2024教师师德考核个人工作总结范文（33篇）

2024教师师德考核个人工作总结范文（33

篇）

师德师风个人总结

20_-12-11

在教师岗位上一年的工作终于到了结束的时候了。简单的回首

了这一年的工作，我觉得自己在教学上有进步。对于过去的教学工

作，有进步的同时，我觉得也还要更努力，毕竟作为教师，给学生

教育教学是

20_-01-14

时间过得真快，又到了年度考核的时候了，回想着一年来的教

学工作，我们都有哪些收获和不足呢？快总结一下吧。下面是由为

大家整理的“20_教师年度考核个人总结”，仅供参考，

20_-04-21

作为名小学教师，我时刻为自己的工作而感到骄傲，因为我在

这个过程当中深刻的体会到了工作给我带来的快乐，现在我也希望

能够在这个过程当中有更多的积累，一年的工作已经结束了，但是

我从来都没

2012-02

师德师风教育活动深入人心，教师们在学习活动中深有体会，

要做一名合格教师，必须具有高尚的情操，才能以德治教、以德育

人。下面是为大家整理的《20_年教师师风师德培训个人

20_-10-19

2024教师师德考核个人工作总结范文篇13

为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、

热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍。根据上级主管教育

部门文件精神，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校具体实

情，经过周密而细致地工作，于20_年6月20日圆满完成了本年

度的师德考核任务。现总结如下：

一、宣传学习工作。

组织教师学习了《岩家拢学校教师职业道德考核办法》，要求

教师对照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深

入人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织教师认真学习有关

考核文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。

二、成立师德考核领导小组

组长：刘周让

副组长：张忠生华辉

成员：田友满吴满文

三、组织考核

1、教师自评。

2、教师互评

3、领导评分

四、统计成绩

1、将所有教师的互评分、师德管理机构评分、学生和家长评价

表等录入电脑，算出参评人数的均分，工作组评分累计相加。

2、将每位教师的四项评分相加，

五、效果

通过教师职业道德考核评价，加强了师德建设的力度，提高了

教师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建设，从教师个人师

德考核分数来看教师队伍整体风貌是积极向上的'，进取精神很强。

另外一年来教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快，

涌现出许多动人的事迹。

总之我们通过狠抓师德师风建设工作，把师德评价作为师德建

设的重要组成部分，做到制度完善、加强过程管理，发现问题及时

处理，保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经

验，进一步提高。

岩家珑中学

20_年7月

2024教师师德考核个人工作总结范文篇14

时间荏苒，岁月如梭。转瞬间，从教已三十余载。作为一名老

老师，一路走来，深感做老师简洁，做一名好老师实属不易。

职业道德要求老师要以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”

