山东省济南市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版综合练习（下学期）试卷及答案

山东省济南市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版综合练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.给下列词语中的加点字注音。

窘迫

憎恨

哗笑

监生

特殊

旖旎

毛毡

遐想评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语境和学习积累填写内容。

（1）古诗词是我国文化的瑰宝。诗中有爱国情：王昌龄在《从军行》中“________，_________。”赞美戍边将士的坚定决心；陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中用“_________，_________。”表达自己的忧国忧民之情。

（2）在诗人眼中童年有“童孙未解供耕织，____________。”的可爱；有“____________，彩丝穿取当银钲。”的奇思；更有“____________，短笛无腔信口吹。”的洒脱。

（3）《杨氏之子》中，孔指以示儿曰：“___________。”儿应声答曰：“______________。”从人物的对话中，足见杨氏之子的机智。2）.（1）诗中有童真。读范成大的“童孙未解供耕织，_________”，我们体会到了儿童的天真有趣；读杨万

里的“_________，彩丝穿取当银钲”，我们体会到弄冰儿童的顽皮可爱；而雷震的“_______，短笛无腔信口吹”，则让我们看到了一个无忧无虑、悠闲自在的牧童。

（2）我们从王昌龄的“________，__________”中，读出了将士们报国的决心；从陆游的“__________，南望王师又一年”中，读出了他未见国家统一的遗憾；从杜甫“剑外忽传收蓟北，_________”中，读出了他听到捷报后的喜极而泣。3）.日积月累。请你为人物长廊的榜样人物题词。

家国情怀牵动着一颗颗热血涌动的心。《从军行》中常年驻守在茫茫戈壁的将士们，只要边患仍在，他们就绝不返乡，立下了“黄__________，___________”的誓言。他们豪情满怀，悲凉的羌笛声勾起了他们的乡愁，正如王之涣在《凉州词》中所说的“羌____________，____________”。当得知失地收复，杜甫饮酒唱歌，期盼回到家乡，发出了“白_____________，____________”的呼喊。古人如此，今人亦如此。疫情期间，一些商家不在乎眼前利益，以道义为先，免费发放生活物资，正如《论语》中所言“____________，_____________”。4）.按课文内容填空。

（1）《论语》中所说的“____________，___________”是君子与小人最本质的区别，意思是君子看重的是道义，小人看重的是利益。有一颗同情别人的善良的心是仁义的基础和萌芽，正如《孟子》中所言：“_____________，仁之端也。”

（2）在第二单元中，我们跟随古典名著作品认识了一些个性鲜明、让人难忘的人物，如：__________的诸葛亮，________________的打虎英雄武松。

（3）亲情和友情是古诗中常常为诗人们所赞颂的，当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：___________，___________。

（4）清朝禁烟英雄林则徐说过“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”古代诗人多以诗歌来抒发自己忧国忧民的感情。如王之涣在《凉州词》里写到“___________，__________”；还有陆游在《秋夜将晓出篱门有感》里写的“_____________，南望王师又一年，”表达了他对早日收复失地的盼望之情。

（5）尽管父母、老师都苦口婆心地教育他，可他却____________（填写歇后语），最终走上了犯罪道路。

（6）《杨氏之子》选自《___________》，讲述了梁国一户杨姓人家中的九岁男孩与孔君平机智对谈的经过，勾勒出一个机敏应对，聪慧的男孩形象。5）.根据积累填空。

（1）【析文中之理】读了《_______________》这则寓言，我从楚人所说的盾坚不可破和矛无坚不摧这两方面，发现了他说话时的漏洞，因为“夫不可陷之盾与无不陷之矛，_________________”。

（2）【吟四时之景】江南乡村生活充满着生活情趣。清晨，望着白茫茫的水田、绿油油的原野，我会想起“绿遍山原白满川，________________”；白天，看到村中男耕女织的场景，我会想起“______________，村庄儿女各当家”；傍晚，欣赏着夕阳照耀下长满青草的池塘，我会想起“_______________，山衔落日浸寒漪”。

（3）【修君子之德】中华文化的理想人格是君子之道，所谓小人，一定是“__________________，必自毙”，所谓君子，则能有所不为；谈到小人和君子的区别，我会想到“___________________，小人长戚戚”。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.给句中加点的俗语找意思相近的成语，不正确的是（

）A．在学习上我们必须分秒必争，不能当一天和尚撞一天钟。（得过且过）B．盼星星盼月亮，终于盼到了出差一个月的妈妈回来。（望眼欲穿）C．他本想害别人，结果却伤了自己，真是搬起石头砸自己的脚。（饮水思源）D．我们做事不能前怕狼后怕虎，否则只会一事无成。（畏首畏尾）2）.下列加点的多音字读音完全相同的一项是（

