2024年曲靖市九年级语文复习统一检测试题卷(一)附答案解析_第1页
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文档简介

年曲靖市九年级语文复习统一检测试题卷(一)(全卷四个大题,共25个小题,共8页;满分100分,考试用时150分钟)注意事项:1.本卷为试题卷,考生必须在答题卡上解题作答,答案书写在答题卡相应位置,在试题卷、草稿纸上作答无效。选择题作答必须用2B铅笔填涂。2.考试结束后,请将答题卡交给监考教师。一、积累与运用(1-5题,每题2分,第6题6分,共16分)阅读下面文字,按要求完成下面小题。语文课本,总能在不经意间_______我们的心弦,让我们慨叹不已。康拉德·劳伦兹怪诞不经的行为_______着对动物的热爱;菲利普夫妇唯利是图却顷(qǐng)刻跌下云端;郑振铎主观臆断惩(chéng)戒了一只可怜的猫愧怍不已;寿镜吾先生的肖(xiāo)像描写就让人记忆深刻;马南邨不求甚解的读书要决让人耳目一新;闻一多_______古代典籍,寻求文化药方;梁启超晓负责之苦,享尽责之乐;百草园的美景寄托着甜蜜的怀念,费城的岩峰浸润着咸咸的汗水,北海的菊花诉说着苦涩的秋思,风雨小桃树,植树牧羊人……这些文字,陪伴我们成长,滋润了我们的心灵,在_______中,让我们的心有所着(zhuó)落;在反复阅读中,让我们的心灵有所依托。1.文中注音不正确的一项是()A.顷(qǐng) B.惩(chéng) C.肖(xiāo) D.着(zhuó)2.文中加点词语有错别字的一项是()A.怪诞 B.臆断 C.要决 D.典籍3.文中横线上应填入的词语,最恰当的一项是()A.调动包含研究默默无闻B.拨动饱含钻研潜移默化C.调动包含钻研潜移默化D.拨动蕴含钻探循序渐进4.对文中画线句子病因的分析,正确的一项是()(2分)A.成分残缺 B.搭配不当 C.句式杂糅 D.语序不当5.下列句子的排序,与上下文衔接最恰当的一项是()“最美”美在坚守,美在奉献。①在荒无人烟的戈壁滩上,在寒风呼啸的冻土层上,还有越过层层深山的山坳里……铁路能够延伸到的地方,就是铁路人战斗的地方。②在人们尽情享受高铁发展带来的红利时,铁路腾飞的背后有无数坚守岗位的铁路人。③日复一日、年复一年,在这张办公桌上,马如铁用自己辛勤的汗水守护着国际物流大通道畅通无阻。④在边陲小城满洲里,运转车间值班站长马如铁坐镇调度台,井然有序地组织中欧班列开行。⑤无论条件有多艰苦,环境有多恶劣,铁路前进的方向就是铁路人坚守的方向。A.①④③②⑤ B.①②③④⑤ C.④①⑤③② D.②①⑤④③6.名篇名句默写“打卡”各地美食,追寻古人足迹,赴一场文化之约。品一杯西湖龙井,赏白居易《钱塘湖春行》中①“几处早莺争暖树,______________”的明媚春光;吃武汉热干面,登黄鹤楼体会崔颢②“______________?烟波江上使人愁”的绵绵乡愁;尝岳阳三珍,感佩范仲淹《岳阳楼记》中③“______________,______________”的伟大抱负;走出麻辣鲜香的川菜馆,来到成都草堂,感受杜甫《茅屋为秋风所破歌》中④“_______________?_____________”推己及人的人间大爱。二、综合性学习(7-11题,共12分)(一)学习与探究(4分)阅读下面材料,完成下面小题。随着人工智能(AI)在各个领域的广泛应用,人工智能在非物质文化传承和发展中的作用也越来越大。某班开展了“当传统非遗遇到人工智能”综合性学习活动,下面是成果汇报的内容。【启智小组呈现展板——初识“AI+非遗”】在非遗保护领域,AI技术已经开始应用,并通过不同的技术形式赋能非遗的传播过程和传承过程,使古老的非遗“活起来”。