初中英语工作总结范文(20篇)

初中英语工作总结范文（汇总20篇）

初中英语工作总结范文第1篇

我将从以下几个方面来总结自己这一年的英语教学工作。

一、充分认识教材的特点，了解学生的特性。

这届学生用的是人教版的这套教材内容丰富，理念新颖，

针对的是有一定英语基础的学生，同时这套教材营造了一个倾

向本土化语言的环境。和以前的教材相比，goforit的起点比

较高，单词的呈现比较多，而且难度梯度不明显，提倡用到即

学，很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作

为农村地区的学生本来基础就差，在这种情况下，我感觉上课

难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥

的问题趣味化，尽力采取多种方法去提高学生学习英语的兴趣。

如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，把难记的知

识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜，教唱几首英文

歌曲等。

二、注重因材施教，准确把握难易度。

我们都知道，了解和分析学生情况，有针对性地教学对教

学成功与否至关重要。在这套教材的设计中，可能经常会遇到

这样的问题：在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、

篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的

学生更有一种丈二和尚摸不着头脑的感觉。所以我在备课的时

候，就会根据学生的实际情况把教材内容进行适当的改编、整

理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先

适当降低难度再逐步增加，这样学生更容易接受。

同时根据不同的班级学生的整体素质，性格特点等，我也

采取了不同的策略。

三、认真完成各项常规教学环节，力求落到实处。

教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落

实好常规教学环节上。这一年来，我仍然坚持认真备好每节课,

做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分

的准备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教

学内容采取不同的教学方法和教学手段，力争给学生呈现通俗

易懂又趣味易记的教学内容。并能耐心细致地给学生做好辅导

工作，详细地批改每份作业。坚持单元检测，及时发现并提醒

学习出现问题的学生，帮助他们把成绩赶上来。

四、加强知识点的巩固和落实，分批对待不同的学生。

我们知道英语作为一种语言的特殊性，需要所学者反复记

忆、背诵，不断巩固才能很好地掌握。所以我在每天上课前总

会先给学生报听写，并当天批改后发给学生改正，第二天又听

写，这样一个单元的内容学完，单词也能写上三到五遍以上，

学生掌握的情况就比较好。我也有选挎性地指导学生背一些课

文、段落，或者叫学生把课文里精彩实用的句子抄到摘抄本上

再背诵。对于一些听写背书不理想的学生，我会在课后让他们

重新听写和背诵。

而英语学科的特殊性也会导致两极分化现象的出现，但差

生面扩大会严重影响班级的学风和班风。若是只用一个统一的

标准去要求所有的学生，就会使那些基础较差的学生觉得自己

永远也达不到要求而产生抵触情绪，甚至放弃这门学科。所以,

我对于一些基础较差的学生适当地降低一定的标准，使他们感

到通过自己的努力能够达到老师的要求，以此也能享受学习的

快乐，增加自信，不至于过早地产生厌学情绪。

五、努力完成其他方面的工作。

在完成教学工作的同时，我还积极参加教研活动，并虚心

向其他同事请教多媒体教学的方法，初步掌握了下载、制作课

件并利用课件来辅助教学的教学手段。

总的来说，这一年的工作我取得了一定的进步，但也还有

许多不足之处。在今后的工作中，我会更加严格地要求自己，

争取百尺竿头，更进一步。

初中英语工作总结范文第2篇

学期初，在学校领导的安排下，我担任了七年级两个班英

语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万

千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在

这一学期里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。

特从以下几个方面做出本学年的工作总结。

一、政治思懑方面：

自参加工作以来，我一直拥护中国—的领导，热爱社会主义

国家。学习党的路线、方针和政策。我热爱教育事业，热爱学

校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道

德规范》，品德、品行堪为学生的表率。我关心爱护学生，教

书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。

3、钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点,

认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的

主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生

学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重

新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在

备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，

对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这

些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通,

总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其

他教师进行交流讨论。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动

学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感,

使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动

明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意

引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，

作业少而精，减轻学生的负担。

5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一学生爱

动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有

的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，

并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生

学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努

力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，

和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还

有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

6、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老

师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，

我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。

我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护

学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近

你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中，

我总是努力去做到这一点。现在，我与我两个班的学生已建立

起了友好融洽的关系，只要他们一天见不到我，都禁不住要问；

“我们的英语老师哪儿去了？“，这令我很是欣慰。我觉得只

有跟学生的关系搞好了，学生才愿学、乐学，成绩也就自然地

上去了。

7、我尽量地去了解山区学生的心理特征。山区学生大多性

格内向，有相当一部分学生表现为胆小，在学习不愿意开口。

针对这种情况，我总是尽量去了解每一个学生，摸准他们的心

理脾气，在教学中尊重他们，关心体贴他们，及时鼓励他们。

对那些双差生，我满怀热情地关心爱护他们，决不嫌弃、歧视,

而是不厌其烦地说理教育。在学习中尽量降低对他们的要求，

尽力鼓励他们，尽量地捕捉他们的闪光点，从思想上点燃他们

进取的火花。

三、工作出勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。

并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作

中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参

加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、

迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。

四、取得的成绩

在本学期的工作中，我取得了一定的成绩，从本学年的考

试成绩来看，我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都

在同年级中名列前茅。

五、存在的不足

—金无足赤，人无完人在教学工作中难免有缺陷。例如:

