第18课 辛亥革命 同步教学课件-高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

袁世凯孙中山导入新课唯物史观社会存在与社会意识关系的理论，理解认识辛亥革命的成果及思想实践的特点。时空观念认识辛亥革命所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。史料实证运用文献史料及后人研究评论性材料，解读印证辛亥革命的特点、意义。历史解释运用文献资料，认识辛亥革命是一次更具完全意义的资产阶级民主革命。家国情怀认识辛亥革命所反映的爱国主义精神，培养中华民族不屈不挠的民族精神和深厚的爱国主义情怀。教学目标与核心素养1911年10月10日1900年1912年1月1日狭义：1911年（辛亥年）武昌起义

广义：指19世纪末20世纪初以孙中山为首的革命党人为推翻清王朝，建立资产阶级共和国而进行的一系列斗争。时空观念概念感知1894年猛回头，祖国鼾眠如故。

外侮侵陵，内容腐败，没个英雄作主。

天乎太瞽（gǔ）

！

看如此江山，忍归胡虏？

豆剖瓜分，都为吾故土。——秋瑾《如此江山》一、辛亥革命的背景列强形成共同宰割中国的局面1901年《辛丑条约》签订19世纪末1900年八国联军侵华一、辛亥革命的背景革命的团体同盟会1905年8月东京兴中会1894年11月檀香山一、辛亥革命的背景1894年在檀香山成立中国第一个资产阶级革命团体兴中会一、辛亥革命的背景陈天华著《猛回头》《警世钟》民主革命思想广泛传播章炳麟一、辛亥革命的背景同盟会推举孙中山为总理，并确定其纲领为“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，即要推翻满清政府，实现民族独立，建立共和国，发展资本主义。1905年，中国同盟会在日本东京成立一、辛亥革命的背景驱除鞑虏恢复中华创立民国

平均地权民族主义民权主义

民生主义核心推翻清政府统治（民族革命）

推翻封建君主专制建立资产阶级共和国

（政治革命）

解决土地问题（社会革命）前提保障是辛亥革命的指导思想；推动了资产阶级革命运动的发展。中国人民要求民族独立中国人民要求民主权利中国人民要求发展经济革命的纲领问题：分析三民主义的思想内涵。一、辛亥革命的背景浙皖起义萍浏醴起义黄花岗起义镇南关起义革命的暴动一、辛亥革命的背景

1911年4月27日同盟会在广州发动由黄兴领导的武装起义。在这次起义中，喻培伦、林觉民等80多人英勇牺牲。后来收殓烈士遗骨72具，合葬于城郊黄花岗，史称“黄花岗七十二烈士”。广州黄花岗起义一、辛亥革命的背景189419051911、41912、1、11911、10、101912、2、121912、31912、4兴中会中国同盟会黄花岗起义武昌起义清帝退位中华民国成立《临时约法》颁布临时政府迁往北京17年：从兴中会成立到中华民国诞生10年：从清末新政到辛亥革命123天：从起义爆发到清帝退位80天：从武昌首义到中华民国建立41天——十四省和上海独立8小时——打响第一枪到占领湖广总督署

改良派说，中国革命会像法国革命一样，动乱百年，“伏尸百万”。清廷官员根据历代江山鼎革的经验估计，若革命则将“生灵涂炭，户口减去三分之二或四分之二”。孙中山本人也曾估计，革命大约要30年才能成功。—杨天石《遗言与“法宝”：辛亥留下了什么》二、辛亥革命的过程中华民国的建立1912.1.1孙中山就任中华民国第一任临时大总统中华民国性质为资产阶级民主共和国共和政体由此产生四方博弈袁世凯西方列强逼迫退位军事攻打政治诱和讨好支持南北两个政权对峙二、辛亥革命的过程【合作探究】南京临时政府成立后中国形成南北两个政权对峙的局面。阅读教材，结合形势图，指出“南北和议”的实质是什么？怎样认识？提示“南北和议”实质是袁世凯在帝国主义支持下，抢夺辛亥革命成果的过程。认识：一方面促成清帝退位，封建王朝的终结，保住了国家统一的局面，但另一方面导致中国陷入军阀统治之下，民主共和之路异常艰辛。◎曾几何时，已为情势所迫，不得已而与反革命的专制阶级谋妥协，此种妥协，实间接与帝国相调和，遂为革命第一次失败之根源。——孙中山（1924年1月）【唯物史观】你如何看待孙中山的让位，软弱还是理性？二、辛亥革命的过程三权分立第一章.中华民国主权属于国民全体。第三、四、六章.参议院行使立法权；临时大总统及国务员行使行政权；司法权由法院独立行使。第五章.国务员（内阁总理）于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。责任内阁第二章.全国各民族一律平等，国民有人身、居住、财产、言论、出版集会结社通信等自由，有请愿、选举被选举等权利。自由平等《中华民国临时约法》主权在民君权神授专制集权封建等级法治人治体现了？否定了？个人独裁二、辛亥革命的过程【合作探究】阅读《中华民国临时约法》部分条文，指出其体现了哪些民主观念或原则？结合所学，指出约法在这些原则的提出有何意义？试说说该法案的性质。◎中华民国之主权,属于国民全体①……中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别②……中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权③。中华民国之立法权,以参议院行使之。临时大总统代表临时政府总揽政务。国务员(指国务总理及部长)辅佐临时大总统，负其责任。国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之④。——《中华民国临时约法》主权在民民族平等三权分立责任内阁制提示

