【期中真题分类汇编】八年级上册字音试卷(含答案解析)

【期中真题分类汇编】八年级上册字音试卷(含答案解析)

字音试卷

一、单选题

1．（2025八上·昆明期中）下面依序填入括号的字音或字形，完全正确的一项是（）

当我们把自己的精神小屋建筑得美观结____实、储物丰富之后，不妨扩大疆域，增修新舍，矗____立我们的精神大厦，开拓我们的精神____野。因为，精神的宇宙是如此的____阔啊。

A．jiéchù旷寥

B．jiēchù旷辽

C．jiézhù犷寥

D．jiēzhù犷辽

2．（2024八上·义县期中）下面词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）

A．芜湖（wú）要塞（sài）轻盈（yín）甲胄（wèi）

B．荻港（dí）督战（dū）绯红（fěi）悄然（qiǎo）

C．歼灭（qiān）凌空（lín）企图（qǐ）锐不可当（dǎng）

D．初衷（zhōng）桅杆（wéi）仲裁（cái）炽热（chì）

3．（2024八上·阿勒泰地期中）下列加粗字的读音有误的一项是（）

A．翘首（qiáo）屏息(bǐnɡ)烂漫(màn)杳无消息(yǎo)

B．悄然(qiǎo)诘责(jié)不逊(xùn)不辍劳作（chuò）

C．篡改(cuàn)滞留（zhì）喝采(hè)振聋发聩(kuì)

D．炫耀（xuàn）炽热(zhì)锃亮(zènɡ)殚精竭虑（dān）

4．（2024八上·鱼峰期中）下列加粗字注音全部正确的一项是（）

A．凋谢（diāo）洗涤（tiáo）踌躇（chú）旁逸斜出（yì）

B．兴味（xìng）罕见（hǎn）擦拭（sì）无边无垠（yín）

C．遒劲（qiú）隧道（suì）嶙峋（línɡ）络绎不绝（yì）

D．簇拥（cù）黏土（nián）斟酌（zhuó）长途跋涉（bá）

5．（2024八下·苍梧期中）下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A．踌躇（chú）差使（chāi）蹒跚（mán）潜滋暗长（qián）

B．婆娑（suō）记载（zǎi）雕镂（lòu）重峦叠嶂（zhàng）

C．濒临（bīn）遏制（è）纤维（xiān）惟妙惟肖（xiāo）

D．兴味（xìng）舳舻（zhú）作揖（yī）不折不挠（ráo）

6．（2024八上·恭城期中）下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A．教诲（huǐ）禁锢（gù）溺死（nì）锐不可当（dāng）

B．翘首（qiáo）悄然（qiǎo）绯红（féi）广袤无垠（mào）

C．要塞（sài）不逊（xùn）解剖（pō）藏污纳垢（gòu）

D．炽热（chì）滞留（zhì）诘责（jié）殚精竭虑（dān）

7．（2024八上·平乐期中）加点注音完全正确的一项是（）

A．匿名（nì）诘责（jié）解剖（pōu）胆怯（què）

B．畸形（jī）溃退（kuì）颁发（fēn）仲裁（zhòng）

C．滞留（zhì）黝黑（yǒu）窒息（zhì）深恶痛疾（wù）

D．装订（dìng）酒肆（sì）绯红（fēi）杳无消息（chá）

二、积累与运用

（2025八上·昆明期中）阅读下面文字，完成下题。

北宋苏轼与南宋辛弃疾并称为“苏辛”，二人同为豪放词派的代表。苏轼一生正道直行，清正廉洁，坦荡如dǐ。他不仅是文学家、画家、美食家，也是书法家，其书法遒劲，恰如其人，虽屡遭磨难，仍不屈不náo，真正活成了独一无二的苏东坡。辛弃疾生在积贫积弱的宋朝，他曾只带着50骑兵，长途bá涉，深入敌营活捉叛徒。虽身处宵小之辈造谣中伤的恶劣环境，却豪迈倔强，“文能提笔安天下，武能上马定乾坤”。两位词人的作品与人品皆为后世所推chóng。

