。2.（）经过长时间的地质作用，生物体内部的有机物逐渐分解，形成了一个空腔。3.（）空腔周围的黏土、沙粒和矿石等无机物质逐渐填充进去。4.（）这些无机物质继续发生化学变化，最终形成琥珀。答案：1.①2.②3.③4.④解析：本题考查对琥珀形成过程的识记。根据课文内容，琥珀的形成过程可以分为以下四个阶段：1.①动物或植物等生物体死亡后，被埋藏在地下。2.②经过长时间的地质作用，生物体内部的有机物逐渐分解，形成了一个空腔。3.③空腔周围的黏土、沙粒和矿石等无机物质逐渐填充进去。4.④这些无机物质继续发生化学变化，最终形成琥珀。因此，每个阶段的数字对应的意义分别是：1.①，2.②，3.③，4.④。二、阅读理解（30分）【阅读文章】《琥珀》在很久很久以前，有一片广阔的森林。在这片森林里，生活着各种各样的动物。其中，有一只聪明的松鼠，它每天都要收集各种食物，为自己的冬天储备。有一天，松鼠在森林里散步，突然发现了一块晶莹剔透的琥珀。它好奇地捡起琥珀，仔细观察，发现琥珀里有一个小昆虫，还有几片树叶。松鼠心想：这块琥珀真是神奇，里面竟然有我的朋友——小昆虫，还有我收集的树叶。松鼠把这块琥珀带回了家，放在了自己的书桌上。每天，它都会仔细观察琥珀里的昆虫和树叶，仿佛它们就是自己的好朋友。有一天，松鼠在观察琥珀时，突然发现昆虫的翅膀上有一块痕迹。它仔细观察，发现这块痕迹像是一个小小的脚印。松鼠顿时明白了，这块琥珀是几千万年前的一瞬间，一只小昆虫不小心掉进了松脂里，后来松脂凝固成了琥珀。松鼠明白了琥珀的来历，心里充满了敬意。从此，它更加珍惜这块琥珀，每天都会把它放在书桌上，与它相伴。1.以下哪项不属于文章中提到的动物？A.松鼠B.小昆虫C.大象D.猫头鹰2.松鼠为什么把这块琥珀带回家？A.它觉得琥珀很漂亮B.它发现琥珀里有自己的朋友C.它想卖给其他人D.它想拿琥珀换食物3.文章中提到，琥珀是几千万年前的一瞬间形成的。请问以下哪个选项描述了琥珀的形成过程？A.一只小昆虫掉进了松脂里，后来松脂凝固成了琥珀B.松鼠把一块松脂放在了森林里，后来松脂凝固成了琥珀C.一只猫头鹰掉进了松脂里，后来松脂凝固成了琥珀D.一块石头掉进了松脂里，后来松脂凝固成了琥珀【答案】1.C2.B3.A三、写作题（34分）题目：以“一次意外的发现”为题，写一篇短文。字数不少于200字。写作导引：琥珀是几百万年前的树脂被埋在地下，经过漫长年代的转变而形成的化石。它不仅美丽，还蕴含着无穷的科学魅力。如果你家里有一块琥珀，试着写写你和它之间的故事。可以描述你是如何发现它的，它带给你哪些奇妙的感受和体验。比如，你是否在琥珀中发现了小昆虫的痕迹，是否在探索中体会到生命的奇迹？示例：一次意外的发现在一个夏日的午后，空气潮湿而闷热，我决定到客厅的窗台上，给正在吃零食的小鸟们喂食。随手拿起一片面包的时候，一粒小豆子大小的物体意外地滑进了我的手中，定睛一看，这珠子大小的东西居然是淡黄色、透明的琥珀！它不像是虫子，又和普通的杂物差别很大，我觉得这个琥珀似曾相识，又好像没见过。我小心翼翼地将其捧在手中，想象着它在远古森林里被树脂包裹的时间，叮当的闪着光泽，一圈圈的纹路，像是大自然一帧定格的画面。我回到书房，躺在我那温馨的小床上，此时我已经有了各种独特的想法和猜测：它是在浅浅的沙滩上，被波波海浪冲走，还是在从树上落下时，被雨水打翻了……就像一篇有魔法的童话，它串联起了我对于自然、生命的理解，也给了我和世界一个全新的视角。解析：开头：通过描写一个夏日午后的