浙江省绍兴市2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷（含答案）

浙江省绍兴市2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、书写展示1．全卷用黑色钢笔或水笔书写，字迹端正，如需更正，请用修改符号。请依照示例，用楷书书写下面的唐诗，注意诗句要居中，上下、左右文字要对齐。二、积累与运用（29分）2．根据语境写词语。秋日huánɡhūn，门前的小溪轻唱着，流向miǎnqiǎnɡ可以看见的淡淡远山。柿树上的果子bújìqíshù，正偷吃的鸟儿被我一惊，dǎnqiè地飞走了。这一番shīqínɡhuàyì的景象是城里人所xīhɑn的吧。树下的窗上透出一圈hónɡyùn，母亲正lùxù把饭菜端上桌。我轻轻推开了门……3．下列加点字读音完全正确的一组是（）A．削弱（xuē）直奔（bēn）嗜好（shì）待一会儿（dāi）B．强逼（qiánɡ）冠军（ɡuàn）床铺（pù）水浒传（zhuàn）C．间隔（jiàn）湖畔（pàn）美差（chāi）默而识之（zhì）D．教诲（huǐ）脊背（jǐ）纸屑（xiè）落在后边（là）4．下列词语书写没有错误的一组是（）A．隐敝冀中夜幕降临兵荒马乱B．崩塌妨碍诡计多端难以置信C．牛郎追逐金壁辉煌直言不讳D．煤碳誊写不能自己应接不暇5．下列加点字词意思相同的一组是（）A．敏而好学敏以求之者也B．漫浪诵读浪花淘尽英雄C．学而不厌喜新厌旧D．生气勃勃九州生气恃风雷6．下列加点词语或俗语使用最恰当的一项是（）A．林升看到南宋权贵们不顾内忧外患，只图享乐，愤而写下《题临安邸》。B．王老师吩咐我们每天打开天窗说亮话，多通风，免得细菌感染。C．同学们处心积虑，花了两个星期，终于做好了花灯。D．走搭石不能前怕狼后怕虎，应该互相礼让。7．本册课文给了我们许多启示，下列理解有误的一项是（）A．诵读《少年中国说》（节选）令我热血沸腾，感到祖国的未来充满希望。B．父母之爱会有不同的表现，这是《“精彩极了”和“糟糕透了”》告诉我的。C．学了《四季之美》，我发现只要用心体会，几只萤火虫也能营造美的意境。D．《我的“长生果”》中说：写作文要有真情实感，所以不能借鉴或模仿。8．我们从课文中学到了许多写法特色，下列说法有误的一项是（）A．把白鹭和白鹤对比着写，是为了更好地表现白鹭像一首精巧的诗。B．说明性文章因为要“说明白”，所以语言风格不能活泼，要平实。C．通过写厂房震耳欲聋的噪声，衬托了母亲工作环境的恶劣，工作的辛劳。D．王维的“清泉石上流”，以动衬静，更体现了雨后秋山的清幽。9．这学期，我们读了许多民间故事，下列理解正确的一项是（）A．民间故事是口耳相传的，因此没有固定类型。B．民间故事是口头艺术，讲的时候可以随意地丰富故事情节。C．民间故事往往寄托了人们朴素的愿望。D．民间故事是中国特有的，国外没有这种故事类型。10．根据语境填空。（1）景似画：下了雪，手捧着的火盆，那的心情和这寒冷的冬晨多么啊；景如诗：晴天的清晨，白鹭总会地站立于小树的，很是，而人们却以为它是在。（2）爱国是永恒的主题。为了国家利益，廉颇向蔺相如；爱国诗人陆游留下“，”的遗愿；清末诗人龚自珍则发出了“，”的呐喊。为了将来更好地建设祖国，我们就该像岳飞说的那样珍惜时间：“，白了少年头，。”三、阅读与鉴赏（38分）鲸（节选）鲸吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，有的一（吨顿钝）就可以吃两（吨顿钝）多。齿鲸主要以乌贼、鱼类为食，有的还能捕食大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿撕咬，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多（吨顿钝）重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。11．选择文中括号内合适的词。12．概括选段的主要内容。________________________________________________________________________________________13．“须鲸主要吃虾和小鱼”一句中的“主要”这个词可以去掉吗？为什么？________________________________________________________________________________________14．仔细阅读画横线的句子，想想作者用了什么说明方法来介绍鲸。请仿照句子，用上相应的说明方法来介绍一样熟悉的事物。________________________________________________________________________________________古人谈读书[清]曾国藩盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。15．联系文章，给加点字选择合适的解释。①第三要有恒。（）

