全国初中历史教师赛课一等奖七年级历史上册（人教2024年新编）《大一统王朝的巩固》精美课件

长信宫灯汉武帝（公元前156-前87）霍去病墓第三单元：秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固导入新课第12课

大一统王朝的巩固

课标：知道西汉的统治，认识统一多民族封建国家建立和巩固的历史意义。导入新课马王堆汉墓十二年二月乙巳朔戊辰，家丞奋移主藏郎中，移藏物一编，书到先质，具奏主藏君。马王堆汉墓纪年木牍这样一个列侯家庭的墓葬，竟从中出土了3000多件文物，展现了文景之治时一个授封700户的小列侯之家的生活场景。汉文帝十二年（前168年）

第一：“文景之治”时期社会经济的富足；

第二：超乎寻常的奢华背后，也透露出了盛世下的危机。导入新课何为大一统？名词解释大

一

统“大”是尊大，重视的意思。“一统”是元始、根基的意思。

“大一统”就是重视建立根

基，巩固王朝统治的基础。后引申出统一全国为大一统，由封建国家君主治理天下。第9课

秦统一中国政治文化经济军事秦朝建立后，大一统成为中国历史发展的主流。但秦的速亡又让“大一统”蒙上一层挥之不去的阴影。对于这个刚经过“文景之治”盛世西汉王朝又将采取何种措施来巩固“大一统”呢？吴楚七国之乱示意图汉初分封示意图壹丨政治一统第12课大一统王朝的巩固——削弱地方势力一、政治一统--削弱地方势力1、汉武帝面临的政治问题一、政治一统--削弱地方势力汉武帝（公元前156-前87）任务一：自主研习教材P67内容，找出汉武帝即位初期所面临的政治问题？问题（一）：问题（二）：诸侯王问题：封地广大，连城数十，势力强大。地方豪强问题：兼并土地，欺压百姓，有的依附王公贵族。这两股势力成为危及国家统一的离心力量。汉初分封示意图2、郡国并行制一、政治一统--削弱地方势力西汉建立后，汉高祖继续实行郡县制，又分封一些诸侯王，实行郡国并行制度。吴楚七国之乱示意图诸侯王封地广大，在封地可以任免官吏、收税、铸币和兵权，势力强大。

汉景帝时期，下令削夺王国部分封地，划归中央，结果引发吴楚等“七国之乱”。

朝廷平叛后，虽收回部分权力，但未根本解决。相关史事3、措施（一）：推恩令一、政治一统--削弱地方势力汉武帝采纳主父偃建议，颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力，加强对地方控制。名词解释“推”是推行，“恩”是恩惠。推恩令诸侯王诸侯王侯侯侯侯诸侯王侯侯侯侯侯侯

封地嫡长子继承

诸侯王封嫡长子以外子弟为列侯，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。削爵、夺地、除国。

一、政治一统--削弱地方势力4、措施（二）：迁豪强，立刺史汉武帝将一些郡国豪强迁往京师一带，豪强原有的社会关系被打破，势力被削弱。迁豪强立刺史汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部。每州部派刺史一人，定期巡视，代表朝廷监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们横征暴敛、溢用刑罚、结党营私等。西汉十三州部示意图一、政治一统--削弱地方势力5、措施（三）：确立察举制知识拓展先秦时期战国时期·秦汉朝世卿世禄制军功爵制察举制选官制度演变汉武帝时期，各郡国每年按照人口比例向朝廷推举有道德、有才能的人，经过考察，授予官职。通过察举制，西汉王朝选拔了一批优秀的人才。颁布“推恩令”迁豪强，立刺史。确立察举制中央大大加强了对地方的控制。（加强中央集权）