对学生还不够了解；教学方法还不够成熟等，而这些问题，只

能在以后的教学工作中不断地解决。

六、改进措施：

1、多与学生沟通。教师经验不足，教学技巧性不强，难免

会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知

识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无

论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了

解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基

础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学

习。

2、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础

较差，所谓“冰漆三尺，非一日之寒这些学生已经形成了

厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是

抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格

要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学

习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分

地利用好上课时间。

3、注重打基础。由于英语是七年级学生初次深度接触的一

门课程，上课时多以简单的口语知识作为切入点，让学生更易

接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于

学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习

学过内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主。

4、运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。对于七

年级的学生来说，英语是一门课程，大部分学生开始学习兴趣

都很高涨，“兴趣是最好的老师”！教师应利用学生热情好奇

的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对

话，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，使学生对本

课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听

力与口语的训练。

总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职

尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了一定的成

绩。但由于经验不足，教学工作还有待于改进，在以后的教学

工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素

质和教育教学水平。

初中英语工作总结范文第3篇

一学期的英语教育教学工作已经结束，留给我的将是新的

思考和更大的挑战。在这一学年的教学工作中，尽职尽责但也

有许多不足之处，现对一学期以来在教育教学工作中的各个方

面总结如下：

学期初，在学校领导的安排下，我担任了九年级三个班英

语教学，在这个学期的教学工作中，这其中有不少的无奈失

败，。在这一学期里工作压力大，但又很充实的。现将本学期

的工作总结如下。

一、政治思懑方面：

结合教学工作需要，了解及分析学生实际情况，实事求是,

具体问题具体分析，做到因材施教，努力进取，不断提高自己

的教育教学水平。在教学工作中，我不但注重集体的政治理论

学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习新的教育理论，及

时更新教育理念，积极参加新课程培训，提高教学效率

二、教育教学工作方面：

教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生

人生的引路人。

1、钻研教材，认真备课。课前认真地备好每一节课，思想

汇报专题写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概

括、表达能力差的特点，设计好教学方法。

2、保质保量上课：每天都保持饱满的精神，认真做好组织

教学，尽可能提高45分钟上课效率

3、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动

学生的注意力，使其保持相对稳定性。创造良好的课堂气氛，

课堂语言生动明了课堂上讲练结合，布置好课外作业。达到课

后巩固的作用

4、要提高教学质量，还要做好学生辅导工作。

5、热爱学生，平等的对待每一个学生，了解每一个学生，

在教学中尊重他们，关心鼓励他们。对那些双差生，我满怀热

情地关心爱护他们，决不嫌弃、歧视，而是不厌其烦地说理教

育。

三、工作出勤方面：

在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织

的例会在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和病事

假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。

四、本学期成绩：

九一班；平均分；及格率：

九二班：平均分：及格率：

九三班：平均分：及格率：

总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职

尽责地完成了自己的本职工作，但在教学工作中取得的成绩不

理想。教学工作还有待于改进提高，在以后的教学工作，我将

不断总结，虚心学习，努力提高自己的教育教学水平及成绩。

初中英语工作总结范文第4篇

时光飞逝，转眼一个学期的工作又近尾声。在领导的指导

下，年段的统筹安排下，在各任课老师的协调及班主任的支持

下，我顺利地完成了本学期的教学教育工作。为了更好地安排

下学期工作，追求更理想的教学成果，我对本学期的工作做了

以下总结。

一、坚持政治学习，提高个人政治修养

作为新时代的青年教师，我们有必要坚持学习，坚持党的

领导，以坚定的理念来提高自我，与时俱进。为了提高个人的

认识水平，适应新形势下的教育工作，我自觉加强理论学习，

在思想政治上提高自我；同时，注重学生的思想政治教育，将德

育放在各项教育教学工作的首位，致力于培养德、智均衡发展

的现代化人才。

二、致力于教学研究，争创教学成果

在本学期的教学工作中，我总结了前一年的工作经验，从

中获取信息，扬长避短，改进工作方后。本学期，我致力于教

学工作，从基础做起，踏实工作，争创优秀的教学成果。我主

要从以下几方面做起：

1、面向所有学生，夯实基础知识。本届学生基础较为薄弱,

经过一年多的高中学习后，学生逐渐向两极发展。部分学生出

现了厌学心理或者有放弃的倾向。针对这种情况，和学生时常

地做沟通、多鼓励表扬、帮其树立信心就显得格外地重要。而

具体做法就是在平时的教学工作中落实基础知识，时不时地为

学生补缺补漏，经常地、反复地回顾所学知识，温故而知新。

从简入手，学生能够接受，学习起来自然更有信心也更有兴趣

To

2、关注考试，落实培优工作。本学期因会考的关系，学生

的精力在不同程度上都有所分散。为了培养学习氛围及竞争意

识，我在本学期开展了培优工作。学生参与的热情较高，也带

动了班级学习英语的气氛。我的培优工作主要是针对语法，这

也是原于学生的语法基础相对薄弱。我们借用的教材是《英语

语法实践指南》一书。先是系统地回顾一些语法知识，然后通

过大量的练习（尤其是高考真题）帮助学生加深理解。足够的练

习量可以帮助学生掌握知识点，培养做题的感觉及技巧，对应

试还是有较大帮助的。我们今后面临的高考压力很大，因此我

们有必要提前做好准备。对于基础较好的学生，培优的效果是

显著的。

3、抓细节，音养良好的学习习惯。学生有时难免缺少自觉

性，因而作为老师，我们有必要时常督促学生，帮助学生养成

良好的学习习惯。在课堂上，我都会尽量地留一些时间让学生

做一些练习。这些练习有些是口头上的，有些是书面作业。而

学生做题时，我会将做题技巧贯彻其中，引导学生进行思考。

在课堂外，我充分利用早读课的时间，要求学生记忆单词、朗

读课文或者做听力。一学期下来，听、说、读、写各方面都能

得到锻炼。

这学期应当是辛苦的一学期，我们在会考的压力下督促学

生学习、进取。然而也这因为如此，这学期我个人收获了许多。

随着教学经验的逐步累积，我在教学上能够更好地结合学生的

实际，关注到学生的实际认知水平及接受程度。在课堂上也能

