初中七年级语文上册名著导读测试试题及答案1

初中七年级语文上册名著导读测试试题及答案1

-、七年级语文上册名著导读

1.阅读名著，回答问题。

那老僧道：〃老爷自上邦来，可有甚么宝贝，借与弟子一观？〃三薇道：“可怜！我那东

土，无甚宝贝，就有时，路程遥远，也不能带得。〃行者在旁道：“师父，我前日在包袱

里，曾见那领袈裟，不是件宝贝？拿与他看看如何？”众僧听说袈裟，一个个冷笑。行者

道：“你笑怎的？"院主道："老爷才说袈裟是件宝贝，言实可笑。若说我裟，似我等辈者，

不止二三十件；若论我师祖，在此处做了二百五六十年和尚，足有七八百件！”那老和尚，

也是他一时卖弄，便叫道人开库房，抬出十二柜放在天井中，两边设下衣架，四围牵了绳

子，将袈裟一件件抖开挂起，请三藏观看。行者一一观之，都是些穿花纳锦，刺绣销金之

物，笑道：〃好,好，好,收起收起！把我们的也取出天看看。”三藏把行者扯住，悄俏的

道：“徒弟，莫要与人斗富。你我是单身在外，只恐有错，〃行者道：〃看看袈裟，有何差

错？"三藏道："你不曾理会得，古人有云，珍奇玩好之物，不可使见贪婪奸伪之人。倘若

一经入目，必动其心;既动其心，必生其计。汝是个畏祸的，索之而必应其求可也：不然，

则殒身灭命，皆起于此，事不小矣。”行者道："放心放心！都在老孙身上！”你看他不由分

说，急急的走了去，把个包袱解开，早有霞光迸迸，尚有两层油纸裹定，去了纸，取出袈

裟！抖开时，红光满室，彩气盈庭。众僧见了，无一个不心欢口赞。

（1）选文出自中国古典名著《》，作者是明代小说家（人名）。

（2）唐僧不愿将袈裟展示给别人看的原因是什么？请用刍己的语言概括。

（3）从选文中可以看出孙悟空有怎样的性格特点？

2.名著阅读。

（1）《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性集。此集中有两篇文章，一筒是

，写自己的父亲被庸医所误，对他刺激很大，所以他后来要到日本留学，立志要

用新的医学救国，另一篇是《藤野先生》，写在仙台学医期间，感受到医学也无法救国，

因此选择了的道路。

（2）《朝花夕拾》中有好几篇文章回忆阿长讲故事和民间文化的内容。请根据相关文章的

内容列举两件事。

3.名著阅读

（1）对名著《朝花夕拾》内容理解不正确的一项是（）

A.《朝花夕拾》是鲁迅先生于1926年所作的一部回忆性小说集。

B.在《无常》一文中，鲁迅提到：无常有黑白两种，白无常又叫活无常，黑无常又叫死无

常，人们喜爱的是白无常。

C《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突一一我对五猖会的热切盼望和父亲的

阻难。

D.《朝花夕拾》中女性形象的刻画不多，最突出的是长妈妈，刻画了一个文化水平低但善

良、质朴的农村妇女形象。

（2）阅读下面《朝花夕拾》选段，完成相关题目。

选段但那是我最为心爱的宝贝，看起来，确是人面的兽：九头的蛇：一脚的牛：袋子

（一）似的帝江：没有头而“以乳为目，以脐为口〃，还要“执干戚而舞〃的刑天。

哦，原来世界上竟然还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜。

选段

口气读下去，〃物竞〃“天择〃也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多葛也出

(-)

来了。

每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑

选段

扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继

（三）

续写些为'正人君子'之流所深恶痛疾的文字。

①鲁迅先生非常喜欢选段（一）（二）中提及的两部书，请写出两部书的名称。

②《朝花夕抬》中〃为‘正人君子'之流所深恶痛疾的文字〃有许多，你觉得他们最〃深恶痛疾〃

的可能是书中的那一篇？请简要说明理由。

4.请运用所积累的知识，完成下列各题。

有那一伙管兵器的小妖，着两个抬出一杆丈八长的火尖枪，递与妖王。妖王轮枪拽步，

也无什么盔甲，只是腰间束一条锦绣战裙，赤着脚，走出门前.。行者与八戒，抬头观看，

但见那怪物一一面如敷粉三分白，后若涂朱一表才。但视青云•敷一一」眉分新H似71载“

战相巧绣盘龙凤，形比哪吒更常态。双手绰枪威凛冽,祥光护体出门来。口艮声响若春雷

吼，暴眼明如掣电乖。

（1）以上文段选自《_________》、作者是,“妖王〃是。

（2）“威凛冽”一词在文中的意思是o

（3）选段画线句子运用了、—修辞手法。

（4）“妖王〃最终是怎样被降服的？

5.名著阅读

你即将为本班同学做《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请按要求填空。

亲爱的同学们：

我向大家推荐《朝花夕拾》这本书。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的①­：有表

现他在口本与师友交往的②：也有反映他家乡赛会风俗的⑶，在这些温馨的回忆

里，蕴含着作者深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。

⑴请将下篇目的序号填在对应的横线上。（各选两项）

A.《狗•猫•鼠》.B《阿长与《山海经〉》.C《二十四孝图》

D.《五猖会》《取百草园到三味书屋》G.父亲的病》

H.《琐记》《无证》K藤野先生》4.范爱农》

①②.—③

（2）读过《西游记》，请遵示例按照唐僧收徒的顺序填空。

五行山收孙悟空＞6今

6.鲁迅说：“神魔皆有人情，精魅亦通世故"。《西游记》和《镜花缘》里刻画的众多神魔

精魅都有着奇特的故事，都具有人的情感和特点，请各举一例，说明这一特点。

7.名著考查。阅读下面一段话，回答问题。

裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉

雨，不展骁雄耐性柔。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压

女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈而打，照头丢，恨苦相持不罢体。

（1）这段文字节选自（人名）创作的（作品）。

（2）文中的"裙钗”指的是。她因何“为子怀仇恨泼猴〃？

8.阅读下面名著选段，完成下列小题。

我部下，先来递个脚色手木，报了名字，我好留你在这随班点扎。若不留你，你敢在这

里乱拜！〃八戒低着头，拱着嘴道："不羞，就拿出这副嘴脸来了！我和你兄弟也做了几

年，又推认不得，说是什么夷人！”行者笑道：“抬起头来我看。"那呆子把嘴往上

①正行之际，忽闻得有人言语。八戒仔细看时，看来是行者在山凹里，聚集群妖。......