政治一统贰丨经济一统——加强经济管控二、经济一统--加强经济管控第12课大一统王朝的巩固1、汉武帝时期经济成就二、经济一统--加强经济管控关中水利分布示意图汉朝耧车（1）农业发展：注重发展农业生产，重视兴修水利，治理黄河。新型播种工具耧车的发明，大大加快了播种速度。（2）手工业发展：这一时期的纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。长信宫灯二、经济一统--加强经济管控2、汉武帝面临的经济问题材料研读材料一

夫用贫求富，农不如工，工不如商，刺绣文不如倚市门。---《史记·货殖列传》材料二

富商大贾……冶铸煮盐,财或累万金,而不佐国家之急,黎民重困。---《史记·平准书》根据材料，结合教材P69页，思考当时社会经济面临的问题？问题（一）：问题（二）：农民弃农经商，会导致粮食缺乏，破坏社会稳定。豪强、富商控制了冶铁、铸币、煮盐等，严重影响社会稳定。3、汉武帝解决经济问题措施二、经济一统--加强经济管控任务二：自主研习教材P69内容，找出汉武帝面对经济问题的举措。经济问题汉武帝的具体措施私人铸币豪强控制盐铁经营权农民弃农从商铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。实行盐铁和酒的官营、专卖。由国家统一调配物资，平抑物价。抑制工商业者，向商人征收车船税。五铢钱

“铢”重量单位，一两的1/24为一铢。作用：加强了中央对经济的控制，国家财政得到改善，为汉武帝政策推行奠定经济基础。

经济一统董仲舒汉代讲经图丨思想一统——尊崇儒术叁三、思想一统--尊崇儒术第12课大一统王朝的巩固三、思想一统--尊崇儒术1、汉武帝面临的思想问题材料研读

“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统”。

---《汉书·董仲舒传》解读：如今，每个师者传授的理念不同，每个人的论述也不相同，诸子百家各有不同的研究方向，学说的内容和意义也不相同，因此君主无法保持它们的统一。根据材料，结合教材P69页，思考当时社会思潮面临的问题？问题：因汉初奉行“无为而治”，对地方控制相对松弛，诸子百家学说流行，思想不统一。三、思想一统--尊崇儒术2、董仲舒的建议材料研读

“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣”。

---《汉书·董仲舒传》解读：凡是不在儒学范围之内的学说，都要断绝其发展，不能任其与儒学一同发展。不正确的学说灭绝后，纲纪才能统一，法令制度才能明确，民众才知道应该遵从什么。说说董仲舒建议的内容。你认为汉武帝为什么会接受他的建议？罢黜百家，尊崇儒术。思想统一，有利于巩固大一统王朝的统治。三、思想一统--尊崇儒术3、汉武帝解决思想问题措施董仲舒尊崇儒术思想：汉武帝把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。教育：在长安兴办太学，以儒家经典作为教材。政治：任用儒士参政。作用：从此，儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。

思想一统4、秦皇汉武对儒家态度对比三、思想一统--尊崇儒术任务三：小组讨论，秦始皇和汉武帝对儒家的态度有什么不同？这种“不同”背后有什么“相同”之处？课后活动秦坑儒谷碑汉代讲经图秦始皇：“焚书坑儒”汉武帝：“尊崇儒术”相同：都是统一思想，维护统治。卫青墓霍去病墓铜骑马俑铜骑吏俑丨军事一统——北击匈奴肆肆、军事一统--北击匈奴第12课大一统王朝的巩固1、匈奴问题肆、军事一统--北击匈奴秦末汉初冒顿单于，统一了漠北地区，不断南下袭扰。汉高祖、文景时期汉武帝时期国力不足，因此采取和亲政策，和亲、互市，都未解除匈奴袭扰的边患问题。汉武帝组建起强大的骑兵队伍，开始大举反击匈奴。铜骑马俑铜骑吏俑2、卫青、霍去病北击匈奴肆、军事一统--北击匈奴人物扫描卫青，他出身卑微，由于其姐姐受宠于汉武帝，得以在朝中做官。卫青曾七次北击匈奴，指挥作战时以骑兵为主，步兵、车兵配合；善于长途奔袭，注重歼灭敌人有生力量。卫青墓霍去病墓霍去病是卫青的外甥。他英勇善战，前后六次出击匈奴。他第一次出征河西，率轻骑深入大漠，转战六日，消灭匈奴兵数千人。汉武帝想给霍去病建造宅第，霍去病说：“匈奴未灭，无以家为也。”3、漠北战役肆、军事一统--北击匈奴西汉和匈奴战争示意图漠北战役公元前119年，汉军发起漠北战役，卫青、霍去病率精骑分道北上。经此战役，匈奴再无力与西汉对抗，一部分归附西汉，另一部分开始西迁。

