统编版九年级下册道德与法治第三单元 走向未来的少年 复习课件

第三单元走向未来的少年统编版九年级下册道德与法治1构建体系·明方向2考点梳理·夯基础3跨越雷区4真题与拓展01构建体系·明方向1.我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。2.个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。3.青年兴则国家兴，青年强则国家强。青少年应增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。02考点梳理·夯基础知识点1少年担当［贵阳5年2考］1.我们为什么要为世界添光彩？（P56～57）（1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。（2）每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。2.我们怎样为世界添光彩？（P57～59）【变式设问】我们应怎样为世界发展作贡献？（1）

我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。（2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。3.我们怎样全面提升个人素养？（P59）（1）不断丰富知识储备，增强人文底蕴。（2）树立科学精神，掌握科学思维方法。（3）增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。（4）积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。4.个人命运与国家命运的关系。（P60～63）【变式设问】为什么说“少年强则国家强”？（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。（3）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。（4）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。.

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.5.怎样认识时代赋予青少年的责任？（是什么+为什么+怎么做）（P61~62）［贵阳2024.36（1）］（1）百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。（青少年应肩负的时代重任是什么？）（2）原因：①青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。②每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。③实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。（为什么）（3）做法/启示：我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。（青少年应该为建设祖国做哪些准备？/当代青年如何担当起时代重任？）（贵阳2023.13）6.青少年为什么要拥有情怀和抱负？（P63）①青少年承载着国家和民族的未来命运；②青少年的品格影响着国家未来发展。7.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？（P63～65）【变式设问】青少年肩负使命，走向世界的做法。①对国家：要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。②对世界：要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响力。同时，要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。③对人类：我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。知识点2在实践中学习（学习压力、终身学习）［贵阳5年4考］1.正确认识学习压力（P67~68）产生原因升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。这时，会产生一些学习压力。具体表现担心、紧张、焦虑。（有压力并不是坏事,适度的压力是成功的保障）正确态度这是一种正常心理现象，我们要坦然面对。缓解方法①转移注意力；②保持身体放松；③自我暗示；④保持适度紧张等。（也适用于缓解考试焦虑）积极面对面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。（贵阳2024.33）2.学习应该成为我们的一种生活方式的原因。（学习的意义）（P69）（1）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。（2）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。3.我们为什么要在实践中学习？（P69～70）（贵阳2023.8）【变式设问】为什么说“实践出真知”？/在实践中学习的重要性。（1）实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。【科学实验：有利于提高创新意识，培养动手能力】（2）在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。【志愿服务：有利于学会关爱他人，服务社会】（3）学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。（解决青少年的困惑）【研学旅行：有利于拓宽视野，提高科学素养】.

.4.在实践中学习的做法。（P70～71）【变式设问】怎样做到知行合一？（1）我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。（2）我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。（3）我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。（贵阳2024.8）5.为什么要终身学习？（P70～71）（1）学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。（2）我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念。6.

终身学习需要养成的几个习惯。（P72）（1）主动学习。把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求，始终保持对学习的热情。（2）及时调节自己的学习方式。根据不同的环境和阶段，采用课堂、自学、实践等多种学习方式。（3）坚持不懈。学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下去。（4）培养敏感性。能够敏锐地发现新事物、新现象。【启示：我们要树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯。】知识点3职业选择

敬业精神［贵阳5年2考］1.做好职业准备、规划职业生涯的原因。（P73～76）（1）现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。（2）国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。（3）就业形势：①在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，各国之间的联系愈益密切。社会分工逐渐细化，职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战；②人们的就业方式越来越多样。这给劳动者带来了更多的机遇，也对劳动者的素质提出了更高的要求。2.怎样做好职业准备，进行职业选择？（P74）（1）立足自身实际：①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想要做什么；②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。（2）紧跟时代步伐：当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。3.

进行职业生涯规划的方法。（P75）①自我分析；②环境分析；③确定目标；④行动计划；⑤评估调整等。4.当代社会发展对劳动者提出的要求：我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。（P76）（青少年如何适应未来职业的发展？）5.培养敬业精神的原因/必要性。（P77）（1）每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。（2）劳动是一切幸福的源泉，一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。（社会角度）（3）只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。（个人角度）6.

劳模精神、劳动精神、工匠精神的内涵及地位。（P77）（1）内涵：①劳模精神：爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献；②劳动精神：崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动；③工匠精神：执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。（2）地位：劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。有同学认为：只有劳动模范才需要践行敬业精神和奉献精神。你认同这一观点吗？请简要说明理由。（1）不认同。（2）①每一种职业都承担一定的社会责任,每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求；②只有热爱本职工作,践行劳模精神、劳动精神、工匠精神,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新,才能成就一番事业,实现自己的人生价值。7.如何看待和处理兴趣与职业的关系？（P78）①能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的，没有找到也不必泄气；②兴趣往往需要在实践中发现、培养，兴趣也会随环境条件的变化而改变；③在未来的工作中，要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。8.如何培养敬业精神？/培养敬业精神的要求。（P77～79）（1）热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神；脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。（2）在未来的工作中，我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。（3）我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。知识点4回望成长

走向未来［贵阳5年1考］1.如何正确认识自己，战胜自己，成为真正的强者？（P82）【变式设问】初中三年如何成为生活的强者？（1）正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。初中三年，我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。（2）我们学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训，每天都在进步。（3）在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。.

