中学助理班主任工作制度范文（2篇）

中学助理班主任工作制度范文一、职责描述1.协助班主任维护班级秩序，管理学生日常学习、生活及活动，并进行必要的记录与总结；2.与学生家长保持有效沟通，解答家长疑问，关注并反馈家长的关切；3.协同班主任执行学生评估、奖惩及指导工作；4.参与班级日常巡查，及时上报发现的问题；5.支持班主任组织集体活动和社区服务项目。二、任职要求1.拥有出色的组织和协调能力，能有效安排学生的学习和生活；2.具备良好的沟通技巧，能与学生家长建立并保持良好关系；3.显示强烈的责任心和进取心，积极参与班级管理事务；4.熟悉学校规章制度，能准确执行学校管理规定；5.具备坚韧的心理素质和团队合作精神，能妥善处理学生间的纷争；6.热爱教育行业，具备一定的教育学及教学实践经验。三、工作流程1.每日早晨，协助班主任组织晨检和早读活动；2.上午时段，协助维持课堂秩序，记录学生出勤情况；3.中午时段，协助班主任监管午休，确保学生安全；4.下午时段，协助组织下午自习和课后活动，进行管理；5.晚自习期间，负责维持秩序，协助班主任管理工作；6.每周一，协助组织班级例会，总结上周工作，规划下周计划；7.每月一次，协助班主任向家长汇报班级工作，进行家访；8.每学期末，协助进行学生评优和奖惩工作，向校领导汇报；9.每学年末，参与学生评价和总结，提交给校领导学生评价报告。四、工作标准1.严格遵守学校规章制度，不擅自调动学生和资源；2.保障学生人身安全和财产安全，及时处理学生间的冲突；3.维护良好的学习环境和班级秩序，不纵容违纪行为；4.及时记录和反馈学生情况，协助班主任提供必要的支持和指导；5.积极参与班级活动和社区服务，创造良好的学习和生活环境；6.完成上级交办的其他任务，确保工作流程的顺畅。五、工作评估1.每学期末，班主任对助理班主任的工作进行综合评估，并向校领导报告；2.根据工作表现、成绩和学生反馈，对助理班主任实施奖惩措施；3.助理班主任有权对学生进行批评和奖惩，但需遵守校规及相关规定；4.每学年末，校领导对助理班主任的工作进行总结和考核。六、奖惩机制1.表现出色的助理班主任将受到表彰，并有机会晋升为班主任；2.工作成绩突出者，将享受相应的工作奖励和福利；3.工作表现欠佳者，可能面临警告、奖金扣除或岗位调整；4.对严重违规或失职者，学校将取消其助理班主任资格。中学助理班主任工作制度范文（二）1.为强化中学助理班主任的管理工作，提升班级管理效能，特制定以下工作规定。2.工作目标：助理班主任应充分发挥其职能作用，为班主任工作提供有力支持，积极创建积极向上的班级环境，以促进学生的全面发展。3.工作职责：(1)协助班主任执行各项班级管理工作，包括班级管理、学术指导、思想教育等。(2)负责执行班级纪律教育，监督学生的行为规范。(3)协助班主任开展家校合作，及时了解学生家庭状况，保持与家长的良好沟通。(4)指导学生的学习策略和学习计划，协助解决学习中遇到的困难。(5)组织各类班级活动，培养学生的团队精神和协作技巧。(6)定期与班主任进行工作交流，及时汇报工作进展。4.工作要求：(1)拥有出色的组织能力和沟通技巧，能有效协调班级各项事务。(2)具备高尚的师德师风，以身作则，严格遵守纪律。(3)具备扎实的学科知识和教育学理论基础，能为学生提供有效的学习指导。(4)热爱学生，关心他们的成长，积极引导学生树立良好的品行。(5)具有高度的责任感和工作热情，主动承担工作，认真履行职责。5.工作流程：(1)每学年初，助理班主任与班主任共同制定年度班级工作计划，明确任务和目标。(2)每周举行班级例会，安排并监督学生的学习任务，解答学生的问题。(3)定期与班主任交流工作，分享经验，及时反馈工作情况。(4)保持与家长的紧密联系，定期召开家长会，通报学生的学习和行为表现。(5)每学年末，助理班主任与班主任共同总结班级工作，提出改进建议，并进行评估。6.工作评估：(1)每学年末，班主任对助理班主任的工作进行评估，从工作态度、成效、能力等方面进行全面评价。(2)根据评估结果，对表现优秀的助理班主任给予表扬和晋升机会。(3)对表现欠佳的助理班主任，将提供必要的培训和指导，以提升其工作能力。7.工作保障：(1)学校将为助理班主任提供必要的工作条件，确保其工作顺利进行。(2)学校将定期组织助理班主任培训，提升其教学水平和工作能力。(3)学校将重视助理班主任的反馈，对日常管理问题给予积极回应并及时解决。8.工作意义：中学助理班主任在班级管理中发挥着关键作用，他们的工作有助于提升班级管理质量，促进学生的全面发展，为