够根据学生不同的反映对教学做出调整及改进。当然，我也意

识到自身仍有一些不足之出。例如，对于个别厌学情绪严重的

学生，我仍无法很好地对其进行引导或督促。在后进生的指导

方面我做得还不够，这在下学期的工作中要特别注意。

以上是我对本学期的工作做出的一个总结。在下学期，我

还要继续努力，争取在教学道路上走得更宽、更远。

初中英语工作总结范文第5篇

眨眼之间，在和学生互相学习，共同生活的生活中很快又

临近年末，在这个学期里我比较圆满地完成了本学期的工作，

回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和

教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将

这一学期的个人工作总结如下：

一、教育教学工作方面

这学期我担任的是八年级156,157班英语教学工作。经验

告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学

法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英

语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对

教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极

探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改

的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开

展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用

语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中

的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。由于课

堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科

做教学研究课。在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，

并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。由于自己

不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。这学期，我教的学

生英语学习成绩仍然很好，今后，我要更加努力，使这个班的

英语水平再提高一个档次。

二、思想政治方面

在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作

态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应

学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以

教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想积极向上，要

求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生

对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

三、业务素质方面

为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索

新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取

得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到

了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的

各项英语培训I,认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学

理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教

法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不

保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我

还认真学习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。总之，

在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要

求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。

初中英语工作总结范文第6篇

本学期，本人担任初三112班的英语教学工作，能够爱岗

敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作：

一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量

1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是

后进生,

关心他们的纪律和学生情况，鼓励他们的学生。

2、加强学校班风、学风的要求，全面促进学生的学态发展。

二、按照教学常规五个环节开展教学工作。

1、范文写作备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。

既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特

点，设计好教学方法。

2、上课：课堂上尽可能调动学生的学习积极性，让学生多

动手，多动口、，多动脑，让课堂气纷活跃起来，充分调动学

生的主观能动性力图让学生学有所得。

3、作业和辅导；作业的布置适量，有针对性，重点放在句

形转换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作,

对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平时一

些无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显

提高，成绩也有较大的进步。

4、考试：本学期根据学校的要求进行了两次的考试，考试

的成绩基本处于同级同科的中上水平。每次的考试，都能做到

查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取

更大的进步。

三、模块式教学。

在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教

学。

听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并

且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听

力。

说：充分利用早、晚读，鼓励学生大胆读书，平时让学生

在日常生活中，多说英语，训练学生的口语能力提高学生的学

习兴趣

读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教识学生怎样

做这些题目，平时每个星期都发一份试题，专门训练。

写：作文在中考越来越来重视。作文教学主要传授写作方

法，要求学生要写真情实感的东西，不合格的要重写，强调字

数和书写这些硬伤的东西，平时提倡学生利用时间用英语写一

些简短的文章，从中提高学生的写作能力

四、其他方面。

1、抓教学进度，合理安排时间，全级各科任老师互相配合,

统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务

2、级内各老师互相合作，完成了本期的分工任务。

3、认真辅导的组织学生参加了本学期的全国英语竞赛，并

获奖。

4、积极配合各课任老师的工作，多联系，沟通，互相促进

学生的学习。

五、存在问题：

所教的班级中，有相当一部分的学生基础较差。无心向学,

书写相当了草，相当一部分的学生的阅读、分析表达能力较差,

今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促学

生学习；思想汇报专题二是对这些学生进行帮教，使他们改变

学习态度，努力学习，力争在下期的学习中有较大的进步。

初中英语工作总结范文第7篇

本学期，我担任初二（1）班、初二（4）班的英语科任老

