四年级语文上册文学性文本阅读课件

人教福建版语文四年级上册课件发展型学习任务群专项练8.文学性文本阅读时间:40分钟满分:60分(一)念山归来思念山(18分)①念山是一幅真正美丽的画，一幅色彩斑斓、层次丰富的油画，一见便深深烙进了脑海，成为挥之不去的影像，以于归来数月，它仍然反复地放映。②念山村位于福建省南平市政和县东部，以云上梯田闻名八荒。念山村地处大山的顶部，上山的路自然没有“平坦”二字。山道弯弯，弯出了茂林修竹、悠悠溪水，弯出了形状各异的梯田、重叠错综的山岗峰峦。待到达最高峰念山余屯，一切皆隐去了，眼前是一片密不透风的古树林，古红豆杉、古枫树、古银杏、古南酸枣树等树木，一树古过一树，争相参天，几百年几千年了，似乎仍在向上生长。③上观景台的路是由大小不一的石头铺成的，古朴结实。路旁边是一纵随着坡度向上的白茶园，清新翠绿，色泽鲜明，充满生机。我摘下一片茶叶放进嘴里咀嚼，果然无尘无土，苦中带甘，别有一番自然天赐的青青白茶的味道。④越过茶园，我们上到了观景台。观景台是一个上下两层的大亭子。绕着观景台转几圈，我内心震撼：风光无限，视野无边，整个念山已是一览无余。⑤我静静地凝视着山野中那层层叠叠的金黄色的梯田。那就是闻名遐迩的云上梯田，福建最美最大的梯田。纵向，梯田从山脚海拔300米左右的星溪河梯级而上，最高处海拔1100米左右，高低错落，如链似带；横向，梯田绕过山梁岭脊，连绵5千米，共1600多亩，大如曲池，小似新月，千姿百态，波澜壮阔。在青翠的茶园和金黄的梯田之间，村舍如棋盘落珠，从容祥和。此时，阳光普照，成熟的稻谷一丘连着一丘，风吹稻浪连绵起伏，铺成一幅金色的巨型油画，将整个念山映衬得明亮耀眼，美不胜收。⑥我忽然热泪盈眶，那如锦如绣的念山画卷倏地嵌进了我心灵的画框，让我久久记忆，久久思念。(作者王子君，有删改)1.

从文中寻找恰当的内容，补全思维导图。(4分)上山的路上观景台的路2.下列选项中不属于云上梯田的特点的一项是(

D

)。(3分)A.规模宏大B.美丽如画C.层层叠叠D.从容祥和D3.第⑥段在文中的作用是什么？下列说法不恰当的一项是(

B

)A.照应开头和文题。B.激发读者的阅读兴趣。C.总结全文。D.点明中心，表达作者的情感。B(3分)4.请从写法的角度给文中的画线部分作批注，写在下面的横线

上。(4分)

⁠

⁠【示例】画线部分运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出

了梯田形态不一、美不胜收的特点。5.

读短文，补全句子，感受念山之美。(4分)

念山是一幅真正美丽的画。美在山道

⁠，美在最高峰古木

，美在茶园充满

⁠，更美在云上梯田如一幅

⁠。弯弯参天生机金色的巨型油画(二)李广巧计退兵(20分)①西汉时期，飞将军李广奉命率军在上郡抵抗匈奴南

进。②一天，有三个匈奴兵侵扰边境，李广大怒，亲自率领

百余名骑兵前去追击，一直追了几十里，终于追上了这三个

匈奴兵，杀了两个，活捉一个。③李广正准备回营时，忽然发现有数千名匈奴骑兵正向

他们这边前进。匈奴队伍也发现了李广，但他们看到李广只

有百余骑兵，以为这是为大部队诱敌的前锋，不敢攻击，而

是摆开阵势，观察李广他们的动静。④李广沉着地对部下说：“我们只有百余人，离大营还有几十里远。如果我们逃跑，匈奴部队必定追杀我们。如果我们按兵不动，敌人反倒会疑心我们有大部队埋伏在附近，绝对不敢轻易进攻。所以我们只能进，不能退。”部下依计而行，跟着李广继续前进。⑤在距离敌阵仅有二里远的地方，李广又下令：“全体下

马休息。”士兵们悠闲地躺在草地上休息，他们的战马也在一旁津津有味地吃着草。⑥匈奴部将都感到十分奇怪，派了一名军官出阵打探情况。李广立即命令士兵上马冲过去，用箭射死了那名军官。接着，他们又回到原地休息。匈奴部将见此情形，更加恐慌，认为李广这么有．恃．无．恐．，一定是因为附近有伏兵。天黑以后，李广的人马仍然没有动静，匈奴部将怕遭到汉军大部队的袭击，慌忙领兵逃跑了。⑦李广则带领百余骑兵安全地返回了大营。1.根据事情的起因、经过和结果的顺序，完成下面的思维导图。发现敌人安全返回(6分)2.李广发现匈奴骑兵摆开阵势后，决定继续前进，原因不包括