从法律宣告了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立；约束、限制临时大总统的权力,维护共和政体。（性质）中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。

人民主权、尊重人权、分权制衡、依法治国是近代启蒙思想家对人类政治法律制度总结提炼出来的重要宪法理论。《中华民国临时约法》第一次将这些理论转化为中国宪法的原则和实践，开启了中国宪法史的新纪元，是中国法制史上的里程碑。二、辛亥革命的过程袁世凯称帝：83天1915年《临时约法》被废1914年北洋军阀割据形势图革命如何评价？材料1“对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被低估的，这并不足怪，因为他们没有看到推翻几千年来因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。”

——1941年《解放日报》林伯渠胡绳认为：如果脱离中国近代革命史的全程来观察问题，也许会把辛亥革命看作不过是一朵不结果实的花，但它并不是不结果实的。推翻了清王朝统治，结束了君主专制制度，建立了共和政体。材料2共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭；新内阁成，旧内阁灭；新官制成，旧官制灭；——《时报》（1912-3-5）角度1政治上三、辛亥革命的评价材料3“从前皇帝自称为天子，如果有人说皇帝是一强盗，可以打倒，别人一定把他看作疯子。孙中山就曾经是一个被人家看作是疯子的人。相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作疯子。”——《吴玉章文集》

传播了民主共和思想角度2思想上材料4几千年来神圣不可侵犯的皇帝居然可以废除，还有什么不合理的东西不可以怀疑打破呢？批判封建家族制度和宗法伦理思想，主张家庭革命与女权革命。从近代中国人思想解放的角度讲，辛亥革命正是从戊戌维新到五四运动历史发展中的一个重要的过渡。

——胡绳《辛亥革命时期的思想解放》三、辛亥革命的评价材料5辛亥革命推翻了封建君主专制，为资本主义的发展扫除了一些障碍，从1912年-1919年，中国新建厂矿企业有470多家，新增资本达1.3亿元以上，超过了过去的半个世纪。——《中国近代经济史统计资料选集》

促进民族资本主义经济的发展角度3经济上材料6民国的建立提高了民族资产阶级的政治地位，激发了他们振兴实业的热忱……辛亥革命前，中国平均每年注册的工厂为21.1家，而在1913-1915年，平均每年注册工厂就有41.3家，1916-1919年更达到年均124.6家。——选自岳麓版必修2三、辛亥革命的评价材料7无数的汉人都兴高采烈地剪去这条奴隶标志的辩子。也有迷信的,事先选择吉日,拜祭祖先，然后庄重地剪除，把辫子烧了。更有联合多人同日剪辫，并燃放爆竹，举行公宴庆祝。——许金城《民国野史》材料81912年3月2日，孙中山以大总统的名义发布命令：“嗣后各官厅人员相称，咸以官职；民间普通称呼则曰先生，曰君，不得再沿前清官厅恶称。”——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

推动了社会生活习俗的变革角度4社会习俗上

中山装西式婚礼三、辛亥革命的评价材料9处在半殖民地半封建社会的中国，帝国主义和封建势力根深蒂固……中国民族资产阶级和工人阶级力量还很薄弱；被也在社会最底层的农民大多仿佛沉睡着，或者只做一些无望的分散的反抗；站在革命运动前列的是一批受过近代教育而没有实力的知识分子。

……正如参加过中国同盟会的董必武所说：“辛亥革命……为新的革命斗争的发展开辟了道路。”但它“根本没有打碎封建军阀和官僚的国家机器。近代中国的半殖民地半封建的经济基础，更是原封未动。中国的反对帝国主义反对封建主义的革命任务并没有完成。就这个意义说，辛亥革命是失败了。”

——金冲及《二十世纪中国史纲》角度5局限性

没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务，没有改变中国社会的性质。缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众，以及组织严密的革命政党的领导。三、辛亥革命的评价性质：辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。政治上：推翻了清朝以及君主专制制度，建立起中国历史上从来不曾有过的共和政体；思想文化上：传播了民主共和的理念，推动了中华民族思想解放以及新思想、新文化的传播。经济社会上：一定程度上为中国民族资本主义的发展扫清了道路，推动经济社会的近代转型。辛亥革命并未改变近代中国半殖半