A．恒心

B．普通的②皆无识者也。（）

A．同“偕”，一起

B．全，都③有志则断不甘为下流。（）

A．判断，决定

B．一定，绝对16．根据文章内容填空。（填原文）因为，所以有识之人不敢以，而有些人则自以为是，就像，也像，就难以进步了。17．对文章内容理解正确的一项是（）A．文中的读书要“三有”与朱熹的读书要“三到”意思一样。B．“有志”最为重要，“有识”和“有恒”可有可无。C．文中对“有识”介绍得最为详细，说明作者只重视“有识”。D．读书要做到三有，即有志，有识，有恒。三者都很重要。18．联系自己的读书经历，你觉得自己在“有志，有识，有恒”中哪一方面做得还不够？以后打算怎么做？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________母亲的笑昊禾①母亲原先在托儿所工作，整天和小小孩儿在一起，所以经常笑。②后来母亲做了街道主任管各种事儿粮证油票征兵就业又多又杂可没有她管不好的③天下大雪了。早晨，北风呼号。母亲在院里喊：“都起来扫雪了！他孙大娘！他邵大娘！他洪大娘！他大叔！”喊着喊着出了院子，又在别院喊起来了。若谁家不起，母亲回来一看，就火了：“都起来了，就你们不起？还得一遍一遍叫着？”④事儿管多了，母亲便笑得少了，常发脾气，常喊叫。慢慢地，大家习惯了，也习惯了被母亲管。特别是看到有人花钱大手大脚，或是浪费粮食。她一准嚷嚷：“这才过上几天好日子哟？要是再碰上个灾荒年，看你怎么过？”日久天长，无条件听从母亲的指挥，成了全院的一条规矩。这喊叫声中，让人怕的成分少，让人感觉亲切的成分多。母亲去世后，有些老辈人说：“听不到荆主任的声音，心中老觉空得慌。”⑤听父亲说，年轻的时候，母亲是爽朗而热情的，经常笑。母亲喜欢扭秧歌，打花鼓，穿着红绸衣绿绸裤，头插花，手舞彩带，额前挂着刘海儿，乌黑的头发不结绳，披到肩，两只杏核眼亮晶晶，两道长眉弯弯的，细细的，是很好看的。我在照片上看过。⑥除了扭秧歌，母亲还喜欢唱。其实，哪里是唱？只是哼哼罢了。我小时候，母亲哄我睡觉。哼的许多催眠曲，记不得了。问母亲，母亲也记不得。母亲唱的歌都是偶尔在脑子里出来的，要现想是想不起的，唱了就忘了。⑦母亲老了，喊不动了，不做街道主任了。傍晚，母亲拉风箱做饭，我倚在她怀里，央求她唱个歌。“你妈老了，好听的歌都忘了。”锅上起了蒸气，厨房里灯昏暗了，满屋被水汽弥漫了。母亲一下一下地拉着，火一闪一闪映在母亲脸上，映得通红。母亲呆呆地望着火苗，轻轻唱起来，脸上又挂了笑。⑧我静静地听着，听着，不知怎的，觉得天底下只有母亲的哼唱，母亲的笑了……（有改动）19．边读边抓关键词，完成下图填空。20．给第②段加上合适的标点符号。21．文中画横线的句子让我们想到了司马光曾说过的：“”22．以下对选文内容理解不正确的是（）A．以“笑”为题，中间却写了管事儿时“发脾气”，让人物形象更饱满了。B．选文按照时间顺序写，刻画了一位美丽、热心、亲切的母亲。C．老辈人说“心中老觉空得慌”，是想再听到母亲的喊叫声，很怀念她。D．文中多次写到母亲的哼唱、母亲的笑，表达了作者对母亲深深的思念。23．对选文结尾特点的体会，正确的是（）。A．概括内容，总结全文 B．梳理文章，说明道理C．发挥想象，深化主题 D．照应文题，意犹未尽24．第⑦段描绘的情景真像一幅画，你和妈妈（爸爸）也有这样印象深刻、值得品味的时刻吧？请你写一写，注意写好细节。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、表达与交流（30分）25．雨、雾、霜、雪等自然之景，它们是那么独特。当它们到来时，大自然是怎样的一番美景？请你根据平时对生活的观察，选择其中一个写一写。注意要按照一定的顺序，运用动静结合的方法写出景色的特色与变化，题目自拟，400字左右。