8．下列给加点字的读音正确的一项是（）

A．遒劲（jìn）B．中伤（zhōng）

C．恶劣（liè）D．倔强（qiáng）

9．根据文中拼音所写的汉字正确的一项是（）

A．坦荡如砥B．不屈不饶C．长途拔涉D．推宠

（2024八上·宁海期中）阅读下面文字，完成题目。

我的祖国，地大物博，

风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，

广mào大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。

我的祖国，人民勤劳，

五十六个民族相rú以沫，

千古流传着多少美丽动人的传说。

这就是我的祖国。

我爱你①远流长灿烂的历史，

我爱你风光旖旎壮丽的河山，

我爱你人民的性格坚韧执着。

——《我的祖国》

10．根据拼音写出相应的汉字。

广mào

相rú以沫

11．加点词“烁"的正确读音是（）。

A．lìB．shuò

12．填入文中①正确的一项是（）。

A．源B．渊

（2023八上·綦江期中）阅读下面的文段，回答问题。

凌晨五时许，我走进广场，器宇轩昂的人民英雄纪念碑巍然矗立，令我感觉分外肃穆。观旗区已经聚集了上千名观看升旗的群众，但是秩序井然，大家屏息敛声，翘首以待升旗时刻的到来。终于，城楼上吹响升旗号角，升国旗仪式正式开始。随着一声“正步走”的口令，三军仪仗队和护旗编队，以抑扬顿挫的正步步伐走过长安街。六时十一分，伴随着振聋发聩的升旗口令，护旗队员和礼兵行礼，解放军军乐团奏响《义勇军进行曲》，升旗手高高地扬起国旗，国旗徐徐升至旗杆顶端。耳边响起了震耳欲聋的掌声。这份记忆，会深深地juān____刻在我的生命里，我由zhōng（）地为自己是一个中国人而骄傲。

13．给加点的字注音。(3分)

矗立秩序井然翘首以待

14．根据拼音写出汉字。

juān刻由zhōngzhèn耳欲聋

15．文中画线的四个成语运用正确的一项是()(3分)

A．器宇轩昂B．屏息敛声C．抑扬顿挫D．振聋发聩

三、填空题

16．（2023八上·沙市区期中）在下面句子的括号中，给加点字注音。

（1）国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。

（2）这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。

17．（2023八上·东阳期中）读下面这段文字，给加点字选择正确读音并根据拼音写出相应的汉字。

数十载（A.zǎi/B.zài）峥嵘岁月，世界见证了中国的艰难成长。从硝烟弥漫的战争年代，到一穷二白的建设岁月，再到惊涛浩hàn（）的改革时代，无数先锋模范不chuò（）耕耘，在国家前行的大势中寻找人生价值。亿万人民发出振聋发kuì（）的时代最强音，将个体价值的实现与国家民族的命运联结在一起，投身于实现民族复兴的历史洪流中。

18．（2023八上·余杭期中）阅读回答问题。

秋分之日，万众翘首的杭州亚运会拉开了序幕。开幕式展现了中华五千年文化的魅力：“水玉琮"敲击出抑扬顿cuò（）的激昂鼓声，以水为礼，击鼓迎宾：入场地面上勾勒出“梅兰竹菊”为主题的团扇造型，寓意团结与友善；烟雨染江南，男子挥毫作画，女子翩然起舞，风雅钱塘尽展眼前……

开幕式也彰显了中国的科技实力。借助数字技术，钱塘潮在“大莲花"挟沙带浪，数字烟花在空中绚烂绽放，金色“数字火炬手”在yíng（）幕上，与主火炬手一起，点燃了“潮涌"火炬塔……艺术与科技碰撞带来的视觉盛宴，míng（）记在每个观众的心底。

根据拼音填写汉字并选出加点字正确的读音。

抑扬顿cuò；

yíng幕

míng记

翘首（A.qiáoB.qiào）

挟沙带浪（A.jiáB.xié）

四、语言表达

19．（2023八上·高安期中）阅读下面的文字，完成各题。

每一叶茶，都汲取着大自然的养分，积淀着精益创造，映照着人们对美好生活的追求。放眼神州，像茶文化一样的①____宝，②_____。北京冬奥会开幕式上，“二十四节气倒计时”以中国式浪漫惊艳世界。第五届中国国际进口博览会上，多彩的非遗展演引人驻足。它们是承载着中华文化基因的宝贵文化遗产，为推进中外文明交流互鉴注入正能量，提升了中华儿女的文化自信。