比如,AI以新的技术手段改变、重构非遗项目的存在形态和传播方式,让非遗披上了科技的外衣。又如,AI通过介入非遗的传播过程,让更多的受众以一种新颖的方式接触非遗、体验非遗,从而可提高非遗项目的社会知名度和影响力。【博学小组展示成果——AI赋能非遗】穿越《听琴图》宋徽宗赵佶的《听琴图》被开发成了虚拟现实体验作品。参观者能够“穿越”到画中,与宋徽宗一同聆听美妙的琴声。当参观者与宋徽宗身旁的书童四目相接时,还会看到他欠身施礼,款款向自己走来并跟随在身后。观众体验后还可以自动生成在画中的视频或者照片,分享到微信朋友圈“美煞旁人”。焚香缕缕、松树亭亭,科技让这幅流传千年的画作更加生动。【笃行小组分享思考——展望“AI+非遗”】7.请你结合启智小组呈现的资料,简要概括博学小组的展示成果中,AI是如何赋能非遗传播过程,使其“活起来”的。8.请对笃行小组分享的图片进行解说。(二)名著阅读(4分)9.小华在阅读《艾青诗选》时,采用了以下阅读方法理解诗意,感受诗韵,请你和他一起完成下表。读诗策略运用策略,解读诗歌①___如《我爱这土地》中,“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国,借助“土地”这一意象,表达对祖国和人民最深沉的爱。揣摩诗歌语言如《北方》中,诗人在“那有悲哀的眼和疲乏的耳朵的畜生”中通过“②____________”等词语渲染了北方人民的感受和困境。③___如《镜子》,可重点感受它通过镜像反观人生,充满哲理,饶有趣味。想象诗歌画面如《刈草的孩子》,“夕阳把草原燃成通红了,刈草的孩子无声地刈草”,读诗句,眼前浮现出一幅阔大之景:④____________,阔大之景中出现了一个小小的默默的割草的孩子,以此表达对刈草的孩子的同情和悲叹。其他策略:把握基调、关注修辞、注意诗歌的表现形式等。10.思考:夏丏尊说过,文学作品要对读者发生效力,其主要条件是作者和读者之间的“共鸣”。所谓共鸣,就是读者常常会从优秀文学作品的人物形象中看到自己的影子,触发相同的情感。你与下列哪个人物产生了共鸣?请参照示例,结合作品中的相关情节和自身实际写一段个人体会。示例:我与保尔产生了共鸣。保尔有着钢铁般的意志,敢于向命运挑战,自强不息战胜病魔,在生活中,我也是一个意志坚强的人,我能够战胜惰性,远离电子产品,认真学习。A.祥子B.孙悟空C.尼摩船长D.简·爱(三)书法临写与鉴赏(4分)11.仔细观察下面的正楷字帖,从中挑选出八个不同的简体汉字,将它们临写在田字格中。12.赵孟頫与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。《玄妙观重修三门记》是赵孟頫楷书代表作之一,充分显示了其书风遒媚、秀逸,结体严整,笔法圆熟,楷书笔间偶露行书笔致的特点。以下哪幅作品体现了赵孟頫的书法特点()A.B.C.D.三、阅读(12—24题,共32分)(一)(4分)阅读下面这首诗,完成下面小题。晚春韩愈草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。13.对这首诗赏析有误的一项()A.整首诗工巧奇特,别开生面。诗人不写百花稀落、暮春凋零,却写草木留春、万紫千红的动人情景。B.这是一首描绘暮春景色的七言绝句。通过描写百卉千花争奇斗艳的春景,表达了对晚春的喜爱与赞美。C.本诗以拟人化的手法,生动描绘花草树木探得春将归去的消息,便各自施展出浑身解数,万紫千红,吐艳争芳。D.此诗熔景与理于一炉。可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理:一个人“无才思”并不可怕,要紧的是珍惜光阴,不失时机,努力展示。“春光”是不会辜负“杨花榆荚”这样的有心人的。