师。回顾本学期的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也

有挫折时的彷徨与困惑，为了能够查缺补漏，取人之长补已短,

以利于在今后更有效地提高英语教学工作质量，我在此对本学

期的教学工作做如下总结。

在初中义务教育阶段，英语是门必修课，同时也是一门外

语课。对于大部分学生来说，他们学习起来还是比较吃力，甚

至已经放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，

说口语机会少，以及它与汉语言思维的部分反差的诸多因素。

这些因素使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健

康的心理。这使我不得不改进教学方法。

一、确立与新课程相适应的教育观念

学生是学习的主体，老师不能代替学生，老师只能让学生

自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白

任何一个道理和掌握任何一条规律。我必须要改变“一言堂”，

真正做到把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发

展的教学过程。

二、激发学习兴趣

俗话说：“兴趣是最好的老师”。在教学中，我最需要做

的事情首先是要真正做到激发学生的学习兴趣。“能调动好学

生学习的兴趣，是老师最大的成功”。点燃了学生学习英语的

兴趣，学生就会主动积极地去学习英语并且真正喜欢上英语。

那么我们需要做的就是不断鼓励学生进步，让学生从不会英语

到熟练掌握英语，让学生体会到自己有进步的喜悦感，在学习

英语中收获成就感。

三、改变传统的教学方法，加强方法指导

改变传统的教学方法，平时的理论课大多数情况都是在课

室里完成讲授。我们更多是要让学生能体会到情景教学这种教

学方法的良好效果。例如在上unit3讲到animals这个话题的

时候，我设计了一个小活动，让他们每个人用英文写下他们最

想成为的动物，然后每人用一张便利贴贴在左肩膀上。我然后

提问：“whydoyouwanttobecome*->?”学生起来回答。

通过这样的活动，增加了课堂的趣味性，让学生在情景教学中

学习英语单词，锻炼表达能力，起到较好的课堂的效果。

很多学生学习英语比较吃力是因为基础薄弱，词汇很欠缺。

那么对于他们在记忆词汇需要加以指导。我经常会强调“以一

带多”联想法来记忆词汇。例如看到friend这个单词，要求他

们必须把相关的单词写在一起来记忆，如friendly,

makefriendwith,unfriendly等词汇。我经常会和学生强调记

忆词汇必须通过增加英语阅读量来巩固记忆，绝对不能单纯的

死记硬背。

四、努力建立融洽的师生关系

相对来说，学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到

尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关

系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,

正确认识学生的主体地位。上课时我是学生的老师，循循善诱

和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们

的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光。

五、严谨治学，保持良好的教态

教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行，立时

无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识，做到保持

精准的专业技能，爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表,

治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学

生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听

课的兴趣就高，接受知识也快。

反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的

中学生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和

教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语

调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。

当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师

对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。

六、妥善处理课堂提问

对于在课堂上提问学生和学生的提问，尤其需要艺术地去

处理。在课堂上，为了避免只有积极的学生才起来回答问题，

同时为了让每个学生都能参与到我的课堂上来，对于那些积极

主动提问或者回答我在课堂上的提问的学生我做好记录，在下

一节课课前回顾时我就会专门提问那些从来没有提问或者回答

过问题的学生，这样下来，在我的课堂上每位学生都会参与到

我的课堂上来。对于课堂上总是很积极回答问题的学生我会肯

定他们的问题并给予适当的点评。

七、要大胆管理学生

针对正处于青春期的中学生上课状态的问题，尤其是因为

上一些基础科目或者像英语这门外国语言学科，有不少的学生

会在课堂上厌学、叛逆、开小差甚至睡觉。对于这些情况，作

为科任老师，绝对不能姑息，在课堂上要大胆管理，只有这样,

才会得到学生的尊重。无论怎么说，叫醒睡觉的学生，制止学

生开小差，这些行为都是对学生负责任的表现。管理好了课堂

的纪律，学生才能在安静的环境里上课学习。最后，能够严格

管理学生、管理课堂的老师才会收到尊重。

八、加强与班主任、科任老师及家长的沟通交流

作为这两个班级的英语科任老师，我必须要做到全面了解

学生的各方面情况，对于学生的思想动态了如指掌。自己除开

平时留心观察意外，必须要更多的和班主任、科任老师交流，

同时也要和学生的家长进行沟通，尤其是一些问题较多的学生,

必须常与其家长沟通，让家长配合教育工作。通过这样，全面

掌握学生的性格，优点和弱点，对于处理学生问题的时候才能

游刃有余。只有这样，我们才能更好地有效地完成教学工作。

总的来说，我本学期的教学工作在自己认真努力下基本能

够完成了。但是还有很多不足，例如误堂的互动活动设计还不

够多，英语教学还不能够完全寓于学生的现实生活中来，差生

面仍太广，尖子生不多，学生口语表达能力以及阅读能力相对

较差等。我将会继续努力学习，不断地创新教学思路，教学方

法和手段，优化教学结构，掌握教学语言的艺术，打造高效的

英语课堂。

初中英语工作总结范文第8篇

全州县第二中学不仅是培养优秀中学生的摇篮，它也是培

养优秀教师的摇篮，在这片沃土，这个充满生机、活力和温暖

的大集体里学习、生活，各位老师们兢兢业业的工作作风，踏

踏实实的教学风范让我身在其中受益匪浅他们的榜样作用使我

意识到新教师唯有不断学习，在教学中锻炼自己，追求进步才

能让自己不仅只成为这里的一员，也会在将来的某一天成为这

里的骄傲，为学校和精心栽培我的老师们交上一份满意的答卷。

一、思想方面

自从参加工作以来，我严格要求自己，努力做一个合格的

人民教师，认真学习和领会党的十八大精神和“三个代表”重

要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学

生，争取让每个学生都能享受到高质量有效的教育，都能有不

同程度的发展。

二、教学工作

在过去的半年里，我在工作中踏踏实实不敢有丝亳马虎，

备好每节课上好每一堂课，认真批改学生的每一次作业，内心

充实并快乐着。在周六的有效教学培训中，我看到了自己的进

步，赵校长和崔书记的指导，为我的教学工作引领了正确方向,

也一次次地激励我不断努力，永不放弃。“颗粒归仓”让我知

道要抓好落实，尽力让全体学生掌握全部知识；崔书记告诉我

们，要在自己的一亩三分地里高兴并快乐着，做好自己的工作

的同时，还要有个好心情。多次听其他老师的课，让我学会了

怎么去组织一节高效课堂，怎么去调动学生的积极性，怎么去

上好考前最后一节课，让我知道，学生的成绩和老师的劳动是

成正比的。在教学工作中，我一直在挫折中成长，半年来，失

败很多，教训很多，收获更多。我没有做好颗粒归仓工作，没

有抓好每一名学生，对于个别的后进生，没有给予及时的个人

辅导和鼓励，没有做到让每一名学生都乐于学英语，这是我最

大的失败，这也是我以后的工作重点；最大的收获是，和学生

相处还可以，基本处理好了师生关系。不论过去的半年如何，

我知道必须计划好新学期。在下学期我必须努力做到以下几点:

第一、对于没有学好本册教材的同学，给予个别指导，帮

助这些学生安排好合理的复习计划，并鼓励其以良好的心态去

学习新知识；

第二、必须做到“颗粒归仓”，做到“日日清”,保证每

一名学生掌握好每天所学的全部知识，提高课堂效率和作业效

率，不能再留下任何疑难杂症；

第三、不仅要保持良好的师生关系，更重要的是，在这种

师生关系下还要严格要求学生，让学生感受到真正的师爱；

第四、多听课，多向师傅学习；

第五、用真心去关爱每一名学生，关心学生的学习，生活

和心理最后祝全体师生假期愉快！

初中英语工作总结范文第9篇

一个学期的工作又在从匆匆忙忙中结束了。回顾本学期的

工作。和往年相比有如下几点特色:

一、扎扎实实搞好初三复习。

从三月份结束课程以后。我们很快转入了复习阶段。首先

是以本为本的复习。从一册书开始，一个单元一个单元复习单

词、短语以及重点句型。要求学生记忆，背诵。并通过简单的

练习题检查学生复习的效果。同时同步进行的是语法专项练习。

在每一册书复习完后，将课后提到的语法部分单独提出来，专

门讲解和进行大量的练习。比如七年级书后有名词，代词，介

词的讲解，我就专门上语法课，讲解他们的用法。名词从名词

的分类，可数名词与不可数名词，可数名词的单复数。名词所

有格，双重所有格等方面，一点点地使学生从理论上对他有所

认识和了解。然后通过相应的练习巩固效果。就这样。我们细

细的把初中的五本书过了一遍。

二、接下来我们进行了中考题的专项练习。

讲解了各类题的解题技巧，并结合模拟题和各省市的典型

试题进行大量的练兵。使学生的做题能力有了较大提高。尤其

是任务型阅读二和词汇运用这两大块。通过练习，可以看到许

多学生的解题能力有了质的飞跃。

三、当面辅导，谈心。每次模拟考试和作文训练之后，我

都尽可能个别多口L一些学生。

当面改正他们习题的错误。以发现他们是否真正掌握语言

点。他们卷子上的错题是不是真正弄明白怎么做了。并且及时

对进步的学生予以赞赏和肯定。对退步的学生提出警告和善意

的批评。学生能感受到老师的诚心和忠告。以及老师对自己的

重视。会加倍努力学习。

不比成绩比努力。鼓励学生自己和自己斗。过去的自己和

现在的自己比。给每个学生制定学习目标分数。鼓励学生一次

一次的超越自己。比如李帅同学。初三升级时的英语成绩为60

分。我为他制定了合适的分数线，并鼓励他努力学习，超越自

己。仅今年半个学期共有五次评进步学生，每次都有他。他每

一次都可以领到一个一元钱的笔记本。因为他每次都勇敢的超

越自己。逐渐由70分到及格到80分90分。最后一次他达到了

100分。他用一次次的努力提高了自己的自信。在奖给每个进

步学生的笔记本上，我都用英语写着一些话以激励他们。应该

说这些话这样做自己虽然麻烦点，但是效果是不言自明的。物

质奖励和语言激励使学生提高了信心，英语成绩又上了一个台

阶。

不可避免，在工作中由于各种原因存在许多失误。比如：

对学生的检查不到位。致使许多不自觉的学生觉得有空可钻，

记忆单词句子不积极，不主动。偷懒现象严重。对103班学生

没有严格的管理和教育，致使个别学生在英语方面不但没有进

步，反而因为不动手，不做而有了倒退的趋势。还有一些102

学生感觉到老师对自己关心不够。后期一度出现上课睡觉，不

听讲，破罐破摔的现象……

教初三的经验不够，出现了下列失误：

对听力的重视不够。没有采取小组合作学习的方式调动所

有学生主动学习。

对有些解题技巧领悟的有些过迟。讲给学生过晚，致使训

练时间不够充分。

现在中考的成绩还没有出来。但是通过个别了解学生。我

预感到学生的英语成绩没有达到我所预期的水平。但总的来说,

我尽了自己的努力，问心无愧。

初中英语工作总结范文第10篇

一、营造活跃的学习，激发学生的学习兴趣，能教学

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”，培养、、学生

的学习兴趣是学生学习成绩的首要条件。基于点，我在教学中

注重激发学生的学习兴趣，运用教学方法、设计多样的活动，

为学生营造民主、平等、宽松、的学习，让学生种中的智慧，

激发的学习兴趣，从而快乐地投入到学习中去。

二、创设浓厚的英语学习

1、用英语来组织教学。

我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。上课时师生打

招呼问候、道别，或是教师发号指令让学生活动等，都用英语

来说，尽让学生多听多讲英语，养成英语语言习惯。既能课堂

中学习英语的，又能为学生的语言环境，了听说英语的机会。

2、创设情景，让学生的实践。

创设情景的方法有多种，我是实物、图片、简笔画等直观

教具创设情景，拒图讲故事，扮演主角等等，让学生的语言实

践，使课堂增添无穷的乐趣。

三、学法，帮忙学生寻找学法规律

在我的英语课堂教学中，我都帮忙学生寻找学法规律，使

能够运用规律，在短内，所学的知识，学习。例如，在教音标

/e/时，先出示单词，head,bread,ready,steady等，然后

逐个读出，要学生听、观察、分析，让去规律，然后再小结，

得出单词中间的字母ea发/e/的音。再，学生就会学会规律的

学习方法，，大大地了教学。

四、关注学生的学习状况

英语语言要多在中运用，，除了课堂练习外，还需要让学

生在平常生活中多读，多讲，多练。，我在每个班都设了英语

领读员和纪律监督员，每一天早上到班早读状况，问题纠正。

课后学生作业有问题讲解，让学生消化，，对不自觉的同学还“

一对一”的监督，以不落后，的朗读潜力。

五、“偏爱”后进生，“培优补差”工作

我在教学中很注重后进生的转化工作，采用了“一帮一”

的方法，，在课堂上，多提问成绩差的学生，让感觉到不被遗

忘，不产生自卑，自弃的心理，并能学习，追赶他人，把成绩

赶。

回顾，在以往的教学工作中我还着之处，如：

1、无法照顾的全体学生，设计适合所有学生的教学。

2、要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教学倾向。

初中英语工作总结范文第n篇

一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高

教学效率。

爱因斯坦曾说过：“兴趣是的老师”。托尔斯泰也曾说过：