②那呆子有些怕他，又不敢明明的见他，却往草崖边，溜阿溜的溜在那一千二三百猴子

当中挤着，也跟那些猴子磕头。

③不知孙大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白，便问：“那班部中乱拜的是个夷人，是

那里来的？拿上来！“说不了，那些小猴一窝蜂把个八戒推将上来，按倒在地。行者道：

"你是那里来的夷人？〃八戒低着头道：“不敢，承问7。不是夷人，是熟人熟人。"行者

道：“我这大圣部下的群猴，都是一般模样。你这嘴脸生得各样，相貌有些雷堆，定是别处

来的妖魔。既是别处来的，若要投一伸道："你看么！你认不得我，好道认得嘴耶！“行者

忍不住笑道："猪八戒。〃他听见一声叫，就一毂辘跳将起来道：“正是，正是！我是猪八

戒！〃他又思量道：“认得就好说话了。”

④行者道：“你不跟唐僧取经去，却来这里怎的？想是你冲撞了师父，师父也贬你回来

了？有甚贬书，拿来我希。〃八戒道："不曾冲撞他，他也没什么贬书，也不曾赶我。"行者

道："既无贬书，又不曾赶你，你来我这里怎的？"八戒道："师父想你，着我来请你的。〃

（节选自《西游记》）

（1）选文第③段中的“这里〃是指，猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降服

（2）《西游记》的语言风格诙谐幽默，请从选文中举出一例，并作简要分析。

（3）《西游记》中很多人物既保持着动物性，乂有神的本领，还兼有人的特点、请从孙悟

空和猪八戒中任选其一，结合原著简要分析。

9.名著片段阅读。

五猖会（节选）

鲁迅

要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的•件盛事。

因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，己经泊在河埠

头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。

忽然，工人的脸色很谨讲了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

“去拿你的书来。〃他慢慢地说。

这所谓“书"，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学

的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担

着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：一一

“给我读熟。背不出，就不准去看会。〃

①②③

（2）根据选文内容，在下面横线上填补相关情节或“我〃的心情。

①，兴奋激动3被父亲叫去拿书时，②f被父亲勒令背书，难受恍惚玲

可以去看五犯会了，（3）

（3）选文里的父亲是个怎样的人？《朝花夕拾》里还有不少鲜明的人物形象，请你找出一

位你印象最为深刻的人，简要概述与之相关的情节及其性格特点。

（4）制作读书卡片是一种有效的读书方法。请你认真阅读选文，发现精彩，探究品析，完

成属于自己的读书卡片吧。

读书卡片

摘抄（好词，佳句）：

品析（推荐策略：推敲词义/修辞/句式，标点）：

10.名著阅读。

（1）《朝花夕拾》中主要涉及六个人物，请补充完成下列统计表格

身份中国老师日本老师家人朋友保姆邻居

人物—父亲范爱农可长亍太太

（2）在这本书中，你最感兴趣的人是哪一位？请在下面横线上写出这个人的名字，并简要

介绍一个有关他（她）的情节。

11.“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有

人的情感。请参照示例，另举一例说明这一特点。

示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲

情，同时也显示出她胸襟狭隘。

12.文学常识和名著阅读。

读书明理，读书求知，读书做人。阅读南朝宋刘庆义编写的小说《》,懂得少年

元方的方正：阅读美国女作家的《再塑生命的人》，懂得作者对莎莉文老师的敬

爱和感激。阅读的《金色花》，通过儿童的视角感受对母亲的依恋。

13.阅读下面选文，回答问题。

一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个"大”字，挤得我没有余地翻身，

久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。

（1）这段文字选自鲁迅的散文集《》，选文中描写的人物是（人名），

在《从百草园到三味书屋》中她给〃我〃讲述了“〃的故事。

（2）你还知道这部作品中的哪些人物及章节，说出至少一个人物名称并简单叙述与之相关

的故事内容。

14.班级开展“读名著，品人物形象”读书交流活动，要求品读《朝花夕拾》《湘行散

记》，探究人物形象。请你参与其中，结合具体内容，补全对话。

《凭霓夕榜。力兄录了是啊不大好我力也吃囊了种

件奢生♦中出电的一芟A,翁庭为*途**上妁一些人，M

他口上安丛t人做为.外出身上侬现土木一陵的耳出我

让我们点动.刃如:&_____曲性.让视力4双.务;*_♦

B

15.阅读名著，回答问题。

孙行者在油锅底上听得那呆子乱骂，忍不住现了本相，赤淋淋的，站在油锅底道：“饿糟

的夯货！你骂那个哩！”唐僧见了道：“徒弟，唬杀我也！〃沙僧道："大哥干净推佯死惯

了！〃慌得那两班文武，上前来奏道：“万岁，那和尚不曾死，又打油锅里钻出来了。“监斩

官恐怕虚诳朝廷，却又奏道：“死是死了，只是日期犯凶，小和尚来显魂哩。”

行者闻言大怒，跳出锅来，揩了油腻，穿上衣服，掣出棒，挝过监斩官，着头一卜打做

了肉团，道："我显什么魂哩！”唬得多官连忙解了八戒，跪地哀告：“恕罪，恕罪！"国王

走下龙座。行者上殿扯住道：“陛下不要走，且教你三国师也下下油锅去。〃那皇帝战战兢

兢道：〃三国师，你救朕之命，快下锅去，莫教和尚打我。〃

羊力下殿，照依行者脱了衣服，跳下油锅，也那般支吾洗浴。

行者放了国王，近油锅边，叫烧火的添柴，却仲手探了一把，呀！那滚油都冰冷，心中

暗想道："我洗时滚热，他洗时却冷。我晓得了，这不知是那个龙王，在此护持他哩，"急

纵身跳在空中，念声"甑〃字咒语，把那北海龙王耍来："我把你这个带角的蚯蚓，有鳞的泥

瞅！你怎么助道士冷龙护住锅底，教他显圣赢我！〃唬得那龙王喏喏连声道：“敖顺不敢相

助。大圣原来不知，这个孽畜苦修行了一场，脱得本壳，却只是五雷法真受，其余都移了

旁门，难归仙道。这个是他在小茅山学来的大开剥。那两个已是大圣破了他法，现了本

相，这一个也是他自己炼的冷龙，只好哄瞒世俗之人耍子，怎瞒得大圣！小龙如今收了他

冷龙，管教他骨碎皮焦，显什么手段。"行者道："趁早收了，兔打！”