西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域，并在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。4、汉武帝扩展版图肆、军事一统--北击匈奴西汉形势图汉武帝派人联络西南夷，夜郎主动归附西汉。汉武帝在南方越族聚居地区设置南海、合浦、交阯等九郡，进行有效管辖。汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。四、本课小结大一统王朝的巩固实施“推恩令”（主父偃）第12课

大一统王朝的巩固政治文化经济军事迁豪强，立刺史。确立察举制铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。盐铁和酒官营、专卖。统一调配物资，平抑物价；对商人收车船税。尊崇儒术（董仲舒）派卫青、霍去病北击匈奴。西汉王朝进入鼎盛时期1．（2024·内蒙古包头）汉武帝时期，不仅在西南夷地区初步建立起郡县行政体系，还派蜀人司马相如安抚蜀民，增强蜀地民众对国家的认同感。这些措施有利于（）。A．大一统王朝的巩固 B．光武中兴局面的到来C．“推恩令”的实施 D．休养生息政策的推行2．（2024·重庆）汉武帝在长安为太常博士的弟子兴建太学，使他们在太学中随博士受业，经考试后，按等第录用。各地方也都设立学校。汉武帝此举旨在（）。A．推行休养生息政策 B．剥夺诸侯王的权力C．巩固儒学主导地位 D．打击地方豪强势力AC

直击中考✪第三单元

秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固第12课

第12课

大一统王朝的巩固多指地域上的统一中央加强对政治、经济、思想文化等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。大统一大一统概念解读：大统一：主要侧重于在政治和领土层面，将分散的国家或地区合并为一个整体，强调的是地域上的合并和统一状态。比如秦始皇统一六国，结束了战国时期诸侯割据的局面，实现了中国历史上第一次大统一，将原来分散的齐、楚、燕、韩、赵、魏等国纳入一个中央政权的统治之下。大一统：它不仅包括政治上的统一，还涵盖了思想、文化、经济等多个方面的统一与协调。在政治上，大一统要求建立一个强有力的中央政权，对全国实行有效的统治；在思想文化方面，追求一种统一的价值观和意识形态，以增强国家的凝聚力和认同感；在经济上，强调统一的经济制度和市场体系，促进资源的合理配置和流通。课程目标：重点：汉武帝巩固大一统采取的措施。难点：大一统概念的理解通过了解汉武帝的大一统，知道西汉发展国力强盛原因；通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家发展的过程核心素养西汉初期中央与封国力量对比图这两股势力成为统一国家内部的离心力量。一、削弱地方势力1.西汉初期的政治形势根据材料与P67，归纳西汉初期的政治形势？问题一：诸侯王势力强大，威胁中央集权。材料一：强宗豪右（豪强），田宅逾制，以强凌弱，以众暴寡。二千石（官员）不奉诏，遵旧典，倍公问私，旁诏守利，侵渔百姓，聚敛为奸。——《汉仪》问题二：地方豪强兼并土地，欺压百姓，有的还依附王公贵族。朕很是烦恼谁来帮朕解决这两个烦恼啊？背景最近有点烦，皇帝不好当。主父偃臣有一计！“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”—《史记•平津侯主父列传》“推恩令”：