（1）文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是____

A．jī魄B．jí瑰C．xī魄D．xí瑰

（2）填入文中横线②处的词语，恰当的一项是____

A．大相径庭B．可歌可泣C．富丽堂皇D．数不胜数

20．（2023八上·杭州期中）为了宣传活动，小语准备在校报上发一条消息，以下是初稿。请你参与，补全对话。

标题：▲本报讯校文学社将于11月1日～3日开展“颂美"系列活动。本次活动分为“读传记·颂钻研之美”、“读新闻·颂拼搏之美"、“读诗文·颂探索之美”三大主题，以学习体会，小报等形式总结学习成果。校文学社将组织评比，设一、二、三等奖若干，并颁发证书和纪念品。活动策划张老师认为参与活动的过程是一种无声的教，让同学们在活动中铭记历史，缅怀先烈，汲取力量。

小语：小文，我写了消息的初稿，就是标题想不好，帮我想想吧。小文：我觉得可以通过提炼导语内容形成标题。小语：哦！对，那标题可以是①“_________"。小文：我觉得行！正文里画线的句子有一处标点使用错误，可以这样修改：②_________。小语：你可真细心。打“”的字是“悔"还是“诲”？我常写错，你有什么好方法吗？小文：我觉得可以通过比较偏旁的含义并联系语境来记忆：③____________。小语：那我明白了，比如“芳草萋萋鹦鹉洲"的“萋”和“凄"也可以这样区分：④____________。小文：明白了！为了扩大宣传，我准备在校广播站朗读这则消息，但是参与的“与”读音我不确定。小语：这个字读⑤“”，我们在“未复有能与其奇者”学过。小文：谢谢你！

五、综合性学习

21．（2022八上·龙华期中）积累与运用

班上举行“致敬英雄"的综合性学习活动，小深需要参加演讲比赛，以下是他的部分演讲稿，请你根据要求完成问题

学习《人民解放军百万大军横渡长江》，我们领略了战士们冲破敌人重重阻遏、jiān灭和击溃一切顽抗敌人的气势，那气势只能用“①”来形容；学习《首届诺贝尔奖颁发》，[A]我们了解到诺贝尔奖是根据诺贝尔的遗嘱设立的，是为了奖励那些为人类做出巨大贡献的人；朗读《“飞天"凌空一跳水姑娘吕伟夺魁记》，我们仿佛又看到了中国姑娘吕伟在第九届亚运会中夺得十米跳台跳水冠军的英姿，仿佛又听到了观众那②的掌声和欢呼声；朗读《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，我们心潮澎湃豪情万丈，追思与缅怀、光荣与梦想、决心与信念，在同一时刻汇聚：我们的袓国真正强大起来了！我不禁由zhōng地产生敬佩之情，种种令人骄傲的事迹永远镌刻在我的心头。岁月悠悠，沧海桑田，当年英勇的红军为了让后人有幸福的生活不惜牺牲自己，如今我国涌现出一批又一批的热血人民，为了祖国的繁荣昌盛而③_________________。我们难道不应该学习他们一丝不苟的精神吗？[B]作为一名中学生，我在前进的道路上应该铭记历史，接收教训。

（1）请写出正确的读音或汉字。

①jiān灭②由zhōng③阻遏④镌刻

（2023八上·青山期中）阅读下面的材料，完成小题。

张良后来以处变不惊的“柔弱”著称，苏轼称这种气质为“大勇"。但在一开始，张良并不是这样的。当韩初亡，他也是一个咬牙切齿的人物。如《史记》载，“悉以家财求客刺秦王”，以百二十斤铁椎掷击秦皇帝，是“一掷”，真正的“孤注一掷”。这与项羽在巨鹿之战中，“悉引兵渡河，破釜甑，烧庐舍"辙么？①

②确实，张良和项羽一样，都是血性之人。③只是项羽由于不读书，这种血性一直没能内敛，精光外露。而张良的血性经过一番____，由外露而内蓄，从而____。一般人见到张良这样____的外貌，往往不免____，但偏偏是他，有着荆轲聂政式的血性。④现实生活中我们常常见到一些外貌魁梧的大汉，内心却怯懦如鸡，而孟尝君田文、张良、郭解这一类“渺小丈夫”（《史记》说田文语）