答案解析部分1．【答案】【解析】【分析】本题考查汉字的书写，用楷书书写唐诗，注意诗句要居中，上下、左右文字要对齐。注意“渔”别写成“鱼”，“眠”别写成日字旁。

【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意诗句书写格式。2．【答案】黄昏；勉强；不计其数；胆怯；诗情画意；稀罕；红晕；陆续【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“不计其数”的“其”不要写成同音字“奇”，“胆怯”的“怯”不要写成形近字“去”，“陆续”的“续”不要写成形近字“继”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：黄昏、勉强、不计其数、胆怯、诗情画意、稀罕、红晕、陆续

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。3．【答案】C【解析】【分析】A：“直奔”中的“奔”不读“bēn”，应读作“bèn”，“待一会儿”中的“待”不读“dāi”，应读作“dài”，所以错误。

B：“强逼”中的“强”不读“qiánɡ”，应读作“qiǎng”，所以错误。

C：正确。

D：“教诲”中的“诲”不读“huǐ”，应读作“huì”，所以错误。

故答案为：C

【点评】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。4．【答案】B【解析】【分析】本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

A：“隐敝的“敝”有误，应改为“蔽”。

B：正确。

C：“金壁辉煌”的“壁”有误，应改为“碧”。

D：“煤碳”的“碳”有误，应改为“炭”。

故答案为：B

【点评】①本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。②主要考查学生结合词语理解字义的能力，在于平时的积累和识记。5．【答案】D【解析】【分析】考查了字词解释。完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累字词。

A.不相同。“敏而好学”天资聪明而又喜欢学习。敏，聪明；机警。“敏以求之者也”的意思是：勤奋敏捷去求取知识的人。敏：勤勉。

B.不相同。“漫浪诵读”随随便便地读。浪，不受拘束。“浪花淘尽英雄”英雄人物随着流逝的江水消失得不见踪影。浪，像波浪起伏的事物。

C.不相同。“学而不厌”学习总感到不满足，形容好学。厌，满足。“喜新厌旧”的意思是：指自己拥有过的东西或人，自己却喜欢上其他的东西或人。厌，嫌恶，憎恶。

D.相同。“生气勃勃”“九州生气恃风雷”的“生气”都是指活力，生命力。

故答案为：D。

【点评】平时学习中要多积累字词，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。6．【答案】A【解析】【分析】A.使用最恰当。

B.使用不恰当。“打开天窗说亮话”比喻无须回避，公开说明。

C.使用不恰当。“处心积虑”形容蓄谋已久。贬义词。

D.使用不恰当​​​​​​​。“前怕狼后怕虎​​​​​​​”比喻胆小怕事，顾虑太多。

故答案为：A。

【点评】考查了成语、俗语的正确使用。成语、俗语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。平时要注意成语的积累，注意理解成语、俗语的意思并分类记忆，并要学以致用。7．【答案】D【解析】【分析】ABC正确。D.不正确。《我的“长生果”》中说：写文章要写真情实感，作文练习，开始离不开借鉴与模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自已呕心沥血的创造。故答案为：D【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。8．【答案】B【解析】【分析】ACD正确。B.有误。说明文的语言风格是多样性的，有的平实，有的活泼。无论哪种风格，都要以说清楚、说明白为核心目标，描述都要准确、清楚、有条理。

故答案为：B

【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。9．【答案】C【解析】【分析】考查了文学常识。广义的文学常识涵盖有关文化的各种问题，包括作家、年代、作品、历史典故等等。作答文学常识类题目，要求我们要有丰富的知识储备，所以我们在日常学习中要注意多积累。

A..有误，民间故事是一种口头艺术，一般有固定的类型。

B..有误，我们在讲民间故事的时候，可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲，但是绝对不可以对故事的情节适当补充。