14.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”与本诗中“杨花榆荚无才思”,都选取了晚春之景“杨花”,所寄托的情感有何不同?(二)(10分)阅读下面的文言文,完成下面小题。【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。(选自周敦颐《爱莲说》)【乙】凡草木之生石上者,必须微土以附其根。如石韦、石斛之类,虽不待土,然去其本处,辊槁死。惟石菖蒲并石取之,濯去泥土,渍以清水,置盆中,可数十年不枯。虽不甚茂,而节叶坚瘦,根须连络,苍然于几案间,久而益可喜也。其轻身延年之功,既非昌阳之所能及。至于忍寒苦,安澹泊,与清泉白石为伍,不待泥土而生者,亦岂昌阳之所能仿佛哉?(节选自苏轼《石菖蒲赞》)【注释】①昌阳:《名医别录》认为昌阳和菖蒲是两种不同的植物。15.解释下列加点词在文中的意思。(1)可爱者甚蕃()(2)亭亭净植()(3)濯去泥土()(4)久而益可喜也()16.翻译下列句子。(1)中通外直,不蔓不枝。(2)其轻身延年之功,既非昌阳之所能及。17.《文章辨析序说》“说者,释也,解释义理而以己意述之也”。“说”这种文体常借状写事物等来说明事理,相当于我们现在所说的“托物寓意”或“托物言志”。请结合【甲】文内容,谈谈“说”这种文体的特点。18.【甲】【乙】两文中的莲花和石菖蒲各有什么特点?所寄托的情感各有什么不同?(三)(7分)阅读下面的文章,完成下面小题。行道树的选择标准赵世伟①行道树看起来琳琅满目、种类繁多,然而若划归到自然界的植物分类中,常见的范围也就限定在百十个物种之内——它们是千百年来,人类从全世界数万种木本植物中严格挑选、再精心培育出来的“专业”树种。②路旁的绿化带,可以分为两类:一类是成片的绿地,通常由高矮不同的乔木、灌木、草本搭配组合而成;另一类就是在路基上挖个坑(树池),坑里种一棵较高的乔木。别看两者都在马路边,对植物的幸福感而言,绿地和树池差别巨大。如果说绿地里的树住的是“三室两厅”,每顿四菜一汤,那么树池里的树,相当于住电话亭,伙食差到连粗茶淡饭都谈不上,而且还要饥一顿、饱一顿。③所以能种在树池里的树,最重要的是“抗逆性”强。所谓“抗逆”,就是能抵抗逆境,耐受寒冷、干旱、贫瘠等各种不利于植物生长的条件。娇气的树当不了行道树,比如开花漂亮的杜鹃、叶芽能泡茶的茶树,还有苹果、樱桃之类的果树等,城市路边是没法种的。常见的杨树、槐树、栾树、香樟等,无一例外都是好种好活、特别皮实的树种。④树木生长速度差异很大,速生树种三年五载就能枝繁叶茂,长得慢的可能上百年还没手腕粗。但城市绿化,最好三五年内就能“成材”堪用,不能指望“爷爷种树孙子乘凉”,儿子还没长大道路就要扩建了。⑤北京在20世纪七八十年代,种植了大批杨树做行道树,包括加拿大杨、毛白杨等不同种类,主要就是因为它们长得快。杨树长得最快的,是杂交品种的“速生杨”:5年树,胸径①就能长到20多厘米!而5年的银杏树,胸径只有7、8厘米,还算是树苗。⑥今年5月有个新闻,广东一男子被路边一片落叶砸晕。估计不少人看到标题会想:能被树叶砸晕,这人得有多么弱不禁风?然而只要你看到那棵树,就会庆幸自己没被落叶砸到——那是棵大王椰子,一片叶子足有三米长、二三十斤重。椰子等棕榈类植物生长迅速、树形优美,成排种在街边颇具热带风情。然而其叶片巨大是个隐患,需要及时清理老叶、枯叶,要么就得想办法将树叶固定住。⑦除了落叶,落果也有危险。菠萝蜜、椰子之类的大个头果实动辄好几斤重,从树上掉下来的威力堪比炮弹,砸谁都受不了。就算果子不大,有时也会造成麻烦。比如核桃,秋天圆溜溜的果实满地滚,若不及时清理,外面的青皮腐烂变成黑色,就会污染路面。