的自我牺牲精神去对待自己的工作；要以“捧着一颗心来，不带半

根草去”的忘我奉献的风格去忠诚自己的事业；要以“学高为师，

德高为范”的品质去约束自己的言行。在漫漫征程上，老师注定要

和艰辛为伍，与苦累同行！我们中，时常有人将自己的儿女弃置一

旁不得照看辅导，却为班里的一个同学的'成果上不去而心急如焚；

时常有人将自己的病体忘在脑后无暇求医就诊，却为自己同学的健

康成长而弹精竭虑；时常有人放弃了唾手可得的发财致富的良机，

而一脚踏入面对清贫、面对陋室、面对艰辛的门槛。我们常说，老

师干的是“良心”活。所谓“良心”，小而言之，为仁德之心、美

善之心、慈爱之心；大而言之，就是为民族振兴、事业兴盛、祖国

腾飞的责任感、事业心。有了这种情愫，就会有一种奇异的力气去

进行困难的跋涉和不懈的努力。

登上这三尺讲台，天宽地广，宠辱偕忘；面对那莘莘学子，乐

在其中，其乐无穷；执着于育人大业，痴心不改，无怨无悔。把简

洁的事做细、把平凡的事做实、把传统的事做新，在平凡的人生路

途上造就不平凡的自我。在桃李争艳的季节，会歆享那沁人心脾的

芳香；当鸿雁捎来同学们的问候，会沉醉于那无比温馨的爱河；当

琅琅读书声沉没了那尘世的喧嚣时，会畅游书海，傲慢于校内的圣

洁。

在深入到到开展师德学习，加强师德建设的今日，我们畅怀心

声，劝慰心灵；拒绝倦怠，抖擞精神。带着欣慰、带着满足、带着

恬澹、静静地在世丛中傲笑。

2024教师师德考核个人工作总结范文篇15

老师的天职是教书育人。因此，作为一个老师必需要进步自己

的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的开

展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意

的好老师。下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。

一、政治思想方面

本人坚持学习，努力进步自身的思想政治素质，学习《《教育

法》》、《《老师法》》等，按照《《中小学老师职业道德标准》》

严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，

为人师表。坚持以身作那么、严以律己，增强自身的自控才能，控

制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，

平时积极参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活

动。

二、德育工作

教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱〃。

师爱是伟大的、神圣的。

在教学工作或生活中，我首先理解学生，包括对学生的身体状

况、家庭情况、知识根底、学习成绩、性格气质、交友谊况、喜怒

哀乐的深化理解。为了理解学生，我每天都和他们在一起，和他们

话，在闲谈过程中理触他们的‘根本3/情况。第二，我热爱每一个

学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱；活泼的要爱，

文静踏实的要爱，内向拘束的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也

要爰。第三，尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，理解学生

的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任他们的潜在才能，放手

让学生在理论中锻炼，在磨练中成长。第四，严格要求学生，对学

生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作

为一个三年级的数学老师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学

到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的此

岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，朝翔在无尽的天空。在我

的爱心教育下，学生的素质正在进步。

三、教育教学

在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力进步自身才能、

业务程度，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心。坚持

“一切为了学生，为了学生的一切〃，树立正确的人才观，重视对

每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为标准来

衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系,

关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个

学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理

老师与学生家长的关系，在与家长联络上互相探究如何使学生开展

的，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学

科特点加强对学生的思想教育，进步他们的思想政治素质，激发他

们的学习积极性，努力进步教育教学质量。

总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探

究；才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落

伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深

化细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一

位学生，让学生在宽松愉快的环境中承受良好的教育。一句话“注

重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。〃

2024教师师德考核个人工作总结范文篇16

光阴荏苒，时间转瞬即逝。近三年来，我担任一个班语文教学

工作，兼做班主任工作和年级组管理工作。勤垦育桃李，坦荡为师

表。在学校领导的热心关怀下，在各位同仁的精心呵护下、在一届

届学生的鼎力相助下，感觉自己在与学生一同成长，各方面日趋成

熟。同时，在教育教学、年级管理等方面取得了一定的成绩。回顾

近几年的工作，下面从德、能、勤、绩、廉等方面对自己加以总结,

以便自己更好地进步。

一、加强理论学习，不断增强政治理论水平和思想道德素质。

作为一名在大学期间就入党的老党员，始终没有放松对自己的

要求，时刻以一名优秀党员的标准要求自己。近年来，我一直将理

论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观

念，提高思想政治素质。本人一直担任年级党支部的组织委员，工

作认真负责，圆满完成了高二党支部的党员发展、材料整理等党务

工作。在不断加强自己的党性修炼的同时，还努力从本职工作做起,

不断加强业务学习，有较强的事业心和责任感，尽职尽责地完成各

项工作。坚持做到“在认认真真学习上要有新进步，在堂堂正正做

人上要有新境界，在踏踏实实做事上要有新成效”。无论做什么工

作都能摆正自己同组织、同事业的关系，在工作和事业面前顾全大

局，不争名夺利，不计较个人得失。特别是大家工作中以二中为家

的精神一直感动着我，激励着我。自己的工作也得到了组织和学校

的认可，本人曾于20_年、20_年、20_年获得县教育局机关党委

表彰的优秀党员、优秀党务工作者、县级师德标兵、县级优秀班主

任等荣誉。

二、求真务实，脚踏实地，不断提高自身的工作能力。

自己在目前的工作岗位上已工作了9年，经过不断学习、不断

积累，具备了比较丰富的教育教学经验，能够比较从容地处理日常

工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办

事能力和文字言语表达能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的

提高。工作中，勤勤恳恳，任劳任怨、求真务实。参加工作以来，

我曾四年担任高三班主任，前后于20_年、20_年担任复读班班主

任。多年的班主任经历中，我注重方式方法，注重求真务实，班级

管理成效显著，年年每学期被评为“优秀班主任”，同时也多次获

得“十佳班主任”称号。在语文教学过程中，从最开始的摸索探寻

阶段，不断向老教师学习，最后到现在的成熟阶段。教学水平逐年

提高，业务能力有很大的提升，学生的语文成绩在每次考试中均名

列年级前茅。教学风格轻松活泼，深受学生一直好评，在每年的学

生评教中，排名都位于年级前列。在除了完成的自身的教学任务外,

还积极加强教研，平时积极撰写论文，先后有多篇在省市县三级发

表。

三、勤于思考，创新工作，不断取得新成效。

无论在语文教学工作中，还是在班主任工作中，还是在年级组

管理工作中，我都本着对事业高度负责的态度，坚持勤于思考，刻

苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得优异成绩。

在语文教学中，根据学校的“三让”教学理念和“三字六步

法”，结合自身特点，创造性地改变课堂学习方式，大胆采取了一

系列有助于学生自主学习的举措，如充分挖掘小组潜力，研究小组

合作学习的新模式，使所有学生参与到学习中来，学习热情大幅度

提高。同时还开展“学生授课”“让学生当评委”“每周知识盘点”