那龙王化一阵旋风，到油锅边，将冷龙捉下.海去不题。

行者下来，与三藏、八戒、沙僧立在殿前，见那道士在滚油锅里打挣，爬不出来，滑了

一跌，霎时间骨脱皮焦。

（1）以上情节发生在国，请简洁归纳出该国国王做的昏庸、残暴的事：

（2）本段故事突出了孙悟空怎样的性格特点，请结合相关情节进行归纳。

（3）结合选文简要分析全书的一种艺术特色。

16.名著阅读。

（1）一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个"大”字，挤得我没有余地翻

身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动：叫她呢，也不闻。

这段文字选自鲁迅的散文集《》，“她〃是（人物称呼），在《从百草园

到三味书屋》中给“我〃讲过关于“〃的故事，而在《》里踏死了“我〃心爱的

隐鼠。

（2）《白洋淀纪事》中有着独特的人物体系，尤其是作者着意刻画和赞美的妇女形象，如

《嘱咐》中毅然承受全部家庭重担，让丈夫安心去打仗的。

（3）根据以下提示写出人物名字。

①宽脸，鼻子短，宽阔肩,膊下挂着两只大手（手上还提了一个棕衣口袋，里面填得满满

的），走路时肩背微微向前弯曲。

②这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。

17.名著阅读。

（1）《朝花夕拾》中的妇女形象不多，除了阿长，还有：，她的形象出现在《父

亲的病》和《》中。

（2）观察《西游记》人物漫画，请写出图中人物姓名，并对他作简要评价。

18.根据你对于《朝花夕拾》的阅读，回答其后的问题。

（1）鲁迅在他的作品中曾不止一次写到"长妈妈"，除了《从百草园到三味书屋》外，你还

在哪篇文章里认识了她？鲁迅在该文中提及了关于“长妈妈”的哪些事情？

（2）《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本回忆散文集，共收录了他的十篇问忆散文。下列文章

不属于《朝花夕拾》的一篇是（）

A.《父亲的病》

B.《琐记》

C.《故乡》D.

《无常》

19.走进名著

《朝花夕拾》是鲁迅的一部集，原题为《》，其中揭示封建孝道的虚伪

和残酷的散文是《》。这部书中也问忆了鲁迅成长历程中的许多人物，其中你最

熟悉的人物是,（写出一个即可）

20.“大闹天宜〃、〃三打白骨精〃、“大战红孩儿〃都是展现孙悟空的精彩情节，请你任选一个

内容做好读书卡片。

肋岫.（角川记》

I・人，・“肥中

■•箫8,

AW15A.

%.名者导读

童年是生命的底色，鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中，许多篇章都表现出儿童的天性。

《①》中拔人形的何首乌、折腊梅花等情节表现出儿童对大自然的亲近；《阿长

与《山海经〉》中讲述长妈妈给他买《山海经》一事，表达了作者对长妈妈的②之

情；《狗•猫,鼠》中追忆童年时救养了一只可爱③的经历，流露出儿童对弱小者

的同情；《④》中记述儿时盼望观看迎神赛会，却被父亲强迫背诵《鉴略》的痛

苦，抒发了儿童对自由成长的渴望。

22.《白洋淀纪事》表现了抗日战争和解放战争时期，冀中、冀西地区人民的斗争和生

活，其中，《荷花淀》和《芦花荡》两篇历来被人称道，这两篇文章中，哪一个人物让你

印象最深刻？请结合具体事件分析他/她的性格特征。

23.请根据下面的描述，推测人物。

（人物一）

他是一位觉醒的知识分子，为人孤傲，正直倔强，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂

人一样，最终与这个社会妥协，也无法像n先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，最

后落得个悲惨的结局。

他是_________

（人物二）

她唆使幼童偷母亲的首饰变卖，鼓励他们吃冰，但自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，却

要打骂。她是一个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人，深受封建迷信思想的毒害。她

是___________

24.名著阅读

（1）阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我〃相关联

的一件事情以及“我”对她们的态度。

（2）阅读第十四回选段，完成题目。

他见三藏只管絮絮叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得扣尚，上不得西

天，不必恁般絮聒恶我，我回去便了！"那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，

说一声“老孙去也！“三藏急抬头，早已不见，只闻得呼的一声，回东而去。

整部小说写到孙悟空三次离开取经团队，选段写的是第一次。请写出孙悟空另一次离队时

的表现，结合选段说明他的成长变化。

25.运用你课外积累的知识，完成下列小题。

（1）《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自《》。〃狼来了〃“吃不到葡萄就

说葡萄酸〃的故事都出自这本书。你还能说出这本书里的两个故事吗？

（2）《西游记》中孙悟空所使用的兵器叫；西天取经成功后，孙悟空被封为

26.阅读文段，回答问题。

大约十多年前罢，S城中曾经盛传过一个名医的故事：

他出诊原来是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。有一夜，一家城外人家的

闺女生急病，来请他了，因为他其时已经阔得不耐烦，便非一百元不去。他们只得都依

他。待去时，却只是草草地一看，说道“不要紧的"，开一张方，拿了一百元就走。那病家

似乎很有钱，第二天又来请了。他一到门，只见主人笑面承迎，道，“昨晚服了先生的药，

好得多了，所以再请你来复诊一回。〃仍旧引到房里，老妈子便将病人的手拉出帐外来。他

一按，冷冰冰的，也没有脉，于是点点头道，“唔，这病我明白了。〃从从容容走到桌前，

取了药方纸，提笔写道：

“凭票付英洋壹百元正。〃下面是署名，画押。

“先生，这病看来很不轻了，用药怕还得重一点罢。〃主人在背后说。

“可以，〃他说。于是另开了一张方：

“凭票付英洋贰百元正。〃下面仍是著名，画押。

这样，主人就收了药方，很客气地送他出来了。

（1）此文选自写的《》。

（2）联系后面的情节，这位〃名医〃是怎样医治他父亲的病的？

（3）从行文看，你看出作者对这些“名医〃持有怎样的思想感情？

27.北京师范大学教授郭英德在一次讲演中说，《西游记》善于用诙谐幽默的方式去讲一

些生活哲理。你从下面这个片段中悟出了什么生活哲理？

那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿:大张着口，似个庙门，

牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗根。只有尾巳不好收拾，竖在后面，变作一根

旅竿。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小后；急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立

