云计算与大数据技术试卷试题答案

一、单项选择题（共10小题，每小题2分，共计20分）1.HDFS的最初作者是（）。（A）MartinFowler（B）Dougcutting（C）KentBeck（D）GraceHopper2.GoogleGFS的Master上保存了GFS的三种元数据，以下那种元数据不能通过日志文件恢复（）。（A）命名空间（B）Chunk与文件名的映射表（C）Chunk副本的位置信息（D）以上都不能3.Hadoop2.x比1.x相比，有什么显著变化？（）（A）增加DataNode（B）增加NameNodeHA（C）支持Wire-compatibility（D）增加了资源管理器YARN4.HDFS文件系统的特点不包括（）。（A）擅长并发写（B）存储超大文件（C）擅长并发读（D）廉价硬件5.关于HadoopMapReduce的执行过程，以下哪个顺序正确？（）（A）输入→Reduce→Shuffle→Map→输出（B）输入→Map→Shuffle→Reduce→输出（C）输入→Shuffle→Map→Reduce→输出（D）输入→Map→Reduce→Shuffle→输出6.Zookeeper的设计目标不包括（）。（A）独立命名空间（B）健壮性（C）有序性（D）高并发7.ACID原则中的I是指（）。A、独立性B、一致性C、持久性D、原子性8.下面选项不属于Amazon提供的云计算服务的是（）。（A）弹性计算云服务EC2（B）简单存储服务S3（C）简单队列服务SQS（D）Net服务9.ZooKeeper在集群模式下运行，那么在部署ZooKeeper集群时，至少有几个节点？（）（A）4 （B）3 （C）2 （D）110.以下不属于Gossip协议优点的是（）。（A）分布式容错（B）收敛速度快（C）去中心化（D）最终一致性二、填空题（共5小题，每空1分，共计10分）1.云计算提供的三种主要服务类型分别是：、、。2.GFS将整个系统的节点分为三类角色：Client（客户端）、、。3.Hadoop集群中MapReduce的底层数据存储在。4.AWS中提供的非关系数据库主要包括和。5.AmazonS3存储系统的基本结构中，涉及到的两个基本概念分别是和。三、判断题（共10小题，每小题1分，共计10分，正确打√，错误打×）1.Hadoop集群可以使用性能较差的服务器来搭建。（）2.HDFS比较适合存储大文件。（）3.HBase的一个表可以存放到多个Region服务器上。（）4.云计算是通过网络按需提供可动态伸缩的较昂贵的计算服务。（）5.Hive的元数据和真实数据都存储在HDFS上。（）6.云计算按照部署模式划分，可以分为公有云、私有云和混合云。（）7.ZooKeeper中数据节点ZNode的组织方式类似于Unix的文件系统，但ZNode的读写不具有原子性。（）8.SaaS虽然能够提高部署的速度，但是其实现和升级的成本也大大增加了。（）9.HBase使用ZooKeeper实现集群管理功能。（）10.Bigtable对存储在其中的数据不做任何解析，一律看做字符串。（）四、简答题（共5小题，每题6分，共计30分）1.云计算的特点有哪些？虚拟机隔离机制主要包括哪些？解释HDFS的元数据：fsimage和edits文件的作用。解释下面Hive语句的功能：CREATEEXTERNALTABLEIFNOTEXISTSgoods(echangeSTRING,symbolSTRING,ymdSTRING,price_openFLOAT,price_highFLOAT,}PARTITIONEDBY(yearINT,monthINT,dayINT)ROWFORMATDELIMITEDFIELDSTERMINATEDBY'\t'LINESTERMINATEDBY'\n'STOREDASTEXTFILE;容灾备份定义是什么？按照容灾系统对灾难的抵抗程度怎么划分？五、论述题（共3小题，每题10分，共计30分）解释什么是结构化数据？什么是非结构化数据？为什么非结构化数据是大数据技术的研究重点?(10分）请论述云计算与大数据、物联网、人工智能、移动互联网之间的关联性。（10分）论述阿里云计算架构的主要组成。（10分）本书以移动App设计为主线，全面、系统地介绍移动UI设计方法和技巧，在内容编排上，分为UI设计入门篇、UI设计图标篇、UI设计界面篇和UI设计实战篇。本书聚焦设计能力培养，采用理论知识与案例相结合的方式，通过大量的实操案例，配以详细的设计步骤，让读者切实融入设计中。本书为读者提供内容结构图，帮助读者梳理知识，还安排知识拓展、课后实训、本单元小结和课后练习题，帮助读者提升技术水平。本书配套资源包含书中所讲案例的素材、源文件等，读者可以跟随步骤完成效果制作。本书既可作为高职高专院校、应用型本科院校UI设计相关课程的教材与参考资料，也可供UI设计爱好者学习和参考。二、学习目标（一）总体目标通过跨学科的学习，学生将掌握人机界面的基本概念、基本原理和设计原则，并了解该领域的发展方向。学生将学习使用规范的方法进行软件界面设计，并熟悉在设计过程中应遵循的流程、准则、标准和规范。