诸侯王国侯国侯国侯国侯国王国侯国侯国侯国侯国王国侯国侯国“推恩令”目的是什么？加强中央集权一、削弱地方势力措施1：实施“推恩令”朕很是烦恼根据材料与P67-68，谈谈汉武帝是如何解决王国问题的？诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。封土分一次封土再分结果：侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。课堂讨论：“推恩令”妙在何处？（提示：从诸侯子弟和皇帝两个角度考虑）①方法缓和，不费一兵一卒，削弱诸侯国势力。②得到封地的诸侯子弟，对皇帝感恩戴德，也不会再反抗中央。2.政治上：措施3：内容：汉武帝还下令将一些郡国豪强迁往京师一带。这些豪强离开经营多年的故地，原有的社会关系被打破，势力被削弱。

汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部。每州部派刺史一人，定期巡视，代表朝廷监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们横征暴敛、溢用刑罚、结党营私等。相关史事一、削弱地方势力2.政治上：依据材料与P68内容，归纳汉武帝还采取了那些措施解决王国问题？措施2：削爵、夺地除国，镇压叛乱。郡国豪强迁往京师材料1：元鼎五年（公元前112年），汉武帝以诸侯王所献助祭的“酎金”成色不好或斤两不足为借口而夺爵，被夺爵者占列侯总数的一半。——《史记》材料2：不少诸侯王因“骄淫失道”，而被除国，如燕王刘定国与文康王姬通奸、夺弟妻为姬及杀人等罪，被主父偃告发处死刑而自杀国除。像类似刘定国这样犯罪或谋反而被除国的，还有燕、济川、齐、淮南、衡山、江都等九国。

——《二十五史简明读本汉书》作用：措施4：刺史制度——监察地方中央大大加强了对地方的控制。史料实证，历史解释二.加强经济管控（1）农业的发展①注重发展农业生产，重视兴修水利。新修建的六辅渠、白渠等水利工程，灌溉田地数万顷，提高了粮食的产量。（2）手工业的发展这一时期，纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。汉代酱釉弦纹铺首陶壶

汉武帝曾多次组织数万人开挖水渠，还对黄河进行治理。有一年，他征调数万人堵塞黄河决口，并亲临现场，命令随从官员自将军以下都要背负薪柴参加堵口，终于成功堵住决口，止住水患。相关史事措施1.农业、手工业发展。根据材料与P68内容，归纳汉武帝时期农业和手工业发展。②新型播种工具耧车的发明，大大加快了播种速度。汉朝耧车（模型）汉代双耳陶罐2.经济上：二.加强经济管控私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在豪强手中，因此社会上出现了许多富商大贾，控制了国家的经济命脉。有些豪强唯利是图，不关心国事，如汉初诸侯王叛乱时，他们因担心朝廷不能获胜而不肯借贷。——书P59富商大贾控制经济命脉2.经济上：根据材料与P69，归纳西汉前期在经济上面临着哪些问题？文帝时，放纵（豪）民铸钱、冶铁、煮盐，吴王刘濞控制了海岸（煮盐），邓通（汉文帝男宠）独占了西山（铸钱），山东奸诈狡猾的人都聚集在吴王手下，秦、雍、汉、蜀的人依附在邓通那里，吴王、邓通的钱遍布天下。冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急，黎民重困。