在后面，笑道严是这狗狮了！他今乂在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在

后面的。断是这畜生弄喧！〃

（节选自《西游记》第六回）

28.名著阅读。

（1）……她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有

画的‘三哼经，我给你买来了！""她”是。

（2）因为阻止我们吃冰导致我们大半天玩不成，被我们起了个“肚子疼〃的绰号。

（）

A.沈四太太

B.衍太太

C.我母亲

（3）《藤野先生》中作者放弃学医改学文学的原因是（）

A.受到日木同学的歧视

B.先生不重视自己

C.想拯救国民的精神

D.生活条件太差

29.名著阅读。

（1）根据以下提示写出人物名称：

①这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。

②黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会

忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。

③他的脸是圆而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。

（2）下列表述与原著意思不相符的一项是（）

A.在《父亲的病》中，鲁迅回忆几位"名医〃为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这是

中国人的"命"，连名医也无从医治的。

B.《琐记》写到，衍太太看见"我们"吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点：还让"我”拿母亲的

首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。

C.鲁迅在《无常》中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”，一见到就恐惧惊慌。

文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。

D.在《二十四孝图》中，鲁迅重点剖析〃老莱娱亲"和"郭巨埋儿"两件事，揭示了古书中所颂

扬的孝道的虚伪和残忍。

30.名著中的主要人物，往往具有多面性，优缺点并存。从下列人物中任选一位，结合相

关情节分析其优缺点。

A.长妈妈（阿长）（鲁迅《朝花夕拾》）

B.猪八戒（吴承恩《西游记》）

C.赫瓦伦斯基（屠格涅夫《猎人笔记》）

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、七年级语文上册名著导读

1.（1）西游记：吴承恩

（2）怕太招摇而惹祸上身。

（3）爱面子，做事不计后果。

【解析】【分析】（1）此题考查的是与《西游记》有关的文学常识。《西游记》的作者是

明代小说家吴承恩。

（2）可分

解析：（1）西游记：吴承恩

（2）怕太招摇而惹祸上身。

（3）爱面子，做事不计后果。

【解析】【分析】（1）此题考查的是与《西游记》有关的文学常识。《西游记》的作者是

明代小说家吴承恩。

（2）可分析〃三藏把行者扯住，悄悄的道：'徒弟，莫要与人斗富。你我是单身在外，只恐

有错〃'"你不曾理会得，古人有云，珍奇玩好之物，不可使见贪婪奸伪之人。倘若一经入

目，必动其心；既动其心，必生其计。汝是个畏祸的，索之而必应其求可也；不然，则殒

身灭命，皆起丁此，事不小矣”等句，即可归纳出唐僧不愿将袈裟展示给别人看的原因是怕

太招摇而惹祸上身。

（3）这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物

的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结,如此题从“好，好，好，收起

收起！把我们的也取出来看看""看看袈裟，有何差错”"你看他不由分说，急急的走了去，

把个包袱解开〃等描写和情节中可概括出其“爱面子，做事不计后果〃的性格特征。所以一定

要读懂情节与描写。

故答案为；（1）西游记；吴承恩

(2)怕太招摇而惹祸上身。

(3)爱面子，做事不计后果。

【点评】⑴本题考查名著的基本文学常识，要求考生在平时阅读名著时注意对基本的常识

的识记和积累。

(2)木题考杳考生对名著内容的掌握情况，要求考生熟读名著，对名著的内容要注意掌握，

考生要经常阅读，反复阅读。

(3)本题考查考生对名著中人物形象的概括能力。解答此邈要求考生对名著要经常性阅读，

反复阅读，注意结合名著的内容归纳概括人物的性格。

2.(1)散文集；《父亲的病》；弃医从文

(2)答案不唯一

【解析】【分析】(1)《朝花夕拾》是散文集。《父亲的病》用讽刺的笔调写

了庸医误人，以两个“名医〃的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故

解析：(1)散文集；《父亲的病》；弃医从文

(2)答案不唯-

【解析】【分析】(1)《朝花夕拾》是散文集。《父亲的病》用讽刺的笔调写了庸医误

人，以两个“名医"的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继

借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄

玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨，在感叹中让人体会人生的伤悲。父亲被庸医所

误，对他刺激很大，所以他后来要到日本留学，立志要用新的医学救国。而在仙台学医期

间，感受到医学也无法救国，因此选择了弃医从文的道路。此题答从事文学之路的意思也

可。

(2)鲁迅在《狗猫鼠》《五猖会》《二十四孝图》《阿长与〈山海经〉》《从百草园到

三味书屋》提到过阿长。她的迷信事件有：长妈妈教给我的〃元旦的古怪仪式J清早一睁

开眼睛，第一句话就要说：“阿妈，恭喜恭喜！”说过之后，还要吃一点福橘(一年到头，

顺顺溜溜。)长妈妈讲"长毛"的往事。长妈妈讲的"长毛"的故事，说的脱下裤子大炮就放

不出来。是被封建礼制迫害的不识字的农村妇女。

故答案为：(1)散文集：《父亲的病》：弃医从文：

(2)答案不唯一。

【点评】⑴文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点

记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。死记

硬背作者名字、书名及书中的重要人物：

(2)本题考查学生对名著情节的梳理能力。在平时的阅读中，我们必须多下功夫，对名著情

节进行梳理，熟悉相关的人物、地点和事件。解答此类问题，必须对名著中的重要情节进

行重点识记。

3.(1)A

(2)①《山海经》《天演论》；(2)《狗•猫•鼠》理由：这篇文章以动物写

人，表面上写讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当今社

会上的一些〃正人君子〃、军阀统治者的帮凶U

解析：（1）A

（2）①《山海经》《天演论》；（2）《狗•猫・鼠》理由：这篇文章以动物写人，表面上写

讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当今社会上的一些“正人君子〃、

军阀统治者的帮凶。

【解析】【分析】（1）A.《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一部散文集。故选A,

（2）①选段（一）出自《阿长与〈山海经〉》，从材料中对书上内容的描述，可以判断时

《山海经》；选段（二）出自《琐记》，从材料中的"物竞"〃天择”和赫胥黎这个人物可以

推断出是《天演论》o②本题考查对名著内容和主题的理解。解答此题，需要熟悉《朝花

夕拾》中每篇的主要内容。在《朝花夕拾》中，针对现实，发表自己的见解，对反动势力

进行批判和嘲讽的只有《狗•猫•鼠》《二十四孝图》*无常》三篇。其中，《狗•猫•鼠》

便揭开斗争的序幕，资产阶级文人以"正人君子”的姿态攻击鲁迅的仇猫、鲁迅立即给予有

力地回击，不但不否认自己的仇猫，而且十分充足地说明了仇猫的理由。因此，“正人君

子"最"深恶痛疾”的可能就是《狗•猫•鼠》这篇文章。

故答案为：（DA；

⑵①《山海经》《天演论》；（2）《狗,猫•鼠》理由：这篇文章以动物写入，表面上写讨

厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当今社会上的一些"正人君子"、军

阀统治者的帮凶。

【点评】⑴本题考查考生对名著知识的掌握情况，要求考生在平时要注意掌握名著的内

容、经典情节、精彩片段，注意名著的主题思想，表现手法，以及作者相关的内容，对选

项要逐项进行审读，仔细辨析。

（2）本题考查考生对名著片段的理解和掌握情况。要求考生在平时要加强对名著的阅读，要

反复阅读，读原著，注意对内容的熟悉。

4.（1）西游记：吴承恩：纤孩儿

（2）威风凛凛，令人生畏。（结合语境，理解恰当即可。）

（3）比喻；对比

（4）观音菩萨用玉浮瓶的甘露熄灭了三昧真火，给红孩儿戴上金手镯，最终收

服了红孩儿。

【解

解析：（1）西游记：吴承恩：红孩儿

（2）威风凛凛，令人生畏。（结合语境，理解恰当即可。）

（3）比喻；对比

（4）观音菩萨用玉净瓶的甘露熄灭了三味真火，给红孩儿戴上金手镯，最终收服了红孩

儿。

【解析】【分析】（1）根据文段中对"妖王"的外貌描写“妖王轮枪拽步……腰间束一条锦绣

战裙，赤着脚，......面如敷粉三分白，唇若涂朱一表才。鬓挽青云欺靛染，眉分新月似刀

裁。战褶巧绣盘龙凤，形比哪吒更富态。双手绰枪威凛冽，祥光护体出门来"可知是"红孩

儿”。文段出自吴承恩的《西游记》。

（2）结合红孩儿出场的相关语句〃战裙巧绣盘龙凤，形比哪吒更富态。双手绰枪威凛冽，

祥光护体出门来〃理解，“威凛冽〃一词在文中的意思是“威风凛凛，令人生畏”。

(3)选段画线句子“眉分新月似刀裁〃运用了比喻的修辞手法，“形比哪吒更富态”运用了对

比。(4)收服红孩儿在第四十二回：大圣殷熟拜南海，观音慈善缚红孩。红孩儿听说吃唐

僧肉可以长生不老，用狂风卷走唐僧，和孙悟空大战，假扮观音菩萨骗擒猪八戒。孙悟空

一时难以降服。幸亏观音菩萨感知他们师徒有难，特意来降服红孩儿，用玉净瓶的甘露熄

灭了三昧真火。给红孩儿戴上金手镯，最终收服了红孩儿，跟在观音菩萨的身边做了善财

童子，最终成了正果。

故答案为：(1)西游记；吴承恩；红孩儿

(2)威风凛凛，令人生畏。(结合语境，理解恰当即可。)

⑶比喻；对比

(4)观音菩萨用玉净瓶的甘露熄灭了三昧真火，给红垓儿戴上金手镯，最终收服了红孩儿。

【点评】(1)本题考查名著作家作品的把握，注意根据语段内容，明确作家作品。

(2)木题考杳词义的理解，注意结合词语原义和语境理解语境意义。

(3)本题考杳修辞方法的辨析，注意结合句意描写所用修辞，注意常见比喻、拟人、排比及

设问等修辞方法的把握.