通过大量的实例设计，学生将掌握当前界面设计的类型和实际知识，从而达到学以致用和适应社会、市场需求的目的。（二）具体目标1.素质养成目标通过项目和案例实践，培养学生遵守纪律，学习认真，积极主动的学习态度和工作习惯。培养学生独立思考的能力，让他们能够在面对设计问题时进行深入思考并提出创新性解决方案。培养学生发现问题和解决问题的能力，使他们成为解决实际设计挑战的有能力的UI设计专业人才。2.知识目标熟悉UI设计工作流程，了解设计的全过程，从需求分析到界面实现的各个阶段。掌握图标设计的基本方法和知识，包括图标的构成要素、设计原则和规范。了解当前市场流行的图标设计风格，对不同领域的图标设计趋势有一定的把握。掌握iOS和Android系统的基本知识及区别，了解不同系统对界面设计的要求和特点。掌握高低保真原型设计规范，能够制作简单的原型以展示界面交互效果。掌握交互设计的基本原则，包括用户体验、可用性和界面的易学性等方面的考虑。3.技能目标能够设计APP项目网络调查问卷，用于收集用户需求和反馈。能够绘制思维导图和草图，用于快速构思和表达设计思路。能够设计多种风格的手机图标，具备良好的图标设计能力。能够设计低保真原型图，用于展示界面的基本布局和交互效果。能够针对不同的手机操作系统进行高保真原型设计，使界面设计更加贴合目标平台。三、学习安排64学时。学时分配表篇单元课程内容学时第一篇：UI设计入门篇单元1走进UI设计4单元2UI设计要素4单元3移动端操作系统4第二篇：UI设计图标篇单元4移动APP图标基础4单元5移动APP图标风格14第三篇：UI设计界面篇单元6界面常用控件6单元7APP界面类型4第四篇：UI设计实战篇单元8iOS系统界面设计12单元9Android系统界面设计12学时总计64四、学习内容第一篇：UI设计入门篇。本篇详细介绍UI设计和移动端操作系统的基础知识，使读者对移动UI设计有较为深刻的认识。单元1走进UI设计素质目标：培养规范意识，提升职业素养。知识目标：1．了解UI设计的基本理论；2．熟悉UI设计流程；3．掌握UI设计尺寸相关知识；4．了解不同图像格式的区别。技能目标：1．能够在设计中灵活对设计单位进行转换；2．能够根据产品定位和用户分析进行设计风格选取。单元2UI设计要素素质目标：鼓励学生探求美的来源，树立正确的审美意识，理解色彩联想对心理影响的重要意义。知识目标：1．了解常见的UI界面布局方式；2．掌握色彩的使用方法。技能目标：1．能够根据App主题进行界面布局；2．能够熟练运用色彩相关知识进行色彩搭配。单元3移动端操作系统素质目标：引导学生保持对新的设计趋势的关注，提升学生持续学习和自我提升能力，以适应行业的快速发展与变化。知识目标：了解移动端界面的特点。技能目标：能够科学合理地对移动端界面进行分析。第二篇：UI设计图标篇。本篇介绍图标的基础知识和图标风格，结合实操案例讲解剪影图标、扁平化图标、拟物化图标的设计要点和技巧。读者在掌握设计、制作方法的基础上，可以根据实际需求选择合适的图标风格进行绘制。单元4移动App图标基础素质目标：培养学生严谨的工作态度。知识目标：1．了解图标的概念；2．了解图标设计流程；3．掌握图标设计要点。技能目标：能够遵循图标设计流程进行图标设计。单元5移动App图标风格素质目标：1．培养学生精益求精的工匠精神；2．培养学生发现美、创造美的能力。知识目标：1．了解图标风格分类；2．了解剪影图标的特点；3．了解扁平化图标的特点；4．了解拟物化图标的特点。技能目标：1．能够进行剪影图标设计；2．能够进行扁平化图标设计；3．能够进行拟物化图标设计。第三篇：UI设计界面篇。本篇介绍移动App界面中常用的控件，如滑块、表单、按钮的表现和设计方法，并结合常见的App对界面功能进行分析，便于读者对App各类型界面的功能和组成有较为全面的了解。单元6界面常用控件素质目标：1．培养学生的发散思维能力和创新能力；2．培养学生多角度观察事物的能力。知识目标：1．了解界面常用控件的类型；2．掌握滑块控件的设计方法；3．掌握表单控件的设计方法；4．掌握按钮控件的设计方法。技能目标：能够设计不同风格界面控件。单元7App界面类型素质目标：全面提升学生的职业素养。知识目标：1．了解不同类型的界面；2．掌握各类界面的特点；3．掌握各类界面的组成。技能目标：能够对不同类型的界面进行分析和设计。第四篇：UI设计实战篇。本篇以项目实战的方式对前面所讲知识进行贯穿，介绍iOS和Android系统界面的设计规范、字体设计规范，按照项目分析、原型设计、风格分析、启动图标设计、各界面设计的UI设计流程完成实战项目，使读者对两种移动端操作系统界面设计有全面、深入的了解，同时掌握iOS和Android系统界面的设计方法。单元8iOS界面设计素质目标：1.培养学生的规范意识；2.引导学生树立精益求精的大国工匠精神。知识目标：1.掌握iOS界面设计规范和设计要求；2.掌握产品定位、项目分析方法；3.掌握App原型设计方法；4.熟悉iOS界面设计方法。技能目标：1.能够在项目分析前对产品精准定位，科学开展项目分析；2.能够依据项目分析进行界面原型设计；3.能够依据原型图进行App界面设计；4.能够熟练应用所学知识完成iOSApp界面设计。单元9Android系统