部编人教版语文三年级上册口语交际《请教》精美课件

口语交际：请教

统编版语文三年级上册课前导入有时候，我们会遇到一些不好解决的问题，不知道该怎么办。如经常丢三落四，或同学借了你的东西，没有及时归还，但是你又不好意思提醒等。当你遇到这些问题的时候，就可以向别人请教。请教别人是一个解决问题的好办法，不过请教的方法大有讲究。方法得当，往往问题会得到很好的解决；如果方法不当，你的问题就无法解决。那么，如何请教别人呢？确定交际内容。回忆生活中遇到的不好解决的问题，选择一个作为交流的内容，想清楚哪些环节不好解决，可以将其作为交流的重点。1交际指导确定请教对象。同学老师2爸爸妈妈爷爷奶奶专业人士选择合适的时间请教，做到文明有礼貌。请教时，要选择别人方便的时候，不能不打招呼就请教别人。而且要有礼貌，多用请、谢谢等礼貌用语，注意把需要请教的问题说清楚。3学会倾听。别人讲话时要注意耐心倾听，不要随意打断别人，眼睛要看着对方，让对方感到自己听取建议的诚意。有疑问的地方要及时追问，追问方式要合理、有礼貌。如“请问，你（您）说的是这个意思吗”“你（您）可不可以说得再具体些”等。4礼貌回应。不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表示感谢。当你无法解答别人的问题时，也应有礼貌地回应。5我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水……交际示例如果你是下面情境中的“我”，遇到了这个问题，你会怎么向同学请教呢？

明确分工：同桌之间先确定好模拟的角色，一人扮演情境中的“我”，一人扮演被请教的人。

身临其境：根据自己所扮演的角色想一想，在请教的过程中，“我”可能会怎么说。

实战演练：模拟情境。我总是丢三落四的，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水，请问你有什么办法可以帮助我吗？我以前也是这样的，后来我养成了出门之前检查东西的习惯，后来慢慢的就不再丢三落四了。邻居小辉借东西不及时归还。前些天他把我的足球借走了，到现在都没有还。提醒他吧，怕显得我小气；不提醒的话，又担心他一直不还……如果你是下面情境中的“我”，遇到了这个问题，你会怎么向同学请教呢？我总是不知道怎么催别人还我的东西，不知道怎么对别人开口，你有什么好办法吗？我建议你先委婉地提醒小辉，不要直接强硬的索要，这样会伤害你们的关系。为何委婉的提醒呢？请你教教我好吗？你可以这样说，小辉你好，我今天想踢足球的时候发现你把我的足球借走了还没有还，如果你玩好了，可以先还给我吗？这里出现了一个新的过程——追问。当我们不清楚该怎么做的时候，把自己的疑惑再次向对方提出来或者和对方确认该怎么做，比如：“具体应该怎么做呢？”或者“你说的是不是这个意思？”这个过程就叫作追问。及时追问能帮助我们更快更好地解决问题。请你总结一下请教别人的时候需要注意什么。

在别人方便的时候请教。

请教别人时，把需要解决的问题说清楚。

不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表示感谢。口语交际：请教说说目标1.能就自己不好解决的问题有礼貌地向别人请教。2.不清楚的地方能及时追问。交际内容我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水……本次口语交际的话题是“请教”。把你遇到的问题提出来，向同学请教，听听他们有什么好的建议。重点是怎样向同学请教你遇到的问题。谁能说一下你遇到过哪些不好解决的问题？邻居小辉借东西不及时归还。前些天他把我的足球借走了，到现在都没有还。提醒他吧，怕显得我小气；不提醒的话，又担心他一直不还……交际指导1.回忆自己遇到的不好解决的问题，选择一个作为交流内容。2.首先与请教对象礼貌地打招呼，请求对方帮忙。3.然后交流需要解决的问题，要把问题说清楚。交际指导交流过程中注意：在别人方便的时候请教。请教别人时，把需要解决的问题说清楚。不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表示感谢。有礼貌地向别人请教。不清楚的地方及时追问。交际范例①打扰你一下，我遇到了一个难解决的问题，你能帮我想想办法吗？③前些天小辉把我的足球借走了，到现在都没有还。提醒他吧，怕显得我小气；不提醒的话，又担心他一直不还。你有什么好办法吗？②好哇，别客气，你说说看。④哦……他可能是忘记了。向人讨还东西也有技巧，主要是给人留面子。如