2024-2025学年广东省广州市海珠九十七中七年级（上）期中语文试卷

第1页（共1页）2024-2025学年广东省广州市海珠九十七中七年级（上）期中语文试卷第一部分积累与运用（共24分）1．（2分）下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（）A．窠巢（kē）粗犷（kuàng）侍弄（sì）憔悴（qiáo） B．应和（hè）收敛（liǎn）莅临（lì）徘徊（huái） C．绽放（zhàn）惨淡（cǎn）贮蓄（chǔ）棱镜（líng） D．黄晕（yùn）徜徉（tǎng）悔恨（huǐ）倜傥（dǎng）2．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A．朗润雕镂静谧茫然无措 B．决别奥秘捶打美不盛收 C．分岐心绪渊搏翻来覆去 D．和蔼云宵搁置鸦鹊无声3．（2分）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．忽然一片银铃般的笑声由远及近，原来是一群花枝招展的姑娘，踏着晨曦，穿过公园匆匆而来。 B．我们的新班级成立后，班主任依照能力给每个同学都安排了工作，让大家都各得其所。 C．广场上，人声鼎沸，欢声笑语不断，国庆的庆典活动将节日的热闹推向了高潮。 D．在赛场上，中国女排虽一度落后，但姑娘们始终不放弃，最终以咄咄逼人之势战胜了对手。4．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．在学习过程中，我们应该注意培养自己分析、观察、解决问题的能力。 B．本学期，我校悦美文学社将开展一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。 C．多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。 D．散文诗《金色花》的作者是闻名世界的印度诗人泰戈尔的作品。5．（8分）班级开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你积极参与，并完成以下任务。（1）任务一：班级准备围绕主题办一期黑板报，小语搜集了下列诗句准备放到“友情”栏目中，你认为不太恰当的一句是A.海内存知己，天涯若比邻。B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（2）任务二：请把下面6个词语组成一副切合主题的对联。好诗正言行似镜如茶良友益心性上联：下联：（3）任务三：根据提示，补充下面的对话。我：读了有关友情的诗文，我对友情有了更深的理解。友情好像雨季的一把伞，撑起了一片晴空。小语：是啊！。（仿照划波浪线的句子，写一个形容友情的比喻句）6．（8分）古诗文默写。（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。①，小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》）②，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）③秋风萧瑟，。（曹操《观沧海》）④遥怜故园菊，。（岑参《行军九日思长安故园》）⑤，可以为师矣。（《论语》）⑥逝者如斯夫，。（《论语》）（2）同学做了“思乡诗”专题整理，请你根据批注，完成表格。思乡诗诗句批注出处①；。家书未知会被送往何处？只有托付大雁。王湾《次北固山下》夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。想念亲友和故乡不得，恋恋不舍去往渝州。李白《峨眉山月歌》②，。把乡愁寄寓在一段笛曲中。首首情深意切，感人至深。李益《夜上受降城闻笛》第二部分阅读与鉴赏（共46分）7．（12分）阅读下面的文段，完成问题。（甲）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。《世说新语•言语》（乙）偷本非礼钟毓兄弟小时值父昼寝因①共偷服药酒。其父时觉，且托寐②以观之。毓拜而后饮，会③饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”《世说新语•言语》【注释】①因：于是：就。②托寐（mèi）：假装睡着了。③会：钟会。钟毓、钟会是兄弟。（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是A.与儿女讲论文义与朋友交而不信乎B.吾日三省吾身君与家君期日中C.尊君在不传不习乎D.毓拜而后饮思而不学则殆（2）下列对（乙）文中加波浪线部分的断句，正确的一项是A.钟毓兄弟小时/值父昼寝因共/偷服、药酒B.钟毓兄弟小时/值父昼寝/因共偷服药酒C.钟毓兄弟小/时值父昼寝因/共偷服药酒D.钟毓兄弟小时值/父昼寝/因共偷服药酒（3）用现代汉语翻译文段中的划横线句子。