历史有它自身的逻辑[A]司马迁论述三代之变[B]说后一时代必是对前一时代的逻辑否定[C]那么对于强亢的暴秦的否定[D]也必出于柔弱。项羽以至刚至强对秦之至刚至强，只能演变为血腥的火并。当项羽轻用其锋，百战百胜，张良却以他女人一般洁白纤弱的手，指点着刘邦，如流水一般，绕进关中。

22．下列加点字的字音字形，不正确的一项是____

A．孤注一掷B．如出一辙zhé

C．魁梧D．纤qiān弱

23．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是____

A．修炼优游不迫弱不禁风忽视

B．修养优游不迫不堪一击忽略

C．修炼从容不迫弱不禁风忽略

D．修养从容不迫不堪一击忽视

24．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是____

历史有它自身的逻辑[A]司马迁论述三代之变[B]说后一时代必是对前一时代的逻辑否定[C]那么对于强亢的暴秦的否定[D]也必出于柔弱。

A．，B．，C．。D．，

25．下列对文中画波浪线句子的修改，正确的一项是____

只是项羽由于不读书，这种血性一直没能内敛，精光外露

A．只是由于项羽不读书，精光外露，这种血性没能一直内敛

B．只是由于项羽不读书，这种血性一直没能内敛，精光外露

C．只是项羽由于不读书，这种血性没能一直内敛，精光外露

D．只是项羽由于不读书，精光外露，这种血性一直没能内敛

26．将“项羽的血性见之于外，张良的血性后来蕴之于内，两者并无本质的不同。"一句还原到文中____

A．①B．②C．③D．④

答案解析

1．【答案】B

【解析】“结”是多音字，此处应读为“jiē”，意思是“坚固”；“矗"应读为“chù”；“犷野"形容性格强悍野蛮；“旷野”的意思是“空旷辽阔的原野"。

故答案为：B

本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

2．【答案】D

【解析】A项有误，轻盈（yín）——（yíng），甲胄（wèi）——（zhòu）；

B项有误，绯红（fěi）——（fēi）；

C项有误，歼灭（qiān）——（jiān）

D项读音全部正确。

故答案为：D

本题考查学生对字音的掌握能力。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。

3．【答案】D

【解析】A、B、C.正确；

D.不正确，“炽（chì）热”。

故答案为：D。

本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

4．【答案】D

【解析】A.“洗涤（tiáo）"错误，应读作“dí”；

B.“擦拭（sì）"错误，应读作“shì”；

C.“嶙峋（línɡ）"错误，应读作“línxún”；

D.正确。

故答案为：D

本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

5．【答案】B

【解析】A项有误，蹒跚（mán）——（pán）

B项正确无误；

C项有误，惟妙惟肖（xiāo）——（xiào）

D项有误，不折不挠（ráo）——（náo）

故答案为：B

本题考查学生对字音的掌握能力。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。

6．【答案】D

【解析】A项有误，教诲（huǐ）——huì；

B项有误，绯红（féi）——feī；

C项有误，解剖（pō）——pōu；

D项正确无误。

故答案为：D

本题考查学生对字音的掌握能力。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。

7．【答案】C

【解析】A.“胆怯（què）"注音错误，为“胆怯（qiè）”。

B.“颁发（fēn）"注音错误，为“颁发（bān）”。

C.正确。

D.“杳无消息（chá）"注音错误，为“杳无消息（yǎo）”。

故答案为：C

本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

【答案】8．C

9．A

【解析】（1）此题考查学生对字音的辨析能力，属于基础题，需要学生在平时的语文学习和日常生活中，养成熟练的语感，注意一些生僻字和一些多音字的读音，刻意地去记，对于易错读音可加以归纳整理。

（2）本题考查汉字的字形，字形辨析题主要考查学生对字形的准确把握，包括形近字、同音字、易错字的辨别。这类题目通常以选择题的形式出现，要求学生从给定的选项中选出字形正确或错误的一项。解题的关键在于掌握字形辨析的方法和技巧，如音辨法、形辨法、义辨法等，这些方法有助于学生快速准确地识别出题目中的错误字形。

（1）音辨法。逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些“形近而音不同"的别字。

（2）形辨法。如果怀疑某个是错别字，可以写出几个同音字来比较，可以写出几个形似字来比较。

（3）义辨法。通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。

（4）结构辨析法。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字，可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是错别字，还可以通过对整个词语的理解，来寻找不合语境的别字。