“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣“。的

确如此，如果一个学生对所学的科目有了浓厚的‘兴趣，那么就

会产生强烈的求知欲，就会认真学习，之，没有兴趣，被迫进

行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此，培养、提高、保

持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一

点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种

教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个、平等、宽

松、和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智

慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。

二、创设浓厚的英语学习氛围。

1、用英语来组织教学。

本学期自开学以来，我在课堂上尽量使用简单的英语组织

教学。无论上课时师生相互打招呼问候、道别，或是教师发号

指令让学生参与活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多

讲英语，逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英

语的氛围，又能为学生创造良好的语言环境，增加了听说英语

的机会。

2、创设情景，让学生得到广泛的实践。

创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔

画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让

学生得到广泛的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣。

三、加强学法指导，助学生寻找学法规律。

教师怎样教，有其规律可循，学生怎样学也有其规律可导。

在我的英语课堂教学中，我一般都助学生寻找学法规律，使他

们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效

率。例如，在教音标/e/时，先出示一些单词，然后逐个读出，

要学生听、观察、分析，让他们自己去发现规律，然后再进行

小结，得出这些单词中间的字母ea都是发/e/的音。再进行指

导，学生就会学会探索发现规律的学习方法，这样，地提高了

教学效果。

四、关注学生的学习状况、

1、英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂

练习外，还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。因此,

我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员，每天早上坚持到

班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业有问

题及时讲解，让学生及时消化，另外，对部分不自觉的同学还

采取“一对一”的监督方式，以确保他们不落后，提高他们的

朗读能力。

2、在批改作业方面。要求学生的作业及时完成，我也按时

地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、

分析。针对个别学生的作业就采取面批方法，单地分析讲解、

助学生解决疑难习题，提高教学质量。

五、“偏爱”后进生，做好“培优补差”工作。

偏爱后进生，这种做法易说难做，木为什么不成林？一花

不香与满圆春色的区别在哪里？作为教育者早已熟知其内涵，

教学总体效果如何？关键在于教师能不能转化后进生，所以，

我在教学中很注重后进生的转化工作，采用了“一一”的方法,

同时，在课堂上，多提问成绩差的学生，让他们感觉到不被遗

忘，不产生自卑，自弃的心理，并能主动学习，不断追赶他人,

把成绩赶上来。

回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处,

如：

1、无法照顾的全体学生，设计适合所有学生的教学方式。

2、要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教学倾向。

一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少，

同事的助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会

努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中

取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获！

初中英语工作总结范文第12篇

（一）思想政治方面

在本学年的教学工作中，我积极响应学校的各项号召，积

极参加政治学习，认真领会学习内容，及时更新教育理念积极

参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育

形式不允许我们在课堂上重复讲述，我们必须具有先进的教育

观念，才能适应教育的发展。自始至终我一直以认真、严谨的

工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。，以教

师职业道德规范为准，严格要求自己。思想积极向上，要求进

步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英

语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

（二）教育教学工作方面

在课堂中我积极推进素质教育，力求体现三个面向的指导

思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系;

