七年级语文上册第五单元 任务二 亲近动物丰富生命体验 公开课一等奖创新教学设计-【课堂无忧】新课标同步核心素养课堂

七年级语文上册第五单元任务二亲近动物，丰富生命体验公开课一等奖创新教学设计-【课堂无忧】新课标同步核心素养课堂

第五单元任务二亲近动物，丰富生命体验教学设计

【素养目标】

1.学会观察和记录动物，总结、思考观察所得，增进对动物的了解。

2.对人类与动物相处、共存的问题有更深的认识，养成亲近自然、尊重生命的意识。

【新课导入】

《猜谜底，走进动物世界》

1.未游沧海早知名，有骨还从肉上生。莫道无心畏雷电，海龙王处也横行。（）

2.头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。（）

3.不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？（）

同学们能猜猜它们分别说的是什么动物吗？

出示图片：1.螃蟹2.公鸡3.蜜蜂

读了本单元文章，你是不是对动物产生了浓厚兴趣，期待着去更好地了解它们呢让我们开展一次以“亲近动物"为主题的活动，领略大自然的美好，丰富自己的生命体验。

【板块一】

一、确定活动形式，设计活动内容

根据自己家乡和学校的实际情况，确定活动的形式，并预先设计可能的活动内容。

比如，可以选择马、牛、羊等牲畜，鸡、鸭、鹅等家禽，或家里养的猫、狗等宠物，看看它们一天里的生活是什么样的，了解它们的脾气和习性，和它们作一些互动；有条件的，可以到所在地区的动物园、水族馆进行一次以观察动物为主要内容的活动，或到郊外的鸟类栖息地进行观鸟活动

【板块二】

二、观察体验，用心记录

1.生命是千姿百态的。不同的动物各有其独特的形态，生活在不同的环境里，有着不同的生存方式。开展活动时，要注意从多方面对动物进行观察，增进对它们的了解。

2.近距离了解动物，目睹生命的种种神奇和美好，想必会带给你不一样的感动。要放开心胸，拥抱自然，让自己从活动中获得珍贵的体验。

3.作好记录。既要客观、详细地记下观察所得，也要及时记下自己的真实感受。

观察小贴士

观察内容：

观察外形：近观，可工笔细描，远观，可线条勾勒，都需要抓住动物的特征。

观察习性：动物的生活习性主要指其饮食、居住、行为等方面。

观察性情：动物也有“喜怒哀乐”，注意观察它们的动作、叫声等，从中体会、想象其情绪和思想的变化。

观察方法：

按照逻辑顺序，比如从整体到局部，从外貌到生活习性，观察动物的外形、习性；

按照空间顺序，如从上到下，从头到脚，观察动物的外形；

按照时间顺序，如在一天内不同时刻、一年内不同季节里，观察动物的外形、习性等有什么不同。

任务：学习观察方法,深入观察,细心揣摩,为你观察过的动物制作一份观察记录表。

观察记录表

观察记录表

【板块三】

三、总结交流，深入思考

1.推举一名或几名同学，从某种动物的形体特点、行为习性和生活环境等方面分别汇总大家的记录。个别的记录有可能不够准确，甚至出现差错。将大家的记录汇总起来，往往能够修正错误，补充缺漏，形成比较准确、全面的观察记录。

2.围绕本单元课文的阅读，以及活动中获得的认识和感受，举行班级讨论会。可从下面所列的议题中选择，或自行设计。

动物给人类带来了什么？

人类对动物的生存有怎样的影响？

某种动物的习性和生存环境有什么关系？

为什么人会对宠物产生强烈的感情？

有些动物十分凶猛，为什么人类还要保护它们？

怎么理解“人是自然界的一部分"这句话？

人与自然和谐共生在当下有怎样的意义？

【探究事例】

【示例一】议题：为什么人会对宠物产生强烈的感情？

同学1：宠物是人类的忠实伙伴和好朋友，它们可以给人带来快乐和陪伴。有些宠物甚至能够感知到主人的情绪变化，在主人情绪低落时，它们会通过舔手或摇尾巴等行为表现出对主人的关心和安慰。