等活动，最大限度地调动了学生的语文学习积极性，教学效果明显。

教学成绩ec值一直稳居前三。

在班主任工作中，大力践行“以生为本”的理念，真正树立了

为学生服务的思想。在工作中，除了完成学校布置的日常性事务之

外，还创造性地开展了一系列活动，大大提高了学生干部的管理能

力和班级学生的素质。如开展“学生讲坛”，“学生讲坛”形式多

样，内容丰富，内容涵盖了学生的学习、生活、为人处事等多方面，

为大家提供了一个张扬个性、展示能力的平台，锻炼了学生的思维

能力、口头表达能力、人际交往及沟通能力，同时也有利于营造更

加浓郁的班级文化氛围。策划和组织“感动你我温暖205”大型颁

奖晚会，在校内产生极大的正面效应，并刻成光碟，组织全校师生

学习。另外，每周坚持值周干部负责制，坚持每周一次值周总结。

通过一些创新活动的开展，学生干部的素质提升很快，学生自我管

理能力日趋增强。班级连续两年被评为“五星级班集体”。

在年级组的学生德育管理工作中，坚持工作创新、大胆改革。

本人所策划、组织、安排的值周班工作已经成为学校的一张名片。

学生值周已经成为校园一道亮丽的风景。在学生管理方面，既注重

日常管理，又积极出谋划策，开展富有特色的德育活动，如先后组

织了“走进泗溪锻炼体质”“走进车溪感受文明”两次大型外出社

会实践活动，活动安排周密，部署到位，取得了圆满的成功。还在

年级组内开展“周二读报站军姿”“班级学生干部交流制”等活动,

年级组德育工作红红火火，保持良好的发展态势。

四、敬业爱岗，勤奋工作，不断取得新进展

勤勉敬业是对一名党员教师的起码要求。我能够以正确的态度

对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想

方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。我品

尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。我付出了自己辛勤的汗水，收获的

是学生们可喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们

丰厚的感情。

在我的带领下，班级语文教学成绩优势明显、班级管理风生水

起，年级组德育有声有色。在近三年的年度考核中，两年获得“优

秀”等次。我始终认为，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在

于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的

价值，促进班级和整个年级的腾飞。

五、无私奉献，廉洁自律，不断改进作风。

学校工作需要年年岁岁的延续，延续一种不变的情结。两袖清

风，坚守三尺讲台。忙碌、单调、繁琐、劳累充斥了整个的身心。

不管怎样，牵引的动力就是一种奉献。我时时处处从严要求自己。

在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作

中任劳任怨，扎实细致，真正走进学生和同事的心灵。在任职期间，

牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上

时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自

己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、

自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚

定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，

贯穿于日常工作始终，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成

为人师表的作风，做到拒腐蚀永不沾。

真水无香，大爱无言。我将继续捧着对事业的忠心，怀着对孩

子的爱心，凭着对工作的尽心，本着对同事的热心，带着对未来的

信心，满怀激情，一路向前，和大家一同成长。

2024教师师德考核个人工作总结范文篇17

师德师风所包含的内容，自古就是教书育人，为人师表。我从

小就希望长大做一名教师，如今做教师已经有几个年头了，想想自

己所走过的路程，对照教书育人，为人师表这个基本内容，深有体

会。

自己选择了这个职业，在政治思想方面，能坚持学习，努力提

高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中

小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。

为教育事业奋斗终身的献身精神，把忠诚于人民的教育事业，看成

最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作

上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领

导交给的各项工作任务，并用学为人师、行为示范的要求来约束自

己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的三满意教师。在平时我经

常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造

一个好老师的形象.

到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢？我

认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。王叔舟老师说过:

一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师

的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑

起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。是啊，一个没

有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖

的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我

们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往

打破沙锅问到底。没有广博的知识，就不能很好地解学生之惑，传

为人之道。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展,

每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作知识

爆炸时代、数字时代、互联网时代的今天。因而，我们这些为师者

让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新

教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新,

不去充实，你那点知识就是一桶死水。

要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都

要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生犯

了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。

我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离,

增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的

尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很我注意尊重学生的

人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求,

又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采

取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生

掉队，尽最大的努力使他们健康成长。

我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他

们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用

自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发

展。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得

知识，更重要的是得到老师的关爱。据有关调查表明，喜欢渊博知

识型老师的学生占31%；而喜欢具有师爱型的学生达到53%,他们希

望自己的老师温和、可亲，具有爱心。由此可见，在学生们的心中,

一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力。学

生表示：对有爱心的老师他们会自觉尊重教师的劳动，十分愿意接

近老师，希望与教师合作，把教师看成是父母亲般的亲人。他们愿

意向老师袒露内心世界，分享自己的喜怒哀乐。教育需要师爱。没

布师爱的教育是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项教育中，

师爱是基础，是先决条件。因此，在教育过程中，无私地奉献这种

师爱，既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。

如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不

上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教

师的理解和尊重。李叔同先生的为师之道。他就是把学生当做人来

看的，当做平等的人，堪与尊敬的人。而不是把学生当做下级，当

做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点。他

们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。其实这

种做法是有失分寸的。俗语道：人怕敬，鬼怕送。你敬我一尺，我

敬你一丈。所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上,

而应该像李叔同先生那样，做一个和气的人，一个严谨的人，一个

值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强

烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会

成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢

老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活

的教育工作中，教师应把握批评的度，变忠言逆耳为忠言悦耳。正

如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在

于激励、唤醒、鼓舞。教师还要转变教育观念，树立以学生为主体

的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道

德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并不断更

新、充实自己的知识，做一个学生喜爱的老师仍是我努力的目标。

2024教师师德考核个人工作总结范文篇18

我于20_年毕业于镇江高专数学教育专业，—年毕业于—大学

数学教育专业，—年8月调入—市中学工作至今，担任初中教学工

作、班主任工作。几年来兢兢业业，忠于职守，取得一定的成绩。

一、政治思想过关，工作热情高

我能够积极参加政治学习，关心时事，贯彻落实党的“三个代

表”重要思想，深入学习党中央的各种文件。始终相信“干一行，

爱一行；爱一行，专一行”。认真学习“八荣八耻”，做好各种笔记

并写出心得体会；并把其精神实质落实在自己的日常教学工作中，不

怕苦，不怕累，始终以最大的热情和干劲投入教育教学工作。

二、教育工作，有声有色

近几年我担任了毕业班的数学教学工作。针对即将面对升学的

实际，寻找各种方法促进全班学生共同进步。保质保量的参加教研

活动。决不错过任何公开课，通过听课、评课的活动，不断进步。

虚心向老教师学习。和他们一起研究教学中出现的疑难问题，交流

教学体会。

担任班主任工作期间，积极协助任课老师的工作，贯彻落实国

家教育方针，竭尽全力，真心奉献，以民主的作风，真诚的胸襟，

高尚的师德，团结广大同学，充分利用各方面的力量做好教书育人

的工作，积极围绕工作中心、以加强文化成绩的学习，增强综合素

质为重点、兼顾学生的课外文化生活。开展谈心式思想交流、组织

娱乐生活、保证了课外生活的布效运转。

针对我们毕业班，学习时间紧，任务重的实际，做为班主任，

我经常利用课后时间了解学生学习情况，了解学生学习兴趣，积极

开展丰富多彩的社团活动，走进社区，走进我们身边的历史名胜，

拓展学生的视野，利用班会组织部分学生一起探讨历史、民俗、利

用多媒体教室向学生展示—市的社会和经济的发展，激发了他们自

豪感和学习学习热情。

三、教育教学技能，不断提高

今天是个新旧知识不断更替交换的时代，因此在平时的,工作中

我不敢有丝毫的懈怠，不断加强理论学习，探索新的教学方法。用

先进的理念武装自己。

在不断的自我总结中，我先后有教学论文《试谈语言艺术与数

学教育》获江苏省教育学会论文评比三等奖、《感受数学美，愉快

学数学》获江苏省教育学会论文评比优秀奖，《注重教学方法，演

绎灵动课堂》获—市教育学会论文评比三等奖、《新课程下数学作

业的设计与评价》获得—市数学学会论文评比三等奖，参加镇组织

的教学比赛获得二等奖，辅导学生参加数学竞赛获得省二等奖，—

年度考核为优秀，被推荐为—年度—市优秀教育工作者，—学校先

进个人。工作至今，所教班级在历次中考中都有不俗的表现。

作为一名党员，我始终像呵护我的家人一样深爱着我的教育事

业，我曾无数次的憧憬着能成为一名具有一级职称的光荣的人民教

师。我将以此为契机，更加努力的工作、更加目信地面对讲台下那

一张张充满对知识的渴望的可爰眼神，进一步提高与完善自己，不

断成熟与进步，争取把工作做得更加完美，用我的青春和汗水为伟

大的教育事业增添一抹鲜艳的色彩。

2024教师师德考核个人工作总结范文篇19

一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作,

总结经验、吸取教训，我就本年度的工作小结如下：

一、思想工作方面：

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己,

努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的.形势。通过阅

读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提

高自身素质为能保质保量地完成教学工作。

二、教育工作方面：

这学年，本人担任一年级两个班及数学教学工作，教学班级量

大面积，并兼任班主任，负责学校的各项班务。平时认真做好学校

布置的各项工作，积极配合学校各项活动。在教学中，本人认真钻

研新大纲，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、

科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养

学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

三、遵守纪律方面：

本人严格遵守学校的各项，不迟到、不早退、有事主动请假。

在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的

关系。平时刻苦钻研业务知识，积极参加教研活动，不断提高自己

的教学水平。

总之，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全

体学生，始终坚持以“学生发展”为目标，潜心钻研业务，勇于探

索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

2024教师师德考核个人工作总结范文篇20

师德师风是教师队伍建设最为重要的内容，师德师风教育是提高

教师素质的重要法宝。教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学

生，在工作中我严格要求自己，为人师表，敬业爱岗，廉洁从教，在

教师队伍中起到了良好的表率作用。下面就自己的学习、实践和体

会进行总结。

一、加强教师的师德师风建设

通过学习，我认为作为一名教师不仅要具有良好的道德品质，

更应当掌握现代教育教学理论和现代教育教学方法，具有较强的教

育和教学组织能力，具备良好的思想素质和业务素质，对待学生要

耐心、细致、负责，遵纪守法。要做到教书育人，要具有良好的道

德品质和职业道德，要热爱学生，以“学生满足，家长满意，自己

满足”为标准，要求学生不能做的我们要做到。对于学生的教育和

管理，不能只停留在知识的传授上，而应当充分的发展每一个学生

的个性特长和学习能力，针对学生的个性不同，采取不同的'教育方

法。对于学生的人格培养、成长过程、知识的获取、能力培养以及

良好的品格培养我们要在学生身上下功夫。

二、关爱学生

爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地

爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大

的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才

乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学

习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文

静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”

同样也要爱。

三、热爱教育事业

教育是事业，而教师是职业。既然选择了教师这个职业，就要

对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉

献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完戌每一项教学工作，

不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

四、加强学习，不断提高自身素质

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自

己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通

过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己,

提高自身素质。

总之，本人在这—年中，有进步也有需要提高，如果再不加强

学习，在学习的过程中对自己的学识有时不能做到及时反思，在以

后的教学中，要多向老教师请教，学习他们的经验，以及对学生的

要求。

2024教师师德考核个人工作总结范文篇21

一个学校的师德师风直接关系到学校的形象，教师队伍素质直

接关系到学校的声誉。因而，学校在抓好教师队伍建设的同时，把

师德师风建设作为学校工作的重中之重。师德师风建设，不是简单

地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体

现！师德师风需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!

