幼儿园大班安全教案《玩火真危险》含反思

幼儿园大班安全教案《玩火真危险》含反思大班平安教案及反思。

俗话说，凡事预则立，不预则废。作为一位幼儿园老师，我们盼望能让小伴侣们学到更多的学问，教案的作用就是为了缓解同学的压力，提升效率，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？以下是我收集整理的“幼儿园大班平安教案《玩火真危急》含反思”，盼望对您的工作和生活有所关心。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班平安教案《玩火真危急》含反思》

大班平安教案《玩火真危急》含反思适用于大班的平安主题教学活动当中，让幼儿不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火，知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危急，学会如何应对火灾，知道如何在火场逃命，快来看看幼儿园大班平安《玩火真危急》含反思教案吧。

活动目标

1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危急。

2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。

3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃命。

4、大胆说出自己的理解。

5、喜爱参加嬉戏，体验。

活动预备

1、打火机、蜡烛、纸张等试验用品。

2、湿毛巾、灭火器

活动过程

(一)谜语导入活动，激发幼儿爱好。

1、身上穿红袍，脾气真急躁。惹起心头火，一跳八丈高。(火)

2、请幼儿争论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢?

3、请幼儿争论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。

(二)熟悉生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1、观看小试验“纸的燃烧”，关心幼儿了解有些物品很简单被引燃，熟悉火源和易燃物品。

老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观看纸的燃烧过程。

2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)

小结：在我们的家中常常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来许多便利，但是假如不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来损害。所以小伴侣不能玩火。

3、争论假如发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场?

小结：假如消失小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……假如消失大火，我们要拨打求救电话119，并快速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。

(三)消防逃命演练

在教室里点燃废纸，让幼儿快速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子快速按逃命路线逃离现场。

活动结束

1、评价

2、总结

活动反思

通过活动的开展幼儿熟悉到了玩火的危急性，也了解了日常生活中的易燃物品，知道自己在家时不能玩火，假如发生火灾时也能快速的逃离现场，爱护了孩子的生命平安。最终逃命演练环节孩子印象最深，我们从二楼逃离到平安的地方，四十五名孩子只用了十三秒的时间。

小百科：火灾是指在时间或空间上失去掌握的灾难性燃烧现象。在各种灾难中，火灾是最常常、最普遍地威逼公众平安和社会进展的主要灾难之一。

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大班平安活动教案：玩火真危急教案

大班平安活动玩火真危急教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动结束，活动反思等内容，知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危急，不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火，适合幼儿园老师们上大班平安活动课，快来看看玩火真危急教案吧。设计意图

“火”与我们的生活密不行分，它能给我们带来许多的便利。但水火无情，幼儿却不理解火的危害，经常背着大人玩火。再加上立刻就要进入暑假生活，孩子们自己在家的时间长了，没有了大人的看护，孩子更会去玩火。为了加强孩子了解火的危害，我设计了这个活动，让孩子了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难，从而达成共识：玩火真危急，我们不玩火。

活动目标

1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危急。

2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。

3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃命。

4、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

5、加强幼儿的平安意识。

活动预备

1、打火机、蜡烛、纸张等试验用品。

2、湿毛巾、灭火器

活动过程

（一）谜语导入活动，激发幼儿爱好。

1、身上穿红袍，脾气真急躁。惹起心头火，一跳八丈高。（火）

2、请幼儿争论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢？

3、请幼儿争论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。

（二）熟悉生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1、观看小试验“纸的燃烧”，关心幼儿了解有些物品很简单被引燃，熟悉火源和易燃物品。

老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观看纸的燃烧过程。

2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧？（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）

小结：在我们的家中常常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来许多便利，但是假如不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来损害。所以小伴侣不能玩火。

3、争论假如发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火灾现场？

小结：假如消失小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……假如消失大火，我们要拨打求救电话119，并快速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。

（三）消防逃命演练

在教室里点燃废纸，让幼儿快速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子快速按逃命路线逃离现场。

活动结束

1、评价

2、总结

活动反思

通过活动的开展幼儿熟悉到了玩火的危急性，也了解了日常生活中的易燃物品，知道自己在家时不能玩火，假如发生火灾时也能快速的逃离现场，爱护了孩子的生命平安。最终逃命演练环节孩子印象最深，我们从二楼逃离到平安的地方，四十五名孩子只用了十三秒的时间。

2021幼儿园大班平安教案《玩火真危急》及教学反思

下面我给大家供应的是“2021幼儿园大班平安教案《玩火真危急》及教学反思”，让幼儿不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火，知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危急，学会如何应对火灾，知道如何在火场逃命！

活动目标

1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危急。

2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。

3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃命。

4、大胆说出自己的理解。

5、喜爱参加嬉戏，体验。

活动预备

1、打火机、蜡烛、纸张等试验用品。

2、湿毛巾、灭火器

活动过程

(一)谜语导入活动，激发幼儿爱好。

1、身上穿红袍，脾气真急躁。惹起心头火，一跳八丈高。(火)

2、请幼儿争论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢?