体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心；初步学会

应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；

形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活

和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。对教

学工作我从不敢怠慢，认真学习，勤于

钻研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英

语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学

习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻

松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，

注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，

提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的

教学风格，多次为市英语学科做教学研究课。在开展教研活动

时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，

受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持

与帮助上。这学期，我教的学生英语学习成绩仍然很好，今后,

我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。

（三）业务素质方面

为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索

新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取

得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到

了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的

各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学

理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教

法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不

保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我

还认真学习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。

总之，在新课程改革的教育年代，社会对教师的素质要求

更高，在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努

力学习，提高自身素质，完善自我，开拓前进，以百倍的信心

与努力去迎接未来的挑战。

初中英语工作总结范文第13篇

一学年来，我认识搞好自己的本职工作，不断提高自己的

思想觉悟和教学水平，认真学习新的教育理论，与时俱进，不

断创新，积极推进教育教学改革，积极完成学校的各项工作，

尊重并热爱学生，使学生学有所长，全面发展，下面就我本学

年的工作作如下总结；

一、政治思想方面：

在本学年的教学中，我认真贯彻党的教育方针，以三个代

表“重要思想为理论指导，以八荣八耻严格规范自己的言行，

不断学习教育教学法规，把对学生的思想品德教育入在首位，

不断学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极地投身于教

育教学工作之中。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育

观念，才能适应教育的发展。所以我积极参加校本培训，做了

大量的政治笔记与理论笔记，从中汲取营养，不断提高思想认

识和政治修养。

二、教育教学方面：

要提高教育教学质量，就要搞好教学中的各个环节，本学

年我做了下面的工作：

1、备好课，认真钻研教材，从备课本、备学生、备教法等

方面入手，积极做好课前准备。

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、每个知识

点都钻研清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻

辑，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。了解

学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯,

学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学措施。考虑教

法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，解决如何充

分挖掘教育资源，利用现代传媒，把知识传授给学生，让学生

形成技能、能力等。

2、认真组织教学，创设良好的课堂氛围，形成良好的师生

关系，提高每节课的教学效率。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，根据学

生的身心特点，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，

同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的

课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂

提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练

结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。加强

课外辅导，深入学生，认真耐心地帮助他们。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采

众长，提高教学水平。积级参加教研，不断学习。

4、以身作则，以自己的一言一行去感染学生。关心学生、

热爱学生，平等的对待每一个学生。

5、积极挖掘教育资源，拓宽学生的视野，促进学生全面发

展。

6、尊重领导，积极完成学校的其它工作及领导布置的工作。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间,

积极做好自己分内的工作，并且严格遵守学校的各项规章制度,

团结学校的同志，尊重领导，积极完成学校的各项工作，一心

为学校、为学生的发展而努力。

四、取得的成绩与不足。

在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：上学期所教七

年级英语平均分和及格率均居全县第五名，这学期平均分全县

排名第八，均在全县前三分之一。在教育教学中注重学生思想

道德的教育，注重学生人格、进取精神的培养。让他们充分认

识了社会的形势，了解了社会，重视了学生的全面发展，力争

在一切有利于学生的方面都施以影响，根据他们的兴趣爱好，

个性特长，让他们健康快乐自由地全面发展。一年中，切实看

到了他们点点滴滴的进步。

当然，作为一个新教师，工作中也存在不少问题，例如教

学方法、班级管理、反馈练习、自身学习等方面的欠缺与不足

等。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定会有很大的提高。

总而言之，在知识科技日新月异的今天，教育教学理念在

不断更新，对教师的素质要求越来越高，为了适应时代发展，

培养未来型的社会人才，在今后的教育教学工作中，我将更严

格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为

美好的明天奉献自己的力量。

初中英语工作总结范文第14篇

—、培养

英语作为一门外语，对大多生而言，既生疏又困难。在这

样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他

们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多

媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活

动；介绍英美国家的，生活；帮助班上的同学改英文名等等。使

他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生的兴趣。目前，我

们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。

二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法

在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进

行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

教态、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引

住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到

一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要

求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学

效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，

多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。

课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自

觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的基础。

三、做好“培优转差”

按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好

差分化现象，尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后。为

此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学

进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是

有一定基础，但平时懒动不学的同学，对这些同学，我采取集

体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他

们发挥应有水平；第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这

部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩；第三

组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人

进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效

果比较明显。一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考

验了。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明

白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，

重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无

论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、

同行学习，争取更大的进步。

初中英语工作总结范文第15篇

本学年我担任初一(x)班的英语教学。由于刚刚调进XX

初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教

初一，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人虚心请教同行、

潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学年的努力，学

到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。以下是对本学年教

学情况的简要总结。

一、培养英语学习兴趣

英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。

在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，

让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使

用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言

实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮助班上的同学

改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生

学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳

定在较高水平。

二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法

在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进

行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。教态自然、讲

课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。本人

能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学

习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大

课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证

课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，

在早读时，我坚挣到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认

真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还

采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。

三、做好“培优转差”

按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好

差分化现象，尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后。为

此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学

进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是

有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采

取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，

让他们发挥应有水平；第二组是肯学、但学习能力不强的同学。

对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩;