—年来，我校在师德师风方面做了许多工作，也取得了一定成

绩，得到了领导和广大教师的认可。现将我校一年来师德师风建设

工作总结如下：

一、领导重视，组织措施到位。

我校将师德师风工作列入了学校工作的重要议事日程，成立了

以刘新春为组长，张丽为副组长，由校长为组员的‘师德师风领导小

组。领导小组下设办公室，配有专职人员担任办公室主任。办公室

主任由校长担任，办公室主任由教导处主任、德育处主任及班主任

担任，负责整个学校师德师风工作的组织、协调、督促、检查和考

核。

我校对教师的师德师风建设工作高度重视，专门设立了以校长

为组长，教导主任为副组长，各班班主任为成员的领导小组。并把

责任目标落实到班级、具体教师。同时，学校在师德师风方面采取

了一系列措施：

1、将师德师风建设与学校各项工作相结合。我们采取了自查与

学习教育相结合的办法，重点学习了《义务教育法》、《教师法》、

《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职

业道德规范》、《关于加强和改进师德建设的实施意见》等法律法

规。通过学习，让全体教师明确了“学为人师、行为世范”，“教

书育人、为人师表”的具体要求。

2、加强了学习，组织教师学习了市教育局《关于加强和改进师

德师风工作的意见》等文件。

3、开展了“一个一”活动，即每位教师一个师德师风建设主题

活动。

4、组织了一次师德教育宣传，让全体教师明确教师职业道德规

范。

5、开展了师德师风调查活动。教导处、德育处组织教师对全校

各年级学生的优秀家庭成员、好老师进行了调查，向全体教师公开

了个案。并对全校师生家长进行了调查，发放了调查问卷400份，

征询了家长对学校师德师风的建设意见。通过师德师风调查活动，

使我校广大教师的工作作风、学风有了明显的转变，办事效率得到

提高。

二、加强教育，促进自律

学校在师德师风建设方面，采取形式多样，内容丰富的宣传教

育活动。通过宣传画廊，校园广播站，校园网络及教师之间的宣传

报道，使师德师风建设人人皆知。学校利用板报、宣传栏、黑板报、

宣传画等阵地，大力宣传优秀教师风采，倡导尊师重教新风，营造

浓厚的社会氛围。通过开展师德师风调查，使教职工进一步提高认

识，自觉加强自律，努力营造良好的育人环境，切实提高教育行政

部门的管理效率和服务质量。

三、加强领导，提高认识

学校领导非常重视师德师风建设工作，成立了由校长任组长，

副校长任副组长，各科任人员为组员的领导小组。具体工作在计划、

组织、活动、总结以及师德建设等方面都能够像到统筹安排，责任

到人。并把师德师风工作纳入了学校工作及教师个人的年度考核，

做到考核有依据，评价有依据，这样才能调动广大教职工积极性，

创造性。

四、抓好落实，建章立制

为把师德师风工作落到实处，我们主要采取了以下措施来保证

工作的落实：

(1)制定和完善了各项管理制度，使管理制度化、常态化。

(2)建立了教职工师德师风档案，为教师的自我评价，小学教师

职务评优和岗位聘任工作提供了依据。

(3)建立和完善了各项激励、表彰奖励制度。

(4)制定学校师德评价办法，对全体教师师德师风状况，工作业

绩等实施奖励。通过这些措施的实行，有效的促进了我校师德师风

建设工作的开展。

五、存在问题，明确努力方向

我们在师德师风活动中虽然取得了一定的戌绩，但还存在着许

多不足：

2024教师师德考核个人工作总结范文篇22

在紧张忙碌的工作中，一个学年又过去了。一年结束之际，回

顾着一年的学习、工作，颇感有总结提高的必要。我认为，教师的

政治思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上，做为一个人民

教师，在教学上应有强烈的责任心，这种责任心我想主要体现在以

下几个方面：

一、爱岗敬业，忠于教育事业

热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既

然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必

要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平

凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。对教师职业的热爱，

忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。

通过自己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获

得了回报，内心充满了成就感，在教学工作中也就有动力去做好每

一件事。

二、热爱学生，平等对待每一位学生。

关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具

备的学生观。热爱学生，尊重学生的'人格，才会关心学生，了解学

生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。但人非圣贤，熟能

无过。更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我

也常会和学生交流。让学生能够站在对方的立场思考问题，感受自

己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心认识到自己的

错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语

气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真

正的热爱每一个学生、关心每一个学生。学生完全能接受你的批评

和意见。

三、努力提高自身教学水平

师者，传道、授业、解惑也。只有精通业务，才能将科学知识

准确地传授给学生，而不致于误人子弟。倘若学生给你提出的问题

你总是不能准确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那

时学生对你已没有信心可言，对你所教授的学科也不可能再有兴趣,

当然也不可能学好这门课程。另一方面，每个人都有他不同于其他

人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，老

师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。

四、努力提高自身道德修养

通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明

确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能

因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，

也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。

在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。

今后，我将继绫从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心,

树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我相信只要不

断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一

名优秀的教师。

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，忠于人

民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爰岗敬业,

关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每

一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受

学生尊重和信赖的老师。现对个人工作总结如下。

一、在政治思想方面