还有北方的柿子树,树形美也皮实,秋天满树黄澄澄、小灯笼般的果子特别漂亮。但到了秋末初冬,柿子变软掉落,啪叽摔一地黏稠的黄汤,那场景让人不忍直视。⑧说了这么多,你了解挑选行道树有多苛刻了吧!满足这些“硬”条件后,还有“软”条件——颜值要高。除了树形,最好还能有些花果枝叶的特色亮点。总体来说,南方喜欢用能开出满树鲜花的树种,比如开紫红色花的羊蹄甲、开蓝紫色花的蓝花楹、开橙红色花的美丽异木棉。到了花期,整条街变成一片花海,成为城市的打卡地。北方则经常打“彩叶”的主意,秋天树叶变色时可以大显身手。如今不少北方城市都有“银杏大道”,一到秋季,满树满地一片金黄,恍若童话世界。⑨然而传统园艺中的“彩叶”树种,如槭树、黄栌等,却很少能当行道树,这是为什么呢?其实人们也曾尝试过,结果却发现它们入秋后,绿叶只是逐渐枯黄、掉落,直接跳过了由金橙变艳红的最精彩环节。原来,很多彩叶树变色,需要昼夜温差很大。而城市环境因热岛效应温度始终较高,温差不够大,叶子就不变色。⑩我国有八千来种树,但古往今来,人们选来选去,再精心培育杂交品种,到如今连同国外引进品种,我国常见的行道树也不过百种左右。然而即便聚焦这些“专业”树种,依然不存在百分百完美的行道树。比如银杏虽美貌,但雌树落果味道臭;杨树高大速生抗逆性强,却会产生飞絮;榕树树冠庞大好遮阴,但容易拱根破坏道路……作为一种生命体,我们无法要求它们全方位地、完全符合人类的愿望。对任何地方而言,行道树只要合适,就是最好的了!(选自《博物》有删改)【注释】①胸径:树主干离地大约1.3米处的直径。19.根据文章内容,完成下图。行道树的选择标准“硬”条件①_______生长速度快落叶、落果麻烦少②_____颜值要高20.请分析第⑤自然段划线句子的说明方法及其作用。21.结合本文及日常生活,你认为下面哪种树最适合做兰州的行道树?为什么?A.国槐耐寒,抗旱,对土壤要求不严,生长较快。在湿润、肥沃、深厚、排水良好的沙质土壤上生长最佳。病虫害不多,耐烟毒能力强。B.凤凰木别名凤凰花、红花楹,高达20余米,胸径可达1米,树冠宽广。夏季开花,花大,红色。喜高温多湿和阳光充足环境,不耐寒。C.广玉兰喜温湿气候,在碱性土壤种植易发生黄化,分布在长江流域及以南地区。终年常青,叶片大如手掌;花形酷似莲花,别名“树荷花”。(四)(11分)阅读下面的文章,完成下面小题。奶奶的星星史铁生①世界给我的第一个记忆是:我躺在奶奶怀里,拼命地哭,打着挺儿,也不知道是为了什么,哭得好伤心。奶奶搂着我,拍着我,“噢——,噢——”地哼着。我倒更觉得委屈起来。②“你听!”奶奶忽然说:“你快听,听见了么……?”我愣愣地听,不哭了,听见了一种美妙的声音,飘飘的、缓缓的……是鸽哨儿?是秋风?是落叶划过屋檐?或者,只是奶奶在轻轻地哼唱?直到现在我还是说不清。“噢噢——,睡觉吧,麻猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋顶上有一片晃动的光影,是水盆里的水反射的阳光。光影也那么飘飘的、缓缓的,变幻成和平的梦境,我在奶奶怀里安稳地睡熟……③我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说过:“奶奶带起来的,长大了也忘不了奶奶。”那时候我懂些事了,趴在奶奶膝头,用小眼睛瞪那些说话的人,心想:瞧你那讨厌样儿吧!翻译成孩子还不能掌握的语言就是:这话用你说么?奶奶愈紧地把我搂在怀里,笑笑:“等不到那会儿哟!”仿佛已经满足了的样子。④“等不到哪会儿呀?”我问。⑤“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。”⑥我笑个没完。我知道她不是真那么想。不过我总想不好,等我挣了钱给她买什么。