(4)本题考查名著内容的理解，根据阅读积累作答。

5.(1)AF；IJ：DE

(2)鹰愁涧收白龙马；云栈洞收猪八戒；流沙河收沙悟净

【解析】【分析】(1)解答本题要在熟读《朝花夕拾》的基础上完成。在书

中，描述小鲁迅与小动物为友的有《狗・猫・鼠》《

解析:(1)AF；IJ；DE

(2)鹰愁涧收白龙马；云栈洞收猪八戒；流沙河收沙悟净

【解析】【分析】(1)解答本题要在熟读《朝花夕拾》的基础上完成。在书中，描述小鲁

迅与小动物为友的有《狗•猫•鼠》《从百草园到三味书屋》；表现他在H本与师友交往的是

《藤野先生》《范爱农》；也有反映他家乡赛会风俗的有《五猖会》《无常》。可据此作

答。

(2)本题较简单，根据《西游记》的知识积累直接填写即可。唐僧收徒的顺序是：五行

山收孙悟空今鹰愁涧收白龙马3云栈洞收猪八戒3流沙河收沙悟净。具体为：在五行山揭

去如来的压帖，救出孙悟空，赐号行者：师徒二人西行，在鹰愁涧收伏白龙，白龙化作山

僧的坐骑，鹰愁涧水神点化渔夫助师徒过了鹰愁涧；二人继续西行，来到高老庄，庄主女

儿被•长嘴大耳妖怪强占。悟空追赶妖怪来到云栈洞，得知妖怪为天蓬元帅，因调戏霓裳

仙子被贬下界，误投猪抬。经观音收伏，蜴名猪悟能，在此等候取经人，遂引起拜见唐

僧，赐号八戒，做了唐僧的第二个徒弟：后来唐僧在浮屠山得乌巢禅师传授《摩诃般若波

罗蜜多心经》。在黄风岭遇怪，孙悟空请须弥山灵吉菩萨降伏此怪。在流沙河中，他们又

收伏了观音赐名沙悟净并令其在等候东土取经人的水怪，赐号沙和尚，做了唐僧第三个徒

弟。师徒四人跋山涉水，西去取经。

故答案为：(1)1AF2IJ3.DE

(2)鹰愁涧收白龙马；云栈洞收猪八戒；流沙河收沙悟净

【点评】⑴本题考查学生对名著知识的掌握能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉

及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读

时要多读、反复阅读，读原著。注意结合题干的提示进行作答。

（2）本题考行考生对名著知识的掌握情况。要求考生熟读名著，掌握名著的基本内容，注意

平时对名著知识的积累，要多读名著，反复阅读名著。

6.《西游记》中，铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟

空，可以看出她重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。《镜花缘》中豕喙国的怪

物，长着一张猪嘴，且撒谎成性，只耍一张嘴就都是假话。揭示虚伪奸诈、

解析：《西游记》中，铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以

看出她重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。《镜花缘》中豕喙国的怪物，长着一张猪嘴，

且撒谎成性，只要一张嘴就都是假话。揭示虚伪奸诈、微诈捣虚的本性。

【解析】【分析】此题考查学生分析名著中有关情节及人物性格特征的能力。示例1：

《西游记》中，石猴为众猴觅得水帘洞，被众猴拥戴为"千岁大王"，可以看出众猴的讲信

义。又如，白鼠精曾受恩于托塔李天王，所以在无底洞中供奉他们的牌位，同时，托塔天

王父子来，她就受降伏罪，显出了重义报恩的一面。示例2：《镜花缘》是清代文人李汝

珍创作的长篇小说。小说中写了33个最有趣的国家。其中，翼民国中，翼民国人皮肤焦

黑，长得异相，身高不满五尺，一颗头颅却有两尺长，因为他们喜爱戴高帽子，今日也

戴，明H也戴，满头尽是高帽子，所以渐渐把头弄长了。揭示了这里的人喜欢奉承的本

性。

故答案为：《西游记》中，铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加‘害悟空，

可以看出她重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。《镜花缘》中豕喙国的怪物，长着一张猪

嘴，且撒谎成性，只要一张嘴就都是假话。揭示虚伪奸诈、撒诈捣虚的本性。

【点评】做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。平时看名著要识记作家、

熟知故事情节，分析人物性格。

7.（1）吴承恩；《西游记》

（2）〃裙钗”指的是罗刹女（铁扇公主）；她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧

〃要蒸要煮〃，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子

分离，所以她要〃为子怀仇恨泼猴”

解析：（1）吴承恩；《西游记》

（2）“裙钗〃指的是罗刹女（铁扇公主）：她的儿子纤孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要置〃.

孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她要“为子怀仇

恨泼猴”。

【解析】【分析】（1）由"猴王""罗刹"可知语段出自《西游记》。《西游记》是中国古代

第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。现存明刊百回本《西游记》均无作者署名。清代学

者吴玉措等首先提出《西游记》作者是明代吴承恩。

（2）第59回至61回写孙悟空一行四人路过火焰山，向铁扇公主"三调芭蕉扇〃扇灭火焰

的故事。"裙钗"指的就是罗刹女（铁扇公主）。铁扇公主（罗刹女）是牛魔王的妻子，红

孩儿的M亲，因为观音菩萨降伏红孩儿，让他做了善财童子，导致红孩儿受人管制，母子

分离，而迁怒悟空。

故答案为：（1）吴承恩2《西游记》

⑵"裙钗"指的是罗刹女（铁扇公主）；她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮。孙

悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她要“为子怀仇恨

泼猴〃。

【点评】⑴本题考查考生对名著基本的文学常识的掌握情况，要求考生熟读名著。理解名

著的内容，结合选段的内容准确作答。

（2）本题考查考生对名著内容的掌握情况，解答此题要求考生熟读名著，掌握名著的基本内

容、精彩片段、经典情节，注意对名著人物形象的了解和概括。

8.（1）花果山：黄袍怪

（2）示例一：如“溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子当中挤着〃中，〃溜”和〃挤〃

等动作滑稽可笑，把八戒不敢见悟空的心理刻画得淋漓尽致。

示例二：如"你看么！你认不得我，好道认

解析：（1）花果山；黄袍怪

（2）示例一：如“溜阿酒的，溜在那一千二三百猴子当中挤着"中，"溜"和"挤”等动作滑稽

可笑，把八戒不敢见悟空的心理刻画得淋漓尽致。

示例二：如"你看么！你认不得我，好道认得嘴耶！"中的"好道认得嘴”，通过俏皮的语

言，突出猪八戒的外貌特征，表现出其憨厚可爱，让人忍俊不禁。

（3）孙悟空：动物性：长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，具有猴子机敏乖巧、好动的习性；

神的本领（神性）：神通广大，有七十二般变化的神奇本领；人的特点（人性）：心高气

傲，容易冲动，爱捉弄人，信奉〃一日为师终身为父”等。猪八戒：动物性：猪八戒喷脸和

猪相似，有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特点；神的本领（神性）：天蓬元帅出身，会变身

术，能腾云驾驾：人的特点（人性）：爱耍小聪明，至任师父面前进孙悟空的谗言、动不

动就喊“散伙”等。

【解析】【分析】（1）由语段内容可知此语段出自《西游记》第30回《邪魔侵正法意马

忆心猿》。孙悟空三打白骨精之后，唐僧误以为孙悟空误伤人命，将他赶回了花果山。取

经途中，路过碗子山时被黄袍怪抓住，八戒与沙僧不敌黄袍怪，八戒于是跑到花果山寻回

孙悟空，打跑了黄袍怪。

（2）本题考查《西游记》的语言风格。诙谐幽默指说话或行为风趣，引人发笑。《西游

记》中八戒的性格最是诙谐幽默，语言上，如“你认不得我，好道认得嘴耶”，八戒打趣自

己突出的外貌特征，表现了八成的憨厚可爱，俏皮的语言让人忍俊不禁；行为上，“溜阿溜

的，溜在那一千二三百猴子当中挤着“，滑稽可笑的动作，生动形象地刻画了八戒不敢见悟

空的心理。

（3）本题考查分析人物形象。要结合题意，从"动物性〃"神的本领〃“人的特点”三个方面，

从孙悟空和猪八戒中任选其一分析即可。动物性主要指他们的外在形象和性格，如孙悟空

的雷公嘴、毛脸等猴相及性急等性格：猪八戒黑脸短毛，长喙大耳的猪相，且有猪的憨

厚、力气大、贪吃、贪睡、懒惰等特点。神的本领：孙悟空神通广大，会七十二般变化、

筋斗云、长生不老等高超的法术；猪八戒是天蓬元帅出身，会三十六般变化，能腾云驾

雾。人的特点：孙悟空心高气傲，容易冲动、爱捉弄人，忠诚、嫉恶如仇；猪八戒爱耍小

聪明，爱搬弄是非、动不动就喊〃散伙〃等。

故答案为：（1）花果山：黄袍怪：

（2）示例一：如“溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子当中挤着〃中，“溜〃和〃挤〃等动作滑稽可