C.正确。

D.有误，世界各地都有自己的民间故事。

故答案为：C。

【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。我们应该在理解的基础上进行记忆，形成自己的知识记忆脉络并在识记过程中不断提高自己的文化素养。10．【答案】（1）暖和；闲逸；和谐啊；孤独；绝顶；悠然；望哨（2）负荆请罪；王师北定中原日；家祭无忘告乃翁；我劝天公重抖擞；不拘一格降人材；莫等闲；空悲切【解析】【分析】（1）“下了雪，手捧着暖和的火盆，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊”出自日本作家清少纳言的《四季之美》；“晴天的清晨，白鹭总会孤独地站立于小树的绝顶，很是悠然，而人们却以为它是在望哨”出自课文《白鹭》。

（2）《将相和》中为了国家利益，廉颇向蔺相如负荆请罪；“师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自陆游的《示儿》，表达了陆游至死不渝的爱国之情；“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自龚自珍的《己亥杂诗》；“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自岳飞的《满江红》。故答案为：（1）暖和、闲逸、和谐、孤独、绝顶、悠然、望哨；（2）负荆请罪、王师北定中原日、家祭无忘告乃翁、我劝天公重抖擞、不拘一格降人材、莫等闲、空悲切【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。【答案】11．顿，吨，吨12．选段具体描述了不同种类的鲸的食物类型和捕食方式。13．不可以去掉。“主要”是指有关事物中最重要的，起决定作用的，在文中指须鲸以吃虾和小鱼为主，可能也会吃少量别的食物，去掉后就变成了须鲸只吃虾和小鱼，与原意不符，“主要”一词体现了说明文语言的准确性、严谨性。14．我国有许多著名的宫殿，比如太和殿。它高二十七米，面积近两千三百八十平方米，是故宫最大的殿堂。【解析】【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。11．考查选字填空。“吨”是重量单位的量词。“顿”量词。用于吃饭、斥责、劝说、打骂等行为的次数。“钝”不锋利（跟“快”相对）。结合词语意思和句子语境依次选：顿，吨，吨。

故答案为：顿，吨，吨12．考查了对主要内容的了解。语段第一句为中心句“鲸的身子这么大，它们吃什么呢”为中心句，后面转绕这一句通过举例子的方法，具体说明了鱼鲸吃什么和怎么捕食，所以选段具体描述了不同种类的鲸的食物类型和捕食方式。

故答案为：选段具体描述了不同种类的鲸的食物类型和捕食方式。13．考查了用词的准确性。“主要”用在这里是指齿鲸主要吃大鱼和海兽，但也会吃一些其它的小鱼。如果去掉，就说明只能吃大鱼和海兽，与所要说明的内容不符，失去了说明文语言的准确性与严谨性。

故答案为：不可以去掉。“主要”是指有关事物中最重要的，起决定作用的，在文中指须鲸以吃虾和小鱼为主，可能也会吃少量别的食物，去掉后就变成了须鲸只吃虾和小鱼，与原意不符，“主要”一词体现了说明文语言的准确性、严谨性。14．考查学生对说明方法的理解与运用。阅读句子“有一种号称*海中之虎’的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。”可知，从句中的“几十头、三十多吨”可以看出，这句话运用了列数字的说明方法。阅读句子“有一种号称“海中之虎”的虎鲸”可知，此句把“虎鲸”比作“老虎”，运用了打比方的说明方法。结合生活实际可仿写。如：我国有许多著名的宫殿，比如太和殿。它高二十七米，面积近两千三百八十平方米，是故宫最大的殿堂。

故答案为：我国有许多著名的宫殿，比如太和殿。它高二十七米，面积近两千三百八十平方米，是故宫最大的殿堂。【答案】15．①A；②B；③B16．知学问无尽；一得自足；河伯之观海；井蛙之窥天17．D18．我觉得自己在“有恒”这一方面做得还不够。我初读《水浒传》时，感觉书中的内容很难懂，人物繁多也记不住，才读了两回就想放弃了，后来在爸爸的引导下才坚持读下去。我以后读书一定要持之以恒，坚持不懈地朝目标前进，这样才能有所收获。【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。