①公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”②又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”（4）言语动作往往能展现人物的性格特点。一起偷服药酒，钟毓、钟会两兄弟的表现却有所不同，说明他们的性格特点亦有异。你更喜欢哪个呢，为什么？请结合文本谈谈你的看法。8．（4分）阅读下面的诗歌，然后回答问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）本诗首句里、两种景物，既指明时令，又有丰富的象征意义，渲染了凄清伤感的气氛。（2）请从修辞角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”9．（12分）阅读以下材料，完成问题。材料一中国地大物博，各地的地理、气候、物产、风俗习惯都各具特色，饮食也呈现独特的风格，如各菜的香醇、川菜的麻辣、粤菜的鲜美等。中国饮食尤其讲究“食以材为先”注重食材的天然味道和营养价值。烹饪过程注重食材的合理搭配、利用多种烹饪方法、如炒、煮、蒸、炸等，以达到色、香、味、形、养俱佳的效果。这既增强了口感，又最大限度地保留了食材的营养成分。中国人还会按季节变化来调味、配菜：冬天追求味道醇厚，多煲炖焖煨；夏天讲究清淡爽口，多凉拌冷拼。饮食不仅仅是一种生活需求，也是一种社交活动。在宴请宾客、庆贺喜事等场合，人们通过餐桌上的礼仪来表达友谊、团结、礼貌和尊重。中国饮食文化凝聚着中国人民的勤劳和智慧，也反映出人们生活方式和中国社会的变迁。千百年来，食材、烹饪技艺等多种元素相互融合，不断丰富着中国饮食文化。中国饮食文化在世界范围内也产生了广泛影响，越来越多的外国人了解并爱上了中国美食，很多外国人来到中国做“美食直播”。在新的时代，中国饮食文化需要创造性转化、融合性发展和创新性传播，从而在世界舞台上更显魅力。（摘编自《中国饮食文化》）材料二不同的食物在与口腔的碰撞之中，会产生不一样的味道刺激与感受，这种感受便被称为“味”。从某种程度来说，中国人对饮食的追求本质上是对“味”的追求。从酸甜、咸香到麻辣、香辣，即便是同一种食材在中国厨师的手中也能千变万化出多种味道，红烧、醋溜、清蒸……这种在“味”上的追求与独到成就，正是中国饮食文化的突出特点之一。在中国饮食文化中，“味”是食物的灵魂。如果说，茹毛饮血只是人类之初为满足生存需求而产生的最原始的饮食行为，那么当调味品进入生活时，人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦。众多调料的创制与融合，让中国味道在苦、甘、辛、成之上推陈出新。酸甜酥嫩的“糖醋鲤鱼”、麻辣鲜香的“水煮肉片”，都充分吸收了多种调料的味道，层次分明又浑然一体。（摘编自《我国饮食的调味艺术》）材料三张骞通西域，将西域与中原联系了起来，此举被太忠公司马迁称为“凿空”。而张骞“凿空”西域的同时，也带来了一种“凿通”的效果。伴随着军政、经贸的往来与文化传播，物产在汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到交流。中原本土的梨、桃等得到西传，现在被誉为“果中手子”的库尔勒香梨，据考证，就是张骞通西域时带到折腰种植并不断改良而成的。葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等得到东进，孜然、茴香、胡椒等香辛料也一举改变了古代中国菜的味道记忆。多元交流中的灵感撞击，带来了植物栽培与食材处理的融会贯通。植物的交流，本质也是文化的开放与融合，我们从中看到的不仅是物种的传播、资源的丰富，更是文化的交流、文明的共赢。（摘编自《张骞通西域的历史馈赠》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.凝聚中国人民勤劳和智慧的饮食文化，反映出人们生活方式和中国社会的变迁。B.同一种食材在中国厨师手中变化出多种味道，体现中国人饮食上对“味”的追求。C.孜然等香辛料传入后，改变了古代中国菜的味道，对中国菜的发展产生了影响。D.香梨、胡萝卜等得到东进，中原本土石榴、桃等得到西传，是文化的交流、文明的共赢。（2）下列诗句可体现材料三“物产在汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到交流”这一说法的一项是A.长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。B.胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉。C.姜宜山茗留闲啜，豉下湖莼喜共烹。D.桂汀霜鲫长如许，绝似松江一尺鲈。（3）材料三提到“凿通”的效果。请结合三则材料，简述“凿通”在中国饮食文化中的体现。10．（18分）阅读下面文字，完成问题。纸飞机①那年春天下了很大的雨，惊雷滚滚，雨落如注，大颗大颗的雨滴狠狠地砸在地上四分五裂，最终又汇成一条条蜿蜒的小流，向着不知名的地方流淌开去。