本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教

育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求

自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于人民

的教育视野，做到为人师表。

二、在教育教学过程中

不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行

师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了

学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的

全面素质和良好个性的培养，关心每一个学生，尊重每一个学生的

人格。

三、做一个理念新的教师

一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的

基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。

回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、

虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我

生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避

短，争取百尺竿头更近一步。

四、今后的改进方向

要更进一步认真学习重要理论精神，及时掌握工作重点方针，

从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思

想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥教师的先进作用,

敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政

治与业务两过硬。

2024教师师德考核个人工作总结范文篇23

第一、在思想方面

我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执

行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、

了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要

求学生做到的，自己苣先做到，以身作则，为人师表同时处处以

《教师职业道德规范》来约束自己的言行，不断的提高自身的政治

素质。

第二、严格执行学校的作息时间

不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，

出满勤，干满点，给学生做好的示范。

第三，在教育教学工作中

我积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能

完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发

挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。

同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班

级的教育方法、教育模式，进行教学改革，充分发挥学生的主体作

用，让学生更多地参与到教学中来，不再是被动的听、被动的学与

此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，

努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多

媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方法,

调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。

总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在

发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作

为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发

现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其

特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣

历史使命。

在过去的一年中，我有过收获，也有失落路漫漫其修远兮，吾

将上下而求索。”我将继续努力，力争佳绩，为我校的发展壮大贡献

自己微薄之力。

在学习了“三爱”教育读本，让我明白了许多事情，我看到了

穿透井喷嚣张弥漫的毒气和无情的茫茫洪水的是人民教师高尚师德

的光芒。我懂得了有一种比自己生命，比家人的安全更重要的东西,

叫做老师的责任。在开展“三爱”师德师风阶段的学习后，使我深

刻地认识到作为教师无尚光荣，看到了新时期人民教师的光辉形象

和崇高的思想境界，在人民群众中产生了重大社会反响，赢得了高

度的赞誉。

作为一名教师，苣先要爰教育。有敬业爱岗的精神，正确认清

和对待教师责任，提高意识、能力。歌德说：“你要欣赏自己的价

值，就得给世界增加价值。”“尽力履行你的职责，那你就会立刻

知道你的价值。”奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品

质，所以我们的工作就是奉献，通过向学生提供优质的服务使学生

接受良好的教育，最终成为对社会有用的人才。对此，我们的责任

在于教育和引导，重在树立让学生满意的思想观念，努力实现学生

合理的要求。为了把教育寓于服务之中，使我们的教育得到学生的

认可，成为社会满意的教育。

其次，要爱学生。学生作为学习的主体，可能是学校中最不容

易满足的群体。他们思想活跃，对周围的人和事容易理想化，而我

们又习惯把学生当成“不懂事者”，对他们的声音往往听不见或者

不想听，对他们所做的事情往往是不屑一顾，做错了事情不去了解

就一味的批评。事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于

自己的感受和要求，每个学生都有自身的闪光点，努力地去挖掘，

其实就能发现他们每个都是祖国的花朵。要把“学生当成人来培

养”，要正确对待学生的意见，师生之间应保持一种人格上的平等。

师生之间的教与学实际上是一种矛盾，处理得好就会像父与子、母

与子的关系，但处理不好就会产生对立态度。我在今后的教育中，

注重把学生当成朋友，改变师道尊严的旧习俗，彻底转换观念，建

立民主、平等、和谐的师生关系，让师生共同发展，培养和造就一

代新人。

最后，要爱自己。塑造师表风范。以“学为人师，行为世范”

为准则，履行教书育人的神圣职责，增强教师职业的光荣感、成就

感、使命感和责任感，正确处理自己与社会的关系，忠于职守，言

传身教，为人师表，做学生的楷模，做社会的表率，注重自身全面

发展，增强自身师德修养，提高自身专业知识和专业技能，实现自

身价值。

作为一名教师在教育教学过程中不断丰富百身的'学识，努力提

高自身能力、业务水平。教师的素质不高也难以教出高素质的学生。

随着“育人”时代的发展不断有新的内容，那么就要求老师具有一

定的政治素质、思想素质、业务素质。视野和思维不能仅仅着眼于

孩子的现在教学过程中，应开发多方面的智力。

通过这次学习使我明白了：师生之间是一种人格上的平等，教

师是服务于学生的，并在服务的同时教会他们怎样做人，做一个对

社会有用的人。一句话，教师专业发展是实现教师人生价值，让学

生满意的客观需要。

愿“爱教育，爱学生，爱自己”成为我们的师表之基，师风之

根，师德之魂。

2024教师师德考核个人工作总结范文篇24

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本学年，我能够自觉学习党报

党刊上的文件精神，在思想上，行动上和党中央保持高度的一致性;

