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文档简介
大班安全活动教案:自我保护我设计这节大班安全活动“自我保护”的初衷,是希望孩子们能够在遇到紧急情况时,能够保护自己,避免受到伤害。活动设计采用了情景模拟、游戏互动等丰富的形式,以孩子们感兴趣的方式,让他们在轻松愉快的氛围中,掌握自我保护的知识和技能。活动的目标是让幼儿了解自我保护的重要性,认识自我保护的方法和技巧,提高自我保护的能力。具体的教学目标有三个:一是让幼儿能够在遇到陌生人时,能够拒绝陌生人的不正当要求,避免受到伤害;二是让幼儿在遇到紧急情况时,能够采取正确的自救措施,如遇到火灾时能够用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低头逃离现场;三是让幼儿在遇到危险时,能够及时向成人求助,寻求保护。在本次活动中,教学难点是让幼儿掌握正确的自救措施和求助方法,教学重点是让幼儿能够在实际情境中运用自我保护的知识和技能。为了开展活动,我准备了一些教具和学具,包括湿毛巾、灭火器模型、安全标志卡片等。在活动重难点环节,我特别强调了让孩子们在实际情境中运用自我保护的知识和技能的重要性。我鼓励孩子们在遇到危险时,要勇敢、冷静地应对,及时采取正确的自救措施,并向成人求助。通过这次活动,我希望孩子们能够认识到自我保护的重要性,掌握自我保护的方法和技巧,提高自我保护的能力。我相信,在今后的生活中,他们会运用所学的知识和技能,保护自己,健康成长。重点和难点解析:在这次大班安全活动“自我保护”中,我认为有几个重点和难点需要特别关注。让幼儿在遇到陌生人时,能够拒绝陌生人的不正当要求,这是本次活动的一个重要目标。在这个环节中,我发现有些孩子对陌生人缺乏警惕性,容易受到陌生人的诱惑,因此,如何让孩子们提高对陌生人的警觉性,拒绝陌生人的不正当要求,是我们需要重点关注和突破的难点。第二个重点和难点是让幼儿在遇到紧急情况时,能够采取正确的自救措施。在活动中,我向孩子们演示了遇到火灾时如何用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低头逃离现场的正确自救措施。然而,在实际操作中,我发现有些孩子对火灾的自救措施掌握得不够熟练,他们在紧急情况下可能会慌乱,无法冷静应对。因此,如何让孩子们在实际紧急情况下能够熟练地采取正确的自救措施,是我们需要重点关注和突破的难点。第三个重点是让幼儿在遇到危险时,能够及时向成人求助。在活动中,我通过情景模拟和游戏互动,引导孩子们明确在遇到危险时,应该如何行动。然而,在实际操作中,我发现有些孩子在遇到危险时,可能会因为害怕或紧张而忘记向成人求助。因此,如何让孩子们在遇到危险时能够及时想起并向成人求助,是我们需要重点关注和突破的难点。一是在日常生活中,我会不断提醒孩子们提高对陌生人的警觉性,教育他们拒绝陌生人的不正当要求。同时,我还会组织一些相关的活动,让孩子们在实践中提高对陌生人的警惕性。二是我会加强对孩子们火灾自救措施的培训,通过实地演练、游戏等方式,让孩子们在轻松愉快的氛围中,熟练掌握火灾自救措施。三是我会继续教
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