参考译文：知识分子读书，第一要有志向，第二要有识见，第三要有恒心。有志向，则绝对不甘心处于底层。有识见，则知道学问是没有穷尽的，不敢以一点点所得为满足；比如用河伯的眼光看大海，用井底之蛙的角度来窥测天空，这都是没有见识的原故。有恒心，则绝对没有办不成的事情。这三个方面，缺一都不行。15．考查句子中词语的理解。①“第三要有恒”第三要有恒心。恒，恒心。②“皆无识者也”这都是没有见识的原故。皆，全，都。③“有志则断不甘为下流”有志向，则绝对不甘心处于底层。断，一定，绝对。

故答案为：①A；②B；③B16．考查内容的理解。结合译文来解答。“有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也”意思是有志向，则绝对不甘心处于底层。有识见，则知道学问是没有穷尽的，不敢以一点点所得为满足；比如用河伯的眼光看大海，用井底之蛙的角度来窥测天空，这都是没有见识的原故。所以，因为知学问无尽，所以有识之人不敢以一得自足，而有些人则自以为是，就像河伯之观海，也像井蛙之窥天，就难以进步了。

故答案为：知学问无尽、一得自足、河伯之观海、井蛙之窥天17．考查内容的理解。A：错误。文中的读书要“三有”指有志、有识、有恒。朱熹的读书要“三到”指心到、眼到、口到。B：错误。由“有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽”“有恒则断无不成之事”“此三者缺一不可”可知。C：错误。由“此三者缺一不可”可知。D：正确。

故答案为：D18．考查内容的拓展。文章运用比喻论证告诉我们要做一个会读书的人，要有志向、有见识、有恒心。所以我们在以后的学习生活中应做一个会读书的人，更应做一个有志向、有见识、有恒心的人。联系自己读书实际说一说。如：我觉得自己在“有恒”这一方面做得还不够。我初读《水浒传》时，感觉书中的内容很难懂，人物繁多也记不住，才读了两回就想放弃了，后来在爸爸的引导下才坚持读下去。我以后读书一定要持之以恒，坚持不懈地朝目标前进，这样才能有所收获。

故答案为：我觉得自己在“有恒”这一方面做得还不够。我初读《水浒传》时，感觉书中的内容很难懂，人物繁多也记不住，才读了两回就想放弃了，后来在爸爸的引导下才坚持读下去。我以后读书一定要持之以恒，坚持不懈地朝目标前进，这样才能有所收获。【答案】19．在托儿所工作，管各种事儿，经常笑，做饭哼唱20．，，：、、、……，。21．由俭入奢易，由奢入俭难22．B23．D24．夏天的傍晚，我和妈妈在院子里的那棵大树下乘凉。妈妈一边给我扇扇子，一边给我讲嫦娥奔月的故事。我依偎在妈妈怀里，一边听故事一边欣赏天上的星星。【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。19．考查选文内容的理解。第一自然段主要写了母亲原先在托儿所工作，整天和小小孩儿在一起，所以经常笑。第②③④自然段主要写了母亲做街道主任管各种事儿，笑得少。第⑤⑥自然段主要写了母亲年轻的时候扭秧歌、唱歌，经常笑。第⑦自然段主要写了母亲老了的时候，做饭哼唱，又笑了。

故答案为：在托儿所工作，管各种事儿，经常笑，做饭哼唱20．考查标点符号的运用。“后来”“母亲做了街道主任”“又多又杂”表示句子中间的停顿，用逗号；“管各种事儿”是总述，后面是冒号；“粮证”“油票”“征兵”“就业”表示词语之间的停顿，用顿号；“又多又杂”前面省略了其他事情，用省略号；“可没有她管不好的”句子结束用句号。

故答案为：，，：、、、……，。21．考查句子的理解。文中画横线的句子是母亲告诉大家不要乱花钱，要节约粮食，所以，可以选司马光曾说过的：由俭入奢易，由奢入俭难。

故答案为：由俭入奢易，由奢入俭难22．考查内容的理解。ACD正确。B不正确。选文不是按照时间顺序写的。⑤⑥是运用插叙的方法写了母亲是爽朗而热情的。

故答案为：B23．考查选文结构的理解。结尾“觉得天底下只有母亲的哼唱，母亲笑了”与开头“母亲原先在托儿