爸爸、大伯、叔叔给她买什么,她都是说:“用不着花那么多钱买这个。”⑦奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。一到晚上,她常常腰疼、背疼,就叫我站到她身上去,来来回回地踩。她趴在床上“哎哟哎哟”的,还一个劲夸我:“小脚丫踩上去,软软乎乎的,真好受。”我可是最不耐烦干这个,她的腰和背可真是够漫长的。“行了吧?”我问。“再踩两趟。”我大跨步地打了个来回:“行了吧?”“唉,行了。”我赶快下地,穿鞋,逃跑……于是我说:“长大了我还给您踩腰。”“哟,那还不把我踩死?”过了一会我又问:“您干嘛等不到那会儿呀?”⑧“老了,还不死?”⑨“死了就怎么了?”⑩“那你就再也找不着奶奶了。”⑪我不嚷了,也不问了,老老实实依偎在奶奶怀里。那又是世界给我的第一个可怕的印象。⑫一个冬天的下午,一觉醒来,不见了奶奶,我扒着窗台喊她,窗外是风和雪。“奶奶出门儿了,去看姨奶奶。”我不信,奶奶去姨奶奶家总是带着我的;我整整哭喊了一个下午,妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住,直到晚上奶奶出我意料地回来。这事大概没人记得住了,也没人知道我那时想到了什么。小时候,奶奶吓唬我的最好办法,就是说:“再不听话,奶奶就死了!”⑬夏夜,满天星斗。奶奶讲的故事与众不同,她不是说地上死一个人,天上就熄灭了一颗星星,而是说,地上死一个人,天上就又多了一个星星。⑭“怎么呢?”⑮“人死了,就变成一个星星。”⑯“干嘛变成星星呀?”⑰“给走夜道儿的人照个亮儿……”⑱我们坐在庭院里,草茉莉都开了,各种颜色的小喇叭,掐一朵放在嘴上吹,有时候能吹响。奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子。凉凉的风,蓝蓝的天,闪闪的星星,永远留在我的记忆里。那时候我还不懂得问,是不是每个人死了都可以变成星星,都能给活着的人把路照亮。⑲奶奶已经死了好多年。她带大的孙子忘不了她。尽管我现在想起她讲的故事,知道那是神话,但到夏天的晚上,我却时常还像孩子那样,仰着脸,揣摩哪一颗星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶讲的那个神话,我慢慢相信,每一个活过的人,都能给后人的路途上添些光亮,也许是一颗巨星,也许是一把火炬,也许只是一支含泪的烛光……22.文中写了四件我和奶奶的琐事,请你补充出其中两件。(1)“我”回忆幼儿时期奶奶抱“我”在怀里哄我睡觉。(2)________________________________________________________(3)“我”误把奶奶出门当成奶奶死了而伤心。(4)________________________________________________________23.阅读全文,完成下列问题。(1)文章第⑦段加点词语“漫长”看似不合情理,又感觉很传神,请写出其妙处。我可是最不耐烦干这个,她的腰和背可真是够漫长的。(2)请自选角度赏析第⑱段的划线句子。凉凉的风,蓝蓝的天,闪闪的星星,永远留在我的记忆里。24.文末画横线的句子有何深刻含义?在文中起何作用?25.谈谈你对标题中“星星”的理解。四、写作(40分)请从下面的题目中任选一题完成写作。(40分)26.题目:为青春着色要求:立意自定,文体自选(诗歌除外);不得在文中泄露个人和学校信息;(3)不少于600字。书写工整,字迹清楚。27.题目:将________置顶要求:请在横线上将题目补充完整;立意自定,文体自选(诗歌除外);不得在文中泄露个人和学校信息;(4)不少于600字。书写工整,字迹清楚。【答案】1.C2.C3.B4.A