同学2：很多宠物有着可爱的外表和乖巧的性格，人们在与宠物接触的过程中，可以缓解现代社会中的各种压力和孤独感，满足一定程度上的情感需求。

【示例二】议题：有些动物十分凶猛，为什么人类还要保护它们？

自然界是一个极其复杂的生态系统，如果其中一些关键物种灭绝，可能导致与之相关的物种灭绝。如老虎这类肉食动物灭绝，野兔、羚羊等植食动物便失去了威胁，泛滥成灾，从而导致植物被过度消耗，这又会影响到以之为食的上一层物种，环环相扣，终将导致更多物种的灭绝，甚至危及人类的生存。

人类是文明的创造者，也是道德法则和伦理思想的拥有者，有义务也有能力保护好动物，维护好自然生态关系的平衡，更何况地球上很多生态危机尤其是动物危机都源于人类。如北极熊濒临灭绝的主要原因是：人类大量排放温室气体使全球变暖所导致的海冰减少、人类的捕杀、栖息地被人类破坏以及人类工业排放物的污染等等。

人与自然和谐共生，不仅关系到人类的生存与发展，也是衡量一个民族、一个国家、一个社会文明进步的重要标志。说到底，保护野生动物、保护生态系统、保护环境和保护地球，都是为了保护人类和人类自己的未来。人与自然是生命共同体！

以下是一些关于如何亲近动物的建议：

1.了解动物习性

在亲近任何动物之前，首先要了解它们的习性和行为模式。不同的动物有不同的生活习性和社交规则，了解这些信息可以帮助我们更好地与它们相处，避免误解和伤害。

2.尊重动物空间

动物需要足够的空间来活动和生活。在亲近它们时，保持适当的距离，不要过度干扰或惊吓它们。尊重动物的自然行为，不要强迫它们做不愿意做的事情。

3.安全第一

安全是亲近动物时最重要的考虑因素。在接触野生动物时，要特别注意避免被抓伤或咬伤。对于不熟悉的动物，最好使用手套或其他防护装备。同时，确保自己的行为不会对动物造成任何伤害。

4.观察学习

通过观察动物的行为和习性，可以学到很多关于它们的知识。在亲近动物时，保持耐心和细心，观察它们如何觅食、休息、交流等。这不仅可以增加我们的知识储备，还能让我们更加了解动物的生活状态。

5.互动与交流

在安全的范围内，尝试与动物进行互动和交流。比如，可以轻轻抚摸它们(如果它们愿意的话),或者用柔和的声音与它们说话。这样的互动可以增进我们与动物之间的情感联系，让我们更加珍惜和尊重生命。

6.参与保护动物的活动

除了直接亲近动物外，我们还可以参与保护动物的活动，如志愿服务、捐款支持等。这些活动不仅可以为动物提供更好的生存环境，还能提高公众对动物保护的意识。

【结语】

通过今天的学习，希望同学们能够明白，亲近动物不仅仅是观察它们的外在形态，更重要的是去理解它们的行为语言，感受它们的情感世界，从而在心中种下爱与责任的种子。在未来的日子里，无论你是漫步在森林小径，还是驻足于城市公园的湖畔，都能以一种更加温柔和敬畏的心态，去欣赏那些与我们共享这个星球的伙伴。

记住，每一次对动物的善待，都是对这个世界美好愿景的一份贡献。愿我们都能成为大自然的守护者，用心感受每一个生命的独特与美好，让生命因这份亲近而更加丰富多彩。

【布置作业】

1.根据班级展示交流情况完善观察手记。

2.选择一个关于动物的议题表达自己的观点,300字左右。

【课外补充】

【纪录片推荐】

1.《野性的呼唤》：本片采用真实记录、科学再现等方法，展现濒危的野生动物在自然界生存的精彩过程，科学分析动物的生存危机，以戏剧化的方式讲述关于野生动物的故事。拍摄范围包括中国北部森林、广阔草原、幽深洞穴、沙漠戈壁、青藏高原，这些人类不易到达的生态环境。每一种环境均聚焦各具特色的物种，大到旗舰动物，小到显微镜才能看到的细小生物。

2.《同象行》：这是一次罕见的迁移，北上400公里后，一群珍稀的野生亚洲象闯入了人类世界。本片介绍了它们的习性及人类守护它们迁移的过程。

3.《动物守护行动》：本片记录大熊猫的出生全过程，跟拍草原守护者帮助草原雕重返蓝天，展现“猫咪消防员”的花式救援，从森林、草原到海洋、城市，带你看人与动