认真学习科学发展观、《中小学教师职业道德规范》、学习教育教

学法规，并落实到自己的工作中去，树立高尚的师德。通过学习，

我能在各方面严格要求自己，努力地提高自己的师德修养，勇于解

剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教学工作方面

这学期，本人担任三年级语文和英语教学工作。在教学中，我

能自觉做到教学杰度认真，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓

教学思路，把一些先近的教学理论、科学的教学方法及先进现代教

学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探

究、勇于创新等能力，努力提高学生的语文素养。

严格执行“日练周测单元过关月考”制度，用错题集来订正学

生的错误。圆满地完成了教学任务。

在工作之余，我还认真总结教学经验，积极参加各种竞赛活动,

在08年秋期喻寺镇的教师技能大赛中获书法组第二名，青年教师优

质课竞赛中获语文组第三名。在泸县小学英语教师技能大赛中获三

等奖。

三、班主任工作

担任班主任工作后我费尽心思，想尽办法，按照《小学生日常

规则》进行班级管理，很抓安全、卫生、纪律。顺利地完成了学校

交给的各项任务。经常找学生谈心，进行家访，做量的工作，使一

些“问题”学生明白是非，知道了什么该做，什么不该做，使他们

养成了良好的行为习惯，让学生有了良好的集体荣誉。

其次加强班级板报的建设，营造良好的学习氛围，鼓励发扬先

进。我在班后面的板报上，开创了“学习园地”和“雏鹰争章”栏

目；定期评出优秀学生个人和小组，张贴在“雏鹰争章”板报上，

以发扬先进；黑板报定期更换，内容形式要求出新，起到了很好的

宣传教育的作用。最后设置班级小岗位，加强班级的常规管理。

本学期我进行了很大的改革：首先是把班级工作分块，设置23

个小岗位，每个同学根据个人实际情况自由认领，由班干部和班主

任监督打分，作为学期末对同学进行评优和综评的依据。

作为一名教师，不仅需要努力地工作，更需要积极参加素质教

育的实践，不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，

我将在以后的工作中再接再厉！

扩展资料：

教师，这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规

和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称

专业，安排座位、备课上课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、

组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本知识，开展主持学术

交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实

践能力，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。

他受社会的委托对受教育者进行专门的具有建设性的教育，执

行各项教育政策，维护社会稳定，为国家和社会培养各类高素质或

实用人才。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传

播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此

人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。

在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过

程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到我国年

轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的

兴衰。

2024教师师德考核个人工作总结范文篇25

本人今年担任初一两个班的语文教学，并兼任班主任工作。前

阶段通过“三爱教育〃学习活动，我深深的认识到师德建立的重要

性。

一、爱事业

忠诚人民的教育事业，具有奉献精神。老师只有热爱教育，才

会热爱学生，才会献身于教育。一名老师，假如不热爱教育事业，

是不能担当起教书育人的重任的。热爱教育事业需要的是我们老师

实实在在的付出，而不是事事以钱来衡量自己的工作。因此老师只

有职业心是不够的，还需要我们把这份对工作的职业心深化为事业

心，只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对

学生负责、对学校负责。

二、爱学生

教书育人，诲人不倦。在新课改的冲击下，在教学过程中要求

我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂，发挥学生的主

体性，充分尊重学生。为此我们更应通过爱去尊重我们的学生。其

实，每个学生都拥有自己的天空，在一些我们认为的坏孩子身上也

有潜能，我们要擅长发现，这就需要老师对他们同样倾注一份爱、

一份尊重。所以，在新形势的'教学环境下，我们老师需要转变原本

的质量观、人才观，用全面的目光来看我们的学生，从内心来热爱

每一个学生。

三、爱自己

以身作那么，做学生的典范。作为一名合格的老师，除了懂得

去爱别人，还要懂得去爱自己。老师的存在就是典范，我们的行为

本身就是一种无声的教育，即所谓的“身教重于言传。〃俄国的车

尔尼雪夫斯基指出：“老师把学生造成什么人，自己就应是这样的

人。〃老师在业务知识、才能素质方面要成为学生的典范。假如学

生感到老师才高八斗、学富五车，肯定会从内心产生佩服感，从而

增强了自己对知识的求知欲，来向老师看齐。我在教育教学过程中,

努力进步自身才能、业务程度，严格执行师德标准，有高度的事业

心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切〃，

树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。

利用学科特点加强对学生的思想教育，进步他们的思想政治素质，

激发他们的学习积极性，努力进步教育教学质量。

对照师德建立的要求，我在有些方面还存在着缺乏：

一、爱教育，培育敬业精神方面

在树立正确的世界观、人生观和价值观上还有待加强。教育理

念还不够先进，有时以分数论英雄，在履行自己时，还有些不到位,

有时认为只要上好自己的课就行了，不需要付出更多。在工作的方

法上还有些不够灵敏，缺乏积极性和主动性。

二、爰学生，进步育人程度方面

在社会思维的影响下，在坚持育人为本这方面，还有待加强，

有些偏离这条原那么，认为只要学生的成绩好，成绩是最重要的，

其他的不重要。有些工作没有“一切为了学生，为了一切学生，为

了学生的一切〃。课堂上，对好学生会关注多一些，多辅导他们。

对暂差生关注不够。

三、爱自己，塑造师表风范方面

老师应该“学为人师，行为示范〃，对照这个准那么，我认为

自己的学识还有待进一步进步，给学生一杯水，自己要有一桶水，

我想我还没到达这个要求。

今后的改良方向：要更进一步思想上行动上进步自己的工作责

任心，树立一切为学生效劳的思想。进步自己的钻研精神，要发挥

敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研教材，做到政治、

业务两过硬。严格要求自己，对工作全身心投入，用显著的成绩展

示自我，为教育的开展做出自己的奉献。

2024教师师德考核个人工作总结范文篇26

1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育

人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思

想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关

系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作

还不够尽职尽责；在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。

2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导,

保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生,

特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之

间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，

当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动

中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、

永保爱心，我尚待努力。

3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断

学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规

律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、

教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处

理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是

教师的职业特点所决定的。

4、在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，

就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在学生

中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创

文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体

的智慧，合作创共。

5、在终身学习方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不

断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学

规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、

教学还任重道远。

1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这

个准则。

2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而