——司马迁《史记·平准书》1.私人铸币还没有完全禁绝。2.盐铁经营权也大都掌握在豪强手中。社会上出现了许多富商大贾。桑弘羊3.豪强唯利是图对策措施2：铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。措施4：国内统一调配物资，平抑物价，征收车船税。措施3：盐铁官营这些措施，使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。作用三.尊崇儒术：1.背景董仲舒诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。——班固《汉书•董仲舒传》根据以下材料，说明思想不统一有什么危害？西汉初，朝廷对地方的控制很弱，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家的学说在社会上很流行。诸侯王门下聚集很多宾客，常常批评皇帝的政策。社会上各种学说流行，人们的思想不统一，不利于中央集权。采纳董仲舒建议，罢黜百家，独尊儒术。【课堂讨论】：你认为汉武帝为什么会接受董仲舒的建议？①形势需要：汉武帝时期，国力强盛，但也面临着一系列新的社会问题，如土地兼并、匈奴威胁，王国问题等，汉初的“无为”思想已不能适应新形势的需要；②与时俱进：董仲舒适应时代的变化和形势的需要，对儒学进行了改造，有利于国家统一，有利于加强君主专制；③根本原因：儒家思想的基本内容适应了封建统治者巩固专制统治的需要。三.尊崇儒术：2、概况1.目的：2.人物：3.措施：4.影响：汉武帝接受董仲舒的建议。为稳固统治，统一思想。①把儒家学说立为正统思想。从此，儒学成为国家的统治思想，居于主导地位为历代王朝所推崇，影响深远。阅读P69有关内容，完成尊崇儒术的概况。儒学教育制度的建立，结束了战国以来百家争鸣的局面，儒家学说正式取代了道家学说，确立了独尊地位，成为封建王朝的统治思想，成为中国2000多年封建专制统治的思想基础。②在长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养治国安邦的人才。③儒士也进人各级政权机构。汉代讲经图汉武帝时期的太学礼堂三.尊崇儒术回顾所学比较秦始皇和汉武帝对待儒学的不同态度秦始皇汉武帝类别秦始皇汉武帝不同学派措施结果相同目的实质法家儒家焚书坑儒罢黜百家，独尊儒术；兴办太学。加速了秦朝灭亡巩固了大一统局面加强中央集权都是文化专制的表现四.北击匈奴：1.背景秦末汉初，游牧于漠北草原的匈奴，在首领冒顿(Mòdú)单于的率领下，统一了漠北草原，并不断南下袭扰。西汉建国之初，实行“和亲”，将宗室女子嫁给匈奴首领单于，每年还要送给匈奴大量粮食和布匹。我必须打击匈奴，解决此烦恼。国力强盛根据材料并结合所学知识，指出西汉对匈奴政策的变化。材料1：两汉是中国统一多民族国家的巩固时期。西汉民族关系上则主要是采取和抚四夷，特别是与强大的匈奴实行“和亲”政策，在一定程度上保证了边境的安宁。到了汉武帝时期，随着西汉国力的增强，汉武帝采取了一系列巩固统一的强有力措施。——汪高鑫《两汉正史民族史撰述与统一多民族国家的巩固》北击匈奴汉初汉弱匈强为什么会发生这样的变化？2.概况四.北击匈奴著名将领

著名战役

影响

公元前119年，漠北战役。卫青、霍去病。1.匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。2.西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域，并在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。阅读P70，完成北击匈奴的概况。北击匈奴人物扫描阅读教材人物扫描，说说卫青和霍去病身上有哪些精神和品质值得我们学习？不居功自傲、舍身为国忘家、运用正确的策略。合作探究对比西汉与秦朝的疆域图，看看有什么变化？说一说汉武帝采取措施的影响？汉武帝一系列巩固措施的影响：汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。汉武帝派人联络西南夷，夜郎主动归附西汉。汉武帝在南方越族聚居地区设置南海、合浦、交阻等九郡，进行有效管辖。课堂小结

思想实施“推恩令”（主父偃）、建立刺史制度，加强了中央对地方的控制。经济政治“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒），兴办太学，确立了儒家学说的正统地位。军事:统一铸币（五铢钱）、盐铁专卖、平抑物价等。大一统王朝的巩固北击匈奴（派卫青、霍去病）西汉开始进入鼎盛时期大一统不仅成为汉朝的时代精神，更成为整个中华民族的基本意识。课堂反馈1．（2024·黑龙江大庆·中考真题）汉武帝下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。由此可知，汉武帝推行的措施是（

）。A．实施“推恩