②我和弟弟坐在田垄上，沉默被雨声塞满。地里的蒜薹被雨水冲刷得很干净，绿油油十分可爱。然而可惜，今年菜价便宜，尤其是蒜薹这一大片的收成，还不够请人收割的工钱。眼前的植物倒幸免于一死，在雨里挺直了腰杆，不可一世地望着我们。弟弟无言地看着田野，我顺着他的目光看向远方的青山，它们面色铁青，肩并肩连成一片，把所有的出路堵成死胡同。雨“哗啦啦”地下个没完，水流打着漩从我们脚边流过。“走吧，哥。”弟弟的声音穿过雨幕，传到我耳朵里也是湿漉漉的。③书上说，飞机飞在万里之上的平流层，那里没有风雨，只有傲立云端的晴朗。我抬起头看那黛青色的天，如银针般的雨丝自上而下刺入我的眼睛，又从眼里流出来。雨，大雨，满世界都是雨，如果没那么多雨就好了。要是没有那么多雨，爸骑车的时候就不会滑在地上摔成骨折；蒜薹也不会疯长以至于贱到贴本……要是没有那么多雨，市里比赛时空气湿度就不会那么大，我和弟弟就可以拿到第一、第二名了。市里有规定，比赛第一、第二名可以免费参加国家航模比赛，而其他晋级的同学，还要再多交上1000元材料费及路费。④我幻想过许多个如果，如果那天不是刚下完雨，如果我和弟弟的飞机泡沫板再干燥一点，兴许就能拿到个好名次了吧，一个人免费也好啊。而现在，我们只能沉默不语地瞪着绿色的蒜薹。家里已经明确地说了，只拿得出500元，今年收成不好，爸又摔伤了，如果不是看在我们兄弟俩确实有天赋的份上，妈是一分钱也不愿花在这玩意儿上的。再加上我们之前的积蓄和从表哥表姐处借来的钱，我和弟弟终于凑出了700元巨款。⑤集齐剩下的300元是我们人生中最努力也最精彩的时光。黄教练和学校食堂商量好，我和弟弟刷两星期盘子，给500元。这样不但集齐了路费，还有200元结余以备不时之需。我知道这是黄教练特意给我们兄弟俩申请的，为的就是让我们别轻易放弃这次难得的机会。但是，无论我和弟弟怎么挣扎，两个上学的学生也不可能再凭空变出1000元来供另一个人的旅程了。⑥回家路上，那500元正攥在我手里，弟弟走在前面，我紧紧跟着他。无论如何必须下决心了，明天一早报名统计截止，过期不候。弟弟的身影在雨里显得有些瘦弱，我想起他投掷飞机时的模样：双眼目视前方，飞机稳稳托在右手上。清风乍起的时候，他适时地松手，风从机翼下穿过，飞机便乘风而上，带着漂亮的上升弧线，划出潇洒的滑行轨迹。弟弟在后面跟着跑，少年的衣服像鼓起的风帆，他张开双臂，就像鸟儿舒展着羽翼。⑦“哥，你想去吗？”弟弟突然打破了单调的雨声问我，却没有回头。“这时候了，还问这干什么？”我回答他的声音散在雨水里，听起来也湿漉漉的。谁不想去呢？刷着无数个油腻盘子的时候，看着烂在地里的蒜薹的时候，谁不想去呢？到更遥远的地方去，怀揣着骑马仗剑浪迹天涯的意气风发，去见识更广阔的山川星河。⑧我们慢慢地走着，雨水冲刷着眼前的路，偶尔有戴草帽的人奇怪地看看我们，不知道这是一场慎重的仪式——有关到世界去的一场严肃抉择。其实路不太远，可我却感觉是我短短17岁人生中走过的最长的路。⑨我郑重地擦干手，从书包里取出两张纸来：既然为了飞翔，就让飞翔来抉择吧。两张纸，两架纸飞机，谁的飞得时间久，就算谁赢。谁就可以去那个群山外面的世界，那个巨大的、有无限天空的世界。叠飞机的时候，弟弟光顾着各种折叠技巧，丝毫没有注意到我用的那张纸上斑斑点点，白纸黑字十分明显，明显得可疑。⑩从一开始，我就没想过去参加比赛。两张纸，一张用来给弟弟飞翔，而另一张是我的报名表。我是哥哥，要照顾家，农田，以及不再年轻的爸妈。但弟弟，你是不一样的，我知道你生来就要去飞翔的，到天空去，到宇宙去，到世界去，你的飞机一定会冲出雨幕飞向蓝天的！（选自《中国青年报》，有删改）（1）下列对文本的理解与分析，不正确的一项是A.文章中的雨不仅是自然景象，也象征着生活中的困难和挑战，与兄弟俩的境遇相呼应。B.作者通过幻想多个“如果”来表达对现实的无奈和对改变命运的渴望。C.作者在描述家庭困境时，提到了蒜薹的收成和父亲的摔伤，这些细节为后文兄弟俩筹集路费参加比赛的情节做了铺垫。D.弟弟在投掷纸飞机时的细节描写，展现了他对飞翔的热爱和天赋，暗示弟弟最终会赢得参赛的机会。（2）请按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中划横线句子的表达效果。弟弟在后面跟着跑，少年的衣服像鼓起的风帆，他张开双臂，就像鸟儿舒展着羽翼。（从修辞的角度）（3）第⑧自然段有一句话“其实路不太远，可我却感觉是我短短17岁人生中走过的最长的路。”请联系上下文，说说你对这句话的理解。（4）文章以“纸飞机”为题，有什么用意？第三部分写作（共50分）11．（50分）作文。每个人的成长历程中，总会有那么一些瞬间，镶嵌在我们的记忆深处。这些时刻，或许让我们感受到前所未有的快乐，或许让我们深陷自责内疚，又或许给予我们深刻的启示。请以《那一次，我很》为题，围绕一个中心，写一篇文章。要求：①先把题目补充完整，然后写作；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称：⑤书写认真、工整，卷面整洁。12．（2分）把下列资料补充完整。《朝花夕拾》原名叫《》，书中收录了十篇散文，在《》中鲁迅深情地回忆了自己的老师。13．（2分）通过比较阅读，我们可以更了解鲁迅对书中两位女性的态度。请根据表格内容填空。作者态度怀念敬佩反感厌恶书中人物长妈妈①情节概括②怂恿“我”去偷母亲的首饰，还散播谣言性格特征善良热心虚伪自私14．（4分）鲁迅在《朝花夕拾》一书中提及了自己对儿童教育的看法。请从以下篇目中任选一篇，结合具体情节简要分析。①《二十四孝图》②《五猖会》