）A．悄悄

悄然

悄没声儿B．勉强

强逼

强迫C．积累

劳累

果实累累D．差别

差劲

美差3）.下面句子中，填入哪一个词语最恰当？（）

百年来，无数科学家为实现强国梦想_____，默默地在自己的岗位上做出卓越的贡献。A．处心积虑B．足智多谋C．呕心沥血D．不耻下问评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.用“骄傲”的不同含义造句。

_________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

痛苦的

诉说

增强

设备

痛苦地

哭了

增加

体重

痛苦得

表情

增添

体质2）.连一连，读一读。

晦暗的

心灵

领悟

种子

难忘的

岁月

宣讲

老师

童稚的

教室

播下

道理

艰难的

集会

思念

信念

宽容的

态度

缔造

故事评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.请给下面的句子排序，将序号写在前面的括号里。

(

)它卧在湖北岸，活像一条刚刚下湖的龙。

(

)树干斜着弯弯曲曲伸到湖中。

(

)说起垂柳，引人注目的当然是那株姿态奇异的卧龙柳。

(

)龟裂的树皮，一块块的像是龙鳞披在龙身上。

(

)树上还有一些枯枝断权，仿佛龙爪。

(

)再往前看，树干没有了，是龙头钻进水里去了呢！2）.了解搭石（排序）

(

)在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。

(

)找来一些平整方正的石头。

(

)按照二尺左右的间隔。

(

)人们会根据水的深浅。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法，正确的打√，错误的打×。

1．《跳水》一课中，船长用枪逼孩子跳水，是他分析当时情况后，想出的唯一可行的办法。(

)

2．我们可以通过查找图书、网络搜索、请教别人等方法来搜集资料。(

)

3．北京故宫、敦煌莫高窟、秦始皇陵兵马俑都是中国的世界文化遗产。(

)

4．你在社区为大家介绍垃圾分类知识的过程中，讲解的内容不能在现场作调整，因为这些内容已经提前准备好。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.诗词阅读。七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。1．这是毛泽东写的七言律诗，全诗围绕“_________”这句诗来写，诗句中“________”一词高度概括了红军长征中经历的艰难险阻，“_______”一词则使人感受到红军蔑视困难的大无畏精神。

2．画横线句子中表达了红军飞夺泸定桥惊险悲壮的词是“_____”，表达了红军巧渡金沙江后欢快心情的词是“_______”。

3．《七律·长征》最后以“______”收篇,更是写出了红军翻过雪山后的喜悦之情，赞颂了红军战士的革命乐观主义精神。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：我的老师

要求：

（1）先想想你的老师在外貌、性格、喜好等方面有什么突出特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。

（2）注意条理清楚，语句通顺，450字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.礼让，一个文雅轻松的字眼，在文中却是那样沉重；一位生活拮据的父亲，却毫不犹豫地把免去学杂费的机会让给别人……让我们阅读《父亲的礼让》，完成下面小题。父亲的礼让①那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。因为学校有规定，一旦被确定为贫困生，将可免去全年的学杂费，而这些学杂费用，足够我家人一年的生活开支。我多么迫切地希望得到这个名额，以减轻父母的忧愁。②最后，只有我和嘎子被列为准贫困生。之所以被称为准贫困生，是上面只给了一个名额，所以，我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。③学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”④我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后，我一本正经地说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”⑤父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何？”⑥我说：“比我强不到哪里去，他父亲上山打柴折了腿，靠母亲支撑全家。”⑦父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强，况且我和你娘还能挣钱。”⑧好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好。我觉得一肚子委屈。⑨父亲到外面招呼，和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”⑩接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥，孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥，我们有能力承担，谢谢校领导的关心。”⑪老师吃惊地望着父亲。我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。⑫母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说；“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”⑬父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝得大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。⑭多年后，做了父亲的我理解了父亲的良苦用心。——《语文世界（小学生之窗）》2018年09期，有改动1．文中“折了腿”中“折”的意思是

A．弄断B．受挫折C．弯曲D．损失2．文中“我”为了得到________，一开始的心情是非常_______的；当父亲提出要让给嘎子，还骂了我年纪轻轻不学好时，我觉得无比_______，因为____________________；多年后，我理解了父亲的良苦用心。

3．关于《父亲的礼让》一文，说法正确的一项是

A．“我”的家庭并不贫困，家里有很多鸡，很多酒。B．父亲不疼爱“我”，当着老师的面让我难堪，损坏我的尊严。C．文中的“我”年纪轻轻就不学好，不是一个好孩子。D．“夜里母亲的哭泣声”可以看出我们家生活也过得很艰辛。4．文中描写了多个场景，如招呼老师，屋内商量，抓鸡，父亲大醉，母亲哭泣等等，哪个场景令你印