(

C

)。(3分)A.李广的队伍只有百余人B.距离大营还有几十里远C.前面有伏兵接应D.逃跑会引来匈奴骑兵的追杀C3.联系上下文，第⑥段中加点词语“有恃无恐”的意思是(

B

)。A.因坚持而不害怕B.因有倚仗而不害怕C.没顾虑，不害怕D.凭借权势而毫无顾忌B4.读了短文，下面不能用来形容李广的词语是(

C

)。(3分)A.沉着冷静B.英勇无畏C.铁面无私D.足智多谋5.如果你是李广将军部队中的一名骑兵，你想对将军说什么？

⁠

⁠C【示例】将军，您的冷静和智慧救了我们的性命，我真佩

服您！(5分)(三)吴刚伐桂(22分)①很久以前，咸宁暴发了一场瘟疫，差不多死去了三分之一的百姓。人们用了各种方法，情况仍不见好转。挂榜山下，有一个勇敢、忠厚、孝顺的小伙子，叫吴刚。他的母亲已病得卧床不起，他每天都要上山采药。一天，观音东游归来，见他在峭壁上采药，深受感动，便在晚上托梦给他，说月宫中有一种桂花树，开着金黄色的小花，用它泡水喝，可以治这种瘟疫。观音还告诉他，八月十五那天，挂榜山上有天梯可以通往月宫摘桂，过了八月十五，错过了桂花一年一次的花期，就要再等一年了。②这天晚上正好是八月初八，还有七天就是八月十五了。时间紧迫，吴刚马上动身。他跨过七道深涧，攀上七处悬崖，历经七天七夜，终于在八月十五晚上登上了挂榜山的山顶，爬上了通往月宫的天梯。八月正是桂花飘香的时节，天香云外飘。吴刚顺着香气来到桂花树下，看着金灿灿的桂花，好不高兴！他拼命地摘呀摘呀，想多摘一点儿回去救母亲，救乡亲。可摘多了他抱不住，于是他使劲地摇动桂花树，让桂花纷纷飘落。桂花掉到了挂榜山下的河中，顿时，河面清香扑鼻，河水被染成了金黄色。人们喝了这河水，疫病全都好了。③这天晚上正值天宫的神仙们八月十五大集会。桂花的

香气冲到天上，惊动了神仙们。玉帝派仙官调查，得知月宫

的桂花树上桂花全部没有了，大怒，于是派天兵天将把吴刚

抓来。④被抓住的吴刚来到玉帝面前，解释了事情的前因后果，并且请求玉帝把桂花树送给人间。玉帝被吴刚的孝心和善心打动了。可吴刚毕竟犯了天规，如果不惩罚，以后不就乱套了吗？于是，玉帝想了一个办法。他说：“我可以把桂花树送给人间，但是你必须留在月宫中，什么时候把桂花树砍倒了，什么时候再回去吧。”吴刚谢过玉帝，找来一把斧头，想赶快砍倒桂花树。谁知，桂花树有法术维护，被砍之后又会恢复原状。吴刚就这样长年累月地砍，砍了几千年。(有删改)1.

阅读短文，关注主要人物和事件，梳理故事情节。(6分)吴刚摇桂花树，人们得救玉帝了解情况后，吴刚受罚伐桂2.玉帝为什么要让吴刚砍桂花树？以下理解最正确的一项是

(

C

)(3分)A.玉帝非常生气，要以此惩罚吴刚，让吴刚知道得罪自己

是没有好下场的。B.玉帝不忍心重罚吴刚，以就罚他干最轻松、最省力的活

儿——在月宫里砍桂花树。C.玉帝这样做，既展现出了他的仁慈，又体现了天规的不

容侵犯，威严与仁慈并存。D.吴刚想把桂花树带到人间，玉帝很赞同他的想法，所以

让他去砍桂花树。C3.下列对故事中人物的分析最恰当的一项是(

B

)(3分)A.吴刚有点儿不自量力，竟然想把月宫中的桂花树砍倒。B.吴刚勇敢、善良、孝顺，一心想着救母亲，救乡亲。C.玉帝横行霸道，为了树立威信而重重地惩罚了吴刚。D.观音好心办坏事，导致吴刚触犯天规，受到重罚。B4.

神话充满神奇的想象。短文中哪些地方让你感到很神奇？请用“

”在文中画出一处，并批注你的感受。(6分)批注：

⁠

⁠5.读了第②段中画“

”的句子，我能想象到：

⁠