【解析】

【1题详解】

本题考查字音辨析。

C.肖(xiāo)像——xiào;

故选C。

【2题详解】

本题考查常见易错字。

C.要决——要诀;

故选C。

【3题详解】

本题考查词语辨析。

第一空,“拨动”通常用于形容轻轻触动或激起情感、思绪等,更侧重于内心的感受。“调动”则常用于形容组织、指挥行动或者调整资源分配,侧重于外在的组织和安排。文段中提到的是语文课本对我们内心的影响,因此“拨动”更符合语境;

第二空,“饱含”表示充满了某种感情或特质,强调情感的丰富和深厚。“包含”则是普通用语,指包括了某些东西,没有特别强调情感深度。“蕴含”通常用于抽象的概念中潜藏有某种意义或可能性。文段描述的是课本中富含的情感和寓意,所以“饱含”更能表达这种深情和内涵;

第三空,“钻研”指专心深入地研究某门学问或技术,侧重于对知识的深入挖掘。“研究”是一般性的词汇,指对某个领域进行学习、探讨。“钻探”多用于地质勘探等领域,不太适用于此文段。文段中提到闻一多对古代典籍的研究,是为了寻求文化药方,因此“钻研”更能体现其深度和专注性;

第四空,“潜移默化”指影响逐渐深入人心,使人在不知不觉中受到感染或改变。“默默无闻”通常用来形容人不为人知、没有名气的状态。“循序渐进”指按照一定的顺序和步骤逐渐前进。文段最后一句强调的是阅读过程中心灵的润泽和成长,是在不经意间发生的,因此“潜移默化”最符合这种渐进且不易察觉的变化过程;

故选B。

【4题详解】

本题考查病句辨析。

画线句子成分残缺,缺少主语,删去“在……中”或“让”。

故选A5.D

【解析】

【详解】本题考查衔接与排序。

②引出写作对象“无数坚守岗位的铁路人”,①写铁路人工作的地方和环境,⑤“无论条件有多艰苦,环境有多恶劣”承接上文,写铁路人的坚守,④③“在边陲小城满洲里,运转车间值班站长马如铁”“马如铁用自己辛勤的汗水守护着国际物流大通道畅通无阻”举具体事例,印证⑤的观点。

故选D。6.①.谁家新燕啄春泥②.日暮乡关何处是③.先天下之忧而忧④.后天下之乐而乐⑤.安得广厦千万间⑥.大庇天下寒士俱欢颜

【解析】

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“燕、暮、厦、庇、俱”等字词容易写错。【答案】7.AI通过介入非遗的传播过程,将非遗文化开发成虚拟现实体验作品,让参观者沉浸式体验,使非遗文化更加生动、鲜活。

8.越来越多的淘宝非遗手艺人呈现出高学历和年轻化的特征,为非遗的传承添上了一抹亮丽的色彩。

【解析】

【7题详解】

本题考查对材料内容的概括能力。

结合启智小组呈现展板“在非遗保护领域,AI技术已经开始应用,并通过不同的技术形式赋能非遗的传播过程和传承过程,使古老的非遗‘活起来’”可知,AI通过虚拟现实技术、交互式体验和社交分享功能等方式,使非遗文化在传播过程中更加生动、鲜活,提高了非遗项目的知名度和影响力。