笑，把八戒不敢见悟空的心理刻画得淋漓尽致：示例二：如"你看么！你认不得我，好道认

得嘴耶！"中的"好道认得嘴”，通过俏皮的语言，突出猪八戒的外貌特征，表现出其憨厚可

爱，让人忍俊不禁；

（3）孙悟空：动物性：长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，具有猴子机敏乖巧、好动的习性：神

的本领（神性）：神通广大，有七十二般变化的神奇本领：人的特点（人性）：心高气

傲，容易冲动，爱捉弄人，信奉“一日为师终身为父”等。猪八戒：动物性：猪八戒嘴脸和

猪相似，有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特点；神的本领（神性）：天蓬元帅出身，会变身

术，能腾云驾雾；人的特点（人性）：爱耍小聪明，爱在师父面前进孙悟空的谗言、动不

动就喊“散伙”等。

【点评】（D本题考杳名著重要故事情节的识记能力。解答此题，学生必须对选项中涉及的

名著内容熟悉，才能准确把握人物与情节搭配是否正确。这就要求平时的名著阅读认真细

致，准确识记名著内容；

（2）解答名著题，一定要注意学习中积累的广泛性，既要注意表面知识的积累，如作者、背

景、写作特色、涉及人物及故事情节，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成

多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手；

（3）做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征，平时看名著要识记作家、熟知故

事情节，分析人物性格。

9.（1）B；C；A

（2）看工人做准备工作；忐忑不安；兴致全无

（3）示例：选文中的父亲是一个严厉、不理解儿童心理的人°《朝花夕拾》的

《阿长与山海经〉》里的保姆阿长为〃我〃不辞劳苦地买来〃我〃心心念念

解析：（1）B：C：A

（2）看工人做准备工作；忐忑不安；兴致全无

（3）示例：选文中的父亲是一个严厉、不理解儿童心理的人。《朝花夕拾》的《阿长与山

海经〉》里的保姆阿长为"我"不辞劳苦地买来"我”心心念念的《山海经》，可见阿长是个关

心爱护孩了、纯朴善良的人。

（4）示例一：摘抄：谨肃品析：“谨肃〃指谨慎恭肃，体现在当时等级分明的社会背景

下，工人这样的下层老百姓对席丰的敬畏。

示例二：摘抄：在白静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒〃之流夹住；也

听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中呜叫似的。品析：此句运用比

喻，”伸出许多铁钳”“仿佛深秋的蟋蟀"都将"我"被勒令背书的焦急、挣扎和无余表现得活灵

活现。

【解析】【分析】（D图片①中所表现的是长妈妈给〃找“买来了《山海经》的场景，出

自《阿长与〈山海经〉》；图片②中的画面是童年的“我〃捕鸟的情景，出自《从百草园到二

味书屋》：图片③展现的是“无常〃，出自《无常》。所以正确的搭配为：

①B②C③A。

(2)文中写了自己去五猖会的一次经历，开始看着工人搬东西，"我"心情激动，“我笑着

跳着，催他们要搬得快〃：忽然“父亲就站在我背后〃要"我"背书，"我"于是"忐忑着，拿了书

来最终"我""一气背将下去，梦似的就背完了”之后，终于可以去看会了，然而“我却并

没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的

热闹，对于我似乎都没有什么大意思〃，“我〃兴致全无。

(3)从文中“去拿你的书来〃〃给我读熟。背不出，就不准去看会”等句子可以看出父亲的严

厉，这件事最终让作者难忘的原因不是五猖会的情景而是父亲强迫自己背书的经历，充分

体现父亲不理解儿童的心理。此外《朝花夕拾》中的人物形象很多，可以从中选取一个，

结合具体的事件对人物形象加以分析即可。示例：藤野先生：检查并从头到末地修改"我"

抄的讲义，指出〃我〃的解剖图中的错误，关心〃我〃的解剖实习等，表现了先生认真负责,一

丝不苟的工作态度，热情关心，严格要求的工作作风，正直无私，真挚诚恳的工作精神。

据此理解作答。

(4)根据题干要求，首先要从文中选择一个好的句子，然后任一角度赏析即可。示例：

我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五

猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。一一该句运用了心理描写，传神地写出了

"我”内心的失落和沮丧，表现了封建教育对儿童心理的束缚。

故答案为:(DB；C；A；

(2)看工人做准备工作：忐忑不安：兴致全无：

(3)示例：选文中的父亲是一个严厉、不理解儿童心理的人。《朝花夕拾》的《阿长与山海

经)》里的保姆阿长为"我"不辞劳苦地买来"我”心心念念的《山海经》，可见阿氏是个关心

爱护孩了、纯朴善良的人；

⑷示例一：摘抄：谨肃品析：“谨肃〃指谨慎恭肃，体现在当时等级分明的社会背景下，

T人这样的下层老百姓对席丰的敬畏：示例二：摘抄：在百静中，我似平头里要伸出许多

铁钳，将什么"生于太荒〃之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋

蟀，在夜中呜叫似的。品析：此句运用比喻，”仰出许多铁钳”"仿佛深秋的蟋蟀〃都将"我"