3、请幼儿争论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。

(二)熟悉生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1、观看小试验“纸的燃烧”，关心幼儿了解有些物品很简单被引燃，熟悉火源和易燃物品。

老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观看纸的燃烧过程。

2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)

小结：在我们的家中常常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来许多便利，但是假如不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来损害。所以小伴侣不能玩火。

3、争论假如发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场?

小结：假如消失小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……假如消失大火，我们要拨打求救电话119，并快速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。

(三)消防逃命演练

在教室里点燃废纸，让幼儿快速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子快速按逃命路线逃离现场。

活动结束

1、评价

2、总结

活动反思

通过活动的开展幼儿熟悉到了玩火的危急性，也了解了日常生活中的易燃物品，知道自己在家时不能玩火，假如发生火灾时也能快速的逃离现场，爱护了孩子的生命平安。最终逃命演练环节孩子印象最深，我们从二楼逃离到平安的地方，四十五名孩子只用了十三秒的时间。

幼儿百科：火灾是指在时间或空间上失去掌握的灾难性燃烧现象。在各种灾难中，火灾是最常常、最普遍地威逼公众平安和社会进展的主要灾难之一。

幼儿园中班平安教案《不玩火》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班平安教案《不玩火》含反思》

中班平安教案《不玩火》含反思适用于中班的平安主题教学活动当中，让幼儿不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火，知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危急，学会如何应对火灾，知道如何在火场逃命，快来看看幼儿园中班平安《不玩火》含反思教案吧。

活动目标

1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危急。

2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。

3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃命。

4、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。

5、教育幼儿懂得最基本的平安防火学问，做到在日常生活中不玩火。

6、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

活动预备

1、打火机、蜡烛、纸张等试验用品。

2、湿毛巾、灭火器。

活动过程

一、谜语导入活动，激发幼儿爱好。

身上穿红袍，脾气真急躁。惹起心头火，一跳八丈高。(火)

请幼儿争论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢?

请幼儿争论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。

二、熟悉生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1、观看小试验“纸的燃烧”，关心幼儿了解有些物品很简单被引燃，熟悉火源和易燃物品。

老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观看纸的燃烧过程。

2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)

小结：在我们的家中常常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来许多便利，但是假如不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来损害。所以小伴侣不能玩火。

3、争论假如发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场?

小结：假如消失小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……假如消失大火，我们要拨打求救电话119，并快速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。

三、消防逃命演练

在教室里点燃废纸，让幼儿快速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子快速按逃命路线逃离现场。

活动反思

通过活动的开展幼儿熟悉到了玩火的危急性，也了解了日常生活中的易燃物品，知道自己在家时不能玩火，假如发生火灾时也能快速的逃离现场，爱护了孩子的生命平安。最终逃命演练环节孩子印象最深，我们从二楼逃离到平安的地方，四十五名孩子只用了十三秒的时间。

小百科：火其本义指物体燃烧时产生的光焰，后引申为产生光焰的爆炸或射击、怒气、中医学上的燥热之气、热闹的、红色的等含义。

幼儿园中班平安教案《我们不玩火》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班平安教案《我们不玩火》含反思》

中班平安教案《我们不玩火》含反思适用于中班的平安主题教学活动当中，让幼儿不玩火,避开发生火灾，通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简洁的消防学问，大胆说出自己的理解，快来看看幼儿园中班平安《我们不玩火》含反思教案吧。

活动设计背景

现在越来越多的新闻上报导某某地方又着火了,损失惨重,或有人员伤亡。孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视上的所见所闻。平安教育无所不在,这不正是一个

非常好的教育契机吗?因此，绽开了本次活动。

活动目标

1.通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简洁的消防学问。

2.教育幼儿不玩火,避开发生火灾。

3.大胆说出自己的理解。

4.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

教学重点、难点

教育幼儿懂得最基本的平安防火学问，做到在日常生活中不玩火。

活动预备

幼儿：蜡烛、打火机、扇子等

老师：录像、图片、水、沙子、湿布等

人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小伴侣实行的不同的灭火方法)。

活动过程

1.嬉戏:灭蜡烛

老师出示蜡烛,点燃。"请小伴侣动脑筋想一想,用什么方法能把蜡烛熄灭呢?"

幼儿想出方法后,老师供应备有的材料,请幼儿到前面试一下,老师小结。

2.争论,"消失了火情,该怎么办?""现在天气干燥,假如消失火情,我们小伴侣该怎么办呢?"

引导幼儿说出各种灭火的方法。

小结;刚才小伴侣想出的方法都不错,假如消失了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小伴侣要记住,假如消失大火的时候,我们肯定要先拨打119电话。

3.请幼儿看录像。

"前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?"

看完录像,提问:"他们想到了哪些方法?""哪些方法是我们没想到的?"(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

小结:火小的状况下,我们可以实行开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小伴侣肯定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会爱护自己。

4.幼儿操作

"请小伴侣看操作图片,图上画的是几个小伴侣在着火的时候实行的不同的方法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为方法好的就在圆圈内打上"?"号。

争论:用扇子扇,是不是最好的方法?

"小伴侣想一想,爷爷、奶奶生炉子的时候,用扇子轻轻地扇,火就