结合博学小组展示成果“宋徽宗赵佶的《听琴图》被开发成了虚拟现实体验作品。参观者能够‘穿越’到画中,与宋徽宗一同聆听美妙的琴声。当参观者与宋徽宗身旁的书童四目相接时,还会看到他欠身施礼,款款向自己走来并跟随在身后。观众体验后还可以自动生成在画中的视频或者照片,分享到微信朋友圈‘美煞旁人’。焚香缕缕、松树亭亭,科技让这幅流传千年的画作更加生动”可知,通过将《听琴图》开发成虚拟现实体验作品,观众能够身临其境地“穿越”到画中,与宋徽宗一同聆听美妙的琴声。这种沉浸式体验使得非遗文化更加生动、鲜活。

据此概括。

【8题详解】

本题考查图文转换。

笃行小组分享的图片中,淘宝非遗手艺人65%是本科及以上学历,说明越来越多的淘宝非遗手艺人呈现出高学历的特征;而“接近40%是‘90后’”说明越来越多的淘宝非遗手艺人呈现出年轻化特征,据此概括。

示例:随着越来越多的高学历年轻人加入,淘宝平台上的非物质文化遗产手工艺人群体正展现出年轻化和学养深厚的新趋势,这为传统文化的传承注入了新的活力与光彩。9.①.把握诗歌意象②.悲哀(或疲乏)③.体会诗歌理性美④.夕阳的余晖照在一望无际的大草原上,草原也变成了一片红(金黄)色。

【解析】

【详解】本题考查名著阅读的方法。

①处,根据“借助“土地”这一意象,表达对祖国和人民最深沉的爱”,可知,读诗的策略是把握诗歌意象

②处,根据“那有悲哀的眼和疲乏的耳朵的畜生”中可知,表现北方人民感受和困境的词语,应该是一个形容词,所以选“悲哀”或者“疲乏”,这两个词写出人民的生活很困难。

③处,根据“充满哲理,饶有趣味”可知,这是让我们从体会诗歌理性美去品味诗歌。

④处,根据“夕阳把草原燃成通红了,刈草的孩子无声地刈草”,展开想象,想想诗歌的画面,根据下文描述孩子可知划线处应该是描述“夕阳”和“草原”,围绕这两个意象展开想象:夕阳的余晖照在一望无际的大草原上,把草原也染成了红色。10.答案示例;我与尼摩船长产生了共鸣,尼摩船长知识渊博,冷静机智,坚强有毅力,是一个勇敢反抗压迫的英雄战士的形象,是位知识渊博的工程师。在生活中,我也是一个阅读广泛,勇敢坚强的人。(结合人物形象和自身实际,言之成理即可)

【详解】本题考查名著内容和语言表达。

作答时,要紧扣题干要求,选择自己最熟悉的一个名著人物,结合书中印象最深刻的内容分别谈谈和人物产生的共鸣,重点突出名著中的人物对自己成长的积极影响。答题时,先答选定人物的人物形象,再答自己与选定人物的相似之处。

祥子是老舍作品《骆驼祥子》中的主人公,他是一个来自农村的朴实青年,有着勤劳、善良、朴实和坚韧的品质。他最大的梦想是拥有一辆自己的车,过上独立的生活。然而,在旧社会的压迫下,他的梦想一次次破灭,最终沦为了行尸走肉般的无业游民。

孙悟空是《西游记》中的主人公,他聪明机智、神通广大、桀骜不驯,但同时又忠诚于师傅和取经事业。他敢于挑战权威,不畏强权,是正义和勇气的象征。

尼摩船长是《海底两万里》中的主人公,他是一位知识渊博、性格刚毅、富有正义感的船长。他领导着鹦鹉螺号潜艇,在海底世界中探索未知,同时也不断地反抗压迫和侵略。

简·爱是夏洛蒂·勃朗特作品《简·爱》中的主人公,她是一个独立、坚强、自尊自爱的女性形象。她虽然出身低微,但却从未放弃过自我追求和尊严的维护。她敢于追求真爱和幸福,不畏强权,最终实现了自己的梦想。