2024-2025学年广东省广州市海珠九十七中七年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析第一部分积累与运用（共24分）1．（2分）下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（）A．窠巢（kē）粗犷（kuàng）侍弄（sì）憔悴（qiáo） B．应和（hè）收敛（liǎn）莅临（lì）徘徊（huái） C．绽放（zhàn）惨淡（cǎn）贮蓄（chǔ）棱镜（líng） D．黄晕（yùn）徜徉（tǎng）悔恨（huǐ）倜傥（dǎng）【解答】A.有误，“粗犷”的“犷”应读“guǎng”，“侍弄”的“侍”应读“shì”。B.正确。C.有误，“贮蓄”的“贮”应读“zhù”，“棱镜”的“棱”应读“léng”。D.有误，“徜徉”的“徜”应读“cháng”，“倜傥”的“傥”应读“tǎng”。故选：B。2．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A．朗润雕镂静谧茫然无措 B．决别奥秘捶打美不盛收 C．分岐心绪渊搏翻来覆去 D．和蔼云宵搁置鸦鹊无声【解答】A.正确。B.有误，“决别”的“决”应为“诀”，“美不盛收”的“盛”应为“胜”。C.有误，“分岐”的“岐”应为“歧”，“渊搏”的“搏”应为“博”。D.有误，“云宵”的“宵”应为“霄”，“鸦鹊无声”的“鹊”应为“雀”。故选：A。3．（2分）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．忽然一片银铃般的笑声由远及近，原来是一群花枝招展的姑娘，踏着晨曦，穿过公园匆匆而来。 B．我们的新班级成立后，班主任依照能力给每个同学都安排了工作，让大家都各得其所。 C．广场上，人声鼎沸，欢声笑语不断，国庆的庆典活动将节日的热闹推向了高潮。 D．在赛场上，中国女排虽一度落后，但姑娘们始终不放弃，最终以咄咄逼人之势战胜了对手。【解答】A.使用恰当，“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽，用来形容姑娘们很合适。B.使用恰当，“各得其所”意思是每个人或事物都得到恰当的位置或安排，符合班级里按能力安排工作的语境。C.使用恰当，“人声鼎沸”形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样，用于形容广场上热闹的场景很贴切。D.使用不当，“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人，多用于贬义。在这个语境中，中国女排是通过顽强拼搏赢得比赛，用“咄咄逼人”来形容不符合语境。故选：D。4．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．在学习过程中，我们应该注意培养自己分析、观察、解决问题的能力。 B．本学期，我校悦美文学社将开展一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。 C．多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。 D．散文诗《金色花》的作者是闻名世界的印度诗人泰戈尔的作品。【解答】A.有误，语序不当，应该是“观察、分析、解决问题”；B.有误，成分残缺，在句末加“的活动”；C.正确；D.有误，句式杂糅，删去“的作品”。故选：C。5．（8分）班级开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你积极参与，并完成以下任务。（1）任务一：班级准备围绕主题办一期黑板报，小语搜集了下列诗句准备放到“友情”栏目中，你认为不太恰当的一句是DA.海内存知己，天涯若比邻。B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（2）任务二：请把下面6个词语组成一副切合主题的对联。好诗正言行似镜如茶良友益心性上联：好诗如茶益心性下联：良友似镜正言行（3）任务三：根据提示，补充下面的对话。我：读了有关友情的诗文，我对友情有了更深的理解。友情好像雨季的一把伞，撑起了一片晴空。小语：是啊！友情好像冬季的一缕阳光，温暖了寒冷的心灵。（仿照划波浪线的句子，写一个形容友情的比喻句）【解答】答案：（1）D（2）上联：好诗如茶益心性下联：良友似镜正言行（3）示例：友情好像冬季的一缕阳光，温暖了寒冷的心灵6．