2023一年级数学上册 7 认识钟表练习课配套说课稿 新人教版

2023一年级数学上册7认识钟表练习课配套说课稿新人教版一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是2023一年级数学上册第7章《认识钟表》的练习课。课程重点在于帮助学生巩固对钟表的认识，包括钟面的构成、时针和分针的运行规律，以及如何正确读取时间。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经学习了钟表的初步认识，包括钟面的12个数字和时针、分针的基本概念。本节课将通过练习，让学生更加熟练地掌握时针和分针的运行规律，理解小时和分钟的关系，为后续学习时间的计算打下基础。新人教版教材中，相关内容涵盖了对钟表的认识、整点的读取、半点的读取等练习题。二、核心素养目标

培养学生的时间观念，提高观察、分析和解决问题的能力，增强对时间单位的理解和运用，形成良好的学习习惯和自主学习意识。通过本节课的学习，使学生能够准确地读取和表达时间，培养其逻辑思维和空间想象能力。三、学情分析

本节课的对象是一年级的学生，他们在知识方面已经初步接触了数字和简单的计数，但对于时间概念的理解还处于起步阶段。学生在能力上具有一定的观察力和模仿能力，但逻辑思维和抽象思维能力尚在发展之中。

在素质方面，学生好奇心强，喜欢探索新事物，但注意力容易分散。行为习惯上，一年级学生尚未完全形成良好的学习习惯，需要教师的引导和激励。他们对课程学习的兴趣较高，但学习持续时间较短，需要通过有趣的教学活动来维持其注意力。

由于学生在日常生活中对钟表接触较少，对时间的感知和理解有限，因此在本节课中，需要通过具体形象的教学手段和生活实例，帮助学生建立起对时间单位的概念，以及时针和分针的运行规律的理解。同时，要注意培养学生的学习兴趣和积极参与课堂的态度，以便他们能够更好地吸收和掌握课程内容。四、教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、电脑、实体钟表模型。

2.软件资源：数学教学软件（如有）、PPT演示文稿。

3.课程平台：学校教学管理系统。

4.信息化资源：数学教学视频片段、在线时间学习游戏。

5.教学手段：小组讨论、游戏化学习、实物操作演示。五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一个有趣的动画视频，视频中的人物正在比赛，问学生他们是如何知道比赛开始和结束的，引出时间的概念。

-回顾旧知：让学生回顾之前学过的数字和简单的加减法，询问他们是否知道这些数字和时间有什么关系。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍钟表的构成，包括时针、分针和钟面上的数字。解释时针和分针的运行规律，以及如何读取整点时间。

-举例说明：使用PPT展示不同时间的钟表图片，让学生观察并说出时间，如“3点整”、“6点整”等。

-互动探究：将学生分成小组，每组一个钟表模型，让学生自己调整时针和分针，模拟不同的时间，并互相交流讨论。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在练习本上完成练习题，包括画出指定时间的钟表，以及根据给定的时间找出对应的钟表图片。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，帮助学生纠正错误，解答疑问，确保学生正确理解和掌握知识。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调时针和分针的运行规律，以及如何正确读取时间。

-鼓励学生分享他们在课堂上的收获和学习感受。

5.作业布置（约5分钟）

-布置家庭作业，要求学生在家中与家长一起制作一个简易的钟表，并在第二天向全班展示。

-另外，布置一些书面作业，包括画出指定时间的钟表，以及写出家庭成员的作息时间表。

具体教学过程如下：

1.导入

-播放动画视频，引出时间话题。

-简单回顾数字知识，引导学生思考时间与数字的关系。

2.新课呈现

-使用PPT讲解钟表构成和运行规律。

-展示不同时间的钟表图片，让学生说出时间。

-分组讨论，使用钟表模型模拟不同时间。

3.巩固练习

-学生独立完成练习题，教师巡回指导。

-学生之间互相检查答案，教师给予反馈。

4.课堂总结

-教师总结本节课重点，强调时间观念。

-学生分享学习收获。

5.作业布置

-布置制作钟表的作业，鼓励学生参与。

-布置书面作业，巩固课堂所学。六、教学资源拓展

1.拓展资源

-时间单位的历史：介绍小时、分钟、秒钟的起源和发展，以及它们是如何成为国际通用的时间单位。

-时间的测量工具：介绍从古代的日晷、沙漏到现代的电子时钟，各种时间测量工具的原理和应用。

-时间的应用：讲解时间在日常生活、科学研究和工业生产中的重要作用，例如时间的精确测量对航天、航海等领域的重要性。

-时间的文化内涵：介绍不同文化背景下人们对时间的理解和态度，如东方文化中的“守时”和“时效”观念。

2.拓展建议

-观看科普视频：鼓励学生在课外观看有关时间测量和钟表发展的科普视频，增强对时间概念的理解。

-制作时间主题的手抄报：让学生收集关于时间的信息，制作手抄报，分享给同学，提高他们的信息搜集和整理能力。

-时间管理小练习：让学生记录自己一天中的时间安排，分析时间利用的效率，培养时间管理意识。

-探访钟表店：如果有条件，组织学生参观钟表店或钟表博物馆，了解钟表的结构和制作工艺。

-家长参与：鼓励家长参与学生的学习，与孩子一起讨论时间的重要性，共同完成有关时间的家庭项目。七、板书设计

①钟表的构成

-重点知识点：时针、分针、秒针、钟面、数