考生在练习时应将上述理论知识与实际题目相结合，通过具体例子真正理解并掌握这些方法。另外，更重要的是平时的积累，应多读课文、多查字典、多练习，以提高字形辨析的能力。

8．A.遒劲（jìn）——（jìng）

B.中伤（zhōng）——（zhòng）

C.注音正确

D.倔强（qiáng）——(jiàng)

故答案为：C

9．A：坦荡如砥书写正确

B：不屈不饶——不屈不挠

C：长途拔涉——长途跋涉

D：推宠——推崇

故答案为：A

【答案】10．袤；濡

11．B

12．A

【解析】(1)本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

(2)本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

(3)本题考查成语的积累。解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。

10．考查根据拼音写出相应的汉字。①广袤：开阔，广阔。注意“袤”不能写成“茂"；②相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。注意“濡”与形近字“儒、孺"的区别。

故答案为：袤；濡

11．考查字音。“烁”读作“shuò"。闪烁：光亮晃动不定、忽明忽暗。

故答案为：B

12．考查字形。源远流长：比喻历史悠久，根底深厚。

故答案为：A

【答案】13．chù；zhì；qiáo

14．镌；衷；震

15．B

【解析】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

（3）本题考查成语运用，做好此题的关键要熟知成语的意义，平时要多积累一些常用成语。

13．“矗立”的“矗"应读作“chù”；“秩序井然"的“秩”应读作“zhì"；“翘首以待”的“翘"应读作“qiáo”。

故答案为：chù；zhì；qiáo

14．“iuān刻"的“juān”应写作“镌"；由zhōng”的“zhōng"应写作“衷”；“zhèn耳欲聋"的“zhèn”应写作“震"。

故答案为：镌；衷；震

15．A.器宇轩昂，指风度气概高敞豁达，形容精神饱满、气度不凡的样子。句中形容“人民英雄纪念碑”不恰当，该成语用错对象。

B.敛声屏息，意思是抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。

C.抑扬顿挫，意思是指声音的大小起伏和停顿转折。不能用来形容正步，该成语用错对象。

D.振聋发聩，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。句中形容“升旗口令”，该成语不合语境。

故答案为：B

16．【答案】（1）kuì；dùn

（2）zèng；tán

【解析】本题考查字音。（1）“聩”读作“kuì”，"遁"读作“dùn”，（2）“锃"读作“zèng”，“弹"读作“tán”。

故答案为：（1）kuì、dùn；(2)zèng、tán

本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写

17．【答案】A；瀚；辍；聩

【解析】载读音为zǎi时，释义：1、年；岁：千载难逢。三年两载。2、记录；刊登；描绘：记载。连载。转载。

载读音为zài时，释义：1、装，用交通工具装：载客。载货。载重。载体。装载。满载而归。2、充满：怨声载道。3、乃，于是（古文里常用来表示同时做两个动作）：载歌载舞。

故答案为：A；瀚；辍；聩

本题考查学生的字音、字形的识记，平时应注意反复记忆，针对习惯性读错的字词，比如：是锲而不舍（qiè），不是qì锲而不舍，还有一些不常见的多音字，如：殷红（yān），这些易错字词应及时总结到错题集上，平时反复复习，从而准确掌握。

18．【答案】挫；荧；铭；A；B

【解析】第1空：“抑扬顿cuò"中的“cuò”字，根据语境和汉字结构，此处应表示音乐、语调等的高低起伏、停顿转折，结合常用词汇，“挫折"的“挫”有此类含义，且读音相符，故填“挫"。

第2空：“yíng幕”中的“yíng"字，结合语境，此处指的是用于显示图像或视频的屏幕，常用词汇“荧幕”符合描述，且读音正确，故填“荧"。

第3空：“míng记”中的“míng"字，根据语境，此处表达的是将某事物深刻记住，不忘记，常用词汇“铭记”符合语境，且读音正确，故填“铭"。

第4空：“翘首”的“翘"字有两个读音，A项“qiáo”表示抬起、举起，常用于“翘首以盼"等表达；B项“qiào”则多用于“翘尾巴"等贬义表达。根据语境，“万众翘首的杭州亚运会”中，“翘首"表示人们抬头期盼，故应选择A项“qiáo”。