（8分）古诗文默写。（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。①枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》）②正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）③秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》）④遥怜故园菊，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）⑤温故而知新，可以为师矣。（《论语》）⑥逝者如斯夫，不舍昼夜。（《论语》）（2）同学做了“思乡诗”专题整理，请你根据批注，完成表格。思乡诗诗句批注出处①乡书何处达；归雁洛阳边。家书未知会被送往何处？只有托付大雁。王湾《次北固山下》夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。想念亲友和故乡不得，恋恋不舍去往渝州。李白《峨眉山月歌》②不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。把乡愁寄寓在一段笛曲中。首首情深意切，感人至深。李益《夜上受降城闻笛》【解答】答案：（1）①枯藤老树昏鸦（注意“藤”的书写）②正是江南好风景③洪波涌起④应傍战场开（注意“傍”的书写）⑤温故而知新⑥不舍昼夜（注意“昼”的书写）（2）①乡书何处达归雁洛阳边②不知何处吹芦管一夜征人尽望乡（注意“芦管”的书写）第二部分阅读与鉴赏（共46分）7．（12分）阅读下面的文段，完成问题。（甲）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。《世说新语•言语》（乙）偷本非礼钟毓兄弟小时值父昼寝因①共偷服药酒。其父时觉，且托寐②以观之。毓拜而后饮，会③饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”《世说新语•言语》【注释】①因：于是：就。②托寐（mèi）：假装睡着了。③会：钟会。钟毓、钟会是兄弟。（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是AA.与儿女讲论文义与朋友交而不信乎B.吾日三省吾身君与家君期日中C.尊君在不传不习乎D.毓拜而后饮思而不学则殆（2）下列对（乙）文中加波浪线部分的断句，正确的一项是BA.钟毓兄弟小时/值父昼寝因共/偷服、药酒B.钟毓兄弟小时/值父昼寝/因共偷服药酒C.钟毓兄弟小/时值父昼寝因/共偷服药酒D.钟毓兄弟小时值/父昼寝/因共偷服药酒（3）用现代汉语翻译文段中的划横线句子。①公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”②又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”（4）言语动作往往能展现人物的性格特点。一起偷服药酒，钟毓、钟会两兄弟的表现却有所不同，说明他们的性格特点亦有异。你更喜欢哪个呢，为什么？请结合文本谈谈你的看法。【解答】（1）本题考查一词多义。A.相同，和；B.不同，每天/中午；C.不同，同“否”/否定；D.不同，表顺承/表转折。故选：A。（2）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：钟毓、钟会兄弟俩小时候，在父亲白天睡觉的时候，于是一起偷喝父亲的药酒。故断为：钟毓兄弟小时/值父昼寝/因共偷服药酒。故选：B。（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：欣然，高兴的样子；何，什么。句意为：谢太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬的像什么呢？”②中重点词语有：何，为什么；非，不。句意为：（父亲）又问钟会为什么不拜，钟会说：“偷本来就是不符合礼的，所以不拜。”（4）本题考查阅读观点的表达。题干要求对钟毓、钟会两兄弟的表现发表自己的看法，答案不唯一，明确观点，表述出充分的理由即可。如果喜欢钟毓，可从他识礼来表述理由；如果喜欢钟会，可从他的才思敏捷来表述理由。答案：（1）A（2）B（3）①谢太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬的像什么呢？”②（父亲）又问钟会为什么不拜，钟会说：“偷本来就是不符合礼的，所以不拜。”（4）示例：喜欢钟毓，因为他比较忠实，拘礼守节，即使是偷也还念念不忘礼节。或喜欢钟会，因为他更机灵、善于变通，既然偷已经是大“非礼”了，还讲究什么拜的小礼节呢？8．