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.2.正确认识过程与结果的关系。/为什么说过程和结果同样重要？（P83）（1）结果很重要，过程同样重要。（2）过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。（3）在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。3.站在初三毕业的交汇点上，我们该如何选择？（P83~84）（1）珍惜当下，立足现实，脚踏实地走向远方的目标。（2）面临重要的选择，要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。（3）学会合理选择。①弄清自己的真实需要；②多方面收集信息；③掌握选择的策略。（4）我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。4.畅想未来的目的和要求。（P86～87）（1）目的/原因：①丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度；②很好地服务社会和国家。（2）要求：①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合；②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生；③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动；④要正确理解自己的人生规划，积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。5.新时代为我们成长提供了哪些有利条件？（P89）

我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代。国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。6.踏上新征程，青少年的做法。（P89）【变式设问】踏上新征程，我们青少年应该如何踔厉奋发不负时代？（1）在新时代，我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。（2）我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。03跨越雷区1.学习压力越大（小），越有利于提高学习效率。

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改正：___________________________________________________________________________________________________×

适度的学习压力，可以激发我们的干劲和潜能，学习压力过大（小），会影响学习效率和已有水平的发挥。2.进入社会以后，就不用学习了。

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改正：________________________________________________×进入社会以后，仍然要学习，要树立终身学习的理念3.进行职业选择完全依据兴趣，选择心中理想职业。

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改正：__________________________________________________×进行职业选择时要考虑多方面因素，兴趣是其中之一。.

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.4.职业选择有多种，生涯规划父母定。

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改正：__________________________×合理听取父母的建议或意见5.未来从事体面的工作，能更好地实现人生价值。

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改正：____________________________________________________________________________________________________________×

社会职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，无论从事什么工作，只要能为社会发展作贡献，就能更好地实现人生价值。.

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.6.观点辨析

少年强则国强。同学们以“新时代的青少年应该‘强’在哪里，如何变‘强’”为话题，展开了讨论。

以上两位同学的观点你同意吗？请阐明你的看法。（1）两位同学的观点都是片面的。（2）新时代的青少年不仅强在有理想有本领，更强在有担当（或不仅强在有执着的信念、过硬的本领，还强在有优良的品德、丰富的知识）；变强不仅要树立理想、认真学习，更要重视实践，在实践中提升自身素质。04真题与拓展考点1少年担当［贵阳5年2考］1.（2023贵阳13）“少年智则国智,少年强则国强。”青少年有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们

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A.坐等良好机会

B.追求个人名利

C.坚定理想信念

D.抵制外来文化√2.（2024铜仁14）很多卓越领导人在青年时代就确立了崇高理想，立志为国为民。17岁的毛泽东在离家求学前曾写下：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”的诗句。这激励着我们(

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①要以国家富强、人民幸福为己任②要培养过硬本领、提升个人素养③要到德才兼备时再为国奋斗献力④要坚持脚踏实地、勇于追求真理A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④√3.（2024贵阳36（1））青年是最具创造力的群体，青年的成长始终是党和国家的牵挂。有责任有担当，青春才会闪光。青年在火热的青春中放飞梦想，在拼搏的青春中书写华章。【青年之责任】

习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表讲话，对广大团员青年给予了高度评价。

某校开展了“放飞青春梦想

书写青春华章”为主题的探究活动，请你仔细阅读材料，结合所学知识，完成以下任务：

探究【青年之责任】的内容及变化，你能得出怎样的结论？（6分）青年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任；每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史；我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明；实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代又一代有志青年接续奋斗。（6分,此题答案不唯一，言之有理可酌情给分。）考点2在实践中学习［贵阳5年4考］4.（2023贵阳8）《义务教育劳动课程标准（2024年版）》颁布以来，各种“花式”劳动课在全国中小学出现。其中，“农耕体验”课作为一种新尝试，

让学生走进田间地头，认识农作物，学习劳动技能，体验农耕文化，感受劳动的价值和成长的意义。由此可见，我们要(

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A.忽略学校课程学习

B.重视在实践中学习C.放弃理论知识学习

D.专攻农耕文化学习√5.（2024贵阳8）中央于2023年再次对建设“学习型大国”作出重要部署，通过构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，促进人人皆学、处处能学、时时可学。建设学习型大国需要我们(

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A.全部都利用网络学习B.摒弃学校学习的方式C.集中精力搞理论学习D.树立终身学习的理念√6.（2024贵阳33）仔细观察下图，联系所学知识，回答问题：（1）以上两幅图共同反映了“双减”政策所要解决的什么问题？（2分）学生过重的作业负担和校外培训负担；学生过重的学业负担等。（2分，答出任意一点即可给满分。此题答案不唯一，言之有理可酌情给分。）（2）针对以上问题，你所在的学校（或班级）采取了哪些相应的措施？（4分，两点即可）教师提升课堂教学质量，高效教学；针对学生情况设计分层作业，因材施教；协调各学科作业布置，控制作业时间；丰富课后延时服务内容；降低考试频率，不公布分数，不排名；不唯分数，对学生进行多元评价；向家长、学生宣传“双减”政策，转变教育观念，减轻学生过重的学业负担等。（4分，答出任意两点即可给满分，此题具有开放性，答案不唯一，言之有理可酌情给分。）考点3职业选择