出现敷衍塞责现象。

3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平

还不够快。

4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师

人格提出的特殊要求的理解。

对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对

优秀教师的要求，我拟定如下4项整改措施：

1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。

思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必

须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培

养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。

注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建

议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我

形象。

3、转变作风，积极工作。

坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树

立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，

始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自

励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲

价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教

育、为人民服务。

4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。

我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职

工学习，学习他们先上方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己

的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫

折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

2024教师师德考核个人工作总结范文篇27

师德师风建设是关系到训练工作成败的大事，是德育工作顺当

进行的牢靠保证。建设一支师德高尚、素养精艮的老师队伍，是提

高训练教学质量的关键。

我校依据区训练局20—学年第一学期期末工作支配，于1月

1315日集中我校全体老师和职工进行了三天的师德师风学习。

一、制定方案，落实学习内容

学校领导高度重视，拟订了“老师师德学习方案”，每项学习

内容都落实到具体的人。由主讲人依据方案去预备内容，拟订主讲

提纲，并联系实际进行宣讲，把老师的政治思想训练，师德师风建

设与先进的教学理念、先进的训练教学方法相结合，为全面贯彻党

的训练方针，全面提高训练质量，全面推动前进我校精神文明建设,

起到了主动的作用。

二、统一思想，提高熟识

为切实组织好学校师德师风集中学习。学校依据上级有关规定

和学校实际，明确了集中学习时间，校长在学习之前做动员，强调

在老师中开展师德师风训练活动的意义，校长对学校的师德师风训

练作出周密的支配。向学校教职工提出了加强师德师风修养，不断

学习，不断创新，完善自我，追求卓越的殷切希望。统一了全校教

职工的思想，熟识到师德师风训练的、必要性与紧迫性。

三、建立严格的学习制度

为了确保学习训练活动的顺当实施，搞好集中学习活动，建立

了“全员参预制”、“会议签到制”、“学习检查制”。“全员参

预制”，学校规定，合校教职工无一例外，全员参预整个学习过程,

以学校考勤管理制度之行考核；“会议签到制”，每次会议、活动要

求老师按时到位，准时签到，纳入出勤考核；“学习检查制”，在学

习期间，要求每位老师撰写学习笔记、心得体会，检查老师的学习

记录，心得体会，并上交学校存档，同时纳入老师年度考核成果，

与年度考核奖挂钩。

四、这次师德师风学习的内容

1、省、市“十二五”进展纲要及学校“十二五”进展目标；

2、师德师风学习讲座；

3、课堂教学专题讲座；

4、应对市场挑战，提高老师力气；

5、班主任培训；

6、四位外出学习的老师对全校职工进行的二级培训学习；

(1)中国旅游训练专业老师赴奥地利进修实录；

(2)参预“全国实训基地设计与管理研讨会”介绍；

(3)参预赛德尔基金会上海电子工业学校学习体会；

(4)参预杭州PTC校内方案培训学习汇报；

强化师德、铸造师魂。今后我们将更加扎实地做好师德师风建

设工作，探究“以德治校”、“以法治校”的新路子，要站在新的

起点，把握新的形势、增加工作责任感、使命感，推动前进学校训

练快速进展。突出重点、狠抓落实，现在即将步入“十二五”时期,

学校将以扎实有效的工作促进学校训练进展。团结和带领全校师生

员工，以主人翁精神投身改革，早日把学校建设成为有特色、高水

平的职业学校。

2024教师师德考核个人工作总结范文篇28

一、政治思想方面

一年来，本人能认真学习政治理论知识，积极参加各种政治学

习活动，关心国家大事。能一如既往的认真贯彻国家的教育方针政

策，依法执教，爱岗敬业，为人师表，教书育人，兢兢业业完成好

本职工作，热爱教育工作，忠诚于人民的教育事业。

二、考勤方面

一年来，本人能模范遵守学校的名项规章制度，不迟到，不早

退，有事按规定履行请假手续，严以律己，为全年工作的圆满完成

奠定了良好的基础。

三、教育教学业务方面

首先，在教育教宜工作中求真务实，认真开展教育教学活动。

在工作中，能认真按课程标准备钻研教材，分析教材，把握学情，

精心完成教学设计，认真批改学生作业，发现问题，及时解决，向

课堂四十五分钟要质量。本年度春学期完成数学教案课时，作业批

改—次，配套练习全批全阅，物理教案课时，作业批改—次，配套

全批全阅，听课—次，贴合学校规定的教学任务。

秋学期至考核完成数学教案课时，作业批阅—次，配套练习全

批全阅，物理教案课时，作业批阅—次，配套练习全批全阅，听课

—次。完成物理实验—个，其中演示实验一个，分组实验一个，有计

划、实验报告，相关实验资料齐全，贴合学校规定的教学任务。

第二，坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程,

构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习

新课程标准与构建新理念有机的结合起来。经过学习新的.《标准》，

认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工

作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高本事，以全新的素质

结构理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

第三，能积极参加教育教学培训活动，本年度参加了“国培计

划”—省农村中小学骨干教师远程培训项目（班主任培训）并荣获

优秀学员；20一年国培计划中西部项目远程培训（初中数学）。学

习先进的教育教学理念方法。虚心向有经验的教师学习，并应用到

自我的教育教学实践中。

第四，能运用先生的教学设施，本学期开展多媒体教学课节，

经过多媒体教学增强课堂教学的吸引力，提高学生学习的进取性和

主动性，以学生为主体，引导学生掌握学习方法，体现素质教育的

要求，提高课堂教学的实效。

第五，在教育教学中，我十分重视学生的思想教育工作。经过

班会和主题教学月活动加强学生的思想教育，使学生能养成良好的

班风、学风。面向全体学生，加强对学困生的帮忙，采取个别辅导,

一帮一等活动，提高他们的素质和成绩，使他们树立信心和勇气，

争取迎头赶上。

第六，能注意收集整理自我的教育心得，加强反思工作，及时

发现教育教学中存在的问题，及时总结好的教育教学方法，并与其

他教师交流分析，共同提高教育教学水平。

四、成绩方面

经过本人的不懈努力，本人圆满完成了本年度的全部教育教学

任务，促进了学生德、智、体等方面全面发展，教育教学成绩显著。

所担班级学生在—年级会考中取得好成绩，并且全部顺利进入高中

及职中学习。本人也在本年度被评为县级优秀班主任。

成绩只代表过去，在教育教学工作中也还存在着一些问题，例

如对教育教学新理念的认识和应用还不太到位，教育教学中有特色

有创意的东西还不够多，教学本事有待提高，对后进生的培养没有

明显提高等，鉴于自我在本学期的各方面表现以及在工作中存在的

诸多不足，我今后的努力方向是：

1、加强自身基本功的训练，异常是课堂教学本事的训练。课堂

上做到精讲精练，注重对学生本事的培养。课后多学习，多请教，

异常是加强自我网络教研本事的提高。

2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，利用各种方

法训练学生集中注意力，使他们在各方面有更大提高。

3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅仅在课堂上集中

注意力学习，课下也要能严格约束自我。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有

更大的提高。在今后的教育教学工作中，要进一步的改正与加强，

争取在明年的教育教学工作中，取得更好的成绩。

2024教师师德考核个人工作总结范文篇29

为严肃工作纪律，切实改进工作作风，进一步加强我校师德师

风建设，提高我校教师思想政治素质、职业道德水平，转变工作作

风，根据紫云县教育和科技局关于师德师风建设的工作安排，我校

向全体教职工、部分学生家长发放了民主评议行风调查问卷，认真

梳理征求到的意见和建议，查摆问题，开展了批评与自我批评，现

将总结情况汇报如下：

一、学校师德师风建设存在的问题：

通过对征求到的意见的梳理，在总结自纠过程中，我校老师师

德师风的主流是好的，基本做到了关爱学生、遵纪守法、为人师表、

无私奉献、不计得失；没有参与推销商品、索要财物等有损教师形

象的行为；在教学中不存在体罚学生和变相体罚学生的现象。但也

存在一些问题，提出了许多建议和意见。

（一）对学校的意见和建议

1、学校在课程改革方面步子迈的不够大，只注重刊物等方面的

理论性学习，教师的专业成长重视不够，要让更多的教师有机会走

出去学习；到外地实地听课少。

2、校园设施急需进一步完善，学校教室门窗急需改造，有些班

级电路不通。

3、学校领导要深入一线，了解教师思想动态，适当减轻教师负

担，发挥教师工作的积极性和主动性，使教师能深入钻研教材，备

好每一节课，提高工作效率。

4、学校要关心教师的身体健康，在校园