（4分）阅读下面的诗歌，然后回答问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）本诗首句里杨花飘落、子规啼叫两种景物，既指明时令，又有丰富的象征意义，渲染了凄清伤感的气氛。（2）请从修辞角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”【解答】（1）本题考查分析景物描写及其作用的能力，首句描绘“杨花落尽”“子规啼”，是一句自然环境描写，可从自然环境描写的作用来分析：表明了时间季节，渲染了凄凉冷落的气氛，烘托了离别忧伤的心情。（2）本题考查重点诗句的赏析。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的意思是我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。作者通过丰富的想象，用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。本来无知无情的明月拟人化，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。借此表达了诗人对王昌龄的同情和慰藉。答案：（1）杨花飘落子规啼叫（2）拟人，通过丰富的想象，赋予月亮以人的情感，将月亮人格化，形象、巧妙地表达了对友人的关心和牵挂。译文：在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。9．（12分）阅读以下材料，完成问题。材料一中国地大物博，各地的地理、气候、物产、风俗习惯都各具特色，饮食也呈现独特的风格，如各菜的香醇、川菜的麻辣、粤菜的鲜美等。中国饮食尤其讲究“食以材为先”注重食材的天然味道和营养价值。烹饪过程注重食材的合理搭配、利用多种烹饪方法、如炒、煮、蒸、炸等，以达到色、香、味、形、养俱佳的效果。这既增强了口感，又最大限度地保留了食材的营养成分。中国人还会按季节变化来调味、配菜：冬天追求味道醇厚，多煲炖焖煨；夏天讲究清淡爽口，多凉拌冷拼。饮食不仅仅是一种生活需求，也是一种社交活动。在宴请宾客、庆贺喜事等场合，人们通过餐桌上的礼仪来表达友谊、团结、礼貌和尊重。中国饮食文化凝聚着中国人民的勤劳和智慧，也反映出人们生活方式和中国社会的变迁。千百年来，食材、烹饪技艺等多种元素相互融合，不断丰富着中国饮食文化。中国饮食文化在世界范围内也产生了广泛影响，越来越多的外国人了解并爱上了中国美食，很多外国人来到中国做“美食直播”。在新的时代，中国饮食文化需要创造性转化、融合性发展和创新性传播，从而在世界舞台上更显魅力。（摘编自《中国饮食文化》）材料二不同的食物在与口腔的碰撞之中，会产生不一样的味道刺激与感受，这种感受便被称为“味”。从某种程度来说，中国人对饮食的追求本质上是对“味”的追求。从酸甜、咸香到麻辣、香辣，即便是同一种食材在中国厨师的手中也能千变万化出多种味道，红烧、醋溜、清蒸……这种在“味”上的追求与独到成就，正是中国饮食文化的突出特点之一。在中国饮食文化中，“味”是食物的灵魂。如果说，茹毛饮血只是人类之初为满足生存需求而产生的最原始的饮食行为，那么当调味品进入生活时，人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦。众多调料的创制与融合，让中国味道在苦、甘、辛、成之上推陈出新。酸甜酥嫩的“糖醋鲤鱼”、麻辣鲜香的“水煮肉片”，都充分吸收了多种调料的味道，层次分明又浑然一体。（摘编自《我国饮食的调味艺术》）材料三张骞通西域，将西域与中原联系了起来，此举被太忠公司马迁称为“凿空”。而张骞“凿空”西域的同时，也带来了一种“凿通”的效果。伴随着军政、经贸的往来与文化传播，物产在汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到交流。中原本土的梨、桃等得到西传，现在被誉为“果中手子”的库尔勒香梨，据考证，就是张骞通西域时带到折腰种植并不断改良而成的。葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等得到东进，孜然、茴香、胡椒等香辛料也一举改变了古代中国菜的味道记忆。多元交流中的灵感撞击，带来了植物栽培与食材处理的融会贯通。植物的交流，本质也是文化的开放与融合，我们从中看到的不仅是物种的传播、资源的丰富，更是文化的交流、文明的共赢。（摘编自《张骞通西域的历史馈赠》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是DA.凝聚中国人民勤劳和智慧的饮食文化，反映出人们生活方式和中国社会的变迁。B.同一种食材在中国厨师手中变化出多种味道，体现中国人饮食上对“味”的追求。C.孜然等香辛料传入后，改变了古代中国菜的味道，对中国菜的发展产生了影响。D.香梨、胡萝卜等得到东进，中原本土石榴、桃等得到西传，是文化的交流、文明的共赢。（2）下列诗句可体现材料三“物产在汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到交流”这一说法的一项是BA.