第5空：“挟沙带浪"的“挟”字，根据语境，此处表示水流中夹杂着沙石并带有波浪，应读作“xié”，表示夹带、携带的意思。A项“jiá”并非该字的常用读音，故选择B项“xié"。

故答案为：挫；荧；铭；A；B

第1空：本题考查的是根据语境和拼音填写汉字的能力，需要学生对常用汉字及其读音有准确的理解。解题技巧在于结合语境和汉字结构进行推断。

第2空：本题同样考查汉字填空，但更侧重于对常用词汇的掌握。解题时需注意词汇的准确性和语境的匹配度。

第3空：此题不仅考察汉字填空，还考察了对词汇含义的理解。解题时需结合语境，选择最符合文意的词汇。

第4空：本题考查多音字的辨析能力，需根据语境和词语含义选择正确的读音。解题技巧在于理解词语在不同语境下的含义和读音变化。

第5空：同样是对多音字的考查，但侧重于对汉字在具体语境中读音的把握。解题时需结合语境和汉字的含义进行判断。

19．【答案】（1）B

（2）D

【解析】（1）本题考查字音字形。

汲取，jí，吸取、吸收。瑰宝，意思是贵重而美丽的宝物。

故答案为：B。

（2）本题考查成语运用。

大相径庭：比喻相差很远，大不相同。

可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。

富丽堂皇：形容建筑物的宏伟壮丽；场面的盛大豪华。也形容诗文辞藻华丽。

数不胜数：数也数不过来，形容很多。分析语意可知，此处表达的语意是神州像茶文化一样的瑰宝有很多很多。故应用：数不胜数。

故答案为：D。

（1）本题考查学生字音拼读和汉字书写的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。

（2）本题考查学生运用词语的能力。做题时，首先要把句子的意思看懂，其次注意词语的语言环境，最后理解词语意思。

20．【答案】校文学社开展“颂美”活动；将“体会"后面的逗号改为顿号；教诲是教导的意思，和语言有关，所以偏旁应该为“讠”，写作“诲"；思为草木茂盛的样子。所以，萋萋的偏旁是草字头。yù

【解析】①新闻标题是能够概括内容的简短文字，字不要多要精简，语言通顺即可。标题的拟写要善于抓住导语部分的表述，并进行概括这句话。校文学社将于11月1日～3日开展“颂美”系列活动。即校文学社将开展“颂美"系列活动。

②“学习体会”和“小报"并列，中间用顿号。

③诲huì教导。诱导；诱使。组词：教诲。

教诲jiàohuì（书）（动）教导训诫。和说话有关，用言字旁。

悔huǐ悔恨。做错事或说错话后心里怨恨自己。组词：后悔。

④芳草萋萋鹦鹉洲，翻译为：更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。萋萋：形容草木茂盛。和草有关，是草字头。

凄：寒冷。悲伤；悲苦。寂寞；冷落。

⑤未复有能与其奇者，翻译为：再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与（yù）：参与，这里有欣赏领略之意。

故答案为：①校文学社开展“颂美”活动②将“体会"后面的逗号改为顿号③教诲是教导的意思，和语言有关，所以偏旁应该为“讠”，写作“诲"④思为草木茂盛的样子。所以，萋萋的偏旁是草字头。⑤yù

①本题考查拟定新闻标题。新闻标题是能够概括内容的简短文字，字不要多要精简，语言通顺即可。标题的拟写要善于抓住导语部分的表述，并进行概括这句话。

②本题考查标点符号正确运用。标点符号运用要先分析句子结构，结合标点符号的功用。常考符号有：问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号、破折号、省略号、书名号等。

③④题考查词语辨识。日常注意积累，掌握词语的拼音、字形、含义及用法，注意字词的偏旁是和词义相关的，根据题目要求答题即可。

⑤本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词含义及读音。要特别注意多音字。

21．【答案】（1）歼灭；由衷；è；juān

【解析】本题考查字音字形的识记。"jiān灭"写作“歼灭”；“由zhōng"写作“由衷”；“阻遏"读作“è”；

“镌刻"读作“juān”

故答案为：歼灭；由衷；è；juān

本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

【答案】22．D

23．A

24．A

25．B

26．C