示例一:我与祥子产生了共鸣,因为在他身上我看到了普通人在社会压力下的挣扎和无奈。祥子虽然勤劳,但命运却一次次与他开玩笑,让我深感生活的不易。在现实生活中,我也常常面临各种挑战和困难,但祥子的故事告诉我,只要保持坚韧不拔的精神,就有可能战胜一切。

示例二:我与孙悟空产生了共鸣,因为他身上展现出的那种不畏强权、敢于挑战的精神让我深受启发。在现实生活中,我们也需要有孙悟空那样的勇气和智慧,去面对生活中的种种困难和挑战。同时,他的忠诚和坚持也给我带来了深刻的启示,让我明白只有坚定信念,才能走得更远。

示例三:我与简·爱产生了共鸣,因为她在面对困难和挑战时展现出的坚强和勇敢让我深感敬佩。同时,她在追求真爱和幸福时所表现出的坚定和执着也给我带来了深刻的启示。在现实生活中,我们也需要有简爱那样的勇气和智慧去面对生活中的种种挑战和困难,坚守自己的原则和信仰。11.示例:滚、江、逝、水、浪、花、淘、英

【解析】

【详解】本题考查学生汉字的抄写。全文内容:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。抄写时要用楷体字正确、工整、规范的书写。12.A

【解析】

【详解】本题考查书法字体鉴赏。

A.出自赵孟頫《三门记》,字体为楷体,结构严整,笔法圆熟;

B.出自颜真卿《多宝塔碑》,字体为楷体,方正茂密,笔画横轻竖重,笔力浑厚,挺拔开阔雄劲;

C.出自欧阳询《九成宫醴泉铭》,字体为楷体,严谨工整、平正峭劲。字形虽稍长,但分间布白,整齐严谨,中宫紧密,主笔伸长,显得气势奔放,有疏有密;

D.出自柳公权《玄秘塔碑》,字体为楷体,笔法劲练、稳而不俗、险而不怪、老而不枯、润而不肥、仪态冲和、遒媚绝伦;

故选A。13.B14.示例:杨花落尽子规啼”中的“杨花”,写景兼点时令,借漂泊无定的杨花表达感伤飘零之情,暗含对友人的同情与关切之情;“杨花榆荚无才思”中的“杨花”,综合运用了拟人和比喻的修辞,描写“无才思”的“杨花”像飞雪一般漫天遍野地飘舞,加入了留春的行列,表达了诗人惜春的思想感情,同时也蕴含应抓住时机,乘时而进,创造美好未来之意。

【解析】

【13题详解】

本题考查对诗歌的诗句赏析和内容理解。

B.有误,结合“杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞”可知诗歌不仅表达了诗人惜春的思想感情,同时也蕴含应抓住时机,乘时而进,创造美好未来之意。“表达了对晚春的喜爱与赞美”理解有误。

故选B。

【14题详解】

本题考查对比阅读。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”意为:在柳絮落完,子规啼鸣之时。诗人于景物中独取漂泊无定的杨花,即含有飘零之感离别之恨在内,切合当时情事,也,就融情入景,表达了诗人听闻友人被贬龙标,满怀的担忧和同情。

《晚春》中“杨花榆荚无才思”的意思是:就连那本来没有任何姿色的杨花榆荚也不甘示弱,像雪花一样随风飞舞,加入了留春的行列。诗人描绘了杨花如花般漫天飞舞的热闹场景,表达诗人惜春的思想感情,同时暗含了把握机遇、应时而起,开创辉煌未来的深远寓意。15.①.蕃,多②.植,竖立③.濯,洗④.益,更加

16.(1)示例:(莲的柄)内部贯通,外部笔直,不横生枝蔓,不旁生枝茎。

(2)示例:它的延年益寿的功效,已经不是昌阳能比得上的了。

17.说”是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体,跟现代的杂文大体相似;语言简洁明了,寓意深刻;写法较灵活,以小见大,借讲寓言故事、状写事物等来说明事理。《爱莲说》托物言志,以莲喻人,通过对莲花的描写和赞美,表达了作者不与世俗同流合污的高尚品格和对追名逐利的世态的鄙弃。

18.甲文从生长

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