长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。B.胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉。C.姜宜山茗留闲啜，豉下湖莼喜共烹。D.桂汀霜鲫长如许，绝似松江一尺鲈。（3）材料三提到“凿通”的效果。请结合三则材料，简述“凿通”在中国饮食文化中的体现。【解答】（1）ABC.正确。D.有误，材料三提到“中原本土的梨、桃等得到西传”“葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等得到东进”，选项张冠李戴，与原文不符。故选：D。（2）A.不可以，该句意思是长江环抱城郭，深知江鱼味美，茂竹漫山遍野，只觉阵阵笋香，说的是黄州当地的美食“鱼”和“笋”。B.可以，该句意思是忠州的胡麻饼，完全是按京城长安的样子烤制的，刚出炉的饼冒着热气，又香又脆，看着真是诱人。“胡饼”这种食物，最早是在汉代从胡地传入中原，这两句从侧面反映出了从胡地传入的胡饼在中原受欢迎的程度极高。C.不可以，该句意思是姜与山茗适宜留着闲暇时慢慢品味，豆豉与湖莼一起烹饪令人欣喜，提及的是当地的美食“姜”“茗”“豉”“莼”。D.不可以，该句意思是桂汀这个地方的鲫鱼长得很长，非常像松江那长一尺的鲈鱼，说的是桂汀本地的美食“鲫”。故选：B。（3）由材料一第⑥段“中国饮食文化在世界范围内也产生了广泛影响，越来越多的外国人了解并爱上了中国美食，很多外国人来到中国做‘美食直播’”可知，中国饮食文化在世界范围内产生广泛影响；由材料二第②段“众多调料的创制与融合，让中国味道在苦、甘、辛、咸之上推陈出新”可知，众多调料的创制与融合，让中国味道在苦、甘、辛、咸之上推陈出新；由材料三第①段“孜然、茴香、胡椒等香辛料也一举改变了古代中国菜的味道记忆“可知，香辛料的传入改变了中国菜的味道记忆，推动了中国菜更多味道种类的探索与发展；由材料三第②段“多元交流中的灵感撞击，带来了植物栽培与食材处理的融会贯通“可知，“凿通”的多元交流不仅促进了物种的传播，还促进了植物栽培与食材处理的融会贯通及创新等，让中国饮食更加丰富多彩。答案：（1）D（2）B（3）①中国饮食文化在世界范围内产生广泛影响。②众多调料的创制与融合，让中国味道在苦、甘、辛、咸之上推陈出新。③孜然、茴香、胡椒等香辛料一举改变了古代中国菜的味道记忆。④多元交流中的灵感撞击，带来了食材处理的融会贯通。10．（18分）阅读下面文字，完成问题。纸飞机①那年春天下了很大的雨，惊雷滚滚，雨落如注，大颗大颗的雨滴狠狠地砸在地上四分五裂，最终又汇成一条条蜿蜒的小流，向着不知名的地方流淌开去。②我和弟弟坐在田垄上，沉默被雨声塞满。地里的蒜薹被雨水冲刷得很干净，绿油油十分可爱。然而可惜，今年菜价便宜，尤其是蒜薹这一大片的收成，还不够请人收割的工钱。眼前的植物倒幸免于一死，在雨里挺直了腰杆，不可一世地望着我们。弟弟无言地看着田野，我顺着他的目光看向远方的青山，它们面色铁青，肩并肩连成一片，把所有的出路堵成死胡同。雨“哗啦啦”地下个没完，水流打着漩从我们脚边流过。“走吧，哥。”弟弟的声音穿过雨幕，传到我耳朵里也是湿漉漉的。③书上说，飞机飞在万里之上的平流层，那里没有风雨，只有傲立云端的晴朗。我抬起头看那黛青色的天，如银针般的雨丝自上而下刺入我的眼睛，又从眼里流出来。雨，大雨，满世界都是雨，如果没那么多雨就好了。要是没有那么多雨，爸骑车的时候就不会滑在地上摔成骨折；蒜薹也不会疯长以至于贱到贴本……要是没有那么多雨，市里比赛时空气湿度就不会那么大，我和弟弟就可以拿到第一、第二名了。市里有规定，比赛第一、第二名可以免费参加国家航模比赛，而其他晋级的同学，还要再多交上1000元材料费及路费。④我幻想过许多个如果，如果那天不是刚下完雨，如果我和弟弟的飞机泡沫板再干燥一点，兴许就能拿到个好名次了吧，一个人免费也好啊。而现在，我们只能沉默不语地瞪着绿色的蒜薹。家里已经明确地说了，只拿得出500元，今年收成不好，爸又摔伤了，如果不是看在我们兄弟俩确实有天赋的份上，妈是一分钱也不愿花在这玩意儿上的。再加上我们之前的积蓄和从表哥表姐处借来的钱，我和弟弟终于凑出了700元巨款。⑤集齐剩下的300元是我们人生中最努力也最精彩的时光。黄教练和学校食堂商量好，我和弟弟刷两星期盘子，给500元。这样不但集齐了路费，还有200元结余以备不时之需。我知道这是黄教练特意给我们兄弟俩申请的，为的就是让我们别轻易放弃这次难得的机会。但是，无论我和弟弟怎么挣扎，两个上学的学生也不可能再凭空变出1000元来供另一个人的旅程了。⑥回家路上，那500元正攥在我手里，弟弟走在前面，我紧紧跟着他。无论如何必须下决心了，明天一早报名统计截止，过期不候。弟弟的身影在雨里显得有些瘦弱，我想起他投掷飞机时的模样：双眼目视前方，飞机稳稳托在右手上。清风乍起的时候，他适时地松手，风从机翼下穿过，飞机便乘风而上，带着漂亮的上升弧线，划出潇洒的滑行轨迹。弟弟在后面跟着跑，少年的衣服像鼓起的风帆，他张开双臂，就像鸟儿舒展着羽翼。