第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部

分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强,

效果比较明显。

一个学年的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无

论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并

不是最重要的，重要的是这学年本人确实学到很多，重要的是

如何总结得失，以期在下学年后做得更好。因此，无论怎样辛

苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学

习，争取更大的进步。

作为一名英语教师，我在英语教学这块田地里已经工作了

一年。虽然经验不多，倒也有了一些自己的心得和体会。在整

个英语教学过程中，我认为一定要让学生在三个方面过关，即

语音，词汇和语法。

第一、语音关

在进行语音教学时，我花了很长时间让学生认识并会读每

个音标，尤其是元音。现在学生看书后的生词时，基本可以读

出来了。现在再教单词重音和音节时难度就大大减小了。这样

也可以增加学生的积极性，不会出现完全听不懂的情况。平时

在课堂上我鼓励学生多读多说，注重培养学生的语感。

第二、词汇关

我认为词汇是学英语的基础。学生认为单词太多，难记。

针对这种情况，我在教单词时先让学生自己先读，我主要教那

些他们认为难读的词。这样可以缩小生词量，记忆起来也比较

容易。课堂上讲单词用法时，我举一些很容易的例子，让学生

自己翻译。此外我要求学生通过记句子来记忆某些单词的用法。

例如let,我叫他们记住他们最熟悉的一句话Letmesee.这样

就记住let的用法了。学好英语在很大程度上得益于“死记硬

背”。“死记硬背”虽然不能说是好方法，但学英语却离不开

“死记硬背”，至少小学，初中阶段是如此。

第三、语法关

在教英语的过程中，我发现大部分学生对句子成分和词性

都很陌生，这个现象和小学里弱化语法教学有着很大的关系。

所以我花了大量时间讲句子结构以及形容词和副词的用法。让

学生对这方面有了一定的认识。现在我的学生拿到一句子基本

上可以找到主谓宾，考试时也可以自己根据自己所学进行判断

来做题。正所谓“授之以鱼，不如授之以渔”。在上语法课之

前，我会做好充分准备，主要是备难点，备例句，备习题。我

会把学生易犯错误的地方着重讲解。语法课上我注重操练，并

适当补充一些内容。

每逢复习迎考，我总是先把每一课的重点词组和语言要点

整理在讲义上，分发给学生，并在课上进行复习，讲解，要求

学生在课后复习，背诵。然后我把重点放在练习上。做试卷时,

我要求学生每做一题都要给自己一个理由，即为什么这样做。

试卷讲解后，我要求学生把一些做错的题目写在他们准备的错

题本上，作为复习材料。时间长了就养成了好习惯。

除了以上几点，我觉得教学生怎样去对付每一种题型也很

重要。做听力的时候，一定要先熟悉听力内容的时候，把图片

的内容写在边上；而在做对话题的时候把每种答案可能的问题

简要的标出来；做阅读理解的时候，先是把文章看完，再看题

目，然后到文章中去找答案，并用笔把划出来以便确认其准确

性。

学生学习成绩的提高与他们自己的努力当然是分不开的，

但与老师踏实的态度和不断探究的精神也是密切相关的。在英

语教学中，我运用以上的方法取得了一定的效果。当然，英语

教学还有很多行之有效的方法，这需要我在教学中不断的摸索。

初中英语工作总结范文第16篇

本学期，本人任教初二年级两个班的英语教学工作。这两

个班学生英语基础很差，学生整体惰性很强，自觉性很差。给

教学带来很大的难度。作为一直从事中学英语教学的我，虽了

解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到

教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为使今

后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。

一、学习课标，明确教学目标。

为了使我的荚语教学适》进行了研读，了解了目前英语课

程改革的目的、掌握了目前英语改革的重点、明确了英语课程

各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学

会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依

据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点:

1、课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参

书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内

容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既

要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又

要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：

单词卡片等教具先课堂教学做好准备。

2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。

我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，

我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及

活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣

“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反

复的趣味操练（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）

来巩固所学新知。充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生

的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对

该单元作出总结和反思，探讨该单元的不足之处，为以后的教

学工作打下基础。

三、认真上课，体现以人为本。

《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感

知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受

成功。”

1,英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣,

提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力，老

师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。

每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂

用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英

语进行简单的描述，培养学生的语感；为此，我在实际的课堂

教学中做了以下几点：

2、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、

唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛

围内。

3、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，

充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生,

使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段

掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们

学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，

耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他

们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教

育。

4、巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，为了尊重学

生的个体差异，营造宽松的学习情境。只要学生对英语学习有

兴趣，坚持常年不断地、自觉地、随时随地接触英语、运用英

语知识，英语成绩就会不断提高。

如果只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应

付一时，但掌握的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。

在今后的教学中，注重个别辅导，在面向全体学生的基础

上培优补差。不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。

初中英语工作总结范文第17篇

本学期我担任了九年级两个班英语科目的教育教学工作。

在这一学年的教学工作中，我注重自己教学能力的提高，努力

改善自己的教学方法和手段，在教育教学的各个方面取得了一

定的成绩，但也有许多不足之处。

九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门

学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们九年

级英语备课组的几位老师群策群力，发挥集体的智慧，在教学

中取得了一点成绩。现在我把我们的做法总结如下：

一、深入了解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯

我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生来

说不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，

久而久之，稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉巾妥协，甚至

放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任

教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针

对以上情况，要改变这种局面，我们觉得培养学生的兴趣和学

习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培

养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把老师讲的内容

真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不

懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培

养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课

后要分配一定的时间巩固当天所学的知识。同时教给学生一些

学习技巧，灵活掌握学过的知识点，举一反三，融会贯通，只

有这样，才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。

二、配合课内比教学活动认真搞好备课

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备

教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性,

上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教

学成功与否至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英

语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占

多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，

时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，我备课时注意

到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方

法。效果就比较理想。

三、加强课外辅导，落实培优辅差计划

英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需

要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了

解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及

时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉

的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高

他们的英语学习能力。因为英语的特殊情况，学生在不断学习

中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学

习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和

目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为四

个组。第一组是能力强，基础好，学习习惯好而且刻苦认真的,

对他们多进行能力训练，以便他们达到更高层次。第二组是有

能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取

集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让

他们发挥应有水平；第三组是肯学，但由于能力不强的同学。对

这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不

能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望能提高；

第四组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部

分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静

而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这

些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

四、认真组织课堂教学，打造高效课堂

课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效

果。所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰

富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。另外，

我每天都坚持保将充足的精神，让学生感受到一种积极上进的

气氛。在课堂上采用多种教学方式，利用多媒体、展示台等现

代化教学手段，充分调动学生的积极性，加强师生交流，使他

们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。根据不同学生设

计不同层次的