被勒令背书的焦急、挣扎和无余表现得活灵活现。

【点评】⑴本题考查图文转换(漫画点评)。作答本题时，需仔细观察图画，然后分清图

画一共由几部分组成，这几部分分别有哪些元素，这些元素又各有什么意义，再按一定的

顺序，用平实准确的语言描写画面内容即可，作答时，一定不能涉及到图画的寓意，不要

求统一答案，言之成理即可：

(2)本题考查学生从文章中提取信息的能力.作答此类题目，一定要认直阅读材料，结合材

料中的关键语句，根据题目的要求，即可作答：

(3)概括人物的性格特征是名著考查的主要题型。面对这种题型，一般可以从四个方面揣

摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为他们直接决定着人

物的言行，影响着人物的性格；第二，将典型人物置于典型环境中去理解；第三，通过人

物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物；第四，通过人物间的关系分析人物性格；

(4)本题考查赏析句子。作答本题时，从文本当中挑出自己认为写得精彩的句子，然后从修

辞、用词、句式等方面进行赏析即可。开放类试题，不要求答案统一。

10.(1)寿镜吾；藤野先生

（2）略

【解析】【分析】（1）鲁迅在《从百草园到三味书屋》文中曾提到在三味书屋

中读书的情况，鲁迅十一岁时到三味书屋从寿镜吾先生读书。寿镜吾是他的中

国老师。鲁迅《藤野先

解析：（1）寿镜吾；藤野先生

（2）略

【解析】【分析】（1）鲁迅在《从白单园到三味书屋》文中曾提到在三味书屋中读书的情

况，鲁迅十一岁时到三味书屋从寿镜吾先生读书。寿镜吾是他的中国老师。鲁迅《膝野先

生》中回忆作者从东京到仙台学医的几个生活片断，重点记叙藤野先生的可贵品质。藤野

先生本名藤野严九郎，是作者在日本留学的老师。

（2）解答此题需要注意要从《朝花夕拾》中选择自己熟悉的人物和与之相关的熟悉的故

事情节作答。介绍有关人物的情节时，要表达出让你感兴趣的原因。可以从写作艺术，人

物性格特征等方面作答。如：我非常喜欢《阿长与山海经》中塑造的阿长这个人物。文章

写了阿长有一些不好的习惯。如写她喜欢“切切察察，喜欢〃告状”、睡觉爱摆"大〃字等：接

着写她懂得的许多“我听不耐烦〃的规矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了〃

等；最后写了长妈妈〃我”买《山海经》的事，写出了长妈妈的关心作者，善良的本性，表

达了作者对阿长的敬意和怀念。阿长虽然身份低微，行为粗鲁，不被尊重，麻木，愚蠢而

迷信，饶舌、多事、有许多繁文策节，但也是一个淳朴，善良关心孩子的劳动妇女。

故答案为：（1）寿镜吾；藤野先生

（2）如长妈妈：喜欢“切切察察“、喜欢"告状〃、睡觉爱摆〃大〃字等；接着写她懂得的许多“我

听不耐烦”的规矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说"老掉了"等；最后写了长妈妈"我"

买《山海经》的事，写出了长妈妈的关心作者，善良的本性，表达了作者对阿长的敬意和

怀念。阿长虽然身份低微，行为粗鲁，不被尊重，麻木，愚蠢而迷信，饶舌、多事、有许

多繁文缗节，但也是一个淳朴，善良关心孩子的劳动妇女。

【点评】（1）本题考查考生对名著的基本文学常识的识记和枳累，要求考生在阅读名著时注

意留心记忆，掌握基本的文学常识。

（2）本题考查考生对名著中人物形象的理解，要求考生熟读名著，了解名著的内容，基本情

节、精彩片段，与人物有关的故事、人物的性格等，注意要坚持阅读，反复阅读。

11.白鼠精曾受恩于托塔李天王父子，所以在无底洞中供奉他们的牌位，同

时，托塔天王父子一来，她就受降伏罪，显出了重义报恩的一面。

【解析】【分析】注意要选取《西游记》中，虽是妖魔却也具有人的情感的妖

怪

解析：白鼠精曾受恩于立塔李天王父子，所以在无底洞中供奉他们的牌位，同时，托塔天

王父子一来，她就受降伏罪，显出了重义报恩的一面。

【解析】【分析】注意要选取《西游记》中，虽是妖魔却也具有人的情感的妖怪来回答。

如：东海龙王与孙悟空刚结识，孙悟空借走了定海神针，当知道定海神针是宝是又反悔，

百般刁难他，可以看出龙王为人的虚伪，同时也显现出他的吝啬。唐僧四人到达西天时，

西天迦叶、阿难向唐僧师徒要好处，巨龟精听到唐僧忘了昔它向佛祖询寿限，就将他们载

入河中之类是索贿以及徇私报复。女儿国的蝎子精，狮驼岭的孔雀精，天竺的玉兔精都想

嫁给唐僧，黄袍怪痴情于公主，都是动凡心，有人情。本题是对句子仿写的考查。做止二种

类型的题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构、修辞格耍相同，内容相近，语

言相合，字数相当。要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。故

答案为：白鼠精曾受恩于托塔李天王父子，所以在无底洞中供奉他们的牌位，同时，托塔

【点评】此题解答可从语意入手，结合自己对原著的理解与知识积累，按照题目要求，结

天王父子一来，她就受降伏罪，显出了重义报恩的一面。

合示例作答。

12.世说新语；海伦•凯勒；泰戈尔

【解析】【分析】①《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写

〃笔记小说〃，也是我国最早的一部文言志人小说集。其内容主要是记载东汉后

期到晋宋间一些名士的言行与

解析：世说新语；海伦•凯勒；泰戈尔

【解析】【分析】①《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写“笔记小说”，

也是我国最早的一部文言志人小说集。其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言

行与轶事。《陈太丘与友期》这一章出自《世说新语》，记述了陈元方与来客对话时的场

景，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。（2）《再塑生命的人》是美国作家海伦・凯勒的

作品，文章叙写了莎莉文老师对.〃我〃的教育，改变了〃我〃的命运，让〃我〃有了新的生命，表

达了作者老师的敬爱和感激。③《金色花》是印度诗人泰戈尔的名篇，通过儿童的视角感

受对母亲的依恋。据此可填写作答。

故答案为：世说新语、海伦•凯勒、泰戈尔

【点评】本题考查名著的基本文学常识，要求考生在平时阅读时注意积累。

13.（1）朝花夕拾；阿长（长妈妈）；美女蛇

（2）《阿长与山海经》长妈妈：善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦

的礼节”；《五猖会》父亲：严肃，对孩子教育严厉的封建人物；〃我J希望去

看会却被扫兴的孩

解析：（1）朝花夕拾；阿长（长妈妈）；美女蛇

（2）《阿长与山海经》长妈妈：善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节〃：

《五猖会》父亲：严肃.对孩子教育严厉的封建人物：“我〃：希望