⑦“哥，你想去吗？”弟弟突然打破了单调的雨声问我，却没有回头。“这时候了，还问这干什么？”我回答他的声音散在雨水里，听起来也湿漉漉的。谁不想去呢？刷着无数个油腻盘子的时候，看着烂在地里的蒜薹的时候，谁不想去呢？到更遥远的地方去，怀揣着骑马仗剑浪迹天涯的意气风发，去见识更广阔的山川星河。⑧我们慢慢地走着，雨水冲刷着眼前的路，偶尔有戴草帽的人奇怪地看看我们，不知道这是一场慎重的仪式——有关到世界去的一场严肃抉择。其实路不太远，可我却感觉是我短短17岁人生中走过的最长的路。⑨我郑重地擦干手，从书包里取出两张纸来：既然为了飞翔，就让飞翔来抉择吧。两张纸，两架纸飞机，谁的飞得时间久，就算谁赢。谁就可以去那个群山外面的世界，那个巨大的、有无限天空的世界。叠飞机的时候，弟弟光顾着各种折叠技巧，丝毫没有注意到我用的那张纸上斑斑点点，白纸黑字十分明显，明显得可疑。⑩从一开始，我就没想过去参加比赛。两张纸，一张用来给弟弟飞翔，而另一张是我的报名表。我是哥哥，要照顾家，农田，以及不再年轻的爸妈。但弟弟，你是不一样的，我知道你生来就要去飞翔的，到天空去，到宇宙去，到世界去，你的飞机一定会冲出雨幕飞向蓝天的！（选自《中国青年报》，有删改）（1）下列对文本的理解与分析，不正确的一项是DA.文章中的雨不仅是自然景象，也象征着生活中的困难和挑战，与兄弟俩的境遇相呼应。B.作者通过幻想多个“如果”来表达对现实的无奈和对改变命运的渴望。C.作者在描述家庭困境时，提到了蒜薹的收成和父亲的摔伤，这些细节为后文兄弟俩筹集路费参加比赛的情节做了铺垫。D.弟弟在投掷纸飞机时的细节描写，展现了他对飞翔的热爱和天赋，暗示弟弟最终会赢得参赛的机会。（2）请按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中划横线句子的表达效果。弟弟在后面跟着跑，少年的衣服像鼓起的风帆，他张开双臂，就像鸟儿舒展着羽翼。（从修辞的角度）（3）第⑧自然段有一句话“其实路不太远，可我却感觉是我短短17岁人生中走过的最长的路。”请联系上下文，说说你对这句话的理解。（4）文章以“纸飞机”为题，有什么用意？【解答】（1）本题考查内容的理解与辨析。ABC.正确。D.有误，“暗示弟弟最终会赢得参赛的机会”有误，弟弟最终能参赛，是“我”故意放弃机会的。故选：D。（2）本题考查句子赏析。“少年的衣服像鼓起的风帆，他张开双臂，就像鸟儿舒展着羽翼”用了比喻的修辞，把“衣服”比作“鼓起的风帆”把“张开双臂”比作“鸟儿舒展着羽翼”，生动形象地写出弟弟追赶纸飞机时的动作。突出他的兴奋与喜悦。也突出“我”深深理解他的喜欢，为后文“我”的放弃做铺垫。（3）本题考查句子的理解。“其实路不太远，可我却感觉是我短短17岁人生中走过的最长的路”一句出现在第⑦段。于是要读懂第⑦段上下文的内容。“最长的路”是说“我”经过了艰难抉择，最终为了弟弟放弃自己的梦想，所以说这段路让“我”从一个小孩子，蜕变成了一个男子汉。从而写出了“我”的成熟与牺牲精神。（4）本题考查标题的作用。通读全文，理解文章内容后可知：在结构上“纸飞机”是文章的线索；在内容上“纸飞又指我们的梦想暗指希望弟弟可以像纸飞于机一样闯出大山，自由的去寻找梦想。这样分点来答，既使答案内容层次清晰，又使答案内容完整无缺。答案：（1）D（2）比喻，写弟弟追赶纸飞机时的动作。突出他的兴奋与喜悦。也突出“我”深深理解他的喜欢，为后文“我”的放弃做铺垫。（3）在这个过程中“我”经过了艰难抉择，放弃自己的梦想，成全弟弟。“我”决定担起家庭的重担，照顾父母和干农活。对于17岁的人来说这是巨大的心理成长，这段路让“我”从一个小孩子，蜕变成了一个男子汉。（4）首先“纸飞机”涉及了文章的重要情节，同时含义丰富，既指我们的梦想，又暗指“我”希望弟弟可以像纸飞机一样飞出大山，自由的去寻找梦想，闯出自己的一片天地。第三部分写作（共50分）11．（50分）作文。每个人的成长历程中，总会有那么一些瞬间，镶嵌在我们的记忆深处。这些时刻，或许让我们感受到前所未有的快乐，或许让我们深陷自责内疚，又或许给予我们深刻的启示。请以《那一次，我很》为题，围绕一个中心，写一篇文章。要求：①先把题目补充完整，然后写作；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称：⑤书写认真、工整，卷面整洁。【解答】例文：那一次，我很感动茫茫的白雪吞噬了天地间的一切，偶尔露出的树干在天地间灰得突兀，没有一丝生气。看到这样的风景，我感到麻木冰冷。直到那一幕，令我深深地感动。一阵寒风从耳边呼啸而过，我不禁缩了缩脖子，加快脚步继续往前走。他，在我前方深一脚浅一脚地走着，踉踉跄跄。两臂在风雪中不规则地摆动，时隐时现。我默默地诅咒这天气，脚步更快了。在与他擦肩而过时，我不禁一愣，他不仅腿瘸，而且没有左臂！一股怜悯之情涌上心头，但转念间，我又想这关我什么事？我不再理会，继续加快步伐，超过了他。就在这时“咚”地一声拉住了我的思绪。我回过头去，见他跌倒在雪地上。我心头一紧。这样的路况，连我都难以保持平衡，何况是他。想